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實(shí)用的激動(dòng)人心的作文匯總6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的激動(dòng)人心的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激動(dòng)人心的作文 篇1
我們像往常一樣談笑風(fēng)生地向操場(chǎng)走去，哈哈，這節體育課分明就是玩嘛，終于可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。
“鈴鈴鈴”有節奏的上課鈴聲在耳畔響起，同學(xué)們卻像是打了雞血似的“朝氣蓬發(fā)”，這小小的上課鈴聲哪能影響到我們呢？可天有不測風(fēng)云，體育老師早早站在旁邊目睹了全過(guò)程，已恭候我們多時(shí)了呢……
那眼神如機關(guān)槍掃射一般，銳利的鋒芒直直刺進(jìn)了我們心里，頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲。整個(gè)操場(chǎng)好像都安靜了似的。
“好了，同學(xué)們，”老師終于發(fā)話(huà)了，“今天我們考試五十乘八�！陛p描淡寫(xiě)地說(shuō)完了一句話(huà)，可S卻哀叫連天，深知五十乘八是什么概念，好戲才剛剛開(kāi)始……“第一排就位！”
第一排女生大部分顫顫巍巍，走一步算一步的走到起跑線(xiàn)上，仿佛墜入了谷底。此時(shí)此刻，一個(gè)人的行為舉止把我的眼球吸引了過(guò)去——我們班的羅鈺婷同學(xué)。只見(jiàn)她還沒(méi)起跑的時(shí)候好像已經(jīng)氣揣吁吁了的樣子，閉上雙眼，靜靜聆聽(tīng)那口哨聲，那口哨聲簡(jiǎn)直就是“死亡的開(kāi)始”。羅鈺婷同學(xué)這才反應過(guò)來(lái)，剛剛開(kāi)始就火力全開(kāi)，沒(méi)辦法，她腿短呀！只見(jiàn)她全力以赴，頭發(fā)跟風(fēng)一起搖擺，她的雙腿跟頭發(fā)形成了無(wú)形的“默契”，節奏還是把握得十分好的。她們如離弦箭，瞬間就“飛”了出去！也不妨有幾個(gè)動(dòng)作慢悠悠的像在散步，已經(jīng)放棄了這次比賽。哇！前面跑得真快，遙遙領(lǐng)先！已經(jīng)三個(gè)來(lái)回了，有的馬上進(jìn)入打了雞血的狀態(tài)——沖刺！有的早已氣喘吁吁大汗淋漓，直接來(lái)個(gè)走的，名次什么的離我遠點(diǎn)，生命最重要。有的雖然精疲力盡，疲憊不堪，可值得慶幸的是她們頑強的“活”了下來(lái)，還在努力奔跑！“第一，第二，第三”名次一一公布于眾“解放了”！
轉眼間，輪到我們這一排了。我的心哪能平靜啊，心里十五個(gè)吊桶打水“七上八下”，聽(tīng)了她們跑后的怨言什么“感覺(jué)腿不是自己的了！我得去醫院！醫生救我！太恐怖了！”雖夸張了點(diǎn)，可重有塊石頭重重壓在我得心里頭。一聲口哨劃破了天際，好似地獄大門(mén)向我說(shuō)了句“歡迎光臨”。沖��！為了名次，為了同患難的同胞們，寒風(fēng)像千萬(wàn)根刺刺向我的臉，感覺(jué)臉上開(kāi)了幾道口子。我心里只有一句話(huà)，這大冷天兒的跑啥跑？把我這肥而不膩的臉硬生生地割開(kāi)幾道口子。而且我的腿真如她們所說(shuō)：不是自己的。只剩下沖刺了！加油��！“一大波僵尸正在來(lái)襲！”原來(lái)是幾個(gè)調皮蛋說(shuō)的。他們還沒(méi)跑步吧？好，我就給他們見(jiàn)識一下！這仿佛成了我沖刺的動(dòng)力……
“第一，第二……五，六！”功夫不負有心人，我得了第六名。
激動(dòng)人心的作文 篇2
前幾天，歐冠決賽開(kāi)始了。我十分激動(dòng)，這場(chǎng)至關(guān)重要的比賽將決定我喜歡的皇馬球隊能否捧起獎杯。
這天晚上，我在“CCTV-5”頻道前等待了好一會(huì )兒。突然間，電視上出現了歐冠賽前的一個(gè)片段。我先做好深呼吸，讓自己不要太亢奮。
于是，我看見(jiàn)了綠茵草地。一個(gè)隊員猛地一發(fā)球，我的目光就被一粒白色的小點(diǎn)給吸住，它先是被一粒白色的東西——穿著(zhù)皇馬球服的隊員給帶著(zhù)，然后又連續飛到了好幾個(gè)人的腳下。
不好，在臨近球門(mén)前的地方被搶走了球！我咬著(zhù)指甲，希望對方球員摔倒。這時(shí)，一個(gè)我方球員又搶回了球，并繼續傳球�！耙�！”球被傳進(jìn)了我方前鋒的腳下，并使盡全力一踢——球網(wǎng)波動(dòng)，足球沖進(jìn)去了！進(jìn)了一球！
后來(lái)對方又進(jìn)了一球。80多分鐘過(guò)去了，終究是1：1。
我咬緊牙關(guān)，準備接受，天堂或是地獄。嘿，快看，皇馬隊長(cháng)正帶球沖向球門(mén)，奮力一踢——球進(jìn)了！
“哦耶！”我?jiàn)^力一踢，甩掉拖鞋，沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去。我們贏(yíng)了！
這一刻，我熱血沸騰，我期待了這么久，終于成功了！
激動(dòng)人心的作文 篇3
今天舉行了數學(xué)考試，真是激動(dòng)人心��！
上午第一節課舉行了數學(xué)考試，我有一種毛骨悚然的感覺(jué)，試卷放到我的桌子上，感覺(jué)像山一樣壓在我前面，我擔心的主要是成績(jì)萬(wàn)一我考的不好怎么辦。
開(kāi)始做試卷了。我細心的一道一道做下去，看見(jiàn)一道判斷是“3a＝0不是方程”。我一下子愣住了，我想起姚老師說(shuō)的：“有未知數的等式是方程�！蔽乙粍�(dòng)，這題有未知數也是等式，所以我打了×。半個(gè)小時(shí)之后，老師把試卷收走了，我狠不得一直檢查下去呢！
第三級課章觀(guān)烽把試卷發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)周欣兒91分，��！那我也不一定能考好。仿佛像魚(yú)刺從脖子上劃下來(lái)，過(guò)了好久還沒(méi)有發(fā)到我手上，時(shí)間仿佛越來(lái)越慢一秒好像過(guò)了一天一樣，章觀(guān)烽把試卷發(fā)到我的桌上，前方感覺(jué)有個(gè)山洞，也不知道進(jìn)去會(huì )發(fā)生什么，我睜開(kāi)眼睛，98！我興奮的差點(diǎn)跳了起來(lái)！
這次真的是驚心動(dòng)魄�。。。�！
激動(dòng)人心的作文 篇4
我們班要舉行最后一場(chǎng)比賽了，激動(dòng)人心的一刻即將開(kāi)始了……
轉眼間，我們來(lái)到了操場(chǎng)左側邊，第一局是別的班對別的班，我們蹲在場(chǎng)內的界限外，過(guò)了一會(huì )別的班終于比出來(lái)了！我們班才開(kāi)始了與別的班的最后一站。對手是10班。個(gè)子稍微比我們班的籃球隊隊員高一點(diǎn)點(diǎn)。我就擔心啦假如比個(gè)子的話(huà)是10班占到了優(yōu)勢吧，但仔細一想，不用擔心~我們班的籃球隊隊員可是很厲害的，最之前的2場(chǎng)，我們都是14比0呢！
哇，開(kāi)始啦！開(kāi)始啦！全場(chǎng)歡呼起來(lái)！10班喊：“10班加油！”我們聽(tīng)到了肯定生氣。于是許多女生喊了：“8班加油，8班必勝！”明顯出了我們班啦啦隊的聲音可是比10班大一倍呢！比賽開(kāi)始時(shí)，我們班發(fā)球，籃球隊隊員腿快速的奔跑著(zhù)……“耶！耶！耶！”沒(méi)錯，這喊聲當然是代表了我們班投進(jìn)了！每次投進(jìn)+2分，10班的人團團轉，明顯著(zhù)他們已經(jīng)變成了我們籃球隊隊員的`步奏來(lái)打了。三個(gè)隊員一個(gè)投過(guò)了，另一個(gè)就接著(zhù)投。10班當然沒(méi)辦法！10班的傳球讓我們大家想笑。當然這不走可真快，10班一分沒(méi)有得到我們班的到了14分，我們班個(gè)個(gè)高興的跳了起來(lái)，歡呼著(zhù)，興奮著(zhù)！~
激動(dòng)人心的作文 篇5
“第十八屆世界奧林匹克數學(xué)競賽頒獎典禮現在開(kāi)始！”隨著(zhù)一陣陣振奮人心的聲音，頒獎典禮拉開(kāi)了序幕。
此次頒獎典禮在天津天獅培訓中心國際會(huì )議中心展開(kāi)。國際會(huì )議中心分為上下兩層，巨大的舞臺坐落在會(huì )場(chǎng)中央，舞臺上還有一個(gè)全方位無(wú)死角的大屏幕，此刻，這個(gè)萬(wàn)人會(huì )場(chǎng)座無(wú)虛席，無(wú)比輝煌、宏大。你瞧，現在全場(chǎng)肅靜，位于我們旁邊的貴州代表隊，正緊張地期待著(zhù)榮耀時(shí)刻地到來(lái)。你再看，坐在我身旁的陳千一，她已經(jīng)把心提到了嗓子眼，手捂胸口，焦急地等待主持人宣布成績(jì)。我的心也忐忑不安，生怕沒(méi)有資格走上那榮耀的舞臺。
終于，舞臺上傳出一陣鏗鏘有力的聲音：“請獲獎的小選手做好上臺領(lǐng)獎的準備！”當得知自己獲獎后，我們熱血沸騰，歡呼雀躍。你看我的伙伴尚泰宇正一邊歡呼一邊為自己獲得了銅獎而高興；蔣和潤正和大家眉飛色舞的討論出國比賽的事；而我，就更興奮了，因為我比去年更進(jìn)一步，獲得了銀獎。我的第一反應就是給媽媽匯報喜訊，由于無(wú)比的激動(dòng)，不但手機掉到地上，號碼也連續按錯了好幾個(gè)，我想，這就是書(shū)上描述的“激動(dòng)地欣喜若狂”吧。接下來(lái)，就是莊嚴的頒獎儀式了，獲獎的小選手們一個(gè)接一個(gè)氣宇軒昂地走上舞臺，我們每個(gè)人都昂首挺胸，筆直地站立著(zhù)，等待著(zhù)特邀嘉賓為我們頒獎。嘉賓們從左往右，有次序地給每個(gè)選手頒發(fā)神圣的獎牌。這獎牌是榮耀的見(jiàn)證，是汗水的見(jiàn)證，是我們努力的成果。
盛大的頒獎典禮圓滿(mǎn)落幕了，但是對于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我要為實(shí)現下一個(gè)更大夢(mèng)想而更加努力。
激動(dòng)人心的作文 篇6
星期二上午，老師把我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起對我們說(shuō)：“周四學(xué)校邀請了梅子涵教授來(lái)我們學(xué)校，我們班級選你們去參加梅教授的讀者見(jiàn)面會(huì )，你們好好準備，一定要為班級爭光��！”哇！太棒了！
回到家里，我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家，我看過(guò)他寫(xiě)的許多小說(shuō)，每次都被文中幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑。這次居然可以見(jiàn)到梅老師，這是一件多么光榮的事情��！我是多么的幸運��！我一定要好好表現讓梅老師記住我，為班級爭光！
終于盼到了周四，我和同學(xué)們來(lái)到了多媒體教室，我的心撲通撲通的跳著(zhù)有些小緊張，終于見(jiàn)到了梅老師，一位衣著(zhù)樸素頭發(fā)斑白的慈祥老爺爺！
我們和梅老師的提問(wèn)環(huán)節開(kāi)始了！這個(gè)可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的，俗話(huà)說(shuō)“近水樓臺先得月”，我就坐在梅老師前面，所以他第一個(gè)就點(diǎn)了我！我拿起話(huà)筒，先問(wèn)候了梅老師，然后再向他提問(wèn)：“您為什么想把老牛這樣的人物寫(xiě)進(jìn)您的作品里的呢？他對于您有什么特別之處嗎？”沒(méi)想到我的問(wèn)題一說(shuō)完他就對我開(kāi)了個(gè)玩笑：“我也可以把老羊老馬寫(xiě)進(jìn)我的作品中�！笨磥�(lái)梅老師還真是有一顆童心��！我立馬沒(méi)有了前面的緊張。我接著(zhù)問(wèn)：“那你能不能寫(xiě)得像老牛一樣真實(shí)呢？”梅老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然也可以哦�！�
接著(zhù)梅老師深情說(shuō)：“老牛其實(shí)是我兒時(shí)的一位同學(xué)，他比我大好幾歲，每天我去上學(xué)他都跟著(zhù)我，回家也是一樣�！比缓笏�(zhù)我說(shuō)：“謝謝你，讓我再次想起了老同學(xué)�！闭f(shuō)完這句話(huà)，他特意走到我面前鄭重的對我說(shuō)：“我能和你握手嗎？”我受寵若驚，趕忙站起來(lái)，伸出手與梅老師來(lái)了一次親密接觸！我真沒(méi)想到，既能與梅老師見(jiàn)面并且提出自己的問(wèn)題，而且梅老師會(huì )主動(dòng)和我握手，一直到現在想到那一刻我都覺(jué)得好興奮！
其實(shí)我要問(wèn)的問(wèn)題還有好多好多，希望梅老師以后多寫(xiě)出我們愛(ài)讀的文章，也希望自己以后還有這樣的機會(huì )接觸更多的我喜歡的作家！
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