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實(shí)用的激動(dòng)人心的作文400字三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的激動(dòng)人心的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激動(dòng)人心的作文400字 篇1
11月29日，我們學(xué)校舉辦了大家期盼已久的運動(dòng)會(huì )。開(kāi)幕式上，每個(gè)班都使出了十八般武藝，有跆拳道、跳舞、唱山歌、輪滑……道具也五花八門(mén)，有花朵、氣球、自行車(chē)、小紅旗……男生帥氣，女生漂亮，大家都精神抖擻，誓要賽出風(fēng)格，賽出水平。
此次運動(dòng)會(huì )的比賽項目有拔河、接力賽、跳長(cháng)繩和踢毽子，其中最激動(dòng)人心的還要數接力賽了。瞧，賽道兩旁的選手正在摩拳擦掌準備一展身手。隨著(zhù)一聲響亮的槍響，比賽開(kāi)始了，我們班的許友浩同學(xué)像閃電一般沖了出去，順利地把接力棒交給了謝佳慧同學(xué)。下一棒就輪到我了，我趕緊做好起跑姿勢，伸出右手，手掌微微半握。謝佳慧的棒子一放到我手中，我就迅速握緊、繞桿、沖出去！正當我心里暗自高興時(shí)，突然發(fā)現三（9）班的同學(xué)不知什么時(shí)候跑在了我的前面，我心里非常著(zhù)急。此時(shí)啦啦隊的吶喊聲在耳旁響起：“三二班，加油，加油！”曾老師和周老師也大聲喊著(zhù)：“加油，快！快！快！”于是我用力咬緊牙關(guān)，使出了全身的力氣飛快地向前沖去，終于超過(guò)九班的同學(xué)，把棒子順利地交給了張子燁。完美！后面其他比賽的同學(xué)也大受鼓舞，奮力拼搏，我們班一路領(lǐng)先，勇奪第一。大家歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)，別提有多高興了。
通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，我深深地懂得了團結就是力量，眾人一條心，黃土都能變成金。
激動(dòng)人心的作文400字 篇2
今天冷風(fēng)刺骨，涼颼颼的，但同學(xué)們的心情似火，因為我們的期盼已久的籃球比賽終于拉開(kāi)帷幕了。
我們分了兩隊，一隊是雄鷹隊，隊長(cháng)是施喻瀟，一隊是山東高速隊，隊長(cháng)是崔梓瑞。還成立了居委會(huì )。上場(chǎng)前隊員們在做熱身活動(dòng)時(shí)跑完一圈，大喊一聲加油，他們這聲吶喊讓我感受到了他們的信心。比賽前隊員穿好隊服，隊長(cháng)開(kāi)始講戰術(shù)，賈老師也給他們講注意事項。隨后“嘟”一生比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始球就落到了安孌昕手上，然后穿給了崔梓瑞。別看他個(gè)子小，這可是他的優(yōu)勢所在，他可以自如的在賽場(chǎng)上穿梭。球剛到他手上就被施喻瀟擋住了去路�？墒谴掼魅鹎擅畹亩汩_(kāi)了，一個(gè)上籃球進(jìn)了。這是我最難忘的鏡頭之一。還有李科霖運球時(shí)一不小心漏了他一下子跪在地上抱住了球，不讓球被搶走，雖然褲子臟了，但他因為團隊感受沒(méi)有顧及他這種團隊精神讓我感動(dòng)。又一次施喻瀟撿了一個(gè)漏球在運球時(shí)有人高喊：“他走步了，他走步了�！钡耆珱](méi)有打破他勇猛的氣質(zhì)，但是不小心把球運到了界外。結束了，最后山東高速隊以24：4戰勝了雄鷹隊。后來(lái)老師問(wèn)崔梓瑞為什么叫山東高速隊，他說(shuō)：“在CBA山東隊沒(méi)贏(yíng)。想替他們贏(yíng)一次�！彼麄冴牴悔A(yíng)了�！坝颜x第一，比賽第二�！边@句話(huà)很重要�！靶“讞睢本蛻撆�，團結，向上！將成為我們小學(xué)時(shí)的一個(gè)美好回憶！
激動(dòng)人心的作文400字 篇3
我們英語(yǔ)課之后就是線(xiàn)性代數，可是即將開(kāi)始上課了，老師還是沒(méi)有到來(lái)，我這個(gè)時(shí)候也沒(méi)有放在心上。
大家也都是一樣，同學(xué)們對于老師有沒(méi)有了根本不關(guān)心，如果有人通知說(shuō)，今天早上的線(xiàn)性代數不用上課了，或許這才會(huì )引起我們的重視，這個(gè)時(shí)候的所有人如同往日一樣。
我也在這里玩了一會(huì )手機，不過(guò)我現在還是在自己的座位上東張西望著(zhù)，因為今天的線(xiàn)性代數需要收作業(yè)，可是我還是沒(méi)有看見(jiàn)學(xué)習委員在哪里，不過(guò)也沒(méi)有看見(jiàn)學(xué)習委員收作業(yè)，這就需要我們注意一下了，萬(wàn)一忘記交作業(yè)就有一些尷尬了，而且這還時(shí)候我還沒(méi)有什么事情，因此看看四周還是可以的。
不過(guò)我最終還是沒(méi)有看見(jiàn)學(xué)習委員收作業(yè)，我決定下課以后再給學(xué)習委員交作業(yè)，現在就算了。我就和我旁邊的.人一樣開(kāi)始玩手機，這個(gè)時(shí)候除了玩手機消磨時(shí)間又可以干什么呢？
上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，可是這時(shí)候的老師還是沒(méi)有來(lái)，我就覺(jué)得有一些奇怪，這個(gè)老師那個(gè)人平時(shí)都是提早到的！
一分鐘左右，有一個(gè)人來(lái)了，這是一個(gè)熟悉的人，讓我一下子就感覺(jué)很激動(dòng)，上半年的數學(xué)就是這個(gè)老師，她對我們還是不錯的，而且總會(huì )提早下課一兩分鐘，這就使得我們可以早去飯堂了，而且還沒(méi)有平時(shí)的擁擠不堪，這樣的做法受到我們很大的喜歡，估計是過(guò)來(lái)代課的，我們現在的老師可能是有事了！
當這個(gè)老師進(jìn)來(lái)的一瞬間，所有人都還是有點(diǎn)激動(dòng)人心的，大家熱烈歡迎，大家鼓掌慶祝，或許這才是當老師的意義！
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