【必備】激動(dòng)人心的作文六篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的激動(dòng)人心的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

激動(dòng)人心的作文 篇1

　　今天中午，我們班和五班舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球賽。比賽前，賽場(chǎng)四周就站了黑壓壓的一片，有拿著(zhù)啦啦棒的，有舉著(zhù)彩旗的，個(gè)個(gè)神情激動(dòng)，等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。

　　隨著(zhù)裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，球被扔向了空中，早已準備好了的我方隊員黃方靈縱身一躍，奮力一擊，球不偏不倚正好落在何威的手里。只見(jiàn)何威快速運球在對方的夾縫中穿梭著(zhù)，又瞅準時(shí)機傳給了柳迎港。柳迎港拿著(zhù)球，猛地一投，那只球有如神助，在天空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，不偏不倚進(jìn)了籃筐�！斑M(jìn)了！”場(chǎng)下一片歡呼聲，我們班的同學(xué)頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。

　　五班的啦啦隊不甘示弱，揮動(dòng)自己做的彩旗，大聲呼喊：“加油！加油！”輪到他們發(fā)球了，五班的“得分王”林成欲像一條蛟龍，繞過(guò)了我們的隊員，帶球沖到籃板下，躍起、抬臂、壓腕，一個(gè)漂亮的二分球拿到手了。球場(chǎng)上又一次沸騰了。

　　接下來(lái)的比賽中，雙方隊員誰(shuí)也不愿意退讓。你進(jìn)一球，我就打得更猛；我進(jìn)一球，你就步步緊逼。臨近比賽結束還有幾十秒時(shí)，五班還差我們兩分，場(chǎng)上的氣氛更加緊張，兩隊的啦啦隊更是情緒高漲，喊聲震天，拼命為自己班的隊員加油。球再一次到了五班的林成欲手中，所有人的眼睛都死死地盯住了他。林成欲準備進(jìn)行最后的殊死拼搏，他快速運球突到籃下，準備個(gè)“三步上籃”，可是天公不作美，我班的替補隊員江昊星用力一躍，以迅雷不及掩耳之勢將球拍走，并把球死死地抱在懷中。五班的隊員上來(lái)爭搶?zhuān)�一片混亂中哨聲響了，我們班以３９比３７的微弱優(yōu)勢贏(yíng)了。同學(xué)們歡呼起來(lái)，跳的跳，抱的抱，慶祝著(zhù)自己班的勝利！

　　這真是一場(chǎng)扣人心弦的籃球賽呀！

激動(dòng)人心的作文 篇2

　　天空的云彩排成一列，露出朵朵笑臉，鳥(niǎo)兒鳴囀著(zhù)歡快的歌曲，連平日安靜的馬路也變得喧嘩了，總覺(jué)得今天會(huì )有什么事情發(fā)生。果然，今天是一年一度激動(dòng)人心的拔河比賽呢。

　　早上八點(diǎn)，操場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗飄動(dòng)像海面上的波浪。運動(dòng)員們雙手合十，不停地深呼吸、吐氣�！氨荣惣磳㈤_(kāi)始！”老師高高宣布。只見(jiàn)雙方隊員雄赳赳、氣昂昂地走上戰場(chǎng)。第一局比賽開(kāi)始了，藍方隊員的手像鉗子似的緊緊地夾在了繩子上。紅方也不甘示弱，更是用力地定在上面。只見(jiàn)藍方隊員額頭上青筋暴起，瞪著(zhù)眼，眼珠都快從眼眶里蹦出來(lái)，全身都在用力。紅方臉漸漸憋成了暗紅色，橫著(zhù)眉，牙關(guān)咬緊，嘴里發(fā)出“一二拉——一二拉”的.使勁聲�！班健�—”第一局勝利的是紅方！觀(guān)眾席頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的開(kāi)心得蹦起三尺高，有的把失落掛在了臉上。

　　第二局比賽開(kāi)始了，藍方吸取了剛才的教訓后也用上了口號，身子傾斜得幾乎要躺倒，腳像扎了根在地里似的毫不動(dòng)搖。他們的臉漲得通紅通紅的，像樹(shù)上的紅蘋(píng)果一樣，連牙都咬得“咯吱咯吱”直響，眉頭擰成了疙瘩，連嘴、眼都在使勁呢！看，裁判員可忙開(kāi)了，給這邊鼓鼓勁，給那邊加加油。繩子一會(huì )兒向東跑，一會(huì )兒向西跑，都不知何時(shí)才會(huì )停下來(lái)。紅隊因為第一局用力過(guò)猛，所以個(gè)個(gè)都筋疲力盡了，主動(dòng)松手放棄這局比賽。這時(shí)，觀(guān)眾席的吶喊聲震耳欲聾，聲浪幾乎把天空都震破出一個(gè)洞！

　　操場(chǎng)上掌聲和鼓勁聲連綿不斷，此起彼伏，關(guān)鍵的第三局比賽開(kāi)始了。藍方隊員因為贏(yíng)了第二局的勝利就有點(diǎn)“飄飄然”，還不時(shí)地挑逗紅方隊員。紅方隊員因此怒了，使出了吃奶般的力氣。這一舉動(dòng)讓藍方有點(diǎn)招架不住�！班健�—”比賽結束了。觀(guān)眾席有的揮著(zhù)拳、跺著(zhù)腳喊……藍方就如斗敗的公雞，垂頭喪氣地坐在地上。紅方卻恰恰相反，興奮地高舉雙手，圍著(zhù)藍方狂蹦亂跳。

　　一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽結束了，但大家銀鈴般的笑聲卻久久地在操場(chǎng)回蕩……

激動(dòng)人心的作文 篇3

　　今天下午我們一年級五個(gè)班進(jìn)行了一場(chǎng)非常激烈的親子拔河比賽，經(jīng)過(guò)幾輪的激烈竟爭，當結束的口哨聲一吹響我高興的跳了起來(lái)，我們班贏(yíng)得了第一名，我真是太激動(dòng)了。

　　我想大聲說(shuō)，一(二)班的爸爸媽媽們，您們是最棒的!您們?yōu)槲覀儼鄮��?lái)了榮譽(yù)，讓我們更有自信。尤其是在最后一場(chǎng)比賽的時(shí)候，我看到您們都已經(jīng)很累了，一邊拔嘴里一邊喊著(zhù)：嘿，嘿，嘿......韓老師也在使勁地為前面的小朋友加油，我和媽媽也在旁邊為您們加油。我今天真是太高興了，我們是第一名。

激動(dòng)人心的作文 篇4

　　往事就像一根五顏六色的彩繩，編織了我美麗的童年；編織了我香甜的夢(mèng)。其中，顏色最鮮艷的那根，就像是烙在我心中的一個(gè)印，至今久久不能忘。

　　那一天，陽(yáng)光依然照在我身上，感覺(jué)暖洋洋的�！罢O！這正是寫(xiě)作的好時(shí)機，機不可失，失不再來(lái)。錯過(guò)了，真是太可惜了�！痹�(huà)不多說(shuō)，開(kāi)始動(dòng)手吧！

　　我立刻拿出作文本，尋思著(zhù)該怎樣寫(xiě)才使文章生動(dòng)有趣呢？開(kāi)頭怎樣吸引人呢？還是用一些名人名言吧，再寫(xiě)經(jīng)過(guò)，最后寫(xiě)得到的感受和啟發(fā)。嗯，就這樣，心動(dòng)不如行動(dòng)！

　　“在干什么呢？我的寶貝？”媽媽好奇地問(wèn)�！皨寢�?zhuān)�李老師鼓勵我�?xiě)一篇文章，說(shuō)不定可以刊登呀！我很想試試�！薄昂冒�！”媽媽的臉上露出了久違的笑容。

　　作文寫(xiě)好并交給了我的李老師。一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，怎么還沒(méi)有好消息呀？是不是寫(xiě)的不好？可是我已經(jīng)把自己所有的寫(xiě)作水平都派上用場(chǎng)了。假如我的文章可以刊登出去，說(shuō)不定就能領(lǐng)到一個(gè)水晶杯……嘿嘿！別提我有多興奮、多激動(dòng)了，當然，我一定會(huì )高興得手舞足蹈。

　　就這樣一天天過(guò)去了，等待的時(shí)間總是太難熬了。

　　這天下午，李老師傳來(lái)好消息，我的稿終于刊登了！我喜出望外，高興得一蹦三尺高，自言自語(yǔ)道：“Yes！干得好！”媽媽見(jiàn)我這樣“瘋瘋癲癲”的 ，忍不住哈哈大笑起來(lái)，嗯？有這么好笑嗎？我明明是很高興��！看到媽媽笑得這么開(kāi)心，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)，因為這是我第一次投稿呀！

　　時(shí)光如水，這根名叫第一次的“彩繩”，正離我飛馳而去，但是也難以在抹去這激動(dòng)人心的時(shí)刻！

激動(dòng)人心的作文 篇5

　　10月12日下午，我班與五（2）班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的籃球賽，真可謂是生死搏斗��！早在下午第一節課，啦啦隊的隊員們就已寫(xiě)好橫幅、口號，激動(dòng)與喜悅，在一瞬間迸發(fā)。白托生們帶來(lái)了大量的水，生怕把嗓子喊啞后，不能為運動(dòng)員們吶喊助威了�！班洁健薄�—隨著(zhù)一聲清脆的哨響，籃球賽開(kāi)始了。

　　球先被對方搶到，但我方隊員不泄氣，和對方你爭我搶?zhuān)�終于，我方搶到了球。然后，我方隊員瞅準時(shí)機，一個(gè)箭步跑到籃筐下，“砰”——球進(jìn)了！啦啦隊大聲喊著(zhù)：“五（4）班——加油！五（4）班——必勝！”球員們受到了精神上的鼓舞，更加賣(mài)力地打球了。接下來(lái)，我們沒(méi)有給對方任何機會(huì )，接二連三地打出幾個(gè)好球。一分、二分、三分……我們逐漸將比分的差距拉到五分。不好！本班的主力隊員受傷了！他可是頂梁柱呀！不過(guò)，你可別認為他會(huì )下場(chǎng)，五（4）班的每一名成員，都是好樣兒的！再看啦啦隊。同學(xué)們都揮動(dòng)著(zhù)橫幅，大喊著(zhù)我們的三條口號：“五（4）班，加油！”“友誼第一，比賽第二！”“五（4）班永遠都是最棒的！”我也不例外。

　　每個(gè)人都用盡全身的力氣，喊叫著(zhù)，跳躍著(zhù)。還有幾個(gè)同學(xué)利用擴音機，為隊員加油、打氣。同學(xué)們一刻不停地吶喊，把嗓子喊啞了也不在乎。每當我方隊員投進(jìn)球時(shí)，同學(xué)們欣喜若狂；對方投進(jìn)球時(shí)，同學(xué)們都懊惱不已。當我方球員受傷時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地圍在他身邊，安慰他，鼓勵他，還詢(xún)問(wèn)傷勢。

　　這一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面已經(jīng)在我的腦海里根深蒂固了。中場(chǎng)休息時(shí)，王老師開(kāi)始告訴球員該怎樣配合，樓老師則告訴球員怎樣才能抵擋住對方的進(jìn)攻。同學(xué)們不斷地給他們倒水喝，無(wú)微不至的。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了！我方隊員精力充沛，接連不斷地投進(jìn)兩分球。關(guān)鍵時(shí)刻，周蘊瀟在五（2）班全體球員的夾攻下，投進(jìn)了一個(gè)好球。王老師激動(dòng)得沖到籃球場(chǎng)上，想和周蘊瀟擁抱，誰(shuí)料，他一躲，王老師撲了個(gè)空。這戲劇性的一幕把我們笑得人仰馬翻。隨后，又有幾名隊員受傷了。有的仍堅持打球，有的痛得實(shí)在不行了，才讓替補隊員上場(chǎng)。真是輕傷不下火線(xiàn)��！這種可貴的精神值得我們去學(xué)習和發(fā)揚光大�！班健薄�—比賽結束了。帶著(zhù)勝利的喜悅，我們歡呼起來(lái)。24：18，我們贏(yíng)了！五（2）班終于成了我們班的手下敗將了！這次比賽，每個(gè)人都立下了汗馬功勞。我要快點(diǎn)回家去，告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息——我們贏(yíng)了！

激動(dòng)人心的作文 篇6

　　一年一度的籃球比賽又即將來(lái)臨了。比賽當天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公好似來(lái)湊熱鬧，將它火辣辣的熱情，照在籃球場(chǎng)上。

　　我班球員個(gè)個(gè)都神采飛揚，那神情像在說(shuō)：“切，管他是去年的冠軍，還是亞軍，我們都不怕，放馬來(lái)吧！”我的內心卻十分緊張，因為今天我們班對戰的是實(shí)力很強的二班。老天爺，觀(guān)音菩薩，如來(lái)佛祖，玉皇大帝，你們行行好，一定要讓我們班贏(yíng)��！

　　很快，裁判員老師一聲吹哨，比賽就拉開(kāi)了帷幕。雙方運動(dòng)員生龍活虎，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就展開(kāi)了激烈的爭奪。氣氛立刻緊張起來(lái)，雙方?jīng)]上場(chǎng)的同學(xué)在場(chǎng)外屏息凝視，我方運動(dòng)員配合默契，很快就把比分拉開(kāi)。其中我方王同學(xué)搶到球后，手拍著(zhù)球，眼睛盯著(zhù)籃筐。突然，他加快速度，一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，通過(guò)對方球員的防線(xiàn)，把球投了出去。一條漂亮的弧線(xiàn)在空中劃過(guò)，不偏不倚地投進(jìn)了籃筐，“yeah！”我班同學(xué)尖叫歡呼，場(chǎng)上的運動(dòng)員擊掌擁抱。經(jīng)過(guò)這一球，我班同學(xué)的加油聲，鼓勵聲變得越來(lái)越大：“加油！加油！515青竹班最棒，515必勝！”緊接著(zhù)，我方球員做了個(gè)假動(dòng)作，對方球員沒(méi)料到我們會(huì )用這一招，便撲了個(gè)空，我方球員凌空而躍再次把球投了進(jìn)去，大家都虎視耿耿地盯著(zhù)球，不知道是被盯得太緊張還是怎么了，球乖乖地往籃筐里鉆�！皀ice！”球又進(jìn)了。家長(cháng)代表吳思源爸爸喊了一聲：“漂亮！”全班同學(xué)齊刷刷地說(shuō)：“漂亮！漂亮！”

　　班主任李老師和吳思源爸爸對視一笑，大家都很開(kāi)心。最終我方以15比11的得分贏(yíng)得比賽。有的同學(xué)嫣然一笑，有的眉開(kāi)眼笑，有的開(kāi)懷大笑，我仿佛踩了幸福的云在天上飛翔。

　　只要心往一處想，力往一處使，團結一心，永不言敗，這就是獲勝法寶。雖然有時(shí)結果不盡人意，但是比起不團結，也不是聊勝于無(wú)。

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