精選激動(dòng)的時(shí)刻作文600字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的激動(dòng)的時(shí)刻作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇1

　　人生當中，一定有許多令人激動(dòng)的時(shí)刻，比如說(shuō)比賽獲得了第一名，或受到老師或家長(cháng)的贊賞……我也不例外，最令我激動(dòng)的時(shí)刻，當然是演講《長(cháng)征精神》時(shí)的情景了。

　　那天早上，陽(yáng)光溫暖地射下，照到美麗的校園里，照在干凈整潔充滿(mǎn)青春活力的操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊的花在春風(fēng)里搖曳著(zhù)身姿，婀娜多姿，如一位少女，微笑著(zhù)迎接未來(lái)。那天是一個(gè)特殊的日子，全校同學(xué)的歡鬧聲在操場(chǎng)上空奏響了一曲青春的交響樂(lè )，今天，是我演講《長(cháng)征精神》的日子，陽(yáng)光明媚，花草生機勃勃，心情愉悅，一定會(huì )很順利。

　　隨著(zhù)同學(xué)們的國歌響起，我的心情越來(lái)越不平靜，心中涌起了千絲萬(wàn)縷的情懷：回望歷史，多少英雄好漢為了人民的生存付出了心血、汗水，甚至生命，但他們那頑強不屈的`精神將永遠在中華大地上源遠流長(cháng)，中國人民將永遠記住他們：因戰爭而犧牲的烈士們！

　　同學(xué)們的掌聲響起，我該上臺了。我深吸了一口氣，走上升旗臺，抬頭看了一眼在藍天中自由飄飛的五星紅旗，鄭重地拿起話(huà)筒講道：“進(jìn)行在30年代的長(cháng)征，是中外歷史上無(wú)與倫比的壯舉……”講著(zhù)講著(zhù)，我的心也隨著(zhù)演講稿回到了那戰火紛飛的年代，看見(jiàn)窮兇極惡的敵人殘忍的殺害了我們的同胞，看見(jiàn)無(wú)數同胞那無(wú)助的雙眼，看見(jiàn)了八路軍戰士不畏艱險誓死保衛祖國的模樣，想到這，我流下了激動(dòng)的淚水……演講結束了，臺下響起了陣陣掌聲，我抬頭望著(zhù)藍天，心想：我一定要為祖國的繁榮富強盡一份力！

　　多年過(guò)去，這激動(dòng)人心的時(shí)刻已在我的腦海中褪色，但那為祖國流下的淚水依舊在我的腦海中刻下了深深的烙��！

激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇2

　　每個(gè)人的一生中都有很多讓自己難忘的時(shí)刻，美好的、幸福的、快樂(lè )的、寂寞的、傷心的……這些時(shí)刻如同一顆顆星星閃爍在我記憶中的長(cháng)河之中。但是，有一顆星星卻異常明亮。

　　記得那是今年過(guò)年的前幾天，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光格外燦爛。但是，我的心情卻如大海一樣洶涌澎湃。因為，今天我要登臺演出了。一早上，我把自己關(guān)在房間里拼命地練習，直到熟練為止�？墒�，我的心還是惴惴不安，久久難以平靜。盼星星，盼月亮，終于盼到了演出的時(shí)間�？墒�，不知怎么地，我不再像以前那樣胸有成竹了，反倒越來(lái)越緊張了，如一只小兔子在我的懷里亂蹦。我連忙安慰自己道：沒(méi)事的，我行!懷著(zhù)忐忑不安的心情，我就去參加了音樂(lè )會(huì )。音樂(lè )會(huì )場(chǎng)上，座無(wú)虛席。我的心越來(lái)越緊張，如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　隨著(zhù)開(kāi)場(chǎng)的《春節序曲》響起，演出正式開(kāi)始了。小演員投稿地表演起來(lái)。他們拉出來(lái)的聲音如高山流水般美妙，引人入勝，讓人身臨其境。一曲終了，余音繞梁。我不禁為之嘖嘖贊嘆。

　　不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得飛快，下個(gè)節目該輪到我了。我的心緊張到了極點(diǎn)：心“砰砰”亂跳，都快跳到嗓子眼了。就連平時(shí)熱乎乎的手也變得冰涼，抖個(gè)不停。我拍拍胸脯，自我安慰道：沒(méi)事的，我行。我肯定能拉好!于是，我邁著(zhù)堅定的步伐向臺上走去。

　　終于迎來(lái)了這激動(dòng)人心的時(shí)刻。幕布緩緩拉開(kāi)，舞臺上的燈光打了下來(lái)。音樂(lè )響起，我架起小提琴拉了起來(lái)。我的心漸漸平靜下來(lái)。我完全沉浸在音樂(lè )之中了，忘了世界，也忘了自己。我隨著(zhù)音樂(lè )搖擺起來(lái)。當我深情地拉完最后一個(gè)音符，我深深地向觀(guān)眾鞠了一躬。這時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲……

　　這激動(dòng)人心的時(shí)刻深深印在我的腦海，無(wú)法忘卻。

激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇3

　　世界不給他快樂(lè )，他卻創(chuàng )造了快樂(lè )來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )

　　——題記

　　有這樣一個(gè)人，他的命運遭到過(guò)沉重的打擊;有這樣一個(gè)人，他熱愛(ài)音樂(lè )卻無(wú)法逃避耳聾的命運;有這樣一個(gè)人，他不愿用愁苦去挖掘，卻始終用奮斗去開(kāi)墾!

　　如今我正在聆聽(tīng)這位音樂(lè )巨人的曲子。近了，近了……我仿佛漸漸看清了他那張不屈于命運的臉。我不禁潸然淚下，我發(fā)現我的心已經(jīng)完全融入到了這曲子中，心中升起一股說(shuō)不清，道不明的情緒。我不能也沒(méi)有資格去對他的曲子做任何點(diǎn)評，或許這本身就是不公平的。又或許，在這曲子，中本身就蘊含了他的情感，他的靈魂!否則，他怎能僅用一首曲子，而震撼整個(gè)世界呢?

　　曲子漸而漸高，我也仿佛看到了他：獨立而驕傲，沉郁而堅強，嚴肅而善良;熱愛(ài)自然，追求自由，乃至將整個(gè)生命都獻給偉大的音樂(lè )!

　　終于，曲子達到了高潮，聲音戛然而止。我仿佛看到他在向命運，向黑暗勢力作最后的宣戰!我仿佛看到了他向黑暗勢力挑戰時(shí)那堅強的意志和永恒的信心;仿佛看到了他不屈于命運的斗爭精神和樂(lè )觀(guān)品質(zhì);仿佛看到了他對幸福與美好生活的渴望與追求!

　　曲子結束了，我激動(dòng)的心卻難以平靜，是什么，讓貝多芬能夠僅以《命運交響曲》這一首曲子而震動(dòng)整個(gè)世界�，F在我有點(diǎn)領(lǐng)悟了，因為懦弱的人永遠用愁苦去挖掘，而堅強的人始終用奮斗去開(kāi)墾。

　　或許，貝多芬正是憑借著(zhù)這堅強的意志和不屈于命運的精神，才能在世界音樂(lè )的歷史上留下這讓人永遠無(wú)法忘記的一頁(yè)!

激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇4

　　“我抓住了，我抓住了……”那是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。每當我給弟弟玩這個(gè)“憤怒的小鳥(niǎo)”型的玩偶時(shí)，我就會(huì )想起那個(gè)在我腦的，我海中久久不能忘去的事……

　　那是一個(gè)碧空萬(wàn)里的早晨，我懷著(zhù)興奮的心情，和爸爸媽媽一起來(lái)到了超市。

　　我跟爸爸上了觀(guān)光電梯，我繼續左顧右盼。這時(shí)爸爸又催我了：“別發(fā)呆了，快點(diǎn)走！”我無(wú)奈的嘆了口氣，憤憤不平地想：我寧愿回家去看書(shū)也不愿和爸爸逛超市！

　　無(wú)意之間，我不經(jīng)意地往看了看旁邊，就發(fā)現了在超市門(mén)口的娃娃機。一眼望去，娃娃機里面的娃娃五彩繽紛，形態(tài)各異。我連忙跑向娃娃機旁邊，細心的看著(zhù)娃娃機里一個(gè)個(gè)的玩偶，好像生怕漏了什么細節。一號不行，二號不行，三號不行，四號也不行……看到十三號的時(shí)候，我停了下來(lái)，若有所思。思考了一會(huì )兒后，追上了爸爸，興沖沖地對爸爸說(shuō)：“爸爸，那個(gè)‘憤怒的小鳥(niǎo)’玩偶好夾！”“是嗎？”爸爸半信半疑地問(wèn)我。我像雞啄米似的點(diǎn)著(zhù)頭。于是，爸爸拿出一元錢(qián)，對我說(shuō)：“好，你去試一試吧�！蔽夷闷鸢职值囊辉�錢(qián)，跑回了娃娃機旁。

　　換好游戲幣后，我把游戲幣塞進(jìn)了投幣口。向左，向右，向前……我熟練地操控著(zhù)游戲機。我大概控制好位置后，久久不敢按下確定鍵。我深深的吸了一口氣，并不停的念著(zhù)“阿彌陀佛，保佑我，保佑我……”但我還是不敢按下確定鍵。突然，游戲機傳來(lái)了“滴、滴”的聲音，我清楚的知道時(shí)間要到了，所以，我堅定地按了下確定鍵。我緊張的凝視著(zhù)娃娃機里面的玩偶，好像必須完成什么重大的任務(wù)一樣。就在這時(shí)，“憤怒的小鳥(niǎo)”從洞口里掉了出來(lái)，我感覺(jué)是喜從天降，欣喜若狂地把“憤怒的小鳥(niǎo)”拿了出來(lái)，激動(dòng)地跑到爸爸身邊，并邊跑邊叫：“我抓住了，我抓住了……”爸爸向我豎起了大拇指，對我說(shuō)：“你能在沒(méi)有任何人的幫助下把玩偶夾出來(lái)，你很聰明！”

　　每當我看到“憤怒的小鳥(niǎo)”型的玩偶時(shí)，我就會(huì )想起那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。