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今天，我真激動(dòng)作文
我真激動(dòng)啊，看著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼光，我忍不住偷偷地笑了。今天小編就來(lái)分享今天，我真激動(dòng)作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
今天，我真激動(dòng)作文(一)
今天下午，校園里洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。在黃華樓的禮堂里，正是我們歡樂(lè )的源頭，因為我們舉行三年級的大型活動(dòng)——在陽(yáng)光下成長(cháng)。
在黃華樓的大屏幕上，播映著(zhù)我們一年級的表演的片段，那時(shí)，我們是那么地天真、活潑，這些片段，鉤起了我們的甜蜜的回憶，當我們沉浸在美好的回憶時(shí)，“當!當!當!”在三聲清脆的關(guān)燈提示下，明亮的燈光漸漸地暗了下來(lái)，響亮而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )慢慢地停了。這時(shí)，項老師和盧老師出現在舞臺上，隆重地對大家宣布：“三年級組的大型活動(dòng)——在陽(yáng)光下成長(cháng)，現在開(kāi)始!”第一個(gè)節目是三(7)班的《獻給爸爸媽媽的歌》，在忽明忽暗的燈光下，三(7)班的同學(xué)出現在我們眼前，他們隨著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，載歌載舞，以出色的表演贏(yíng)得了觀(guān)眾們的掌聲。
不知不覺(jué)地，很快就要到我們三(6)班出場(chǎng)了，同學(xué)們都十分的緊張，希望以最好的狀態(tài)表演，我的心就像十五個(gè)吊桶一樣——七上八下。啊!開(kāi)始了，我還沒(méi)有做好心理準備呀!這時(shí)，優(yōu)美又有節奏的音樂(lè )響起來(lái)了，我的心立即平靜下來(lái)了，隨著(zhù)柔和的音樂(lè )，我自然而然地走上臺，第一個(gè)環(huán)節是重演一年級的節目《環(huán)保娃娃》。我們一邊走模特步一邊從心里笑出來(lái)，畢竟是三年了，我們都長(cháng)大了，覺(jué)得動(dòng)作有些幼稚。在這一次演出中，最后一個(gè)環(huán)節是唱響《感恩的心》，我們一邊唱一邊做手語(yǔ)，全情投入，把整個(gè)節目推向高潮，我們的愛(ài)把臺下的觀(guān)眾都渲染了，和我們一起唱一起做手語(yǔ)，臺上臺下一起表演，這時(shí)，我站在臺上，我的心是多么的激動(dòng)啊!我們把愛(ài)傳遞到會(huì )場(chǎng)的每一個(gè)角落
活動(dòng)結束了，我們班獲得了“綜合才藝獎”!我們每一個(gè)同學(xué)都心花怒放，高興得手舞足蹈。我激動(dòng)極了，在三年級最后一次的集體活動(dòng)中我們成功了，因為我們把愛(ài)與感恩送給了我們的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)!
今天，我真激動(dòng)作文(二)
星期二省科技館通知要去玩電子蟲(chóng)蟲(chóng)，我迫不及待地想去，星期三，我終于可以去玩了。我到了省科技館玩電子蟲(chóng)蟲(chóng)，一開(kāi)始，我們先拿出一個(gè)電池，老師發(fā)給我們電線(xiàn)，我們仔細地想啊想，還是想不出來(lái)，在老師的幫助下，我們才懂得怎么連接電線(xiàn)，接著(zhù)老師給我們發(fā)燈炮，讓我們嘗試一下電線(xiàn)連接好了沒(méi)，結果，和我同組的同學(xué)都失敗了，只有我成功了，我的燈炮亮了。老師又發(fā)給我們彩紙，我們認真地剪呀剪，剪啊剪，終于剪好了翅膀，身體，畫(huà)好了昆蟲(chóng)的五官，它就變成了一只美麗的小蟲(chóng)子!
終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，老師評出了一到三等獎，我想：“我應該得一等獎吧!”我兩掌放在胸前閉攏，開(kāi)始保佑，老師說(shuō)呀說(shuō)，說(shuō)呀說(shuō)，第一名我沒(méi)戲了，我想：我肯定沒(méi)得獎，沒(méi)想到老師頒獎第二名的時(shí)候，我卻被第一個(gè)念到了，我興高采烈地站上講臺，拿下獎狀......
今天，我真激動(dòng)作文(三)
今天下午我去給兒子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，已是距離兒子期末考試結束過(guò)去八九天了。我提前半個(gè)小時(shí)就到了，可校門(mén)口早已人頭攢動(dòng)，半月型包圍了學(xué)校的大門(mén)，我透過(guò)了人墻的縫隙，看到電動(dòng)的柵拉門(mén)還沒(méi)開(kāi)。我方才有空把我的兩輪“寶馬”泊好。并小心的以長(cháng)鏈鎖繞了三圈鎖好。翹等開(kāi)門(mén)進(jìn)去。
前幾日，CCTV預報北方將有一個(gè)連續降雨的過(guò)程，老天卻很吝嗇，就昨晚象征性的下了一陣。不過(guò)這幾天倒都是多云間晴，很是涼爽，我想原因是雨繞過(guò)了本城的上空下在別的地方去了。
等待總是在悄無(wú)聲息地向前走，有時(shí)候覺(jué)得是漫長(cháng)而無(wú)聊的，有時(shí)又急不可耐的等，有時(shí)卻是想著(zhù)不要它這莫快就到來(lái)，總之，等待注定是和你合不了拍的。
當人流像水一樣向前涌動(dòng)的時(shí)候，我也就隨波逐流，漫過(guò)寬闊的操場(chǎng)，漫過(guò)鋪滿(mǎn)大理石的樓道臺階，分流注進(jìn)了各自孩子的教室。
辛勤的主任老師，和幾個(gè)學(xué)生尖子早在教室分發(fā)卷子和暑假作業(yè)了，有一部分已發(fā)到座位上了，在老師的指導下，我們各自找自己孩子的卷子。
說(shuō)心里話(huà)，我對兒子是存滿(mǎn)自信的，可又抑制不住有一絲絲的緊張，看到其他家長(cháng)看完了自己孩子的成績(jì)后，卻以極大的興趣急切目光看周?chē)⒆映煽?jì)的時(shí)候，我的心開(kāi)始怦怦的跳，而當我拿到兒子卷子的那一刻后，我真的是挺了胸膛，直了腰板，臉上燦爛的開(kāi)了花，數學(xué)百分百，語(yǔ)文也九十六分，我舒緩了氣息，平靜的找了個(gè)單獨的座位坐下，淹沒(méi)在互相評論互相謙贊的嘰嘰嘖嘖聲中。
主任老師是嚴肅的，話(huà)語(yǔ)也是語(yǔ)重心長(cháng)的，有褒有揚，建議和批評由衷的讓你感動(dòng)。做為家長(cháng)，我責無(wú)旁貸，要全力配合老師對孩子以后的教育做好輔導。
夜已很深，面對電腦的桌面，我用心記錄這片刻的激動(dòng)，我和兒子間的互相感動(dòng)。
今夜我興奮無(wú)眠，還是無(wú)眠的興奮……
今天，我真激動(dòng)作文(四)
今天是個(gè)特別的日子，因為我即將參加市少兒才藝大賽的古箏決賽。上午，來(lái)自市縣區的六十幾位選手云集于百安誼家大展廳，氣氛可熱烈了。
眾選手都經(jīng)過(guò)一番精心打扮，在閃亮的頭飾、漂亮的彩妝、華美的演出服下一個(gè)個(gè)光艷照人。我身著(zhù)大紅旗袍，頭發(fā)高高地盤(pán)在頭頂，感覺(jué)有些別扭，卻又很奇妙，像要去赴一場(chǎng)盛大的宴會(huì )。決賽場(chǎng)區是開(kāi)放式的，設立評委席與觀(guān)眾席，比賽時(shí)選手要面對眾多的目光，而且現場(chǎng)公布得分，這讓一向冷靜的我也不免有些慌亂。
比賽拉開(kāi)帷幕了，第一輪是少兒A組。剛出場(chǎng)的幾位小朋友便不同凡響，她們坐在臺上的老練投入和在臺下的頑皮可愛(ài)簡(jiǎn)直判若兩人，那嫻熟地指法、優(yōu)美的姿態(tài)、專(zhuān)注的神情讓人意外也讓人感動(dòng)。抑揚頓挫的樂(lè )聲經(jīng)過(guò)擴音器變得更加純凈、清亮，讓人深深地陶醉其中，眼前忽而出現一片生機勃勃的春苗，忽而變成紅艷艷的山丹丹，忽而又是碧波蕩漾的洞庭湖……不管是完美的還是有瑕疵的，每位選手演奏完畢都贏(yíng)得了陣陣掌聲，我也被振奮了，心想這么小的孩子都如此泰然自若，我怎能退縮呢?
當主持人報到少兒B組11號時(shí)，我胸有成竹地走上臺，彈起了充滿(mǎn)喜悅熱鬧之情的《豐收鑼鼓》。我完全沉浸于自己的曲子，覺(jué)得自己真的變成了一位敲鑼打鼓的農民，正興高采烈地向人們傳遞著(zhù)收獲的歡欣。在我彈奏到曲子中段時(shí)話(huà)筒忽然出現了問(wèn)題，聲音一下子弱了下來(lái)，臺下一陣躁動(dòng)，但我還是保持鎮定，一口氣將曲子彈完。真懸!走下臺的時(shí)候，我才發(fā)現自己滿(mǎn)身是汗。
最后我得了9.65分，爸爸媽媽非常開(kāi)心，我也激動(dòng)萬(wàn)分，不僅因為自己的成績(jì)，更因為我收獲了比成績(jì)還重要的東西，那就是：不管在什么時(shí)候都要保持一份謙虛謹慎、自信自強的心。
我知道，強中自有強中手，我不能因一次的成績(jì)而驕傲，在今后學(xué)習的道路上，只有不斷進(jìn)取，才能更上一層樓。
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