【精品】激動(dòng)的時(shí)刻作文三篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的激動(dòng)的時(shí)刻作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
激動(dòng)的時(shí)刻作文 篇1
周一的清晨，是升旗儀式。參加升旗儀式的有校領(lǐng)導和全校師生。
“向前，向前，向前！我們的隊伍像太陽(yáng)……”聽(tīng)，這是出操的歌聲呢！但是，周一，是升旗儀式。我們排著(zhù)整齊的隊伍，站在走廊上，唱著(zhù)雄偉的歌聲，邁著(zhù)整齊的步伐，走向操場(chǎng)那兒的草坪。
清晨的草坪上，還沾著(zhù)晶瑩的露珠，如同一顆顆美麗的寶石。踩在草坪上，小草便唱起歌：“沙，沙沙，沙，沙沙……”等所有同學(xué)們都到了操場(chǎng)，就開(kāi)始了升旗儀式。
首先，主持人宣布：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家早上好！今天……升旗儀式現在開(kāi)始！”接著(zhù)，國旗班的同學(xué)邁著(zhù)整齊的步伐，走向豎立在草坪正前方的手動(dòng)旗桿。其中有三位高年級的`同學(xué)，分別是一位旗手，兩位護旗手，走在隊伍的最前面，威風(fēng)凜凜地邁著(zhù)步子。��！他們離旗桿越走越近了，��！近了！近了！他們到了。頓時(shí)，昂揚的國歌響起，少先隊員敬隊禮。那鮮紅的國旗，冉冉上升；這激動(dòng)人心的時(shí)刻，都在這鮮紅的國旗里，使大海沸騰！瞻仰著(zhù)國旗緩緩上升，直到那國旗上升在旗桿的頂部。
接著(zhù)，就開(kāi)始了榮譽(yù)時(shí)刻——頒獎環(huán)節。最后，就是呼喊著(zhù)：“準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義世界而奮斗！”“時(shí)刻準備著(zhù)！”一聲聲響亮的聲音回應著(zhù)第一句話(huà)，這真的是我們發(fā)自?xún)刃牡穆曇簟?/p>
升旗儀式結束了，同學(xué)們回到教室，但，唯獨那鮮艷的五星紅旗依然在飄拂，在飛揚……
激動(dòng)的時(shí)刻作文 篇2
佩戴鮮艷的三行杠，穿上整潔的校服，成為新一代的精英，成為大隊委的一員。我成為大隊委的一員是在早晨。
9點(diǎn)左右，從廣播中傳出了校長(cháng)激動(dòng)的聲音：“請六（3）班的樓創(chuàng )同學(xué)、五（8）班的朱瀟雨同學(xué)。四（8）班的陳帥和劉涵同學(xué)，第三節課在隊室集中。我一聽(tīng)完這個(gè)消息，又是高興又是驚恐萬(wàn)分。高興的是我有機會(huì )成為大隊委，驚恐的是我可能會(huì )被校長(cháng)批評了。
我又僥幸地想：隊室是好學(xué)生，參加過(guò)大隊委評選的同學(xué)。但愿不會(huì )！雖然這樣想，但我也還是少不了一分擔心一分憂(yōu)慮，畢竟是校長(cháng)嘛！下午第三節課，我遲疑著(zhù)走每一步，真希望時(shí)間老人的交通工具拋錨了。在種種憂(yōu)慮和擔心之際，到了隊室門(mén)口。站在這兒，就仿佛有一股吸引力把我牢牢地吸住，克好奇心卻帶著(zhù)我一步一步朝隊室里走去。呵，真好，不是校長(cháng)，是教音樂(lè )的虞老師！這是我的一種反應。
虞老師的眼神讓人不寒而栗，但比嚴厲的校長(cháng)好多了，親切多了。有勞動(dòng)委員，有副大隊長(cháng)，有學(xué)習委員。而我有幸成為了旗手。虞老師又反復提醒我們要帶一本本子，還要四個(gè)人一起輪流檢查，并且披上“紅袍”因為這是我們實(shí)驗小學(xué)的像征，這是祖國的烈士用鮮血染紅的，用生命換來(lái)的。這是激動(dòng)的時(shí)刻，我一定會(huì )有所行動(dòng)，為少先隊爭光，絕不給大隊委抹黑，拖它們后腿。
激動(dòng)的時(shí)刻作文 篇3
“人之初，性本善......”上課鈴打響了，謝老師面帶笑容地走進(jìn)了教室。我想：真奇怪，謝老師不是說(shuō)過(guò)上課是一件嚴肅的事，不能笑的嗎？怎么今天謝老師帶起頭來(lái)了呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)了課堂。鈴聲剛聽(tīng)，謝老師就滿(mǎn)臉堆笑的對我們說(shuō)：“今天，我們用上半節課時(shí)間把第5課和第10課的作業(yè)寫(xiě)完，再用下半節課時(shí)間公布一下三月份的得到積分卡同學(xué)的名單�！碧昧�，謝老師終于發(fā)積分卡了。
不久，我把作業(yè)寫(xiě)完，老師終于卡是發(fā)積分卡了�！坝餮� ，朱研博......李楊子易，卜舟......”好多人的名字都報道了，就是沒(méi)報道我，咦？不會(huì )又沒(méi)有��？“趙梓冰”終于報到我了，我心里比吃了蜜還甜，美滋滋的走上去，對謝老師說(shuō)了一聲“謝謝謝老師”就像捧了一個(gè)價(jià)值連城的寶物回座位了。
不知不久中，下課鈴響了。我得到這張積分卡時(shí)，心里特別開(kāi)心，因為這是謝老師給我的第一張積分卡。
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