有關(guān)激動(dòng)的事作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的激動(dòng)的事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激動(dòng)的事作文 篇1
不一會(huì )兒，x校長(cháng)來(lái)了，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：競選大隊干部。頓時(shí)，在座的同學(xué)有的歡呼，有的緊張，有的還翻出演講稿在作補充，階梯教室了就像炸開(kāi)了鍋。
x校長(cháng)讓我們安靜下來(lái)，讓我們想想，自己適合任哪個(gè)崗位。頓時(shí)，我心里亂極了：當大隊長(cháng)吧，能力強嗎？副大隊長(cháng)？定會(huì )被別人推下臺的。大隊委呢？還有可能當上，不過(guò)這是大隊階級最小的“官職”，豈不是顯得我沒(méi)骨氣？我要競選副大隊長(cháng)！正當我快要舉手時(shí)，已經(jīng)有一雙堅定的小手舉了起來(lái)，那是競選副大隊長(cháng)組織部長(cháng)的羅禮……同學(xué)們都認真的聽(tīng)著(zhù)，我卻將小手慢慢地舉了起來(lái)，向講臺走去。
上了講臺，我頓時(shí)緊張起來(lái)，懷里像抱著(zhù)一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停�！拔蚁敫傔x副大隊長(cháng)學(xué)習部長(cháng)……”當我下臺時(shí)，臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲。哎，心里的大石頭總算落地了，同時(shí)我也有點(diǎn)兒得意，心想沒(méi)有人敢和我競爭了�？烧l(shuí)知天有不測風(fēng)云，五（1）班的李玲月也要競選學(xué)習部長(cháng)，緊張得我不知如何是好，雖然我倆成績(jì)都差不多，可她的經(jīng)驗卻比我豐富。我只得一邊緊張，一邊繼續聽(tīng)其他同學(xué)的演講。
不一會(huì )兒，期待 已久的投票時(shí)間到了，有x校長(cháng)宣布結果。這時(shí)，我緊張的程度已經(jīng)到達了手指冰涼腳 、腿腳發(fā)軟的地步�！案贝箨犻L(cháng)學(xué)習部長(cháng)：五（4）班李曉慧……”我激動(dòng)地跑上前去，接過(guò)那令人羨慕的“三道杠”牌子……
那一刻我真激動(dòng)。
回首過(guò)去，那一場(chǎng)景依然歷歷在目，使我的心情久久不能平靜。 人的一生中有許多第一次，莫過(guò)于這個(gè)第一次給我留下的影象，使我記憶憂(yōu)心。今年夏天我有幸游覽了中國第二大島——海南島，當天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情乘坐著(zhù)飛機來(lái)到了這里。第二天早上我們一大早就乘著(zhù)汽車(chē)一路顛簸著(zhù)來(lái)到了我們第一個(gè)景點(diǎn)——玉沙灘，。隨著(zhù)隆隆船聲我們到達了玉沙灘，我為了感受大海的感覺(jué)，就脫下了鞋在沙灘上狂奔，這兒的沙子又細又軟，踩在上面實(shí)在是太舒服了。我來(lái)到了海邊，我面對一望無(wú)際的大海我真想大喊一聲來(lái)表達我的喜悅之情，海水如千軍萬(wàn)馬般涌了上來(lái)，使我的腳濕潤了，我望著(zhù)遠處的海景情不自禁的念起了曹操的詩(shī)句：“東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙�！蔽业谝淮晤I(lǐng)悟到了大海的雄偉壯觀(guān)，怪不得古往今來(lái)有這么多文人墨客來(lái)贊頌大海的雄偉壯觀(guān)，我這次來(lái)真是不往此行了，大海的雄偉壯觀(guān)在我的心中留下了很深的印象。
那時(shí)激動(dòng)的心情至今還沒(méi)有忘懷，可它卻永久的埋藏在我的內心深處……
激動(dòng)的事作文 篇2
就在昨天我和爸爸速戰了一盤(pán)象棋，最后爸爸被我打得棋輸一著(zhù)。這是我第一次下棋贏(yíng)過(guò)爸爸。
我自己跑進(jìn)爸爸書(shū)房給爸爸下了一封戰書(shū)。要用象棋和爸爸下一場(chǎng)，我拿出象棋擺好，開(kāi)始下棋。
我用象走田駕在帥的前面，爸爸用小卒一步一步往前沖，我也把兵往前走了一步。準備再把馬攻出來(lái)，我知道爸爸最喜歡用雙馬，他下一步也肯定出馬，果不其然，爸爸的右馬快速停到了馬日角，我也出了右馬。爸爸繼續進(jìn)行雙馬連環(huán)出擊，出了左馬，我的車(chē)再前進(jìn)一步準備出來(lái)，爸爸又前進(jìn)右馬
直到爸爸的雙馬都進(jìn)入我的軍營(yíng)里面，危險才降臨，于是我出車(chē)去吃馬，可是后面只有一步之遙頂在后面。車(chē)換車(chē)，這不太好吧，所以我又用馬頂在爸爸的馬距離一個(gè)點(diǎn)的位置，因為在那顆馬距離一個(gè)點(diǎn)的地方還有一顆馬，如果我用我另一顆馬堵在爸爸的右馬正前面，就會(huì )被吃掉。我再用爸爸軍營(yíng)里面的炮吃掉了爸爸的一顆象，爸爸用在我軍營(yíng)中第二顆卒前進(jìn)了，最后我用炮架在擋爸爸馬的紅馬后面，后來(lái)不知道爸爸為什么取走了擋在我前面的馬，于是我為了吃象的利益就吃掉了爸爸最后一顆象。但不知怎么的就將軍了，而且因為爸爸把左士擋在將前面，爸爸的將怎么也逃不了啦，最后我贏(yíng)了。
贏(yíng)了爸爸，我特別高興，爸爸也笑了，我還要勝過(guò)別的人。
激動(dòng)的事作文 篇3
我記得最興奮的一件事是爬二龍山活動(dòng)。
記得那天很熱，我和幾個(gè)小朋友一起爬山。一路上，我看到了許多美景：有飛泉、有流瀑、有奇石、有異木。更有那明鏡一般的水庫，像一面翡翠鏡子鑲嵌在山間。
下山的路上，有一段長(cháng)長(cháng)的水泥路，媽媽說(shuō)：“我們來(lái)接地氣吧！”于是，我脫了鞋襪，光著(zhù)腳走在熱乎乎的，都有點(diǎn)燙腳的水泥路上。一邊看景一邊走路，不小心踩到了一塊大木刺。我就像只被踩了尾巴的貓一樣，叫著(zhù)跳起來(lái)。媽媽一看，刺不是很尖，還沒(méi)有扎破皮，就幫我拿下來(lái)。我低頭一看，自己白嫩嫩的腳掌上，已經(jīng)出現了許多小紅點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“這就是接的地氣�！�
下山吃飯后，我和小朋友玩起了捉迷藏，并進(jìn)行了一場(chǎng)才藝展示比賽。因為時(shí)間關(guān)系，我們幾個(gè)小朋都還沒(méi)有盡興，就各自回家了。
這樣的活動(dòng)真令人興奮。我喜歡。
激動(dòng)的事作文 篇4
在一片嗖嗖的冷風(fēng)中，學(xué)校一年一度的校運會(huì )開(kāi)幕了。出人意料的是，剛開(kāi)始，我們這個(gè)三連冠的頂尖班拿手項目頻頻失手，成績(jì)處于中下游。這可急壞了同學(xué)們，更急壞了張老師。半天過(guò)后，回班總結經(jīng)驗教訓，，大家都默默地想著(zhù)什么。
成功總是垂青于有準備的人。
下午400米比賽，班長(cháng)龔蔚婷要披甲上陣了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不太相信她，更不放心她——身板瘦瘦的，弱不禁風(fēng)的樣子，怎么能完成這么一場(chǎng)要消耗大量體力的長(cháng)跑賽呢？我的心不禁被揪了起來(lái)。
“砰——”，隨著(zhù)一聲槍響，比賽開(kāi)始了。跑了不到半圈，果不其然，龔蔚婷和一班的對手落下了很長(cháng)的一段距離，我的心揪得更緊了：糟了，龔蔚婷快跑不動(dòng)了，冠軍要泡湯了，怎么辦��！我不禁捏了一把汗，身不由己的.跟她跑了起來(lái)，邊跑邊喊：“龔蔚婷，追趕她！加油��！”，一邊恨不得幫她跑完這一程。
最后一圈了，快向終點(diǎn)沖刺了，我們全班鼓掌吶喊：“加油！加油！”龔蔚婷像打了一劑強心針似的，渾身是勁，終于追上一班的對手了。距離終點(diǎn)線(xiàn)幾步之遙龔蔚婷超過(guò)了對手，此時(shí)全班沸騰起來(lái)，喊的，跑的，大家只有一個(gè)目標：沖上去就是冠軍了。龔蔚婷不負眾望，百米沖刺的速度沖線(xiàn)了�！暗谝幻�！龔蔚婷第一名！”黃曉俊興奮地大叫起來(lái)。激動(dòng)的同學(xué)們擁抱的擁抱，擊掌的擊掌，嘖嘖，真是個(gè)百年難得一見(jiàn)的場(chǎng)面��！大家的性情久久平靜不下來(lái)。
這次校運會(huì )，我怎么也忘不了龔蔚婷沖線(xiàn)的那一瞬間。那一刻，如果沒(méi)有她的拼搏，我們也許會(huì )與冠軍失之交臂。突然間我想起了一句話(huà)：只有想不到，沒(méi)有做不到。
緊隨著(zhù)好消息不斷傳來(lái)，羅微400米跑第三，廖重銓400米跑第一，黃曉俊400米跑第三……張老師和我們大都笑開(kāi)了顏。
激動(dòng)的事作文 篇5
有人喜歡周杰倫，有人喜歡鄧麗君，有人喜歡成龍，而我最喜歡的是《西游記》里孫悟空的扮演者——六小齡童。今天，我的偶像竟然來(lái)到了我們學(xué)校啦！我抑制不住我心中的激動(dòng)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們來(lái)到操場(chǎng)，按指定地方就坐。不一會(huì )兒，只見(jiàn)風(fēng)度翩翩的六小齡童老師來(lái)了。我抑制不住內心的激動(dòng)，于是大聲地喊起來(lái)：“美猴王，美猴王……”緊接著(zhù)我就聽(tīng)見(jiàn)“美猴王，美猴王”聲，充斥著(zhù)全場(chǎng)。我們班里有幾個(gè)調皮的同學(xué)，平時(shí)就特別像猴子，一聽(tīng)“真猴子”來(lái)了，先坐著(zhù)，然后站起來(lái)，最后索性站在了板凳上，嘴里還不停的歡呼著(zhù)美猴王的名字。等全場(chǎng)安靜以后，六小齡童老師給我們講了許多成功的故事，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味。接著(zhù)六小齡童老師開(kāi)始給我們表演——耍金箍棒。金燦燦的金箍棒在我們眼前晃動(dòng)，看得我眼花繚亂。我們班的那幾“只猴子”，學(xué)著(zhù)六小齡童老師的樣子，用手比劃著(zhù)，嘴里哼哈著(zhù)。美猴王的表演在美妙的歌聲中結束。
最后，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。我心里還在想：
美猴王，你何時(shí)再來(lái)給我們表演？
激動(dòng)的事作文 篇6
“.......請相信我們明天一定會(huì )再見(jiàn)，就像白云離不開(kāi)藍天。請相信歡笑淚水所有的約定，都是忘不掉的日記。請相信我們會(huì )再次回到你面前，唱起我們無(wú)悔的青春。請相信雖然此刻就要說(shuō)“Bye,Bye”明天我們會(huì )再見(jiàn)......"當教室里響起心同學(xué)的歌聲時(shí),我已潸然淚下,這是激動(dòng)的淚,是感動(dòng)的淚.
我記得很清夢(mèng)，那是09年9月1日，天氣陰沉的，甚至還有些悶熱。各學(xué)校都處在如火如荼的報名中，我原本應該上小學(xué)六年級，可是因種種原因，我跳級了。這天，我和媽媽回原來(lái)所在班級告別。熟悉的校園里人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，同學(xué)們的臉上 都情不自禁的洋溢的笑容。我和媽媽迎著(zhù)人群，慢慢走到五樓所在的班外，說(shuō)實(shí)話(huà)，我有一種想沖進(jìn)班里的沖動(dòng)，但是還是控制住了自己。班主任像往常一樣，正在的同學(xué)們說(shuō)著(zhù)什么。媽媽走進(jìn)教室，和老師說(shuō)了一番話(huà)。而我就站在教室門(mén)口，看著(zhù)朝夕相外了整整五年的同窗們，心里就像打翻了怪味瓶，特別不是滋味，眼淚也忍不住在眼眶里打轉轉。正在這時(shí)，一位同學(xué)發(fā)現了我，大聲地叫著(zhù)”汪榮悅，進(jìn)來(lái)!咋才來(lái)啊?”那么熟悉的聲音啊!可我不敢進(jìn)讓同學(xué)看到我悲傷的表情，把臉扭了過(guò)去。
不一會(huì )，媽媽出來(lái)了，我們準備回家。就在這時(shí)，身后突然響起了這首歌，我真的特別激動(dòng)。也許，是老師的提議;也許是同學(xué)們自然的情緒流露......可是我不管怎么，這友誼，讓我感動(dòng);這充滿(mǎn)的情的愛(ài)，更讓我難忘!對，我們有著(zhù)美好的明天，明天我們一定會(huì )再見(jiàn)的，友誼和愛(ài)是穿越時(shí)空的......
激動(dòng)的事作文 篇7
一天，午飯吃餃子，飯盒里還附贈一包醋和一包辣油。有的同學(xué)不加思索地把辣油扔了，而像吳音、彭永進(jìn)則認為多吃辣是男子漢的作風(fēng)，于是就收集起了辣油。
剛開(kāi)始吳音先去垃圾桶里撿別人不要了的辣油，居然大有收獲，找到了4包。
后來(lái)他又問(wèn)我討了幾包，加上自己原來(lái)的一包，一共有9包了!
再看看彭永進(jìn)，桌子上擺了一排紅艷艷的辣油，看來(lái)他收集的也不少。
忙活了大半天，他們開(kāi)始品嘗自己的“勞動(dòng)果實(shí)”了�？粗�(zhù)那些紅彤彤的餃子，似乎非常好吃，但情況并不像想象的那么妙。只見(jiàn)吳音夾起第一個(gè)餃子放進(jìn)嘴里還沒(méi)來(lái)得及咬一口，臉已經(jīng)紅得像煮熟的龍蝦了，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哈——哈——”的聲音，他迅速拿出水壺向飲水機沖去，不等灌滿(mǎn)水，就迫不及待地喝了下去。他每吃一個(gè)餃子都要喝一杯水，加上彭永進(jìn)，在短短的午飯時(shí)間里，他倆足足喝了半桶水!
這件事讓全班同學(xué)笑到肚子疼!
激動(dòng)的事作文 篇8
我和媽媽去了大雁塔的海洋館，去看海豚表演。
那天，我非常幸運地被選中去和海豚“握手�！�
我懷著(zhù)激動(dòng)又緊張的心情走到臺上，伸出手。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，海豚已從碧藍的海水里跳躍。它那藍色的身子擺動(dòng)著(zhù)，兩只魚(yú)翅慢慢伸展，尾巴拍打這水面，看起來(lái)十分精神。它用它那水靈靈的眼睛看著(zhù)我，并用他那“嫩滑細膩”的“手”碰了碰我的手，走好的叫了兩聲。我給他吃了一些魚(yú)，它吃完后，用它那優(yōu)美的嗓音唱了一首歌仿佛在感謝我，我撫摸了下它的額頭，我離開(kāi)時(shí)它還是在水池邊目送我。在這一瞬間，我似乎又認識了一位朋友。
這一刻讓原本緊張的我笑了，真是太精彩了。
激動(dòng)的事作文 篇9
童年像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線(xiàn)條和色彩來(lái)了，而童年的那件事卻是一副格外清楚的畫(huà)，至今仍留在我的腦海里……
那是幼兒園的事了。那時(shí)的我每當看見(jiàn)星期一在上面升旗的小朋友，羨慕得不得了。那是什么樣的榮譽(yù)呀！升旗的時(shí)候，幾百雙眼睛看著(zhù)你，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗，心里就會(huì )有一種自豪感。
終于有一天，老師帶著(zhù)我和其他幾個(gè)小朋友帶到升旗臺上，看著(zhù)老師神神秘秘的樣子，我的腦海里蹦出了一個(gè)問(wèn)題：這是要干什么？這是老師像變戲法似的“變”出一面五星紅旗：“從今天到下周一，我訓練你們升旗，做為一名優(yōu)秀的升旗手你們有信心嗎？”“有！”每周都看著(zhù)小朋友們升旗，我們早就迫不及待了，回答得格外響亮。
老師先教我們掛旗子。只見(jiàn)她拿著(zhù)紅旗和繩子，三兩下就把旗子掛在了旗桿。我們懷著(zhù)那顆好奇的心，很快就學(xué)會(huì )了。
接著(zhù)，老師教我們翻旗。她讓小釗來(lái)翻旗，他是我們幾個(gè)中最高的。直到現在，我還偶爾見(jiàn)到他，他還是最高的。翻旗其實(shí)就是把皺巴巴的旗子使勁一翻，讓旗子變平。老師說(shuō)要做出很有氣勢的樣子，兒時(shí)的我們都不理解，小釗也只會(huì )把旗子往上一扔，老師見(jiàn)小釗不會(huì )，只好將就一下了。我暗暗地想：還好不是我，我只想升旗，不想翻旗。
老師讓小釗好好練，先教我們升旗。我們抓著(zhù)繩子，輕輕地拉，紅旗冉冉地向上升。老師放國歌讓我們練好節奏，可是我們要不是國歌還沒(méi)有放完就升到頂了，只好干等結束，要么就是國歌放完了還沒(méi)升到頂，我十分懊惱：怎么升旗也這么難��？我們反復練了這么多次，終于練好了。
老師叫小釗回來(lái)和我們一起練。雖然小釗的動(dòng)作還不是很好，但在我們看來(lái)已經(jīng)很好了。
終于到了星期一，我們懷著(zhù)激動(dòng)自豪的心情將紅旗冉冉升起，頂上的紅旗在風(fēng)中跳舞。
上了小學(xué)，我不止一次看見(jiàn)國旗班在訓練升旗。于是，又來(lái)了我的幼兒園，又來(lái)了我幼兒時(shí)的老師，還有小釗……
那激動(dòng)的心情，我至今難忘。
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