【精華】激動(dòng)的事作文匯編7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的激動(dòng)的事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
激動(dòng)的事作文 篇1
三年級暑假快結束的時(shí)候，我參加了私人舞蹈班的匯報演出。那可是我第一次參加匯報演出��！
演出前，我們在文化館化妝，我高興極了！心里總想著(zhù)一個(gè)美麗的我誕生。老師先和我打粉底，然后在我的臉上涂上胭脂，再畫(huà)眉，涂眼影，最后在我的頭上戴上一個(gè)美麗的花環(huán)，化妝就大功告成了！我迫不及待地拿鏡子來(lái)照一照，哇！美得連我自己都認不出來(lái)了，原來(lái)我花了裝是這么美麗呀！我滿(mǎn)心歡喜�？纯磁赃叺耐瑢W(xué)，哇！個(gè)個(gè)都變成天使啦！
晚上７點(diǎn)左右，我們來(lái)到北湖廣場(chǎng)，只見(jiàn)北湖廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。舞臺上燈光閃爍照得如同白晝。
匯報演出開(kāi)始了！我們懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情走上了舞臺，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們跳起了歡快的舞蹈。我認真做好每一個(gè)動(dòng)作。踏著(zhù)歡快的腳步，我的心情變得舒暢了，我使出渾身解數，盡情舒展著(zhù)自己美妙的舞姿。你看！我一下子下了個(gè)腰，像彎彎的拱橋，我抬腿像一根木棍樹(shù)立在哪里，一動(dòng)不動(dòng)……我們美妙的舞姿贏(yíng)得了觀(guān)眾們熱烈的掌聲。
主持人拿著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)：“在這個(gè)學(xué)期里，我們的學(xué)員不怕苦，不怕累，勤奮訓練，得到了很大的進(jìn)步，終于成為了優(yōu)秀學(xué)員！本學(xué)期榮獲優(yōu)秀學(xué)員獎的有：一級班：小紅……；二級班：小青;三級班：馮琳璐……”我既激動(dòng)又興奮，再次走上講臺，我接過(guò)鮮紅的證書(shū)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：
馮琳璐學(xué)員：
祝賀你榮獲“第二屆優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號！
接下來(lái)，我們還表演了許多精彩的舞蹈，看得觀(guān)眾們眼花繚亂。臺下的掌聲接二連三，此起彼伏……
這次匯報演出非常成功，晚上我激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)，夢(mèng)見(jiàn)我正和月亮姐姐跳舞呢！
激動(dòng)的事作文 篇2
童年像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線(xiàn)條和色彩來(lái)了，而童年的那件事卻是一副格外清楚的畫(huà)，至今仍留在我的腦海里……
那是幼兒園的事了。那時(shí)的我每當看見(jiàn)星期一在上面升旗的小朋友，羨慕得不得了。那是什么樣的榮譽(yù)呀！升旗的時(shí)候，幾百雙眼睛看著(zhù)你，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗，心里就會(huì )有一種自豪感。
終于有一天，老師帶著(zhù)我和其他幾個(gè)小朋友帶到升旗臺上，看著(zhù)老師神神秘秘的樣子，我的腦海里蹦出了一個(gè)問(wèn)題：這是要干什么？這是老師像變戲法似的“變”出一面五星紅旗：“從今天到下周一，我訓練你們升旗，做為一名優(yōu)秀的升旗手你們有信心嗎？”“有！”每周都看著(zhù)小朋友們升旗，我們早就迫不及待了，回答得格外響亮。
老師先教我們掛旗子。只見(jiàn)她拿著(zhù)紅旗和繩子，三兩下就把旗子掛在了旗桿。我們懷著(zhù)那顆好奇的心，很快就學(xué)會(huì )了。
接著(zhù)，老師教我們翻旗。她讓小釗來(lái)翻旗，他是我們幾個(gè)中最高的。直到現在，我還偶爾見(jiàn)到他，他還是最高的。翻旗其實(shí)就是把皺巴巴的旗子使勁一翻，讓旗子變平。老師說(shuō)要做出很有氣勢的樣子，兒時(shí)的我們都不理解，小釗也只會(huì )把旗子往上一扔，老師見(jiàn)小釗不會(huì )，只好將就一下了。我暗暗地想：還好不是我，我只想升旗，不想翻旗。
老師讓小釗好好練，先教我們升旗。我們抓著(zhù)繩子，輕輕地拉，紅旗冉冉地向上升。老師放國歌讓我們練好節奏，可是我們要不是國歌還沒(méi)有放完就升到頂了，只好干等結束，要么就是國歌放完了還沒(méi)升到頂，我十分懊惱：怎么升旗也這么難��？我們反復練了這么多次，終于練好了。
老師叫小釗回來(lái)和我們一起練。雖然小釗的.動(dòng)作還不是很好，但在我們看來(lái)已經(jīng)很好了。
終于到了星期一，我們懷著(zhù)激動(dòng)自豪的心情將紅旗冉冉升起，頂上的紅旗在風(fēng)中跳舞。
上了小學(xué)，我不止一次看見(jiàn)國旗班在訓練升旗。于是，又來(lái)了我的幼兒園，又來(lái)了我幼兒時(shí)的老師，還有小釗……
那激動(dòng)的心情，我至今難忘。
激動(dòng)的事作文 篇3
這幾天，為了更好的掌握所學(xué)知識，我們的作業(yè)量比以前更多了，同學(xué)們再也沒(méi)有以前那樣愉快的心情在教室輕松活潑的學(xué)習知識了，甚至無(wú)精打彩。今天，陳老師嘴里不經(jīng)意說(shuō)出：“我們要舉行秋季運動(dòng)會(huì )”這十個(gè)字，同學(xué)們先沒(méi)聽(tīng)清楚，后來(lái)明白后大家高興得唱起歌來(lái)，有的同學(xué)甚至一蹦三尺高，哇！我也太興奮了，簡(jiǎn)直說(shuō)不出說(shuō)話(huà)來(lái)。
下午，老師開(kāi)始選運動(dòng)員了，當然也有我。所有的運動(dòng)員先好后，大家開(kāi)始練習了，跑步的運動(dòng)員有的爭先恐后，有的沒(méi)跟上的也拼命的你追我趕；扔壘球的也不甘示弱，一個(gè)個(gè)正在練習手臂的力量，扔得可真是“百米之遙”��！當然跳高跳遠的也不用說(shuō)了，個(gè)個(gè)練習的熱火朝天。放學(xué)時(shí)，大家都滿(mǎn)頭大汗的，但心里既高興又很興奮。
下個(gè)星期四就要比賽了，每個(gè)運動(dòng)員都精神抖擻，很緊張又很激動(dòng)，都希望自己能奪到第一名！這幾天作業(yè)雖然還是和以前一樣多而且復雜，但大家的字跡卻比以前更加工整了，甚至很少人有錯誤要訂正了。想起我以前跑步的名列前茅，我為自己捏了一反冷汗……
激動(dòng)的事作文 篇4
從我出生的那一刻起，困難與挫折就開(kāi)始陪伴我成長(cháng)，最讓我頭疼的是折磨我很久了的恐高癥。只要稍微有點(diǎn)高的地方頭暈、雙腿發(fā)顫。
我是一個(gè)比較堅強的孩子，從不肯向命運低頭，死亡、病魔都不會(huì )使我害怕，何況著(zhù)小小的恐高癥，我一定要戰勝自己，發(fā)自我內心的吶喊。
我曾經(jīng)嘗試過(guò)一些小小的挑戰，比如：從高山上往下看，獨立過(guò)小橋、從天橋上看汽車(chē)。最令我自豪的是那一次。
媽媽帶我游南郊公園，這兒有一項極端的挑戰運動(dòng)——滑索。我來(lái)到架臺前，看著(zhù)那高聳入云的鐵索，俯視著(zhù)渺小的車(chē)輛與人群，聽(tīng)著(zhù)那正在玩溜索的人們的尖叫，我不緊抓住了媽媽的手，媽媽心疼的說(shuō)：“孩子，你玩不了這個(gè)，太高了！”我知道我是媽媽的心肝，我不能讓媽媽擔心，想著(zhù)想著(zhù)，我開(kāi)始害怕起來(lái)，但是如果我不玩，就等于我屈服了、失敗了，于是，我放開(kāi)了媽媽的手，大聲說(shuō)：“我要玩！我要玩！”因為我知道我不可能一輩子抓著(zhù)媽媽的手，我堅定的走到架臺前去。
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)道：“好樣的！”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，安全帶已經(jīng)系好了，突然，鐵索動(dòng)了，我被拋向天空，我尖叫著(zhù)，呼喊著(zhù)，我的心“咚咚”的跳，“不！不要！”我大叫起來(lái)，我狀著(zhù)膽子睜開(kāi)眼睛，好美��！遠處的一草一木盡收眼底，我從未看過(guò)如此寬廣的美，那一刻我知道了，高空并不是可怕的，而是一個(gè)更加美好的一個(gè)世界
我回到地面，心中充滿(mǎn)喜悅之情，我真想對天空高喊，我終于戰勝了！戰勝了折磨我好久的恐高癥，我感嘆到：從高處看世界，世界是美好的！
激動(dòng)的事作文 篇5
下周該我值周了，當值周生的感覺(jué)是怎么樣的呢?我可是一點(diǎn)經(jīng)驗都沒(méi)有。在幾十分鐘的培訓后，我得知我的職責是檢查大課間。既有室外也有室內，與我同行的是小周與小文，我們分別檢查四五六年級的，小文表示他其實(shí)覺(jué)得檢查衛生紀律比較有趣，但還是會(huì )盡職盡責的把這次工作做到位。
在聽(tīng)完詳細要求后，我還有一份工作是站在教學(xué)樓西邊，離校門(mén)很近。攔住一些學(xué)生問(wèn)清楚為什么要過(guò)去，盡量不要在這里過(guò)，如果是去找老師的可以過(guò)。另外，早上提前至少十分鐘，下午也是，都要早到。
星期日，明天一早就要站崗了。我既激動(dòng)又緊張的不得了。還記得在選值周生的時(shí)候，我的心快跳到了嗓子眼里，在選到我的時(shí)候，興奮的要發(fā)了狂。但是，我還得請教他人，于是通過(guò)QQ與小文了解后約定明天一早一起去。
不過(guò)，沒(méi)曾想到這值周的時(shí)候，也陷入窘境，有些學(xué)生跑得飛快，眨眼間沒(méi)影了；也有的從身后悄悄過(guò)去，瞞天過(guò)海；又或是看見(jiàn)了熟人，他們一開(kāi)始就會(huì )有莫名的笑點(diǎn)，后來(lái)才慢慢習慣。
令人發(fā)狂的在于室外大課間，十個(gè)班近千人，我一人能看好嗎？也不知道具體每個(gè)班站的位置，我一個(gè)人的力量是不能完成的。于是，請來(lái)小文和小周一起檢查，三人齊心，其利斷金!我們三人挨個(gè)仔細的檢查，終于完成了這一工作。
這幾天堅持下來(lái)了，可是還要堅持一周呢！沒(méi)辦法，只好加油了。每當看到老師們贊許的目光，和鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我又有了莫大干勁，現在我的干勁絕對不次于剛開(kāi)始，一定要把這份工作、這份職責做到位！現在，我的心情又一次無(wú)比激動(dòng)。
激動(dòng)的事作文 篇6
“下一個(gè)上臺領(lǐng)獎的小記者是405班的毛徐睿同學(xué)！”我帶著(zhù)自豪和緊張的心情走上了主席臺，領(lǐng)到了稿費和獎狀，露出了燦爛的笑容！事情的經(jīng)過(guò)是這樣的……
那天上午，我們上完第二節課準備大課間活動(dòng)的時(shí)候，忽然，腹部一陣刺痛，感覺(jué)有點(diǎn)尿急，于是我向后面的廁所奔去，穿過(guò)了人山人海的走廊后才到，過(guò)了一陣兒，我從洗手間走了出來(lái)，終于松了口氣，一招頭猛然發(fā)現我們班的“龍尾巴“已經(jīng)消失在了樓梯的盡砂，于是，我又急忙向操場(chǎng)飛奔了下去。
來(lái)到操場(chǎng)，我左顧右盼地尋找自己班級，隊伍沒(méi)找到，倒是找到了牛通社的那只大黃牛，一轉眼，結果恰好找到了自己的班級，回到了隊伍中后，再次發(fā)現了一個(gè)奇怪的事：平時(shí)不都是體育老師站在主席臺上嗎？這回怎么變成了一位女老師，我正摸索著(zhù)下巴，然然，我才恍然大悟，心里暗自高興著(zhù)，微笑著(zhù)看著(zhù)主席臺。
過(guò)了好一段時(shí)間，廣播里響起了一種熱烈的音樂(lè )，這時(shí)主席臺上的那們女老師也終于開(kāi)口了：“大家好！今天有一個(gè)好消息要告訴我校的牛通社小記者，也就是今天我們將會(huì )頒發(fā)稿費以及獎狀給投稿成功的小記者，請用最熱烈的掌聲來(lái)歡迎以下小記者！”說(shuō)著(zhù)就報起了名字來(lái)，我知道我也在名單上面，所以我的心情十分激動(dòng)……“好，現在有請下一個(gè)上臺領(lǐng)獎的小記者——405班毛徐睿同學(xué)……”由于我這是第一次上主席臺，心“呯呯呯”地跳著(zhù)，所以當老師發(fā)給我獎狀和稿費時(shí)，我強壓著(zhù)內心的那份喜悅，臉上露出了燦爛的笑容，剛好，一束亮光拍下我的笑臉……
激動(dòng)的事作文 篇7
“我的家在牧場(chǎng)，那兒有……”每當這首歌在我的耳邊響起，我的心就久久不能平靜……是它讓我度過(guò)了這辛酸的練習以及在臺上表演的一瞬間，都像一張張卡片，拼成一張拼圖，也是因為它，我們取得了第3名的成績(jì)……
站在舞臺旁邊，我的心情開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)緊張起來(lái)，擔心忘了動(dòng)作，擔心唱歌走了音，擔心忘了歌詞，或者……我都不敢再想下去，因為這些事情會(huì )使我們班的分數降低，那我豈不是害了全班，千萬(wàn)不能讓這些事情發(fā)生！主持人走上臺，用響亮的聲音報出第一個(gè)節目：五4班《牧場(chǎng)上的家》。我不由得心跳加速，盡力壓抑住自己緊張的情緒。保持著(zhù)微笑，面對臺下的觀(guān)眾，敬禮，做預備動(dòng)作沒(méi)有出現差錯，音樂(lè )響起：清脆的聲音從我們嘴邊飄出，一個(gè)個(gè)的動(dòng)作流暢地做出來(lái)了，讓我身臨其境。前面的同學(xué)也表演得很好，動(dòng)作富有默契，動(dòng)聽(tīng)的笛聲身后傳來(lái)。輪到合唱隊的幾名同學(xué)合唱合唱，相信那婉轉動(dòng)聽(tīng)聲音能打動(dòng)所有評委。我們第一排的幾個(gè)同學(xué)，合拍地做出能襯托音樂(lè )情景的動(dòng)作。一曲終了，臺下傳來(lái)了陣陣熱烈的掌聲，仿佛雷聲在我的耳邊響起……一個(gè)個(gè)節目開(kāi)始，結束……
終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了————由歐陽(yáng)主任宣布這次的比賽結果�！泉劊何�4班……回到教室后，何老師總結了我們優(yōu)點(diǎn)與需要改正的地方，并告訴我們如何改正。成功的輝煌，又令我想起那多少個(gè)疲憊的日子，但心里還是甜的。
這次的成功離不開(kāi)同學(xué)們的團隊精神以及老師辛苦的付出，《牧場(chǎng)上的家》帶給我美好的回憶！
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