那一次我真激動(dòng)作文800字

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的那一次我真激動(dòng)作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　疫情期間，我和弟弟開(kāi)始了一個(gè)偉大的“航程”，那就是教弟弟識字。成功以后，我倍感激動(dòng)。

　　這個(gè)“航程”是從一天晚上和弟弟商議好后的第二天開(kāi)始的。我端起小椅子，放在桌前，走進(jìn)書(shū)房，翻箱倒柜，找出我特地給弟弟買(mǎi)的識字卡和識字書(shū)，來(lái)到弟弟面前。我讓他坐在小椅子上，手放好。我又把識字卡用電視機上的夾子夾住，用手一點(diǎn)一點(diǎn)比劃著(zhù)：“你看，這個(gè)字是不是有一條橫線(xiàn)，直直的，讀‘一’，你是不是經(jīng)常說(shuō)有‘一個(gè)人’‘一支筆’��？你學(xué)我讀……”為了教弟弟認字，我下了很大的決心。他學(xué)得很認真，我很開(kāi)心。為了讓他不放棄，我常鼓勵、表?yè)P他。

　　弟弟學(xué)會(huì )了“一”字，我滿(mǎn)意極了，和弟弟興奮地笑了起來(lái)。緊接著(zhù)，我又放上了一個(gè)又一個(gè)字，有“二”“三”“四”“五”，依次教了弟弟。弟弟可能是有點(diǎn)兒自滿(mǎn)了，學(xué)到“四”時(shí)，他就坐不住了，雙手不斷擺動(dòng)著(zhù)，小腿也亂蹬起來(lái)，說(shuō)道：“我學(xué)了‘一’，‘二’和‘三’。我學(xué)了很多字，今天不學(xué)了！明天再學(xué)吧！”我耐心地告訴他，字有很多，今天學(xué)到“五”就不學(xué)了�？晌业膭裾f(shuō)并沒(méi)有起到作用。

　　弟弟根本不聽(tīng)，到處跑了起來(lái)，我想他才不到三歲，還小，剛學(xué)識字不習慣，就讓他休息一會(huì )兒�？僧斘以俳兴麃�(lái)時(shí)，他卻大聲嚷著(zhù)：“我不學(xué)認字了，太麻煩了！”我一聽(tīng)，火苗“噌”一下就冒上來(lái)了，什么？我剛下好決心的.，怎么剛開(kāi)始就放棄了？我頓時(shí)火冒三丈，和弟弟大吵起來(lái)……

　　漸漸，我氣消了許多，仔細想，我不，應該這樣對弟弟，應該鼓勵他識字��！我想了想，弟弟喜歡貼紙，我可以用貼紙做獎勵��！

　　第二天，我拿出積累下來(lái)的貼紙，和弟弟制定新計劃，第五個(gè)字獎勵一個(gè)貼紙，果然如我所料，弟弟真的開(kāi)始認真識字，不出一個(gè)月，認識了100余個(gè)字。

　　在認識100字的時(shí)候，我給全家開(kāi)了一個(gè)會(huì )，讓弟弟認讀這100個(gè)字，并一一讀出來(lái)。全家人的歡呼響起時(shí)，我心中好像有一團激情的火在燃燒著(zhù)，覺(jué)得自己先前的辛苦沒(méi)有白白浪費，那激動(dòng)的心情油然而生。

　　此后，我還要更努力，一定要讓弟弟更愛(ài)學(xué)習，成為我的驕傲！

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