【實(shí)用】激動(dòng)的事作文匯編四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的激動(dòng)的事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
激動(dòng)的事作文 篇1
過(guò)年前的一天下午，我和爸爸去超市購置一些年貨，途中發(fā)生了一件令我激動(dòng)的事。
當我們走到離超市還有200米的地方，看見(jiàn)了一輛獻血大巴車(chē)，車(chē)皮上大大印著(zhù)“獻血”倆字。于是爸爸上去要獻血，我也跟上前去觀(guān)看。車(chē)里經(jīng)過(guò)改裝，非常非常大，有兩臺電腦和許多醫學(xué)設備。爸爸把胳膊伸到一臺機器里讓機器檢查了一下，就坐在沙發(fā)上等待抽血。過(guò)了一小會(huì )兒，一位護士拿著(zhù)一個(gè)像火柴棒一樣粗的針頭走過(guò)來(lái)，消完毒后就往爸爸的胳膊上扎，我心想：我連輸液的小針管都覺(jué)得疼，更何況這個(gè)！但爸爸沒(méi)有痛苦的樣子，而是微笑著(zhù)叫我走到他身邊。我看著(zhù)那粗粗的針頭扎在爸爸的胳膊上，又看著(zhù)他那紅艷的鮮血一大股一大股地流入袋中，咬著(zhù)牙齒體會(huì )著(zhù)爸爸的疼痛。終于，抽血袋滿(mǎn)了，護士拔了針，我也替爸爸松了口氣，最后，醫生還給爸爸發(fā)了一個(gè)獻血光榮證，我真為爸爸而感到自豪！
我長(cháng)大以后也要像爸爸一樣為社會(huì )做貢獻！
激動(dòng)的事作文 篇2
今天我上小學(xué)了，我很想知道學(xué)校是什么樣子的。
一大早我來(lái)到高新一小一年級八班教室，看到了親愛(ài)的老師和聰明的同學(xué)，看到了講臺、柜子、電視機，還有我們學(xué)習的桌子。
老師給我們講了安全知識、生活和學(xué)習常識，我們還上了數學(xué)課和體育課。
我終于成小學(xué)生了，我好高興好激動(dòng)��！
激動(dòng)的事作文 篇3
一天，午飯吃餃子，飯盒里還附贈一包醋和一包辣油。有的同學(xué)不加思索地把辣油扔了，而像吳音、彭永進(jìn)則認為多吃辣是男子漢的作風(fēng)，于是就收集起了辣油。
剛開(kāi)始吳音先去垃圾桶里撿別人不要了的辣油，居然大有收獲，找到了4包。
后來(lái)他又問(wèn)我討了幾包，加上自己原來(lái)的一包，一共有9包了!
再看看彭永進(jìn)，桌子上擺了一排紅艷艷的辣油，看來(lái)他收集的也不少。
忙活了大半天，他們開(kāi)始品嘗自己的“勞動(dòng)果實(shí)”了�？粗�(zhù)那些紅彤彤的餃子，似乎非常好吃，但情況并不像想象的那么妙。只見(jiàn)吳音夾起第一個(gè)餃子放進(jìn)嘴里還沒(méi)來(lái)得及咬一口，臉已經(jīng)紅得像煮熟的龍蝦了，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哈——哈——”的聲音，他迅速拿出水壺向飲水機沖去，不等灌滿(mǎn)水，就迫不及待地喝了下去。他每吃一個(gè)餃子都要喝一杯水，加上彭永進(jìn)，在短短的午飯時(shí)間里，他倆足足喝了半桶水!
這件事讓全班同學(xué)笑到肚子疼!
激動(dòng)的事作文 篇4
童年像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線(xiàn)條和色彩來(lái)了，而童年的那件事卻是一副格外清楚的畫(huà)，至今仍留在我的腦海里……
那是幼兒園的.事了。那時(shí)的我每當看見(jiàn)星期一在上面升旗的小朋友，羨慕得不得了。那是什么樣的榮譽(yù)呀！升旗的時(shí)候，幾百雙眼睛看著(zhù)你，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗，心里就會(huì )有一種自豪感。
終于有一天，老師帶著(zhù)我和其他幾個(gè)小朋友帶到升旗臺上，看著(zhù)老師神神秘秘的樣子，我的腦海里蹦出了一個(gè)問(wèn)題：這是要干什么？這是老師像變戲法似的“變”出一面五星紅旗：“從今天到下周一，我訓練你們升旗，做為一名優(yōu)秀的升旗手你們有信心嗎？”“有！”每周都看著(zhù)小朋友們升旗，我們早就迫不及待了，回答得格外響亮。
老師先教我們掛旗子。只見(jiàn)她拿著(zhù)紅旗和繩子，三兩下就把旗子掛在了旗桿。我們懷著(zhù)那顆好奇的心，很快就學(xué)會(huì )了。
接著(zhù)，老師教我們翻旗。她讓小釗來(lái)翻旗，他是我們幾個(gè)中最高的。直到現在，我還偶爾見(jiàn)到他，他還是最高的。翻旗其實(shí)就是把皺巴巴的旗子使勁一翻，讓旗子變平。老師說(shuō)要做出很有氣勢的樣子，兒時(shí)的我們都不理解，小釗也只會(huì )把旗子往上一扔，老師見(jiàn)小釗不會(huì )，只好將就一下了。我暗暗地想：還好不是我，我只想升旗，不想翻旗。
老師讓小釗好好練，先教我們升旗。我們抓著(zhù)繩子，輕輕地拉，紅旗冉冉地向上升。老師放國歌讓我們練好節奏，可是我們要不是國歌還沒(méi)有放完就升到頂了，只好干等結束，要么就是國歌放完了還沒(méi)升到頂，我十分懊惱：怎么升旗也這么難��？我們反復練了這么多次，終于練好了。
老師叫小釗回來(lái)和我們一起練。雖然小釗的動(dòng)作還不是很好，但在我們看來(lái)已經(jīng)很好了。
終于到了星期一，我們懷著(zhù)激動(dòng)自豪的心情將紅旗冉冉升起，頂上的紅旗在風(fēng)中跳舞。
上了小學(xué)，我不止一次看見(jiàn)國旗班在訓練升旗。于是，又來(lái)了我的幼兒園，又來(lái)了我幼兒時(shí)的老師，還有小釗……
那激動(dòng)的心情，我至今難忘。
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