初中記敘文作文：激動(dòng)的一刻

　　興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩。今天小編就來(lái)分享初中記敘文作文：激動(dòng)的一刻，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　初中記敘文作文：激動(dòng)的一刻(一)

　　今天這個(gè)日子，我永遠不會(huì )忘記，因這我終于考出了中央音樂(lè )學(xué)院鋼琴九級。

　　考了兩年九級我終于考出了，我不相信， 我真的不相信我太激動(dòng)了， 如果我沒(méi)有幸存的0.01%的理智，我真的會(huì )昏過(guò)去。為什么我要這么興奮呢?因為中央音樂(lè )學(xué)院的九級是最高級別，而且能考出也已經(jīng)達到了專(zhuān)業(yè)水平，更何況，寧波市竟然只有四個(gè)人考出。我能不高興嗎?兩年啊!730天!730個(gè)日日夜夜，這是奮斗的結果，我還記得第一年，我考九級的時(shí)候，那時(shí)候參加考的人很多，但是，我們全軍覆沒(méi)，一個(gè)人也沒(méi)有考出，第二年，他們卻膽怯了，誰(shuí)都沒(méi)有勇氣報名，可是我站出來(lái)了，我要考哪怕我今年沒(méi)考出我明年也要再考。

　　或許是我的勇氣讓上天看到了，我要加油，我要努力，我要奮斗!我開(kāi)始不斷的奮斗，我開(kāi)始四處求高師。我的恩師林元寧老師，是一位鋼琴界的老前輩，不僅自己在鋼琴方面有著(zhù)成功的表現，而且在培育新一代的琴童這方面也做出了卓越貢獻，她在寧波的鋼琴界有著(zhù)“鋼琴奶奶”的美稱(chēng)。后來(lái)，我又遇到了鄭潔姐姐——這位青年鋼琴家，我在她的指點(diǎn)下，發(fā)現了自己的錯誤。并及時(shí)改正，而且，她還向我傳授了許多在德國慕尼黑音樂(lè )學(xué)院吸取的彈琴方面的技巧，使得我音色方面有了很大的長(cháng)進(jìn)。我想這對我的成功有著(zhù)很大的幫助。

　　通知來(lái)了，在晚上吃飯時(shí)，電話(huà)響起來(lái)了，我去接電話(huà)，那頭打電話(huà)的人告訴我中央音樂(lè )學(xué)院九級我考出了。“真的嗎?”我當及就問(wèn)。“當然是真的了，你可真了不起，這次只有四個(gè)人考出呢!”

　　這是真的，我只覺(jué)得眼前一片模糊，這片薄霧越來(lái)越厚，越來(lái)越重，終于忍不住掉下來(lái)了，哦!這是激動(dòng)的淚花!

　　初中記敘文作文：激動(dòng)的一刻(二)

　　今天，晴空萬(wàn)里，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，早早地來(lái)到學(xué)校，站在操場(chǎng)上。

　　這次升旗儀式，是我有生以來(lái)最激動(dòng)的時(shí)刻了。

　　升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們唱著(zhù)國歌，喊著(zhù)校訓，校領(lǐng)導就開(kāi)始宣布五項常規評比的情況。

　　只聽(tīng)王海峰老師念道：“本周獲得滿(mǎn)分的班級有：一年一班、一年三班、四年一班……。”啊!滿(mǎn)分班級有四(1)班!要知道，我們可是很少獲得滿(mǎn)分的。掌聲“嘩”地在同學(xué)中響開(kāi)了。

　　王老師接著(zhù)念：“獲得一星級的班級有：一年三班、一年一班……”唉!沒(méi)我們。不會(huì )我們連一星級都拿不到吧?我心里暗暗想到。

　　“獲得二星級的班級有……”還是沒(méi)我們!上次只得了一星，這次不要……上天保佑!我心里默默祈禱著(zhù)。

　　三星級又沒(méi)我們!

　　四星級也沒(méi)我們!

　　啊!這回完了!不過(guò)我馬上鎮定下來(lái)，不一定，還有一個(gè)五星級呢!我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)幾位同學(xué)臉上滿(mǎn)是期待的喜悅。希望的火焰在我們的心底燃燒著(zhù)，快要爆炸了。

　　終于，王老師激動(dòng)地朝著(zhù)我們宣布：“獲得五星級的班級是――四年一班!”

　　我們全班頓時(shí)炸開(kāi)了花。有的握著(zhù)小拳頭一上一下大聲叫好;有的舉著(zhù)手大叫“耶”;有的高興得手舞足蹈。楊煌同學(xué)太激動(dòng)了，一蹦三尺高，結果摔了一跤。老師的臉上也露出了燦爛的笑容，我們沉浸在一片歡笑聲中。

　　回班級的時(shí)候，我仿佛覺(jué)得路邊的花草都在對我微笑。

　　我永遠不會(huì )忘記這激動(dòng)的時(shí)刻。

　　初中記敘文作文：激動(dòng)的一刻(三)

　　在每一個(gè)人的人生中都會(huì )經(jīng)歷許許多多激動(dòng)的時(shí)刻,但各有不同.有的或許是得獎了,激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái).又或許有的是考到高分了,內心激動(dòng).這種種不同的激動(dòng)時(shí)刻都會(huì )為人帶來(lái)開(kāi)心或好運.

　　最近我經(jīng)常激動(dòng),但卻不是因為以上所講的原因,而是在非常特殊的場(chǎng)景中哦!那就是游戲拉!

　　因為我最近很好運在游戲中老有人肯免費忙我過(guò)任務(wù),但在這中激動(dòng)人心的時(shí)刻.電腦卻老給我出故障!讓我的心一上一下,最終還是不行,害我錯過(guò)了一次大好機會(huì ).

　　不過(guò)好在我的運氣多得很,不久電腦就被我修理好了.我又找來(lái)一群人看這他們打得熱火朝天,最后贏(yíng)了,我得到了好多獎勵.激動(dòng)得我繞家跑3圈.

　　看在我們這個(gè)美麗的家園了,到處都有激動(dòng)的場(chǎng)面與時(shí)刻都等待這我們去發(fā)覺(jué),去尋找.找到了可能有意外的驚喜哦!不信的話(huà)自己去看咯!

　　初中記敘文作文：激動(dòng)的一刻(四)

　　平時(shí)我閑來(lái)沒(méi)事就打羽毛球，因此它成了我最喜歡的運動(dòng)，連一般的羽毛球賽我都不會(huì )錯過(guò)，奧運會(huì )的羽毛球賽我又怎會(huì )錯過(guò)?

　　我們國家的羽毛球技術(shù)很好，把對手打得節節敗退，一直殺到?jīng)Q賽，離金牌只有一步之遙，然而這次的對手卻是個(gè)不好對付的硬釘子，盡管我們動(dòng)用了著(zhù)名球星林丹，但是對手趁他沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，一開(kāi)場(chǎng)連番進(jìn)攻，林丹接連失誤，情況十分被動(dòng)，于是讓對手蒙混過(guò)關(guān)，拿下一局。甚至連裁判都習慣判林丹出界，結果鬧出笑話(huà)：林丹明明打在界的邊緣(沒(méi)出界)，裁判卻判給對手分，林丹抗議，裁判這才看了慢鏡頭回放，改判。外公還評論：“他老板著(zhù)臉，不興奮。應該興奮些。”

　　林丹似乎聽(tīng)到了外公的話(huà)，贏(yíng)了球果然吼了幾聲，對對方的氣勢給予了很大的打擊，再加上上局連番進(jìn)攻，體力消耗很大，因此林丹這局贏(yíng)得輕輕松松，氣勢上漲不少。我也從第一局的陰影中走了出來(lái)。

　　到了決勝局了!林丹一開(kāi)始領(lǐng)先，但是對方死咬住比分不放，不斷地扳平比分，于是比賽就這樣僵持到了結尾，此時(shí)我們家里最大的球迷舅舅來(lái)了，他一來(lái)就情緒高漲地喊，我們也不斷讓林丹扣殺，氣勢到了極點(diǎn)，比分到了 19 平，林丹此刻不客氣了，連番扣殺，使對手毫無(wú)還擊之力，最終進(jìn)攻奏效，拿下一分。在只差一分的情況下，林丹勢如破竹，又開(kāi)始了扣殺，但對方在很大的壓力下，竟然還應對自如，林丹的扣殺沒(méi)成功，眼看比賽又要進(jìn)入僵局，對方隨時(shí)可能扳平比分，大家的心懸得越來(lái)越高。

　　突然，林丹一個(gè)扣球，對方倉促一打，用力過(guò)猛，球居然直線(xiàn)飛過(guò)了半個(gè)賽場(chǎng)，出界了!在球落地的一瞬間，林丹扔掉了球拍，瘋狂地圍著(zhù)賽場(chǎng)跑了一圈，接著(zhù)與教練擁抱，而對手則坐在地上，垂頭喪氣地用球拍支住腦袋，我們幾乎是同一時(shí)間跳了起來(lái)：“好球!”(對方恰恰相反)

　　緊接著(zhù)，各大報紙的記者立刻問(wèn)林丹和對手有何感想，結果鬧了出笑話(huà)：林丹不理記者。原來(lái)他先要接受官方采訪(fǎng)，才能接受媒體采訪(fǎng)，看著(zhù)他穿上了“冠軍龍服”我們激動(dòng)萬(wàn)分。

【初中記敘文作文：激動(dòng)的一刻】相關(guān)文章：

激動(dòng)的一刻初中記事作文01-27

激動(dòng)的那一刻初中作文范本01-27

激動(dòng)的一刻02-01

初中作文：那一刻，我真激動(dòng)01-26

激動(dòng)的一刻作文02-07

激動(dòng)一刻作文02-25

令我激動(dòng)的一刻的作文09-22

★激動(dòng)的一刻作文01-17

激動(dòng)的一刻作文10-12