幸福家庭作文通用【6篇】

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的幸福家庭作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

幸福家庭作文 篇1

　　“幸�！边@個(gè)詞對很多人來(lái)說(shuō)都是一種追求，一種渴望。有人說(shuō)要么有名車(chē)，有豪宅，有花不完的金錢(qián)，要么有權，有勢就是幸福；也有人說(shuō)只要一家人健康平安，即使過(guò)得清貧的生活，可家里每天快快樂(lè )樂(lè )，也很幸�！，F在，很多人都去追求富貴的生活，但他們不一定都感受到了幸福。而清貧的人，不能說(shuō)就過(guò)得不幸福。例如我們家，父母都是工薪階層，但我們一家人和睦相處，其樂(lè )融融，無(wú)比幸福。

　　在我幸福的家里，有“省油燈”爸爸，有“嘮叨蟲(chóng)”媽媽。每天我一打開(kāi)門(mén)回到家，就會(huì )聞到一股濃濃的菜香味，不用猜，一定是廚藝精湛的媽媽在炒菜，那撲鼻而來(lái)的香味是多么的誘人。等爸爸一下班，我們一家三口便圍坐在餐桌前，一邊談笑風(fēng)生，講著(zhù)當天在學(xué)校、在生活中發(fā)生的趣事，一邊吃著(zhù)美味的佳肴，這樣的場(chǎng)面是不是很幸福呀？

　　可幸福的家庭偶爾也有些小摩擦、小矛盾，我家也不例外。

　　有一次，爸爸媽媽因為一件瑣事而爭吵起來(lái)，他們誰(shuí)都不理對方，這樣的僵局已經(jīng)持續好幾天了，難道就這樣冷戰下去嗎？我是看在眼里，急在心上。不，在這關(guān)鍵時(shí)刻，是我這個(gè)“小小和事佬”出場(chǎng)的時(shí)候了，我會(huì )先查清楚他們爭吵的原因，再進(jìn)一步觀(guān)察爸爸媽媽的表情，等他們繃緊的臉稍稍舒放時(shí)，我就偷偷拿著(zhù)爸爸媽媽的手機，給對方互發(fā)一條“對不起，是我太沖動(dòng)了”、“不要再生氣了”等等內容的'信息，這樣他們就會(huì )和好如初了。而此時(shí)的我，就會(huì )裝作不知道似的，偷著(zhù)樂(lè )呢。

　　這就是我的家庭，在平凡的生活中蘊藏著(zhù)濃濃的幸福！

幸福家庭作文 篇2

　　星兒有一個(gè)幸福的家庭，十多年來(lái)她一直生活在一個(gè)幸福的天堂里。但短短的幾個(gè)月的時(shí)間里，星兒從天堂掉到了地獄。

　　繁忙的初三生活即將來(lái)臨，星兒決定為自己的理想拚上一年。短短一個(gè)月時(shí)間她的成績(jì)突飛猛進(jìn)，第一次月考成績(jì)結束后，星兒得到老師的表?yè)P。星幾快樂(lè )的像一只小鳥(niǎo)，她想把這個(gè)好消息盡快快告訴爸媽?zhuān)�讓他們也高興一下。終于熬到周六了，放學(xué)鈴一響，星兒就飛似的向家跑。但回到家的那一幕讓她驚呆了。家里亂七八糟的，像是被人翻過(guò)。她不敢做認何的想像，眼淚止不—住地往下流，拔腿就往鄰居家跑。鄰居看到星兒可憐的樣子，就告訴她，她爸媽打架了，星兒如被雷劈了一一下，她不敢相信自己的耳朵，一向感情很好的爸媽?zhuān)�今天竟打起架�?lái)，星兒腦子里一片空白，像個(gè)木頭人似的`站在那里足足有半個(gè)小時(shí)，直到爸爸回來(lái)，星兒才發(fā)現自己站在這兒太久了。星兒拖著(zhù)疲倦的身體打掃零亂不堪的房間。晚上星兒獨自躲在房間的一個(gè)角落里哭泣，漆黑寬敞的房間里只有星兒自己，媽媽去了外婆家，爸爸出去喝酒了。一個(gè)幸福的家就這樣破碎了嗎？星兒不愿就此結束自己的幸福生活。每次周六回家她就故意創(chuàng )造和爸媽在一一起的機會(huì )。想盡一切能使他們和好的辦法，但都無(wú)濟于事。從此她像變了一個(gè)人似的，上課老是走神，注意力不集中，第二次月考成績(jì)可想而知一團遭。為此物理老師還找她談話(huà)，幫她分析原因。但對于她來(lái)說(shuō)已不起作用了。老師也只好無(wú)可奈何的搖搖頭。都希望她能盡快地調整好自己，在即將到來(lái)的期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。但期中考誠的成績(jì)連她自己都沒(méi)有想到，每張試卷上都寫(xiě)著(zhù)同樣一句話(huà)：直線(xiàn)下降。星兒受傷的心又挨了一刀子。終于有一天，星兒忍無(wú)可忍了，她把爸媽叫在一起，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�這段時(shí)間以來(lái)，我真的很痛苦，成績(jì)直線(xiàn)下降，特別是聽(tīng)到別的同學(xué)說(shuō)自己的父母時(shí)，我真的很羨慕。爸媽?zhuān)�我也想像別人一樣有一個(gè)完整的幸福的家�！卑謰屄�(tīng)了星兒的話(huà)都抹抹眼，若有所思地低下了頭。

　　又是一個(gè)晴朗的日子，星兒無(wú)精打采的走在回家的路上，回到家以后，她驚奇地發(fā)現了一桌子菜，全是她愛(ài)吃的，沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，爸媽已面帶笑容地走來(lái)。星兒又回到了向往以久的天堂。

幸福家庭作文 篇3

　　我們家是由四個(gè)人組成的一個(gè)幸福家庭。星期六的時(shí)候，我在家里寫(xiě)作業(yè)。我非常緊張，因為今天是姐姐高考的.日子，爸爸媽媽也很緊張，我邊寫(xiě)作業(yè)邊往門(mén)外看姐姐回來(lái)了沒(méi)有，過(guò)一會(huì )姐姐回來(lái)了，我第一個(gè)沖過(guò)去問(wèn)“姐姐怎么樣?試題難不難”?爸爸媽媽也跑來(lái)問(wèn)東問(wèn)西。姐姐心情本來(lái)就不好，回到家還要接受我們的詢(xún)問(wèn)，心情跟不好了。姐姐終于忍不住了說(shuō)“你們就不能安靜一會(huì )嗎?我現在很煩”。姐姐摔門(mén)而去，爸爸媽媽愣住了，回想剛才那一刻卻是不對，不應該在高考后就問(wèn)東問(wèn)西的，爸爸媽媽寬容了姐姐的氣憤。不再問(wèn)姐姐高考的問(wèn)題。

　　又過(guò)了幾天，姐姐的成績(jì)下來(lái)了，只差0.5分，只差0.5分啊!就能考上重點(diǎn)大學(xué)，可是爸爸媽媽沒(méi)有怪姐姐的不努力，也沒(méi)有責備他，而是鼓勵她“船到橋頭自然直，車(chē)到山前必有路”。該是你的就是你的，不該是你的強求也沒(méi)有用。姐姐不在那么失望了，又打起精神來(lái)了，爸爸媽媽再次寬容了姐姐，晚上我們一家四口人坐在桌子上高興的吃這飯，聊著(zhù)以后聊這未來(lái)，我們家有恢復了往日的幸福與快樂(lè )的日子。

幸福家庭作文 篇4

　　我有一個(gè)幸福的家庭，健康的爸爸、媽媽?zhuān)�還有散布在全國各地的親戚朋友。

　　我的媽媽喜歡逛街、上網(wǎng)聊天，當她的朋友遇到不順時(shí)，第一個(gè)想到的就是她，而且只要和她聊十分鐘就會(huì )從愁眉苦臉變成喜笑顏開(kāi)。

　　我不但有一個(gè)能說(shuō)會(huì )勸的媽媽?zhuān)�還有一個(gè)倔強的爸爸。

　　前兩天，媽媽想去學(xué)車(chē)，正好是周六，媽媽說(shuō)帶我去駕校報名，順便也讓我去看看駕校什么樣。從小到大，駕校對我來(lái)說(shuō)是極其神秘的，我早就想揭開(kāi)駕校的神秘面紗看看駕校的真面目，當然不能錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，我催促著(zhù)媽媽趕快查去駕校的路線(xiàn)，并且提出要和爸爸一起去。

　　我們快要上車(chē)了爸爸突然說(shuō)：“你們要去哪呀？駕校在南邊你們去北邊干嘛？”媽媽說(shuō):“咱們先坐車(chē)去北師大，再倒車(chē)去駕�！保ㄎ覀冊诒睅煷笞∵^(guò)兩年，比較熟悉那里的站點(diǎn)）�！澳悄哪瓴拍艿窖�!”爸爸說(shuō)，“得了，我用手機給你們再查查吧......聽(tīng)我的，這么走...... ”爸爸把我們領(lǐng)到了東三環(huán)，說(shuō)“就在這附近，找找吧�！蔽液蛬寢尪继岢隽速|(zhì)疑，我們要找的駕校也是北京市比較大的一個(gè)駕校，怎么能在東三環(huán)，應該在五環(huán)外才對。我和媽媽?xiě)岩砂职终业氖且粋�(gè)報名點(diǎn)，不是駕校。而爸爸卻回答：“怎么會(huì )呀？你們就聽(tīng)我的準沒(méi)錯，不用瞎操心了，繼續往前走！”我們走到了一個(gè)報名點(diǎn)，爸爸驚訝的說(shuō)：“怎么可能？駕�？隙ň驮谶@附近，再找找，肯定有肯定有�！蔽覀冇终伊税雮�(gè)多小時(shí)，爸爸還是不死心，說(shuō)：“怎么可能？肯定就在這附近，只是咱們沒(méi)找到而已�！蔽覀冇謫�(wèn)過(guò)兩個(gè)人后，爸爸才徹底死心。你也看出來(lái)了吧，我的爸爸可真是一個(gè)“不服輸”的'人呀！

　　我的家可不只是爸爸媽媽在給我制造幸福，我還有一個(gè)愛(ài)嘮叨的姥姥，她很愛(ài)看電視，尤其愛(ài)看一個(gè)叫《養生堂》的養生節目，一見(jiàn)到我，就一個(gè)勁的說(shuō)，要少吃肉，多吃菜，多運動(dòng)......

　　我和媽媽還有爸爸在北京生活，姥姥和小舅一家在深圳生活。 今年暑假，我去深圳小舅家，我和小舅出去騎車(chē)，我們推車(chē)等電梯，電梯上來(lái)了，里面有一個(gè)四、五歲的小男孩。我們推車(chē)進(jìn)了電梯，那小男孩并沒(méi)有出電梯，而是按了一層，又跟我們下到了一層。我小舅面帶笑容，一只手扶著(zhù)自行車(chē)一只手撫摸著(zhù)他的頭，笑嘻嘻的說(shuō)：“你是不是開(kāi)電梯的呀？是不是？”叮鈴一聲響，一層到了，我們出了電梯，小舅又回頭對那小男孩說(shuō)：“記得開(kāi)上去喲�！蹦切『�兒把臉埋在角里，笑呵呵，臉有點(diǎn)紅，好像是不好意思了。

　　我的小舅可真是一個(gè)幽默的人呀！

　　這就是我幸福的家庭，我的家里每天都充滿(mǎn)了歡聲和笑語(yǔ)，每天都有無(wú)數個(gè)幽默搞笑的故事在上演。

幸福家庭作文 篇5

　　我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和一個(gè)可愛(ài)的我。

　　我的媽媽是一位衛生監督工作者，她個(gè)子高高的，長(cháng)得很苗條，說(shuō)話(huà)和藹可親，臉上常掛著(zhù)微笑。媽媽非常辛苦，幾乎每天都要去鄉村檢查工作。每天早上還要送我去上閱讀寫(xiě)作班，媽媽說(shuō)：“老師講的時(shí)候一定要認真聽(tīng)�！薄皶�(huì )的�！蔽颐看味歼@樣回答，生怕她擔心我。媽媽中午得接我回家，下午要送我去上英語(yǔ)輔導班，六點(diǎn)要接我回家，晚上七點(diǎn)再送我去學(xué)游泳，晚上九點(diǎn)又要接我回去。緊張的工作之余，她還為我的進(jìn)步在奔波。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳忝刻靵?lái)回接送我累嗎？”媽媽說(shuō)：“不累，只要兒子能進(jìn)步，媽媽累點(diǎn)也是值得的�！�

　　我的爸爸是個(gè)大高個(gè)，挺個(gè)將軍肚，留個(gè)平板頭，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)大。我學(xué)習馬虎時(shí)，他會(huì )訓斥我：“你怎么老是丟三拉四的，會(huì )做的題都給做錯�！迸�得我都有點(diǎn)怕他。爸爸是一位為農民工辦事的勞動(dòng)監察人員，每天在單位都有很多事情要干，為農民工討要拖欠的工資，檢查企業(yè)用工情況，有時(shí)為了一個(gè)案子忙到深夜。

　　我的爺爺個(gè)子不高，一對濃黑的眉毛顯得很有精神，頭發(fā)幾乎全白了。他是一個(gè)退休的老干部，也是一位老大學(xué)生，學(xué)識淵博，是我們家最聰明的人。從我上幼兒園開(kāi)始到現在，在學(xué)校上學(xué)期間，絕大部分時(shí)間都是爺爺接送我。當我有不會(huì )的題時(shí)，爺爺會(huì )給我講解，讓我必須搞明白這道題為什么要這樣做。他會(huì )一直給我講到我完全明白為止。爺爺不僅會(huì )小學(xué)的題，而且還會(huì )初中、高中的題呢。有一次，姐姐有一道高一的題不會(huì )做，爺爺很快給姐姐講了那道題怎么做。聽(tīng)完爺爺的講解，姐姐舉起大拇指給爺爺點(diǎn)贊。為了防止我近視，爺爺專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上給我買(mǎi)了坐姿矯正器。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，最常聽(tīng)到的話(huà)是“坐直”、“抬頭”�？赡切┎涣紝�(xiě)字習慣最終還是導致我近視了，爺爺很失望。

　　我的奶奶是事業(yè)單位退休的'老職工，也是個(gè)高個(gè)子，皮膚白晰，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)大，對誰(shuí)都善良和真誠，人緣特別好。奶奶做的飯菜特別香，吃過(guò)她做的飯的人無(wú)不稱(chēng)贊。奶奶是家里最辛苦的人，家里的一日三餐絕大部分是她操持。她總是變著(zhù)花樣給我們做可口的飯菜。奶奶非常愛(ài)我，在我早上上學(xué)時(shí)，奶奶經(jīng)常問(wèn)我：“今天中午想吃什么？”我說(shuō)：“炸漿面�！狈艑W(xué)回到家，總能吃到我想吃的，有這樣的好奶奶真幸福。

　　生長(cháng)在這樣的家庭，我感到很幸福，他們的愛(ài)使我茁壯成長(cháng)。

幸福家庭作文 篇6

　　嚴寒冬日，溫情暖暖，一場(chǎng)精神盛宴正在上演。20xx年12月5日在市藝術(shù)中心三樓道德講堂大廳，有幸聆聽(tīng)了全國著(zhù)名家庭教育專(zhuān)家、心理學(xué)專(zhuān)家王紀瓊老師的講座，他的講座詼諧幽默、通俗易懂，而又意義深刻，讓人回味無(wú)窮。

　　王紀瓊老師以生動(dòng)的事例、直白的語(yǔ)言、清晰的講解，讓我瞬間明白了心理學(xué)中的許多概念：比如人的心理現象包括共性心理和個(gè)性心理，每一個(gè)方面都有不同的表現；比如情緒是可以遮蔽記憶的，讓我進(jìn)一步明白了看人要客觀(guān)，而不要讓情緒左右了自己；王老師還告訴我們，要靠智慧去解決問(wèn)題，而不是靠情緒。在這里，王老師出示了兩張圖片：

　　通過(guò)第一張“馬桶玩水”的圖片，告訴我們0-3歲幼兒行為背后的思維特點(diǎn)是動(dòng)作思維為主，而“手抓飯”圖片則告訴我們：正是一個(gè)個(gè)錯誤才促成了孩子的成長(cháng)，要珍惜孩子每一次犯錯的機會(huì )。普通的事例經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的解讀讓我不由得感嘆：懂得孩子的心理是多么重要！

　　接下來(lái)王老師講了“幸福人生四大核心詞匯”——定位、方向、專(zhuān)注、潛能，觸動(dòng)了我的心靈，也引發(fā)了我（既是一名家長(cháng)同時(shí)又是一位老師）對自己職業(yè)的深思。教師要對自己的職業(yè)給予正確的定位，這樣就能轉變我們的心態(tài)，我們既然選擇教師這個(gè)行業(yè)就要接受清貧，耐得住平淡。教師正確定位自己，可以讓我們正確看待學(xué)生，現在的學(xué)生個(gè)性差異明顯，個(gè)性又特別強，我們不可能用一個(gè)標準去衡量學(xué)生。再說(shuō)我們每個(gè)人就是在犯錯和糾錯的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的，何況是學(xué)生呢？我們不能強求學(xué)生適應自己，而是要順應學(xué)生因材施教，我們在教育學(xué)生的過(guò)程中學(xué)會(huì )享受與學(xué)生共同成長(cháng)，作為教師，帶給學(xué)生幸福，其實(shí)自己也幸福，這樣你會(huì )享受學(xué)生成長(cháng)中進(jìn)步的樂(lè )趣。

　　在講座中，王紀瓊老師多次提到經(jīng)營(yíng)好家庭關(guān)系對于一個(gè)人獲取幸福感的重要性。一個(gè)不和諧的家庭，是無(wú)法創(chuàng )造出幸福的感覺(jué)�！凹彝ド�活，難免會(huì )出現磕磕碰碰，難免會(huì )有爭吵和矛盾，一個(gè)人要想獲取幸福感，就必須學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)家庭�！币獛е�(zhù)智慧去解決家庭問(wèn)題，巧妙溝通是打開(kāi)家庭和諧的一把“金鑰匙”。特別是說(shuō)到婆媳關(guān)系時(shí)，講到如果婆婆吩咐什么事，智慧的媳婦一定要先答應下來(lái)，“好的，我和你兒子商量一下”，這時(shí)全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)�！坝袝r(shí)候一些小的溝通技巧，會(huì )起到事半功倍的效果�！闭劦门d起的.王紀瓊老師現場(chǎng)傳授巧妙溝通簡(jiǎn)單易行的方法：點(diǎn)頭、微笑、傾聽(tīng)、回應。

　　“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。 王老師的講座在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，我的心情卻久久不能平靜！他對教育的的理解，對人生的思考會(huì )時(shí)刻指導我平靜的對待孩子的成長(cháng)，智慧的營(yíng)造幸福家庭，理智的面對自己的工作！

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