優(yōu)秀家庭作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀家庭作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
爸爸媽媽和我組成了一個(gè)小家庭，在這個(gè)家里我每天快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。我們的家很和平，很少罵我也很少打我，做錯了事情就批評教育我，我們的家很溫暖。
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)刻煺疹櫸业纳�，我要什么媽媽就給我買(mǎi)，我生病了就會(huì )很著(zhù)急并精心照顧我，每天都會(huì )問(wèn)我想吃什么菜，做好吃的給我吃，工作了一天到了晚上還要陪著(zhù)我做作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習，教導我要認真學(xué)習，養成好的學(xué)習習慣，以后才會(huì )有出息，對我來(lái)說(shuō)，這樣的話(huà)已經(jīng)聽(tīng)了N次了，可我還是管不住自己，總是把玩放在第一位，玩起來(lái)就忘記了學(xué)習，這點(diǎn)經(jīng)常讓她生氣，老媽一生氣，臉上就“烏云密布”了。這個(gè)時(shí)候我就會(huì )盡力去討好老媽?zhuān)热缤低档匕阉龜D好牙膏等用一些行動(dòng)來(lái)安撫老媽。我的爸爸脾氣不是很好，他生起氣來(lái)我有點(diǎn)怕他， 但是他也很關(guān)心我，愛(ài)我，他的肚子很大，就是一個(gè)啤酒肚，我有時(shí)在想他的肚子這么大是不是裝了一肚子的氣呢？當然還有我，我是一個(gè)活潑快樂(lè )的小男孩，我最大的快樂(lè )就是玩，有時(shí)會(huì )耍點(diǎn)小聰明，其實(shí)玩是孩子的天性，每個(gè)小朋友都喜歡玩，玩起來(lái)就瘋了，忘記了學(xué)習，這點(diǎn)總是惹媽媽生氣。
我愛(ài)我的家，有愛(ài)才有家，尤其到了晚上我更會(huì )想我的家，特別是我的媽媽。我希望永遠和爸爸媽媽生活在一起。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：猶太人會(huì )將書(shū)角蘸過(guò)蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書(shū)角的蜂蜜時(shí)體會(huì )到閱讀是甜蜜的。這個(gè)故事的真實(shí)性從來(lái)沒(méi)有調查過(guò)，但是確實(shí)深深的觸動(dòng)了我。曾看過(guò)一個(gè)調查報告“根據中國出版科學(xué)研究所開(kāi)展的全民閱讀調查，我國國民每年人均閱讀圖書(shū)僅有4、5本，遠低于韓國的11本，法國的12本，日本的40本，以色列的64本，美國計劃達到每年每人讀書(shū)50本�！笨梢韵胍�(jiàn)多災多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著(zhù)就是自己智慧與堅韌，閱讀與一個(gè)國家的強盛與發(fā)展真的是分不開(kāi)的。
讓閱讀成為孩子生活中最?lèi)?ài)的事其實(shí)并不難。這個(gè)年齡段的孩子對于聲音、文字以及所有看來(lái)是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報紙的標題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動(dòng)都會(huì )與文字有關(guān)，所以孩子對它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對“親子閱讀”的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、每天朗讀
讓閱讀成為你每天必做之事，因為孩子會(huì )注意到每天在同樣的時(shí)間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤(pán)碟后看書(shū)，在下班回家后看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū) —— 或者在以上三個(gè)時(shí)間都看書(shū)！但要限定數量，如 “ 現在我們讀 1 本書(shū)，睡覺(jué)前，我們讀 3 本書(shū) ” 。這樣一來(lái)，孩子的期望值就會(huì )很明確了。
二、讀書(shū)，與孩子共度美好時(shí)光
請記住，讀書(shū)的樂(lè )趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng )造了良機。選一處舒適的位置坐下來(lái)，聚精會(huì )神地讀書(shū)。不要突然站起來(lái)往購物單上加些內容或接電話(huà)，這樣會(huì )讓孩子認為，讀書(shū)的時(shí)候是神圣的。其實(shí)孩子看書(shū)的時(shí)候少干涉，真的想要培養好習慣，陪伴孩子一起讀書(shū)。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時(shí)候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說(shuō)有一個(gè)媽媽?zhuān)袃蓚�(gè)兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪(fǎng)的時(shí)候，大兒子說(shuō)：“我們取得現在的成績(jì)，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時(shí)候在學(xué)習的時(shí)候，媽媽一直在旁邊陪伴著(zhù)我們，而且還拿一本書(shū)在看�！庇浿�(zhù)又采訪(fǎng)這位媽媽?zhuān)私獾竭@位媽媽不認識字，她陪伴孩子時(shí)，書(shū)都是拿倒了。這個(gè)故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書(shū)的重要性。
兒子從小愛(ài)看書(shū)，而且閱讀的范圍很廣。他有時(shí)候會(huì )主動(dòng)提出要我買(mǎi)一些書(shū)，如《笑貓日記》、《視覺(jué)大發(fā)現》等書(shū)，更多的時(shí)候是我通過(guò)論壇和網(wǎng)站的推薦去買(mǎi)一些適合他年齡段的書(shū)籍�，F在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開(kāi)學(xué)了，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，其實(shí)更重要的一點(diǎn)是孩子要喜歡讀書(shū)。在我們家，周末孩子也上特長(cháng)班。我看周末的時(shí)候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時(shí)候，自己先到書(shū)柜中選好想看的書(shū)，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著(zhù)，有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)，自己就笑出了聲音。
孩子都是喜歡讀書(shū)的，因為他們對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，而閱讀正好可以滿(mǎn)足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書(shū)讀，二是讓孩子讀到書(shū)。所謂“有書(shū)讀”，就是家里要有孩子能讀的書(shū)；所謂“讀到書(shū)”，就是買(mǎi)回家的書(shū)要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書(shū)柜里。
三、讀一些高質(zhì)量的書(shū)
市場(chǎng)上的兒童讀物有成千上萬(wàn)種，但書(shū)的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對于韻腳明顯、節奏感強的讀物反應最佳。一些生動(dòng)形象的圖片，里面畫(huà)有容易描述的事物，這對孩子也極為有益，因為它們能幫助孩子理解故事的情節和要素。
在有些情況下，生動(dòng)的圖片已將內容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè )趣就顯得非常的必要，首先應該根據孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿(mǎn)童趣的書(shū)籍，如：《愛(ài)徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農場(chǎng)系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書(shū)系列》、《神奇校車(chē)系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰(shuí)》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會(huì )愛(ài)自己》、《神奇樹(shù)屋》、《國際大將小說(shuō)系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書(shū)，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會(huì )變得開(kāi)闊起來(lái)，孩子的思路會(huì )變得活躍起來(lái)，由此當他碰到問(wèn)題時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開(kāi)這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書(shū)籍，這樣，他的課外閱讀量就會(huì )多起來(lái)。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機會(huì )和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長(cháng)要根據孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對于年齡較小、識字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復述故事的內容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說(shuō)續集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò )、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂(lè )的事情，進(jìn)而培養他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
四、能增進(jìn)親子之間的感情
在我們的周?chē)覀儼l(fā)現，有的家長(cháng)與孩子說(shuō)不到兩句話(huà)，就沒(méi)有話(huà)再說(shuō)，甚至無(wú)法再進(jìn)一步溝通，不是家長(cháng)生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說(shuō)家長(cháng)與孩子出現了嚴重的代溝，而有的家長(cháng)與孩子像朋友似的，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會(huì )毫不保留地跟我說(shuō)，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂(lè )就是和孩子一起讀書(shū)，和孩子讀書(shū)，我能在書(shū)中找到不同的快樂(lè )，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著(zhù)疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調皮的兒子看到我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“媽?zhuān)也履鷰讉�(gè)腦筋急轉彎”，還沒(méi)等我回話(huà)，兒子已經(jīng)打開(kāi)了話(huà)匣，“大象的'身體什么最長(cháng)？我回答說(shuō)：“鼻子”，兒子說(shuō)：“恭喜您，您答錯了，你再想想”，我想了半天還是沒(méi)想出答案，兒子說(shuō)：“那我公布答案了，是血管�！蔽衣�(tīng)了兒子的話(huà)，既可氣又好笑，……伴著(zhù)幾個(gè)腦筋急轉彎的回答聲，家里不時(shí)傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無(wú)比的輕松，感到了兒子的可愛(ài)，我想如果沒(méi)有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。
總之，書(shū)是我們人類(lèi)的高營(yíng)養必需品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養成良好的讀書(shū)習慣，能給孩子帶來(lái)愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書(shū)，多讀好書(shū)，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。所以，讓我們多抽時(shí)間來(lái)和孩子一起讀書(shū)吧！
優(yōu)秀家庭作文 篇3
在一個(gè)晴朗的夜晚，天空中的繁星在云層中若隱若現，我們一家人圍坐在飯桌前有說(shuō)有笑，其樂(lè )融融。
吃好飯，媽媽把碗拿進(jìn)廚房去洗，我和爸爸立刻跑到電視機前，打開(kāi)電視機，爭著(zhù)要看自己喜歡的節目，只見(jiàn)那電視遙控器在我和爸爸的手里扯來(lái)扯去，誰(shuí)都不肯放手。我對爸爸說(shuō)：“爸爸你可以去臥室里看呀！”爸爸也說(shuō)：“那你也可以去臥室看呀！”我又說(shuō)：“你就不能讓讓我呀！我要看的動(dòng)畫(huà)片要開(kāi)始了�！卑职钟终f(shuō)：“你也可以讓讓我呀！快點(diǎn)，我的球賽要開(kāi)始了！”
我們倆你一言我一語(yǔ)，爭霸不休。因為我們的爭吵聲太大了，把正在廚房里洗碗的媽媽給吵了出來(lái)，媽媽問(wèn)：“你們父女倆吵什么吵，有什么事不能好好說(shuō)嘛？”我嘟著(zhù)嘴跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)职趾臀覔屵b控器�！眿寢尭职终f(shuō)：“這就是你的不對了，你是大人了，為什么要和女兒搶呢？”爸爸說(shuō)：“我難得看一場(chǎng)比賽，十分精彩的�！毖劭次液桶职钟忠称饋�(lái)了，媽媽連忙說(shuō)：“這樣吧，你們倆個(gè)比一比，誰(shuí)贏(yíng)了，遙控器就歸誰(shuí)�！蔽液桶职侄纪饬�，那比什么呢？媽媽說(shuō)：“比洗碗，誰(shuí)洗的多，誰(shuí)就獲勝，現在開(kāi)始�！眿寢寗傉f(shuō)開(kāi)始我們倆就奔進(jìn)了廚房，開(kāi)始洗碗，媽媽坐在沙發(fā)上悠閑地喝茶，看電視劇。
但過(guò)了幾分鐘，廚房里傳出幾聲瓷器破碎的聲音，媽媽走進(jìn)來(lái)一看，氣得沖我和爸爸說(shuō)：“你們今天誰(shuí)都沒(méi)獲勝，誰(shuí)都別想看電視，今天的電視機是我的，哼！不好電視劇要開(kāi)始了�！�
結果，我和爸爸誰(shuí)都沒(méi)看電視，卻讓媽媽坐收漁翁之力。
優(yōu)秀家庭作文 篇4
重男輕女這個(gè)思想本應該是屬于封建社會(huì )時(shí)的思想，但是在21世紀這個(gè)當今社會(huì )中，還是存在的。就像我的家。就是一個(gè)重男輕女的家庭，或許是從爺爺輩傳下來(lái)的習俗，都是比較疼愛(ài)男孩子。沒(méi)想道到了爸爸這個(gè)年齡段還更甚了。我爸媽幾乎把我弟弟當做一個(gè)寶。含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了。感覺(jué)在他們心中只有一個(gè)兒子，沒(méi)有其他人了，什么用的吃的好的穿的都一股腦給了弟弟，對我卻是不聞不問(wèn)。
我還記得有一次我和弟弟在一起玩。當時(shí)是在玩皮筋，他要搶我的，我一開(kāi)始沒(méi)有給他，結果他硬搶了過(guò)去，也許是因為太用力了，皮筋彈到了他的臉上，立馬就被彈哭了，被彈到的臉上也出現了一條紅紅的紅印痕。一看到他哭，我的心咯噔一下，心想，這下遭了，老媽看到肯定會(huì )罵我的。果不其然，老媽聞?dòng)嵹s來(lái)，看到哭哭啼啼的弟弟，再看到他臉上的紅印，更是氣不打一處來(lái)，就朝我罵道“你怎么那么不小心，叫你帶一下弟弟，你就不會(huì )照顧。你說(shuō)你還會(huì )干什么，除了吃就是睡，像豬一個(gè)。連最簡(jiǎn)單的帶人都不會(huì )，你怎么那么沒(méi)用啊，��！”噼里啪啦倒豆子般罵完之后就把他抱到她房間去了，我還是處于傻愣愣的狀態(tài)還沒(méi)回過(guò)神，我都還沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)就直接把我給判刑定罪了，我也是夠委屈的了。
最讓我沒(méi)想到的是，晚上老爸回來(lái)吃飯時(shí)，我老媽居然添油加醋的跟我老爸胡說(shuō)一通，就差沒(méi)有開(kāi)啟二人雙打模式了。我嚴重懷疑我媽到底是不是我親媽?zhuān)δ敲聪窈髬屇�！唉，我該怎么辦呢！
優(yōu)秀家庭作文 篇5
人人都有一個(gè)美好的家，所有的人都在為家付出，而家則養育著(zhù)我們，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在假的呵護中。
我的家是三口人，分別是我、爸爸和媽媽。我們家媽媽是頂梁柱。別看老媽是頂梁柱，但家務(wù)還是很在行的。老媽總喜歡把家里的東西挪位置，但經(jīng)常遭老爸罵。那次，我在做作業(yè)，老媽又要搬東西，老媽硬拉著(zhù)要我幫她。但結果你們應該知道了——被老爸罵了一頓，但老媽也毫不示弱反擊了，真佩服老媽?zhuān)?/p>
老爸是一個(gè)導游，有時(shí)要去發(fā)傳單，在列熱下一站就是幾個(gè)小時(shí)。老爸還會(huì )修理東西，家里水管堵塞了，電燈泡壞掉了都是老爸來(lái)修的。
我有次在幫老媽擦地是看見(jiàn)一只小蜘蛛，我連忙用毛巾趕它，趕了好久都沒(méi)趕出去，我大怒，敬酒不吃吃罰酒，我“啪”地一腳踩了下去，它掛彩了。
家同一滴滴甘露，養育著(zhù)我們；家同一片片陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們；家同一絲絲微風(fēng)，滋潤著(zhù)我們……家需要我們珍惜，家是多么美好。這就是我可愛(ài)的家。
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