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五年級作文:快樂(lè )的家庭
一個(gè)美好的家庭是從何而來(lái)的呢?美好的家庭能給我們帶來(lái)什么呢?小編收集了快樂(lè )的家庭作文,歡迎閱讀。
第一篇:快樂(lè )的家庭
我有一個(gè)溫馨快樂(lè )的家,在這個(gè)家里,到處充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)快樂(lè )。爸爸的幽默,媽媽的和藹可親。
記得有一次,媽媽對我說(shuō),這個(gè)暑假帶我去北京玩,我喜出望外,把這個(gè)消息告訴了哥哥。
哥哥哭笑不得地說(shuō),他早就知道了,因為我是最小的那一個(gè),所以什么消息我都是最后一個(gè)知道。
暑假不知不覺(jué)就到了,可是媽媽突然宣布了一個(gè)讓我和哥哥都很不開(kāi)心的消息——爸爸要去鄭州給一個(gè)朋友看病,所以不能去北京了。但是后來(lái)爸爸并沒(méi)有去,最后媽媽告訴我說(shuō),那是他們合伙嚇唬我們的。我和哥哥聽(tīng)到這個(gè)消息,頓時(shí)心花怒放。媽媽說(shuō):“去拿你們的行李去吧。”我和哥哥用奇怪的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)⒄f(shuō)為什么啊?媽媽說(shuō)“今天就出發(fā)。”
我和哥哥拿了很多吃的,媽媽說(shuō):“這都是什么啊,亂七八糟的。”
我們全家到了車(chē)站,可是爸爸的一句話(huà)讓我們都笑了,原來(lái)爸爸把錢(qián)包忘到家里了,爸爸說(shuō)著(zhù),趕快回家拿了錢(qián)包跑了過(guò)來(lái)。因為我們是晚上出發(fā)的,所以我還在車(chē)上睡著(zhù)了。我晚上想上廁所,一睜眼看見(jiàn)一個(gè)人頭。我打開(kāi)燈一看,原來(lái)是哥哥啊。我打了哥哥一下,哥哥就醒了,我一問(wèn)哥哥,才知道原來(lái)他在惡作劇,我給哥哥說(shuō):“你快把我嚇死了。”哥哥笑了幾聲就睡著(zhù)了,我也睡著(zhù)了,我一聽(tīng)好像有人在說(shuō)話(huà),原來(lái)是哥哥在說(shuō)夢(mèng)話(huà)呀,我的哥哥真有趣。
這就是我家,一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家,在這個(gè)家里,經(jīng)常發(fā)生一些令人忍俊不禁的事情。我真的和喜歡這個(gè)家。
第二篇:快樂(lè )的家庭
一個(gè)美好的家庭是從何而來(lái)的呢?美好的家庭能給我們帶來(lái)什么呢?
一個(gè)幸福的家庭代表著(zhù)這個(gè)家中有著(zhù)優(yōu)秀的爸爸,心靈手巧的媽媽?zhuān)有可愛(ài)又聽(tīng)話(huà)的孩子那有多快樂(lè )呀!
一個(gè)美麗的星期6的晚上,我們吃完媽媽做的晚餐,那可不用說(shuō)肯定很好吃的!我們走進(jìn)媽媽爸爸那干凈的房間,那是爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。這時(shí),我們一家4口,要玩“369”這個(gè)有趣的游戲,規則是:說(shuō)道帶有3,6和9的是要被其他人“卡磁卡此再被蹦出去”369要拍手。嘻嘻,我們都有著(zhù)各不相讓的眼睛看著(zhù)對方,“1”爸爸說(shuō)道,“2”媽媽說(shuō)道?ú,我拍了一下手,“four“弟弟笑著(zhù)說(shuō)。“5”爸爸快速地說(shuō),“6”媽媽不小心說(shuō)出來(lái)了“哈哈!”弟弟說(shuō),“媽媽要被“卡磁卡此再被蹦出去”了!”爸爸二話(huà)不說(shuō),用“超人枕頭”了,ohmyGod。“枕頭大戰”又要開(kāi)始,連綿不斷“啪啪啪”的聲音,真是一場(chǎng)激烈的“戰爭”呀,過(guò)了一會(huì )兒,結束了“戰爭”,又來(lái)了一次競爭媽媽說(shuō)道:“28。”弟弟說(shuō)道:“29”!我急忙叫到:“錯了錯了,嘻嘻!”弟弟眼珠子一轉說(shuō):“博學(xué)多才的爸爸,心靈手巧的媽媽還有美麗的姐姐,放了我吧!”我立即頂了回去:“好的反義詞!”“框框框框”,又是一場(chǎng)“世界大戰”,為什么說(shuō)的更嚴重呢?因為弟弟原本還想逃,所以嘛,嘻嘻嘻嘻!
最后的勝利是爸爸的,可是通過(guò)這場(chǎng)游戲,我感受到了家庭的自由與快樂(lè )!耶!
第三篇:快樂(lè )的家庭
獨生子女往往都十分孤獨,雖然我也是獨生子女,但我卻沒(méi)有孤獨感反而很快樂(lè ),為什么呢?請聽(tīng)我細細向你道來(lái)。
我小時(shí)候,表妹蘭便一直和我在一起,我們倆一起玩耍,一起搗亂,所以說(shuō)我并不孤獨。我們倆吃過(guò)晚飯后便與外婆一起去散步。
上了幼兒園后,我仍然不孤獨。幼兒園老師陪我玩,還有許許多多的小朋友陪我耍,我也不孤獨,仍是快樂(lè )的。
到了成都后,我仍是上幼兒園,但我也不是孤獨的。雖然表妹蘭不能和我在一起,但我結識了無(wú)數的新朋友,我也很快樂(lè )。
上了小學(xué)后,我慢慢融入這個(gè)大家庭。我與班上的同學(xué)都友好相處,成績(jì)也不錯,只是不愛(ài)發(fā)言,其他方面都不錯。一年級時(shí),我對拼音簡(jiǎn)直就是一竅不通,可期末考試時(shí),卻帶回了“雙百分”。真令人驚訝,這“人”當中當然也包括我自己。
早在我在幼兒園大班時(shí),媽媽便帶了個(gè)家庭教育班。我與一群大哥哥、大姐姐們一起學(xué)習,他們學(xué)什么,我就學(xué)什么。甚至,有時(shí)我的學(xué)習比他們優(yōu)秀。
時(shí)過(guò)境遷,如今我已成為了老大。我的弟弟妹妹們,他們與我融洽相處,我們之間已沒(méi)有陌生之感,如同親兄弟姐妹。我能與他們一起學(xué)習,一起游戲,真是快樂(lè )。
我是獨生子女,但我并不孤獨,因為我先后都融入了好幾個(gè)大大小小的家庭。
第四篇:快樂(lè )的家庭
我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的家庭,有的家庭很和睦,有的家庭很幸福,還有的家庭幽默風(fēng)趣……而我有一個(gè)快樂(lè )而神奇的家庭。怎么,不信嗎?讓我給你慢慢道來(lái)。
有一回,我們家停電了。“唉,沒(méi)電視看了!”爸爸懊惱地說(shuō)。我靈機一動(dòng)想出了個(gè)法子提議:要不然全家表演節目。于是,我就對爸爸、媽媽和弟弟神秘的說(shuō):“咱們——要不——表演節目吧!”他們異口同聲的說(shuō)行。有句話(huà)不是“女士?jì)?yōu)先”嗎?所以媽媽先來(lái)表演。媽媽立刻拿上鍋、鏟子、盤(pán)子開(kāi)始表演了。媽媽走到廚房嘴里唱著(zhù)“我是炒菜小高手,輸了可別嚎啕大哭哦,小心我來(lái)收拾你,呀嘿……哈!”不一會(huì ),香溢四起的熱騰騰的飯菜就在老媽的“無(wú)敵歌聲”中出爐了!聞著(zhù)飯菜香味,每個(gè)人都贊媽媽是神廚能手。
該我表演了,我靈機一動(dòng),拿掃帚當吉他。我一邊彈一邊唱:“小時(shí)候學(xué)習好,長(cháng)大才有花不完的錢(qián)……”而我的“怪味”表演讓全家人捧腹大笑。
爸爸和弟弟來(lái)了個(gè)雙簧,又是唱又是跳,為我們快樂(lè )增添了不少的滑稽感。贏(yíng)得了全家人的一致通過(guò),最后爸爸和弟弟贏(yíng)了!全家人高興地不得了!
知道了吧?這就是我快樂(lè )的家庭?如果你也要感受快樂(lè )的話(huà),就趕快去幸福的家中尋找吧,它就你在身邊哦!
第五篇:快樂(lè )的家庭
家就是港灣,一個(gè)溫暖的港灣。那里有快樂(lè ),高興,同時(shí)還有煩惱......在我家歡笑是最多的。
去年暑假的一天,驕陽(yáng)似火,熱得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái),熱得人們無(wú)精打采。我在家看電視,正看到興頭時(shí),爸爸卻調到體育頻道,“爸,快還我遙控器!”可爸爸卻“兩耳不聞窗外事,一心只想看球賽”,無(wú)論你怎樣推拉拽頂,都無(wú)濟于事。這時(shí)媽媽搶過(guò)遙控器,調到江蘇衛視。爸爸搶回來(lái),我又奪過(guò)去,媽媽拽過(guò)來(lái)。節目不停變化,遙控器也你爭我搶的。“停——”爸爸叫道。我們安靜下來(lái)。“不然咱們玩成語(yǔ)接龍吧!最后贏(yíng)的人就擁有遙控器的掌握權,怎么樣?”爸爸得意洋洋地望著(zhù)我和媽媽。"OK,我贊成。”媽媽也同意了。順序是爸爸、我、媽媽。“哀兵必勝!”“勝券在握!”這可把媽媽難道了,“握......握......"她皺著(zhù)眉頭,想了半天,還是說(shuō)不上來(lái)。我催促道:”還有30秒......15秒......“,媽媽突然說(shuō):”握手致謝!“你說(shuō)的不是成語(yǔ),退出!”只剩我和老爸了,一定要笑到最后。“心滿(mǎn)意足。”“足不出戶(hù)。”“哈哈!接招吧!”爸爸奸笑道。“戶(hù)樞不蠹!”糟了!我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)。唉!認輸吧!爸爸高興極了,拿回遙控器看起了電視,還優(yōu)哉游哉地翹起二郎腿。我和媽媽都一言不發(fā)地做著(zhù)各自的事情。突然,只聽(tīng)“嘀”的一聲,停電了。我和媽媽笑岔了氣兒,爸爸拍著(zhù)沙發(fā),氣急敗壞。
我愛(ài)這個(gè)家,愛(ài)這個(gè)溫暖的港灣。
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