糟糕的家庭作業(yè)三年級作文

　　一天傍晚，兒子在書(shū)桌前寫(xiě)家庭作業(yè)。他又是撓頭發(fā)，又是抬著(zhù)腳，咬著(zhù)筆滿(mǎn)臉烏云，原來(lái)是不會(huì )寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)爸爸在旁邊看著(zhù)，心里想：兒子一定是不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，我要不要幫他寫(xiě)一點(diǎn)。

　　爸爸坐在書(shū)桌前，摟著(zhù)兒子，在書(shū)桌前幫兒子寫(xiě)著(zhù)，兒子依偎在爸爸懷里，臉上烏云轉晴，非常開(kāi)心，心里想著(zhù)：爸爸真是太好了！作業(yè)一定是優(yōu)秀。

　　第二天，兒子高興地坐在教室里，等著(zhù)老師的表?yè)P，沒(méi)想到卻被老師狠狠地批評了一頓。老師說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的？”“我爸爸寫(xiě)的�！薄斑@么差！讓我怎么批！”放學(xué)后，老師跟著(zhù)兒子回家了。

　　剛到家門(mén)口，老師按了按門(mén)鈴，爸爸一開(kāi)門(mén)，驚訝地看見(jiàn)老師怎么來(lái)了？他看了看兒子，兒子背著(zhù)手，垂頭喪氣地站在門(mén)口，這讓爸爸就更奇怪了。

　　老師一進(jìn)門(mén)就把爸爸按在桌子上叫他念一遍他寫(xiě)的作業(yè)，爸爸說(shuō)：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上西天……”每念一個(gè)字老師都會(huì )打一下爸爸的屁股。

　　通過(guò)這件事，兒子再也不敢讓這個(gè)馬虎的爸爸幫他寫(xiě)作業(yè)了。

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