有關(guān)戶(hù)外活動(dòng)作文集合4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的戶(hù)外活動(dòng)作文6篇，歡迎大家分享。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇1
這幾天酷熱難當，每天一早，火辣辣的太陽(yáng)就高高掛在了天上，孩子們戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)很少很少了。只有趁難得的一個(gè)陰天，才可以出去痛痛快快地玩一次。
整天呆在屋子里，天氣的悶熱，再加上學(xué)期臨近尾聲，讓孩子們變得躁動(dòng)不安。別說(shuō)孩子們，我發(fā)現連我自己有時(shí)候也會(huì )莫名其妙地煩躁。隨著(zhù)這種情況的發(fā)生，孩子們之間的摩擦也在不斷升級，不是誰(shuí)和誰(shuí)撞到了，就是誰(shuí)和誰(shuí)又打架了，我感覺(jué)這樣下去可不怎么好。難免會(huì )發(fā)生點(diǎn)小以外……想個(gè)什么辦法呢?
這天課間我照常讓孩子們到走廊上去稍微活動(dòng)一下，因為為了安全起見(jiàn)，我總叮囑孩子們不要在走廊里亂跑。孩子們三三兩兩在一邊活動(dòng)，洋洋走過(guò)來(lái)，看著(zhù)我，做出一副可憐巴巴的樣子，對我說(shuō):“陳老師，我好想繞著(zhù)走廊跑兩圈哦!”我想，是啊，孩子們老悶在教室里，也確實(shí)挺可憐，人多是不安全，如果讓他們分組有秩序地在走廊里跑跑，也沒(méi)大問(wèn)題啊，何況有我在旁邊“監督”呢!于是我就讓孩子們分組在走廊里跑一會(huì )，剛沒(méi)跑一會(huì )，我就發(fā)現孩子們滿(mǎn)頭是汗了。我說(shuō):“太熱了，還是別跑了吧?”結果孩子們一致反對:“不行，我們還要跑一會(huì )!”結果這次，每個(gè)孩子都跑了好幾圈，雖然跑得滿(mǎn)頭大汗，可都開(kāi)心極了!全體跑完回到教室喝過(guò)水，我發(fā)現教室里一下安靜了許多，不只這一會(huì )，這一整天，孩子們都好象平靜了許多。
看來(lái)孩子們的身體里積聚了太多的能量，應當找適當的途徑讓這些能量發(fā)散掉一點(diǎn)，這樣孩子們的身心才能得到更健康地發(fā)展!
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇2
今天一大早，爸爸媽媽帶我去山里玩。我穿著(zhù)很厚的衣服，坐在車(chē)里，我看見(jiàn)高速公路兩邊的樹(shù)木，有的已經(jīng)變黃了，也有的已經(jīng)變紅了，田地里是剛剛長(cháng)出來(lái)的嫩綠的麥苗。很快我們的車(chē)子就開(kāi)進(jìn)了山里�！�
我坐在車(chē)里，看到山里的風(fēng)景太漂亮了，山上的樹(shù)葉有的'火紅火紅的，有的黃燦燦的，有的還是綠的，五彩繽紛的，從遠出看，就像打翻了的調色板一樣，色彩斑斕，干媽說(shuō)：“是層林盡染�！睆纳缴狭飨聛�(lái)的瀑布就像一條白色的帶子一樣，掛在了我們眼前�？吹窖矍暗娘L(fēng)景，我突然想起了我學(xué)過(guò)的古詩(shī)，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九千�！薄巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币驗楝F在是深秋，所以樹(shù)葉都變紅了。
我們先去農家了吃飯，吃完飯就開(kāi)始爬山了，我走在最前面，山里的小溪清澈見(jiàn)底，嘩啦拉地唱著(zhù)歌，陪伴者我們往山上爬，我一邊登山，一邊拿媽媽的相機拍照，干媽教我構圖、對焦，我學(xué)的也不好，但是我覺(jué)得我拍得照片還很漂亮。我喜歡爬山，也喜歡拍照，我今天非常開(kāi)心。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇3
今天我和妹妹去了拓展游戲，里面有很多玩的，有爬網(wǎng)子的，走鋼絲的、從高處往下跳的、從竹竿上往下滑的，我覺(jué)得真好玩，可是人很多，我們就先畫(huà)了一會(huì )畫(huà)，然后我們就開(kāi)始玩了，妹妹有些害怕，我說(shuō)我先試試吧，我第一項目是從很高的獨木橋上走過(guò)去，橋很高很窄中間很多障礙要跨過(guò)去；第二個(gè)項目是攀援，我手很滑，爬不上去；第三個(gè)項目是爬網(wǎng)子，爬上去后，從竹竿上溜下來(lái)，我玩了兩次，第一次我還很害怕，叔叔說(shuō)不用抓繩子，我輕輕的松開(kāi)，真的越來(lái)越快，我就和妹妹重新排隊玩了第二次。
這里太好玩了。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇4
今天下午的第二節課，我們學(xué)校舉行了一次科技活動(dòng)，我們班的同學(xué)已是盼望已久了。
班長(cháng)和我們的任課老師叫我們在走廊上排好隊，安靜有秩序地走到操場(chǎng)，到了操場(chǎng)，眼前的一切把我驚呆了，一排的桌子上擺滿(mǎn)了同學(xué)們的作品，我也帶著(zhù)好奇的心去看看有沒(méi)有我的作品。
同學(xué)們做的作品真是五花八門(mén)、千奇百怪、各種各樣，有的同學(xué)用紙牌做的小花瓶、有的同學(xué)用紙杯做小花朵、有的同學(xué)做刺繡、有的同學(xué)用精美的盒子種一些植物、還有的同學(xué)去收集了一些化石、動(dòng)物標本。我也在人山人海的作品里找到了我的作品，就是用紙牌折的花瓶。
這個(gè)花瓶說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。首先，要去收集一些舊牌，再用一張牌折成一種三角形，最后折好以后，再斗成一個(gè)花瓶形狀，中間可以弄一些圖案，這個(gè)漂亮的花瓶就做好了。
其中我最喜歡的就是一張小賀卡，那是一位四年級的同學(xué)做的，但我也去了解了一下做法。1、兩張卡紙對折后，按設計將內層紙剪開(kāi)。2、剪好后，折一道印，再展平。3、按圖示將內層紙折成立體形，粘上圖案，并寫(xiě)上文字，最后粘上內層紙。這個(gè)作品就做好了。
這里的每一件作品都體現出一定的創(chuàng )意，表現了同學(xué)們對生活學(xué)習的熱愛(ài)及這方面的創(chuàng )造和智慧。同學(xué)們，讓我們更加努力，創(chuàng )造更多的奇跡吧！只要有奇跡，世界就更加美好，更加幸福！
終于到了鷹背嶺，這里算是一個(gè)小小的中途集合點(diǎn)。大家在這里拍照談笑，有幾個(gè)女孩向著(zhù)空曠遼遠的山谷吆喝幾聲，山谷回音，其樂(lè )無(wú)窮。我撫摸著(zhù)山石，讓山風(fēng)盡情的吹拂著(zhù)，遠近山色盡收眼底
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