【精選】郊游作文合集六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的郊游作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

郊游作文 篇1

　　五一假期，爸爸和同學(xué)約好帶著(zhù)家人一起到森山小鎮郊游。

　　我原以為小鎮很小，進(jìn)去之后才發(fā)現里面很大很大。我們找了個(gè)陰涼的地方，鋪開(kāi)了野餐墊，拿出了所有的食物。哇！墊子上擺滿(mǎn)了各種各樣的水果和我平時(shí)就想吃的零食。我忍不住吃了起來(lái)。你知道嗎？一個(gè)阿姨帶來(lái)的自制壽司，好吃極了！媽媽自己烤的魚(yú)丸，味道也十分鮮美

　　我們邊吃邊玩，看見(jiàn)不遠處有很多假的恐龍：南方巨獸龍，劍龍，三角龍，霸王龍看到其他小朋友坐在恐龍背上開(kāi)心的樣子，我也好想去試試。爸爸，爸爸，你能抱我到劍龍背上玩一會(huì )兒?jiǎn)�？我央求道。好嘞，兒子！爸爸滿(mǎn)口答應。在恐龍的附近我還看到有許許多多的恐龍蛋。有的大，有的小，有的開(kāi)裂了，可以裝下一個(gè)小朋友呢！我們幾個(gè)人還鉆到恐龍蛋里，玩起了游戲。

　　后來(lái)，我們又去放了風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得很高很高！我們看著(zhù)那飛在空中的風(fēng)箏，開(kāi)心得不得了。我們還租了觀(guān)光自行車(chē)繞著(zhù)小鎮騎了一圈，原來(lái)小鎮上種著(zhù)很多很多的植物。最讓我難忘的是：鐵皮楓斗是長(cháng)在樹(shù)上的，自動(dòng)灑水機會(huì )給它澆水，真是太神奇了！

　　森山小鎮真是郊游的好去處，下次，我還想去玩哩！

郊游作文 篇2

　　今天我和爸爸，媽媽一起去海門(mén)東山公園玩。

　　我們進(jìn)去一看，里面全是好玩的游戲。我們先玩了過(guò)山車(chē)，我們又到了動(dòng)物園。動(dòng)物園里有老虎，獅子，還有蛇。有好多動(dòng)物呀。我們又走到魚(yú)池旁邊，好多人在釣魚(yú)。我跟爸爸拿起釣竿也跟著(zhù)一起釣魚(yú)。釣了好幾條小魚(yú)，眼看天色不早了，我們就回家了。

郊游作文 篇3

　　昨天大妻姐一家以及她的朋友一家我們倆到河前三道河農家樂(lè )游玩。乘車(chē)出城西行約六七公里折向南行，漸次離開(kāi)城市喧囂。群山茂密的樹(shù)木迎面撲來(lái)。雞鳴犬吠聲起。大約行駛了五六公里，來(lái)到一處白墻灰瓦的建筑群場(chǎng)所，只見(jiàn)南詔彝情園的大字招牌立于路旁。

　　下車(chē)進(jìn)去，一個(gè)庭院種植多種樹(shù)木，景致雅觀(guān)。往南還是一個(gè)庭院，院外一個(gè)池塘四周翠竹婆娑，一處流水從假山處叮咚注入池塘。池水清澈游魚(yú)快樂(lè )，可供垂釣。

　　在西邊的院外有一小路，拾級而上是茂密的野草，枯黃的葉，潔白的茅草在陽(yáng)光下顯得秋意濃濃。蝴蝶翩翩飛翔野花燦然綻放，遠山樹(shù)木翠綠發(fā)亮。世外桃源也就如此模樣。

　　出得門(mén)來(lái)路邊有待收的玉米挺立田疇。稻田里，打谷機隆隆作響。農民在為收獲沉甸甸的的稻谷汗濕衣裳。

　　大妻姐妻子我，沿著(zhù)西南方向的進(jìn)山公路，爬上山。進(jìn)入森林。

　　松樹(shù)蒼翠挺拔，樹(shù)下小灌木低矮猥瑣。螞蟻肆無(wú)忌憚尋找可食的尸體殘渣。

　　林間烏鴉鳴聲巨大，山的對面一只我們背后一只，一唱一和。好像是在商量著(zhù)什么討論著(zhù)什么。安靜的森林有些陰森可怕，還好有明亮的太陽(yáng)為我們壯膽。不然我們會(huì )被嚇得魂飛天外驚慌失措狼狽不堪。

　　妻子找到幾朵珍貴的野生菌，喜出望外夸張的逢人就得意炫耀收獲很大。

　　沐浴了一身陽(yáng)光出了一身汗水�；氐轿輧葥淇擞螒蜷_(kāi)始。我們水平太差，不精算計，牌運太差，盡是一手臭牌屢戰屢敗。樂(lè )得一天歡樂(lè )。吃完飯后帶著(zhù)快樂(lè )回家。

郊游作文 篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小麗一家出去郊游。

　　一路上，他們又說(shuō)又笑，媽媽拍手打著(zhù)節拍，大家唱起了歡快的歌。

　　一個(gè)小時(shí)他們來(lái)到了目的地，剛下車(chē)，小麗看見(jiàn)郊外的`風(fēng)景真漂亮！樹(shù)木青翠，草地像一張柔軟的地毯。

　　爸爸和哥哥在草地上打球，媽媽拿出蘋(píng)果、漢堡、可樂(lè )和面包，我拿起想咬了一口，哥哥就把球打到了爸爸的額頭上，我們都笑了，弟弟把鞋子放在草地上，一只小狗把弟弟的鞋子叼走了，他們在后面 拿著(zhù)飛盤(pán)一瘸一拐的追，樂(lè )得大家開(kāi)懷大笑，后來(lái)弟弟拿了一根香腸向小狗換回了鞋子。

　　大家開(kāi)開(kāi)心心的吃了一頓野餐，結束了郊游，高高興興回家了。

郊游作文 篇5

　　[作文題目與要求]

　　1、 自命題。

　　2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。

　　[設計理念]

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：

　　1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學(xué)模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。

　　2.誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的場(chǎng)所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現。

　　[導寫(xiě)過(guò)程]

　　一、憶郊游——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。

　　2.引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè )。)

郊游作文 篇6

　　周六是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，媽媽帶著(zhù)我和小表弟去錦繡川玩。因為好久沒(méi)有去錦繡川了，所以我和表弟非常興奮。湖水很清澈，湖面上飄蕩著(zhù)五顔六色的腳踏船，還有一只龍舟在水面上行駛。湖兩岸是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，偶爾會(huì )聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的鳴叫。那里空氣清新，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)湖面。

　　其實(shí)去錦繡川玩我有一個(gè)小小的私心，就是想去釣魚(yú)，釣魚(yú)可是我的最?lèi)?ài)。養魚(yú)池周?chē)�已�?jīng)有很多小朋友在釣魚(yú)了。首先我先從魚(yú)鉤上放一個(gè)綠豆粒那么大的魚(yú)食，然后放在水里專(zhuān)心致志的釣起魚(yú)來(lái)。那些小魚(yú)就像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，它先把嘴放在鉤上那么一提“食”就上嘴了。媽媽看了撲哧一聲笑了，媽媽說(shuō)：“只要感覺(jué)魚(yú)桿一動(dòng)就得提上來(lái)，不能動(dòng)了一會(huì )兒再提，魚(yú)只等食不等人呀”！我聽(tīng)了恍然大悟，我趕緊裝上魚(yú)食細心的釣起魚(yú)來(lái)，不過(guò)幾秒鐘魚(yú)桿動(dòng)了一下我趕緊一提，一只大金魚(yú)就在我眼前晃來(lái)晃去，我看著(zhù)我的勞動(dòng)成果別提有多高興了。

　　通過(guò)釣魚(yú)使我明白了一個(gè)道理，只要持之以恒的堅持下去，總有一天會(huì )成功的！

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