九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文（精選36篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文，歡迎大家分享。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇1
成績(jì)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
班上的我因學(xué)習成績(jì)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著(zhù)大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買(mǎi)的鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來(lái)，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒(méi)過(guò)幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F團末干的墨跡張著(zhù)呀，舞著(zhù)爪，齜著(zhù)牙，挑著(zhù)眉，班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái)，剛準備開(kāi)口，看著(zhù)那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒(méi)抓穩，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來(lái)學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話(huà)的，只有好朋友小范。因為他與我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧�？伤辉诤�，一大早他飛跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起�！敝钡侥且豢�，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵對于我來(lái)說(shuō)，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來(lái)，我非常感激他。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇2
這天，母親節，親情，是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對我那樣關(guān)心，那我對母親的感謝是怎樣的呢
這天，習慣地看看日歷：啊!這天母親節。我趕緊拿著(zhù)錢(qián)去上學(xué)。一路上，我猜想著(zhù)該送什么給母親才好。母親節送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習慣。
說(shuō)起母親節，我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫(xiě)的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著(zhù)晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽?zhuān)瑡寢屄勚?zhù)花，緊緊地抱著(zhù)我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會(huì )了一門(mén)非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節禮物了。
出門(mén)買(mǎi)菜了，我提著(zhù)籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來(lái)人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長(cháng)得那么矮，總是被高大的人壓著(zhù)。那里的蔬菜又新鮮，種類(lèi)又多，看得我眼花繚亂。我提著(zhù)一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著(zhù)一束一束地鮮花，美麗急了!我買(mǎi)了一束康乃興。提著(zhù)那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)滿(mǎn)桌子都是美味佳饒，直流口水�！俺燥埩�，吃飯了!”我提高嗓門(mén)大聲喊。全家吃了都表?yè)P我，特別是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著(zhù)，想著(zhù)……
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇3
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。而我把他們的愛(ài)比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風(fēng)吹不垮的保護傘，是漫漫人生路上指引方向的導航燈。我沒(méi)有太多贊美他的言語(yǔ)，只期望把愛(ài)捧在手心，用最好的方式去珍惜它。
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著(zhù)柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著(zhù)古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……
我正搖搖晃晃的剛開(kāi)始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著(zhù)我，暗示我就應自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫(xiě)字，爺爺手把手地教我寫(xiě)“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著(zhù)我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著(zhù)傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠好遠的路。
每當看著(zhù)他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就特別感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著(zhù)輕輕地喊著(zhù)“爺爺、奶奶”。
這時(shí)我想起了，男兒有淚不輕彈。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇4
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫務(wù)室，老師說(shuō)要去醫院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì )有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì )永遠陪你！”我停止了哭聲，轉過(guò)頭望著(zhù)母親的眼睛。我第一次發(fā)現，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結實(shí)的背上。它在輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠也不會(huì )忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話(huà)聲打破這時(shí)的寧靜。我在想，如果時(shí)間能停留，就請讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著(zhù)眼睛注視著(zhù)那里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時(shí)幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著(zhù)你起程遠航。
親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空！
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇5
青春會(huì )逝去，生命會(huì )衰竭，友情的綠葉也會(huì )凋零，唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽(yáng)光，帶給我溫暖；好似一席夏日的涼風(fēng)，帶給我清爽；好似一杯清泉，滋潤我的心田。
再過(guò)幾天就要交那昂貴的學(xué)費了，我還是一籌莫展。姐姐今年也初中畢業(yè)了，如果姐姐要上技術(shù)學(xué)校有要交一千多快錢(qián)，而家里的錢(qián)只夠交我們姐妹當中一個(gè)人的學(xué)費。應對著(zhù)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設備，去留與否，我難以做抉擇。
“姐姐去打工了！”從家里傳來(lái)的消息讓我震驚不已。怎樣會(huì )？姐姐才剛中考完啊，她不是說(shuō)她很熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)校的嗎？她怎樣舍得她的至愛(ài)，她的追求��？她不是說(shuō)她十分期望能學(xué)到一門(mén)技術(shù)嗎？她說(shuō)過(guò)這是她的夢(mèng)想，她不會(huì )輕易放下的�？蔀槭裁丛谶@個(gè)時(shí)候，她卻放下了自己所追求的夢(mèng)想？這一切的疑惑，到底什么才是真正的答案？
一考完期考，我就迫不及待地回到了家，在凌亂的書(shū)桌上，我找到了姐姐留給我的一張紙條：“妹，我去打工了，家里的錢(qián)就留給你交學(xué)費吧，你要安心讀書(shū)，錢(qián)不是問(wèn)題，我能賺錢(qián)了，會(huì )供你讀書(shū)的�！蔽易詈竺靼琢�，原先姐姐是為了我才放下以前執著(zhù)追求的夢(mèng)想的，為了能讓我理解更好的教育，只能把自己對知識是渴望和滿(mǎn)腔熱情深深地埋進(jìn)心底，挑起了生活的重擔。為了我，從未出過(guò)遠門(mén)的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方，孤身一人在陌生的環(huán)境中打拼，還未成年的她過(guò)早地進(jìn)入了斗爭惡險的社會(huì )，在同齡人還在享受校園的完美生活時(shí)，她卻獨自承受著(zhù)生活帶給她的困難，挫折……我的淚無(wú)聲地落下了。
其實(shí)寫(xiě)這個(gè)故事，我完全不奢求什么，只想表達對姐姐深深的感謝：姐姐，謝謝你！
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇6
歲月的流沙從指間滑出，是誰(shuí)在我們的漫漫成長(cháng)路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著(zhù)，散發(fā)著(zhù)不平凡的氣息；孝，被追問(wèn)了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長(cháng)河中，作為兒女的我們，又是如何報答自己的父母呢
母愛(ài)如水，溫柔而細膩；父愛(ài)如山，莊重深沉。父母對兒女的愛(ài)，散發(fā)著(zhù)永恒的光芒，沐浴在愛(ài)的芬芳中的我們，又該怎樣報答父母呢？我們沒(méi)有理由推托孝敬父母的職責。而孝敬父母，是中華民族的傳統美德，是兒女應盡的職責與義務(wù)，父母含辛茹苦地把我們養大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責，我們沒(méi)有任何理由推托這份職責……
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的；父愛(ài)是嚴格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠屹立在心底。母愛(ài)、父愛(ài)同樣重要，或許，父親并不會(huì )表達對我們的愛(ài)但是卻能從一些小事中感受到他的愛(ài)。父母為我們付出的如此多，處處關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，寬容我們的過(guò)失，無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠不能報答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，依然為我們擋住風(fēng)雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會(huì )到母愛(ài)的偉大，更是對母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達，卻從心里關(guān)心我們。父母對我們的愛(ài)，也許很難用語(yǔ)言表達，只能用心體會(huì )我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統美德，父母對我們的愛(ài)，是難以用言語(yǔ)表達的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責，報答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇7
風(fēng)兒卷起細竹般的雨絲，帶著(zhù)淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著(zhù)微微濕潤的空氣，一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì )……
前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤(pán)虬臥龍似的樹(shù)枝上，低垂著(zhù)一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長(cháng)裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著(zhù)，披上乳白的輕紗，親愛(ài)的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛(ài)的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長(cháng)著(zhù)，發(fā)芽著(zhù)。
微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤(pán)旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿(mǎn)鋪著(zhù)杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái)，顯得格外光彩照人。
走近仔細一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著(zhù)仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì )溢出來(lái)。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛(ài)的笑容，讓我忍不住親吻著(zhù)你;你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地撫摸著(zhù)你的花瓣。
登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著(zhù)海岸，又迫不及待地奔向遠方。目之所及，哪里都堆滿(mǎn)了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂(lè )章!
……
再見(jiàn)了，可愛(ài)的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認我帶走無(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來(lái)年的春天，它便會(huì )生長(cháng)著(zhù)，我們又會(huì )看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì )吹來(lái)了……
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇8
不知不覺(jué)一個(gè)星期又過(guò)去了，下午第一節是評價(jià)課，同學(xué)們抬頭看著(zhù)這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門(mén)，有心的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)自己的，并履行得不錯，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著(zhù)在積分本上好好加進(jìn)一筆來(lái)之不易的錢(qián)財；無(wú)心的同學(xué)則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見(jiàn)，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學(xué)覺(jué)得自己做到了，可是別人指責他并沒(méi)有做到，成了名不副實(shí)的嫌疑對象，正和別人面紅耳赤的爭吵著(zhù)
我回想著(zhù)上一周的表現，覺(jué)得自己也沒(méi)有做到。眼看著(zhù)，心里卻想著(zhù)其他。比如上個(gè)星期三的音樂(lè )課吧，我坐在最里面，以為老師看不見(jiàn)，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著(zhù)撿鋼筆，扒到底下說(shuō)會(huì )兒話(huà)吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著(zhù)一桌的距離，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，咯咯咯的笑聲連周?chē)耐蓝悸?tīng)得一清二楚。盡管老師沒(méi)有發(fā)現，但我還是有些臉紅，上課說(shuō)話(huà)不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學(xué)生的距離也越來(lái)越近。這周一定要努力改正這個(gè)壞毛病��！
這時(shí)，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：請做到集體的同學(xué)起立。同學(xué)們你看看我，我看看你，始終沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧靜，她站了起來(lái)。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個(gè)人實(shí)現了鼓掌！老師獎勵了她夢(mèng)寐以求的200分！同學(xué)們羨慕的望著(zhù)呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！
于是，在上下一節數學(xué)課時(shí)，我管住了自己的嘴，無(wú)形中也克制了自己的心，把想和同桌說(shuō)的話(huà)一股腦塞回了肚子里，跟著(zhù)老師的思路走，認認真真的做著(zhù)題。下課后，我興高采烈的對胡晨囡說(shuō)：胡晨囡，就讓我們一起來(lái)打敗‘說(shuō)話(huà)’這個(gè)妖怪吧！她不好意思的說(shuō)：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實(shí)現我們的共同努力吧！
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇9
生活在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì )！父女間，母子間，無(wú)論他們有沒(méi)有把握，他們總會(huì )。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力！
諾，是一個(gè)初一的學(xué)生，他從小就失去了雙親，與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過(guò)早地踏入那個(gè)充滿(mǎn)神奇的花花世界。十四歲的他學(xué)會(huì )了吸煙、喝酒，還經(jīng)常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個(gè)十足的“古惑仔”！
原來(lái)的班主任對他不管不問(wèn)。
這學(xué)期換了一個(gè)新班主任，是一位年輕的女大學(xué)生，剛分配來(lái)的。大家叫她言老師。一進(jìn)班的門(mén)，年輕的老師便注意到了這個(gè)看似流里流氣的男孩。言老師想一些同學(xué)了解了諾的事情，知道了這個(gè)看似瀟灑的男孩背后的痛苦。
言老師經(jīng)常去諾家里看諾，還經(jīng)常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒(méi)要求諾做什么，要改變什么。但挪從這個(gè)年輕的老師的眼中看出：自己該改變了，該成為一個(gè)質(zhì)樸的陽(yáng)光男孩，該成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
一天，諾向言老師提出，言老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是莞爾一笑。
諾從那天開(kāi)始為自己的而努力。在街頭少了那個(gè)嘴里叼著(zhù)香煙，吐著(zhù)煙圈的男孩；課桌前多了一個(gè)手拿書(shū)本刻苦學(xué)習的少年。為戒掉那些壞習慣，諾把自己關(guān)在家里半個(gè)月，斷了和那些混混的聯(lián)系�？稍趯W(xué)習上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯數字同他似乎不曾相識，他得從頭學(xué)起。
功夫不負有心人，諾履行了自己的，祖母為他感到欣慰，同學(xué)為他感到快樂(lè )，言老師也為他感到高興。他變了，從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，惹是生非的小混混變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年。，它是諾改變的動(dòng)力！
既然了，我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴兀?/p>
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇10
金烏西墜，昏黃了無(wú)數舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路�！}記
橫絕千年未然，凝結百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開(kāi)時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結了千千細密的結索。
還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來(lái)了，帶來(lái)自古無(wú)名的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤(pán)”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著(zhù)我的袖，一路走過(guò)古舊的未央，滿(mǎn)口余香。
還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著(zhù)我，從巴黎輾轉東京，再從丹麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因為那個(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈;宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因為那個(gè)遺失了的假項鏈;你又渡過(guò)一頁(yè)，那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，無(wú)盡的時(shí)空，穿梭無(wú)憂(yōu)。
蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過(guò)細碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽(tīng)那“半輪雞唱五更殘”;在章臺路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無(wú)懼無(wú)恐。
阡陌百轉，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過(guò)時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里，生生不息。
還好，那就讓我用力回握你吧。
一路有你。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇11
緊張的初三，學(xué)習和生活都排的滿(mǎn)滿(mǎn)地。晚上吃完飯，我長(cháng)長(cháng)的喘了口氣，伸了伸懶腰，決定下樓去透透氣。
在小區的跑道上慢跑著(zhù)，大腦里沒(méi)有一點(diǎn)思緒。突然間，我看到了小區湖邊上那棵我最喜歡的柳樹(shù)，雖然已是深秋，它還是那么高大、那么頑強。
記著(zhù)每每到春天，伴著(zhù)習習涼風(fēng)和縷縷春風(fēng)，它會(huì )重新變的有活力了，重新變得又生機了，自從立春以后，它的枝條漸漸的變綠了、樹(shù)干漸漸變亮了，就連不起眼的樹(shù)根都變得那么有生機。幾天以后它的枝條上就會(huì )開(kāi)始有小的綠色的疙瘩了，沒(méi)錯這就代表了春天真的到來(lái)了，因為柳樹(shù)是春天以后第一個(gè)變綠的，“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，不知從什么時(shí)候葉子長(cháng)出來(lái)了，是那么的綠、那么有活力、那么有生機。
到了夏天，柳樹(shù)就更惹人愛(ài)了，當火辣辣的太陽(yáng)升高了的時(shí)候、當氣溫升高的時(shí)候、柳樹(shù)下總是有一方陰涼，沒(méi)有那么密，美的讓人看不到更美的景色，它是那么的朦朧，想讓你看一眼更美的遠山，似看非看才是最有意境的。
當秋天來(lái)臨的時(shí)候，其他時(shí)尚的葉子都要么變黃、要么變紅，然后在紛紛的落下，可柳樹(shù)不一樣，它既不變黃也不會(huì )落下，它不想屈服于秋風(fēng)，它從不向任何人示弱，它有一身傲骨，但從不攀比、行不好勝，只是默默地、默默地給春天一份綠意、給夏天一份活力、給秋天一份魅力。
冬天當萬(wàn)物都是一片冷淡的時(shí)候、當這個(gè)季節沉默的時(shí)候，當一切都屈服于冬天的時(shí)候，它卻用它的毅力、用它的傲骨、用它的決心在風(fēng)雪之中毅然不動(dòng)頂著(zhù)風(fēng)雪。
柳樹(shù)，對，就是你，你用你的綠意改變了整個(gè)春天的風(fēng)采、你的傲骨改變了秋天的風(fēng)度、你的溫暖感化了整個(gè)冬天。
每每看到你，我心雀躍！
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇12
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(cháng)河中閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭�，跳出人生最華彩的舞蹈。
為自己鼓勁，書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。
風(fēng)飄飄，水，你一身素衣，撣一撣一路的風(fēng)塵，駕一葉扁舟，來(lái)到這古戰場(chǎng)——赤壁。烏臺詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，你頓覺(jué)寒意襲來(lái)，但你不愿向現實(shí)屈服，揮毫寫(xiě)下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪言和“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的佳話(huà)，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高峰，成為一代文學(xué)大家。
為自己鼓勁，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”你身戴枷鎖，深情地回眸熱愛(ài)的山河，回首一想，面對官場(chǎng)的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍，保衛河山，寫(xiě)下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語(yǔ)，怎奈寡不敵眾，你還是戰敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁，成為千古名相。你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元。
為自己鼓勁，奏出命運交響。
冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁。情人的離去，失聰的打擊，絲毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經(jīng)一無(wú)所有了，除了那五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運低頭，用“我要扼住命運的咽喉”為自己鼓勁你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂(lè )章，彈出命運的最強音。
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。歷史的長(cháng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對挫折，人要學(xué)會(huì )為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇，成就千古傳奇，奏出命運交響！
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇13
書(shū)，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的`靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書(shū)，讓我在《平凡的世界》中認識那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠(chǎng)》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書(shū)，是我的朋友，是我的親人。每當我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著(zhù)一柜的書(shū)，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰友，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì )拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節總能引人入勝。
書(shū)，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。
書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書(shū)中出現。它會(huì )將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。這里，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有陰險，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū)，不止讓我們增長(cháng)知識，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書(shū)，自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì )告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(cháng)，讓你收獲。好書(shū)，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生，見(jiàn)證你的成長(cháng)，與你同行。
快選一本好書(shū)，讓它做你的益友。它將與你揚帆起航，做你成長(cháng)路上最忠誠的伴侶！
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇14
在我成長(cháng)的路上，發(fā)生的事有大有小，一路走來(lái)，聽(tīng)了最多的話(huà)就就是“別像個(gè)孩子似的”，“你怎樣老就是長(cháng)不高啊”！這些話(huà)像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長(cháng)高、長(cháng)大嗎？可有誰(shuí)理解我，這些煩惱隨著(zhù)我上了初中，但就是別人的話(huà)語(yǔ)還就是源源不斷。
一天，我走在樓梯上，突然兩個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“咱們初一的‘矮冬瓜’可真多��！”眼睛還一向直視著(zhù)我，嬉笑著(zhù)跑開(kāi)了。我強忍著(zhù)淚水，老就是告訴自己：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。但就是回到家，本想不用再應對同學(xué)們詫異的眼光時(shí)，媽媽的表姐卻剛好在我家做客，我喊了一聲“阿姨”，她卻問(wèn)我：“小欣就是吧，今年幾歲了？上幾年級了呀？”應對她的問(wèn)題，我無(wú)言以對。媽媽卻對她說(shuō)：“她11歲，上四年級了�！蔽殷@奇的睜大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11歲這身高可不夠��！要多鍛煉身體��！呵呵……”之后響起了一陣“哈哈”的說(shuō)笑聲。我強忍怒火，擠了個(gè)笑容，徑直走進(jìn)房間里去。我一把將門(mén)“哐啷”給關(guān)了！將書(shū)包狠狠地摔在地上，一個(gè)人躲在角落里哭，腦海里不斷浮現媽媽的話(huà)，究竟就是為什么？為什么要否定我的年齡，為什么要用身高來(lái)衡量我。長(cháng)不高就要受到別人的歧視，冷眼嗎？這太不公平了！
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩……我們帶著(zhù)七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！痹陉�(yáng)光普照的時(shí)候，偶爾會(huì )出現短暫的陰云，成長(cháng)的煩惱總就是揮之不去，或許只有將別人的歧視轉化為前進(jìn)的動(dòng)力，做出成績(jì)，才能讓他們刮目相看。我相信，煩惱終將過(guò)去，快樂(lè )即將到來(lái)！
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇15
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活就是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但就是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？纱丝痰奈�，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，但就是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但就是我明白，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。透過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有必須的煩惱，但就是有更多的快樂(lè )。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇16
我的面前佇立著(zhù)一座大山，它高聳入云，魏然屹立在我前進(jìn)的道路上。過(guò)？不過(guò)？我猶豫著(zhù)。那是初一那年，距離期末考試只有一個(gè)月，那天，突然傳來(lái)噩耗——奶奶去世了，那對我來(lái)說(shuō)猶如一個(gè)晴天霹靂，在這沉重的打擊下，我不想學(xué)習，整日除了吃飯，就是睡覺(jué)，無(wú)所事事，更可怕的是，我染上了網(wǎng)癮。所有這一切好似一座山死死的堵住了著(zhù)我的進(jìn)取之路。
一到星期五放學(xué)，網(wǎng)吧是我準時(shí)報到的場(chǎng)所。我墮落著(zhù)，就這樣持續了快一個(gè)月，直到有一天我被媽媽當場(chǎng)抓包。當她到達網(wǎng)吧時(shí)，我還沉溺在游戲之中。
“你怎么能這樣？”媽媽把我拽回了家。一進(jìn)家門(mén)，“啪”的一聲，我的臉上就有了一個(gè)偌大的巴掌印，我捂著(zhù)臉跑跑回了自己的房間。我被擋在山這面已太久了，我似乎已失去了辨別能力，我將自己鎖在屋里。玩不到游戲的傷心，挨打的難過(guò)，奶奶去世的悲傷，所有這些都在狠狠地噬咬著(zhù)我的心，我真的無(wú)可救藥了嗎？抬起頭，看到了奶奶的照片，不禁又想起了奶奶的話(huà)：小妮你要加油啊。不要害怕被絆倒，勇敢的向前沖吧，遇到困難，奶奶告訴你，就算爬著(zhù)也要爬過(guò)去。
想到這些，我的眼淚啪嗒啪嗒往桌子上滴下來(lái)，低下頭又看到了報紙上那條五歲殘疾男孩堅持上學(xué)報道，我的心頭一顫，我懂了。
我站起來(lái)跑向門(mén)外，抱著(zhù)父母說(shuō)：對比起，我錯了！
“知錯就好，就剩一星期了，快去復習吧！”“嗯！”我又捧起了那三個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)的書(shū)本。
考試也如約而至。
領(lǐng)通知書(shū)的那天，天氣格外晴朗。我仿佛聽(tīng)到了奶奶在對我說(shuō)：“小妞，你很棒！沒(méi)有向挫折低頭”。我成功的翻越了那座山！
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇17
門(mén)前向陽(yáng)的向日葵，綻放正盛。
早晨起來(lái)，洗漱過(guò)后，我出門(mén)去看這個(gè)朦朧不清的世界。
大霧籠罩著(zhù)一切，大自然的一切寂靜無(wú)聲。才出頭的太陽(yáng)便照向那一簇向日葵。我想起那一個(gè)晚上，我熬夜認真地完成了“口語(yǔ)易”的比賽素材，結果卻不盡人意。
簌簌落下的眼淚，心里百感交集。有為自己努力的驕傲與自豪，也有挫敗的滋味，有曾經(jīng)的自信的嘲笑，也不乏痛苦的折磨，更多的是愧疚。我對不起那些辛勤付出給我鼓勵的老師，對不起對我滿(mǎn)懷期望的媽媽?zhuān)矊Σ黄鹱约骸?/p>
這場(chǎng)比賽的落選，無(wú)疑給了我自信心很大的挫傷。
這向陽(yáng)的向日葵讓我想起了那時(shí)對比賽信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，眼淚就似關(guān)不住閥門(mén)的水龍頭一樣，不停地往下流。
霧水弄濕了我的頭發(fā)，我用手輕輕捋去那小小水珠。突然，我想起了我看過(guò)的一部電視劇--《千金歸來(lái)》，里面的女主角沈長(cháng)清最?lèi)?ài)的便是這向日葵。她說(shuō)：“不要被打倒，要像向日葵一樣永遠面對著(zhù)太陽(yáng)微笑�！蔽蚁胛业墓适虏](méi)有她那般曲折，沒(méi)有什么好說(shuō)的。
從那以后，我便愛(ài)上了向陽(yáng)的向日葵，愛(ài)的不僅僅是它的形貌，更是它向陽(yáng)的個(gè)性。
這不過(guò)是我成長(cháng)的一個(gè)小小的磨難，而且通過(guò)這次的比賽，我更能了解到了自己在口語(yǔ)方面的缺陷。所以我并不是一無(wú)所獲。
佇立在這簇向日葵前的我學(xué)會(huì )了勇敢面對這次的失敗，雖然心里還是很難受，卻至少有了面對前方的信心和力量。
要活的像向日葵一樣向陽(yáng)樂(lè )觀(guān)，要永遠面對太陽(yáng)微笑；即使烏云遮住了太陽(yáng)，自己也要做自己的小太陽(yáng)……
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇18
我想，在母親與母親的交量，這句話(huà)在我的內心起了很大的觸動(dòng)。為何呢？因為母親是偉大而神圣的稱(chēng)謂。不知道有多少的的歌曲唱出了我們偉大的母親��！現在正是想用自己不華麗的語(yǔ)言訴說(shuō)偉大母親之情呢？
有這樣一位母親，她的孩子在八歲時(shí)在考試時(shí)各門(mén)功課都考了20分，后來(lái)被老師訓訴一頓，說(shuō)；我教了那么多的學(xué)生，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你那么笨的學(xué)生，回來(lái)這個(gè)孩子跑到家里哭著(zhù)對媽媽說(shuō)；媽媽老師罵我考試考的不好，還說(shuō)；我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣笨的人，她媽媽聽(tīng)了他孩子訴說(shuō)的這些話(huà)，不但沒(méi)有說(shuō)他，罵他，反而對他說(shuō)；媽媽相信你是個(gè)好孩子，媽媽教你，就這樣，一個(gè)笨孩子在他媽媽的指導下一步一步研究學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)舉世聞名的人物，朋友們，你們想知道這個(gè)笨孩子是誰(shuí)嗎？他的名字叫愛(ài)因斯坦，從這里我們可以想到?jīng)]有在母親的教導下會(huì )產(chǎn)生什么樣的損失��！
有人說(shuō)；母愛(ài)如海，因為她有一顆寬厚的胸懷，有人說(shuō)；母愛(ài)如蠟燭，因為她點(diǎn)燃自己，也點(diǎn)燃燒了別人，因為她溫暖人心，給人力量。我覺(jué)得用世上任何美好的事物來(lái)比如母親都不過(guò)分，但我最喜歡把母親比作春雨，那是一種默默無(wú)聲的不計回報的付出。那也是一種默默無(wú)聲的關(guān)懷，一種默默無(wú)聲的溫情��！這是無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達我們的母親為我們付出的所有一切一切。
假如你是一個(gè)孩子，請你用最甜蜜的聲音蜜告訴你的母親你有多么的愛(ài)她，假如你是一個(gè)成年人，請你用最撲實(shí)的行動(dòng)表達你對母親所有的愛(ài)意。
那感謝我們的母親吧！告訴我們的母親，對她用最親切的話(huà)語(yǔ)對她說(shuō)一聲，媽媽?zhuān)驗橛辛四闶澜绮艜?huì )變的更美麗。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇19
初三了，寧愿生病也不請假，只是怕耽誤學(xué)習，可今天，他卻挺不住了，發(fā)燒到39。6℃，同學(xué)們都擔心得要命，下了課，××硬要讓他回家，最后，我們說(shuō)好只請半天假，可到了下午，他卻沒(méi)有來(lái)，怎么回事？晚上他的好友××拿著(zhù)自己整理過(guò)一遍又一遍的筆記同我一起去醫院探望，看到病床上的他如此憔悴，我們好心疼，××耐心地給他講解著(zhù)今天的內容，他也會(huì )心地笑了，向我們保證會(huì )早些好起來(lái)。因同學(xué)們寧愿犧牲自己的時(shí)間也來(lái)給他補課，這是什么？這是朋友之愛(ài)，是兄弟之愛(ài)，這便是幸福。
那日，學(xué)校放假了，我同我姐一道回家，我們還像往常一樣談?wù)撝?zhù)學(xué)習。在我們前面，是一個(gè)老太太，大概有70多歲了吧！挺胖，腳還很小，很典型的中國婦女，她走在一個(gè)輪椅后面，而輪椅上坐的應該是她的老伴吧！兩個(gè)人看上去，沒(méi)什么非凡之處，“滴滴”一陣車(chē)鳴聲，我和姐馬上讓了道，可輪椅上的老爺爺過(guò)了7、8秒的時(shí)間才讓路，這時(shí)，我和姐快步走去，想超過(guò)這一對老夫妻，當我們走到他們旁邊時(shí)，聽(tīng)到的是這樣一段話(huà)：“老頭子，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)車(chē)響呀！還不讓道，撞著(zhù)你怎么辦？真是的�！薄袄习閮�，沒(méi)事，你別生氣，我錯了，你心臟不好，再說(shuō)有你在我后面呢，我不怕”。這個(gè)老太太便笑了起來(lái)，推著(zhù)老爺爺走了。我和姐的眼眶竟紅了，感動(dòng)。
爸爸工作時(shí)，媽媽遞上一杯茶，爸的仰頭一笑，便是幸福；當我們睡覺(jué)蹬了被子，媽媽為我們蓋被子時(shí)，那也是幸福。
我們并不缺少幸福，而是不懂得去采集、去發(fā)現、去珍惜它。我們要專(zhuān)心去采集，用愛(ài)去發(fā)現，用自身去珍惜。幸福其實(shí)就在我們身邊。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇20
一輛藍色的自行車(chē)，嶄新的輪胎，潤滑的鏈條，騎起來(lái)風(fēng)馳電掣，這就是我的自行車(chē)。每天載著(zhù)我風(fēng)塵仆仆地來(lái)到學(xué)校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個(gè)放學(xué)路上，我推著(zhù)“生病”了的自行車(chē)到修車(chē)鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個(gè)殘疾人。
他，一個(gè)殘疾人，即使身患殘疾，也盡心盡力地做著(zhù)自己的工作，這是一種多么高尚的品質(zhì)��！當我正束手無(wú)策，不知道如何開(kāi)口的時(shí)候，這位師傅看了一下我的自行車(chē)，便蹣跚地走了過(guò)來(lái)，把自行車(chē)身翻過(guò)來(lái)，十分熟練地把一些零件拆卸下來(lái)。接著(zhù)他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來(lái)了，然后把內胎放進(jìn)一盆水里，一處一處地來(lái)回移動(dòng)查看�！皫煾�，找到縫隙了嗎？”我心急地問(wèn)，“好了�！闭f(shuō)罷把膠水涂在破損處，把一張專(zhuān)門(mén)補胎的膠狀紙貼上去。
雖然車(chē)子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車(chē)胎補好了，只是騎時(shí)有些吃力。他見(jiàn)狀向我招了招手，熱心地說(shuō)：“我幫你查看一下吧！”“來(lái)了——”我應聲而來(lái)。查看后，原來(lái)是因為鏈條生銹了，他立即對癥下藥涂了一些潤滑油，果然輕松多了。于是我就問(wèn)他需要多少錢(qián)，他看見(jiàn)我是個(gè)學(xué)生，說(shuō)：“不要錢(qián)，但是我想對你說(shuō)一句話(huà)‘學(xué)習要叫腳踏實(shí)地，不要濫竽充數’”我真心實(shí)意地說(shuō)了一句謝謝，他也對我說(shuō)一句不客氣，霎時(shí)，屋外雖然寒風(fēng)呼嘯，在這小小的修車(chē)鋪里，我卻感受到了無(wú)比的溫暖。
這樣一位平凡的修車(chē)師傅，卻有著(zhù)那樣不平凡的精神——不計得失，關(guān)心少年兒童的成長(cháng)。和諧是永遠懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對別人說(shuō)聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個(gè)人都充滿(mǎn)溫暖幸福，如果處處有這種人，社會(huì )就會(huì )變得和諧。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇21
幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類(lèi)奏響在大自然中最美的樂(lè )章！
誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸�！巳硕荚诟惺苄腋�。每當我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì )為我祝賀。
最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著(zhù)甜甜的蛋糕，一邊拆開(kāi)同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物�？粗�(zhù)眼前的一切，享受著(zhù)暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話(huà)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！巳硕荚隗w味幸福。
那天，我自己在教室里，覺(jué)的很無(wú)聊，心想：反正也沒(méi)有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤?huà)�，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來(lái)。我先掃第一行，我彎著(zhù)腰，兩只手一擺一擺的。過(guò)了十分鐘，整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿(mǎn)關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著(zhù)！我雖然累的滿(mǎn)頭大汗，我想這就是奉獻的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸�！巳硕荚趧�(chuàng )造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車(chē)回家，上了車(chē)，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著(zhù)別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著(zhù)我，說(shuō)：“謝謝你，好孩子�！比�(chē)的人都在看著(zhù)我。雖然站在車(chē)里很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這樣，還何愁沒(méi)有幸福之歌在傳誦，還何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)在飛翔，還何愁沒(méi)有幸福充滿(mǎn)人間！
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇22
我的鋼琴老師個(gè)子不高，卻挺著(zhù)一個(gè)“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴肅，但是在平時(shí)的生活中為人隨和的他很愛(ài)笑，但是在我們彈得不認真的時(shí)候他胖胖的圓臉上總是會(huì )露出生氣的表情，一雙小眼睛瞪得滾圓滾圓的。男鋼琴老師可是十分少見(jiàn)，都是清一色的女老師，所以他又是琴行里的“國寶”。
上鋼琴課的時(shí)候，老師就會(huì )收起平時(shí)的隨和，一臉嚴肅認真的樣子。在我彈錯音時(shí)，老師總是會(huì )大聲批評指正我彈錯的地方，老師生氣的時(shí)候就會(huì )怒目圓睜，活像三國演義中的猛張飛，有時(shí)候我想小小的偷一下懶，漏掉一個(gè)音都會(huì )被老師的火眼睛睛察覺(jué)，或許是因為老師已經(jīng)養成了德國人嚴謹的好習慣，對待每一件事都是一絲不茍，盡心盡力地去完成它，所以對待鋼琴也是一個(gè)樣子。平時(shí)，我也是一個(gè)大大咧咧的人，有時(shí)候做事總是很不仔細，彈鋼琴時(shí)我也一樣，有時(shí)總是要漏一個(gè)音或少一個(gè)音。老師見(jiàn)到了就會(huì )指出我錯的地方，讓我慢慢地學(xué)會(huì )養成嚴謹的好習慣，他還說(shuō)對待每一件事只有用心才能完成，要改掉粗心這個(gè)壞毛病。聽(tīng)了老師這句話(huà)我以后彈琴還有做事不再像以前那么馬馬虎虎，不放在心上了。后來(lái)我發(fā)現老師的教導是對的，用心就能做好每一件事。
老師不光教學(xué)技術(shù)好，琴技也是超一流，他可是德國漢諾威音樂(lè )學(xué)院的高材生，只要老師的手指一觸碰到琴鍵，手指就會(huì )在上面靈活的跳舞，那飛快的旋律看得我是眼花繚亂，只聽(tīng)一首首優(yōu)美的音韻如同泉水一般流了出來(lái)，令人陶醉其中。
他就是我的鋼琴老師，嚴肅中卻又不乏隨和，你們想看一看郭老師的高超琴技嗎？
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇23
摒棄了盛夏的聒噪，餞別了初冬的寂寥。暖春恰似一位正值及笄之年的女子，雖緘默不言，卻足以承載一季的渴盼。
不知何時(shí)，雨纏纏綿綿地落下，灑滿(mǎn)穹隆大江。絲絲春雨朦朧，如煙如霧的惆悵鋪天蓋地。原野被春雨籠罩了，青青的綠意潤染開(kāi)來(lái)。農田的水滿(mǎn)了，樹(shù)木爆出了新芽，草也綠了，到處都是春天才有的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美。小小的村莊也靜默在雨中，粉白的墻壁，黛青的瓦礫，一座座老房子低著(zhù)眉，垂著(zhù)眼。從碧瓦朱甍上濺落的雨洇濕了土壤，驅去了貧瘠。雨后的草顯得更加潤澤而富有生機，在凄迷的夜色中，等風(fēng)搖曳。熏風(fēng)吹暖了節令。野花頂苞在田野生動(dòng)的章節里，次第展開(kāi)。淺淺的新綠從沃土中醒來(lái)，低吟著(zhù)暮色的贊歌。蓬松的柳絮被風(fēng)溫柔地卷起，迭次泛起星星點(diǎn)點(diǎn)的瀲滟。
一時(shí)間，萬(wàn)籟俱寂。
遠處天空飄來(lái)幾抹如雪的云朵。眼前是一片高遠的天空，淡藍的天幕在韶光中伸展。更遠處，牙黃色的小道繞過(guò)草坡向前延伸，一路蜿蜒。陽(yáng)光柔和地勾勒出大地的輪廓，欣喜地迎接破曉的降臨。
你大可想象，在腳下這片土地，多少小小的種子，在黑暗中蠢蠢欲動(dòng)。當微光從浮萍的間隙穿過(guò)汀瀅的池水射向池底，水中會(huì )出現金晃晃的光柱，在水底投映出縹緲美妙的花紋，如同幻境。
一只舞姿翩躚的枯葉蝶，久久地停留在晨露未晞的草葉上。在這狹長(cháng)的鄉間田埂中，不斷地縈回著(zhù)泥土的馨香。放風(fēng)箏的孩子緊緊地牽著(zhù)細長(cháng)的線(xiàn)頭，倔強地迎風(fēng)奔跑著(zhù)。遠處牧童悠揚的笛聲，緩緩地回蕩在耳際。
還需要停留在過(guò)去嗎？新的生命蘇醒了，新的一天開(kāi)始了。任憑逝去的光影都遠去吧！
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇24
身為男子漢首先要做到的就是不懼怕一切，而我卻從小被人稱(chēng)道軟弱無(wú)能。
我懼怕黑暗，每當太陽(yáng)攜帶著(zhù)他的最后一絲光耀回家了，面對天空中那無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，令我十分壓抑。
睡覺(jué)前的最后一件事就是關(guān)燈，可我偏偏繞過(guò)這一環(huán)節。明亮的燈泡在不斷放出光芒，而我也心安地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
幼時(shí)我這樣做媽媽還并不阻止，認為小時(shí)候都有害怕的東西，長(cháng)大之后就好了�？晌覞u漸長(cháng)大后，這種習慣已經(jīng)戒不掉了，媽媽也開(kāi)始擔心。她三番五次地來(lái)到我的房間，悄無(wú)聲息地關(guān)掉我房間的燈。而后來(lái)，離開(kāi)的她卻渾然不知，我就像安裝了敏感器一般，每當我的眼睛感受不到光亮時(shí)，似乎有一種特殊反應。我的大腦也像關(guān)了燈一樣，黑暗無(wú)邊無(wú)際，一時(shí)間我就被自己驚醒，快步走到開(kāi)關(guān)前開(kāi)燈，再次感受光明的洗禮。
時(shí)間推移，我成長(cháng)成了一個(gè)十幾歲的小伙子了，可這個(gè)毛病還是改不掉。媽媽干脆放棄了對我的“治療”，可我卻深受開(kāi)燈睡覺(jué)的傷害。原本視力無(wú)大礙的我開(kāi)始戴上了眼鏡，而且度數還在漸漸地提高。每天早上起床眼睛便是干澀而又酸痛的。
為了解決這一大麻煩，同時(shí)也為了戰勝我心中的障礙，我鼓起勇氣，要與黑暗進(jìn)行一次正面“搏斗”，看看誰(shuí)才是最強大的，誰(shuí)才是獲勝者!
我為這場(chǎng)“搏斗”做了充分的準備，就連我兒時(shí)的護身玩具都拿了出來(lái)，令我自己都哭笑不得。我細心準備著(zhù)這一切，等待夜晚的降臨。
已是深夜，我深吸一口氣猛地按下開(kāi)關(guān)。黑暗迅速彌漫整個(gè)房間，令我心生恐懼�？晌夷弥�(zhù)護身武器，鼓起勇氣毅然決然的去睡覺(jué)。我有武器，我怕啥?不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉，一覺(jué)醒來(lái)迎接的便是燦爛陽(yáng)光。
原來(lái)黑暗并沒(méi)有那么可怕，勇氣讓我戰勝恐懼，伴我在成長(cháng)路上披荊斬棘。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇25
星光，在黑夜里是最燦爛的。每當一天結束，黑色的幕布升起，這些星光便會(huì )像幕布上鑲嵌著(zhù)的寶石一般閃閃發(fā)光。而我的印象中，星光并不是幕布上的一顆顆寶石，而是每次我與同學(xué)朋友們之間交談后對成長(cháng)的感悟。
那天，我與她在學(xué)校食堂里吃飯，我坐在她旁邊，我們邊吃邊聊著(zhù)，她說(shuō)：“我好羨慕你呀，有那么好的爸爸媽媽?zhuān)粋�(gè)那么幸福的家�！�
我笑了笑說(shuō)：“我還羨慕你呢，你看你學(xué)習成績(jì)好，又是班級里的班長(cháng)，老師們可喜歡你了，你也是幸福的啊”其實(shí)，我是知道的，她的父親因為一場(chǎng)大病已離開(kāi)人世了。她嘗試著(zhù)不想，但還是說(shuō)“可是我還是開(kāi)心不起來(lái)，不知道為什么……”
“那么你可以把不開(kāi)心的事情告訴你爸，哦不，是告訴你媽媽呀”我剛說(shuō)出了“爸”字，卻立馬意識到了某些微妙的錯誤，緊接著(zhù)說(shuō)“告訴了你媽媽?zhuān)偷扔诎l(fā)泄嘛�！�
“哦，不，我從來(lái)不這樣做，我向來(lái)習慣把事情憋在心里”
“為什么呢？”我問(wèn)
“因為……哎……”她欲言又止，我不甘心又問(wèn)了一遍，她只好說(shuō)“因為我怕把不開(kāi)心的事情告訴了我媽媽?zhuān)矔?huì )難過(guò)，也會(huì )擔心，我已經(jīng)失去爸爸了，我不想讓我媽媽不開(kāi)心，我媽媽身體也不好，我怕失去我媽媽……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她的眼里開(kāi)始泛起了淚花，鼻子開(kāi)始抽噎起來(lái)。我便不再多說(shuō)，我明白陪伴就是最好的安慰。
那天回家，我在日記里寫(xiě)了一段話(huà)：“三年前，我與她因為一個(gè)鬼故事哭了，現在，我與她因為彼此某些藏在心里的事兒又哭了。但為什么兩次哭的差別那么大？或許我們都開(kāi)始慢慢長(cháng)大了吧�！蹦翘煲估�，我想了很多，然后把自己蒙在被子里，偷偷地哭了�？薜穆曇舨淮�，也不知道自己到底在哭什么，有委屈，有感動(dòng)，也有幸福，是一種不能言說(shuō)的情緒。我想，開(kāi)始有了不能言說(shuō)的情緒，代表我正慢慢地成長(cháng)吧�？捱^(guò)后，我悄悄地起床，到了洗手間，面對著(zhù)鏡子擦干了眼淚，洗了臉，然后對著(zhù)鏡子笑著(zhù)說(shuō)“我會(huì )長(cháng)大的，相信自己，明天會(huì )更好�！�
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇26
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!我是您親愛(ài)的女兒黃靖妍。
媽媽?zhuān)罱脝?雖見(jiàn)到您，但您的音容笑貌卻總是浮現在我的眼前。
您是一位慈祥的母親，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您總我遞一個(gè)削好的水果或一杯濃濃的牛奶。還不忘提醒一句：“注意眼睛哦!”在我問(wèn)您難題目時(shí)，您總會(huì )捧著(zhù)書(shū)本，細心的為我講解。我明白有些題目你也是查了好多資料自己學(xué)通以后才跟我講解的。在我生氣時(shí)，您總會(huì )撫摸我的頭，講個(gè)故事開(kāi)導我，在我傷心流淚時(shí)，您會(huì )抱著(zhù)我，還有媽媽?zhuān)瑳](méi)有什么過(guò)不去的事啊!在我睡著(zhù)時(shí)，您會(huì )輕輕為我蓋上被子，關(guān)上臺燈。在我孤獨時(shí)，您總會(huì )輕輕靠著(zhù)我，與我聊天。在我生病進(jìn)，您會(huì )著(zhù)急的為我忙來(lái)忙去，一刻也不肯休息。
您是一位嚴苛的母親。當我作業(yè)沒(méi)有完成好時(shí)，您總會(huì )嚴厲的批評我，“將錯的地方搞清楚，重新掃寫(xiě)一遍”�？床坏揭稽c(diǎn)的溫柔。當我不聽(tīng)話(huà)，不講禮貌，不遵守時(shí)間，任意妄為的時(shí)候，您總會(huì )一點(diǎn)也不留地的罰我。我委屈極，總拿別的同學(xué)可以，我為什么我不可以，您總會(huì )跟我說(shuō)，“人要往上看，不要往下看”。我記得你說(shuō)得最多的一句話(huà)，“學(xué)習是自己的事，少壯不努力，老大徒傷悲”。
媽媽?zhuān)依斫饽目嘈�，您想女兒是�?yōu)秀，想女兒將來(lái)能上個(gè)好學(xué)校。想我能長(cháng)成一個(gè)懂事，有理想的好孩子。雖然我的現在沒(méi)有能力飛向藍天，但我相信總有一天，能飛得更高，更遠的地方。我明白我要珍惜現在的學(xué)習時(shí)光，完成現在我自己學(xué)習任務(wù)，我會(huì )做一個(gè)好孩子，不僅學(xué)習好，品德好。還要做一個(gè)孝子，聽(tīng)您的話(huà)。媽媽?zhuān)x謝您，我永遠愛(ài)您。
仰望未來(lái)，不如先充實(shí)的過(guò)好每一天，對嗎?媽媽。
媽媽?zhuān)惨⒁馍眢w，天天開(kāi)心!
您的女兒
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇27
我家住在五樓，我的樓上住了一個(gè)比我小一歲的小男孩，她媽媽和我媽媽關(guān)系非常好，他們有時(shí)候去農村，回來(lái)會(huì )帶許多有機菜，總不忘分我們一些，我覺(jué)得他們挺好的。
他媽媽與我媽媽有微信朋友關(guān)系，有時(shí)候我媽媽會(huì )把我快到生日開(kāi)心的照片發(fā)上朋友圈，他媽媽看到了，就讓那個(gè)小男孩帶一些巧克力給我，祝我生日快樂(lè )。我每次吃到巧克力，我都會(huì )想：她與我非親非故，她為什么要對我那么好呢?后來(lái)，我想明白了：因為我們是鄰居，要團結，要幫助。后來(lái)，媽媽也總是讓我送些東西上去給她們。
記得有一次，他們剛從奶奶家回來(lái)，手里拎著(zhù)一大袋香菇菜，正好我們和她們“正面相撞”，他的媽媽看見(jiàn)了，連忙騰出一個(gè)袋子，說(shuō)：“抓一點(diǎn)香菇菜去吧�！逼鹣�，媽媽推辭，后來(lái)，媽媽看她那么堅持，就抓了幾株�！疤倭�，再給你幾株”，我有一個(gè)這么熱情的鄰居，我挺開(kāi)心的。
但是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，樓上總會(huì )發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，不知道是他們通宵不睡覺(jué)，還是怎么樣，白天的時(shí)候只能隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)，但到了晚上，聲音就變得無(wú)限大。一天晚上，我躺在床上，好不容易有了些睡意，這“嘀嗒”聲就好像故意搗蛋似的，突然響了起來(lái)，吵得我根本不能入睡。明天還要上學(xué)呢，我該怎么辦啊!?
我干脆就戴著(zhù)耳塞睡覺(jué)，但不知道是不是老天故意跟我過(guò)不去，戴耳塞睡得那天晚上，我睡得倒是安穩，可第二天早上起床后，卻發(fā)現耳塞不見(jiàn)了!我都快要把整個(gè)房間翻過(guò)來(lái)了，可還是沒(méi)有找到。唉，從此我又要過(guò)上“嘀嗒”聲伴我入睡的生活了。
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，老師選我當輔助員，我得6：30分起床。那天凌晨3：30分，正是我睡得正香的時(shí)候。剛剛還是50分貝的“嘀嗒”聲，瞬間變成了一百二十分貝的如雷鳴般的“嘀嗒”聲，把我從美夢(mèng)中驚醒，然后我就一直躺到6：30分。
每次睡覺(jué)時(shí)，我會(huì )非常討厭這個(gè)鄰居，但每次吃飯的時(shí)候，我又覺(jué)得：有這樣一個(gè)鄰居挺好。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇28
母親的手輕輕搭在我的手背上，一股暖流立即流入我的心田。我知道，母親是在默默地鼓勵我。
體育中考是我害怕卻終要過(guò)的坎。在我擔心之際，母親領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了公園，說(shuō)陪我散散步，解解悶、放松放松。我想來(lái)也無(wú)事，擔心又歸擔心，于是便一口答應。
夜晚的天空里有著(zhù)幾顆星的閃爍。微風(fēng)送來(lái)了林蔭道上游人們的細語(yǔ)聲，潮氣從池塘里升起。偶爾只有嗡嗡作響的甲蟲(chóng)飛來(lái)。四周的一切都在活動(dòng)，毫無(wú)睡意地顫抖，過(guò)著(zhù)一種安靜而又頑強的生活。這一切，似乎都應了書(shū)中的景。我與母親來(lái)到寬闊又平坦的草地上，席地而坐。母親用溫和的眼神看著(zhù)我，緩緩開(kāi)口：“明天，體育中考吧�！蔽业拖骂^，一語(yǔ)不發(fā)�！爸绬�，萬(wàn)事皆有可能”母親抬起頭，仰望著(zhù)天空中閃爍著(zhù)微弱光芒的星星忽地說(shuō)了一句。當然，我無(wú)從回應。她繼而看了看我，意味深長(cháng)地說(shuō)：“不要去看遠處的東西，可能你會(huì )做不到;不要去想做不到的事，可能你因此失敗。明天的考試，是為你自己拼搏，拼上全力去考，不求你拿高分，只求你拿回自己平日里艱苦鍛煉所付出的成果�！�
我不曾想到，母親竟能說(shuō)出如此深刻的大道理，讓我為之動(dòng)容;我不曾想到，困難艱難的坎竟能在母親的安慰中悄然化解;我不曾想到，盯著(zhù)夠不到的分數竟是如此的愚蠢。我需要遠望，去享受自己得之不易的成果，珍視自己眼前的每一點(diǎn)進(jìn)步。
母親，感謝你，感謝你那一番鼓舞人心的話(huà)，讓我重新找回自己。是你，讓我看見(jiàn)了一個(gè)不一樣的自己，同時(shí)也讓我看見(jiàn)了一個(gè)愛(ài)我的你。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇29
沒(méi)讀初三之前，我對初三的一切都只是腦海里的想象，現在讀到初三，我發(fā)現初三比我想象的要健康。怎么說(shuō)呢？就是初三不像我想象的那樣起早貪黑、披星戴月的，還是早睡早起健健康康的。
在沒(méi)讀初三之前，我以為自己讀到初三時(shí)，也會(huì )像隔壁的大哥那樣早上天還沒(méi)亮就去學(xué)校上早讀，晚上十一二點(diǎn)才聽(tīng)到他盡管已經(jīng)放輕了但還能把住在隔壁的我吵醒的剛回家的腳步聲。我以為我的初三也會(huì )是那樣的，然而不是。
這個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)正式升初三了，成為了初中畢業(yè)班的一名學(xué)生�；蛟S是我平常都挺努力的緣故，我的成績(jì)一直都不錯，讀到了初三之后，也沒(méi)有因為大家的更努力而有所下滑，連老師也只是叮囑我，保持住平日的學(xué)習習慣就可以了。于是，終于讀到了初三的我，也沒(méi)有像隔壁的大哥那樣辛苦。我每天還是保持著(zhù)自己的作息時(shí)間，早睡早起，只需要在上課的時(shí)候跟著(zhù)老師的步伐走，在課后循序漸進(jìn)的復習初中的所有知識，基本上就不需要多辛苦的努力了。
這跟我之前想象的自己的初三，完全不一樣。這也讓我明白了，初三也沒(méi)有傳說(shuō)中的那么恐怖。初三，怎么說(shuō)也就是學(xué)習，而學(xué)習的關(guān)鍵，或許從來(lái)都不是起早貪黑或者披星戴月的辛苦，而是循序漸進(jìn)的好習慣保持住，成績(jì)也就不會(huì )不好了。我的初三沒(méi)有像隔壁大哥那樣的辛苦，現在也可以保持在前三名。我想我只要繼續按我平日里的學(xué)習習慣堅持下去的話(huà)，重點(diǎn)高中不會(huì )不接納我的。
當然，我的很多同學(xué)初三也是像隔壁大哥一樣的狀態(tài)，這讓我不得不感謝我的父母，從小幫我養成的學(xué)習習慣，這使我的初三依然是健康的初三。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇30
不知不覺(jué)，我就步入了初中，又不知不覺(jué)，我步入了初三。
進(jìn)入初三以來(lái)，我最大的感悟就是班級里的學(xué)習氛圍越來(lái)越來(lái)濃厚了。以前不好學(xué)習的同學(xué)們也都全心全意的學(xué)習了起來(lái)。你看，之前我班最調皮搗蛋的那位男同學(xué)，在進(jìn)入初三后，整個(gè)人都變了，變得安靜起來(lái)，不管是上課還是下課，他都沉浸在知識的海洋里。這模樣還讓我班不少同學(xué)都驚訝起來(lái)，不過(guò)驚訝過(guò)后，同學(xué)們在學(xué)習之中立馬變得你追我趕，無(wú)比激烈起來(lái)。
步入初三的每一天，同學(xué)們都在爭分奪秒。尤其是在每天下午最后一節課過(guò)后的那一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間里，我最震驚的是，班上的同學(xué)們居然是跑著(zhù)去食堂，在食堂吃完飯后，又立馬跑會(huì )了教室，緊接著(zhù)就是學(xué)習。如此濃厚的學(xué)習氛圍，讓班上的每位同學(xué)都不得不繃緊了自己心里的弦。因為別人如此努力，若是自己還不努力，那么勢必會(huì )被人甩到腦后。就這般，班級里有人開(kāi)了頭，接著(zhù)人人都珍惜時(shí)間，盡量將自己的時(shí)間都放在學(xué)習上。
我感悟中的初三是緊張的，同樣也是充實(shí)的。我們在每天的學(xué)習中沉醉，不需要想太多的事情，只需要讓自己在學(xué)習中前進(jìn)。我們的每一分每一秒都過(guò)得無(wú)比的有意義，因為我們要利用起這每一分每一秒，讓我們在初三的階段迎來(lái)自己的一個(gè)大轉變。初三是我們人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們需要去拼搏，去奮斗。也希望初三結束后，我們都能夠走進(jìn)自己心儀的學(xué)習殿堂。
感悟初三，在這緊張的學(xué)習氛圍中，我們能感受到的是一個(gè)又一個(gè)朝著(zhù)自己目標拼搏的身影。他們正在用拼搏的汗水迎著(zhù)了不久的明天。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇31
一次握手，消解了冰封歲月的隔閡；一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰；一次握手，化解了妄自菲薄的童忌一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時(shí)，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。
她一直都是一個(gè)人，在那抹夕陽(yáng)——天邊最后一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相吊�？粗�(zhù)山花孤芳自賞著(zhù)，她也曾顧影自憐過(guò)，伙伴們，多么希望你們的一片天能容納下一個(gè)小小的我��！哪怕是一次微笑，一眼認可的回眸，我都足以倍感欣慰。她在心里默默地祈盼著(zhù)。
這天，她來(lái)到學(xué)校，仍是獨自一人杵在一旁，呆呆地望著(zhù)小伙伴們在不遠處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神里不曾透露過(guò)一絲的奢望，只是有無(wú)盡的企盼。
一位陌生的女老師走近，她微笑著(zhù)問(wèn)女孩：同學(xué)，你怎么不和伙伴們一塊兒玩呢？
她仰起那張稚氣的臉，看著(zhù)這位溫柔體貼的老師，心里突然震了一下——那是一種無(wú)言的驚喜！
可是，女孩轉身欲走，老師拉住她的手；女孩回過(guò)頭來(lái)，眼中滿(mǎn)是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說(shuō)：
這位同學(xué)，很高興認識你，我能和你交個(gè)朋友嗎？
女孩的嘴唇微微顫動(dòng)著(zhù)，似乎欲說(shuō)什么，然而可憐的她根本無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
呵呵，沒(méi)關(guān)系，不要緊的，這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說(shuō)，很榮幸，來(lái)到這所學(xué)校交了你這第一位可愛(ài)的朋友。
女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經(jīng)在茫茫大霧中盼尋的彼岸；她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽(yáng)光。仿佛黎明劃破黑夜，陽(yáng)光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。
女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終于笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇32
日暮西山，恰似一塊無(wú)暇的琥珀，周?chē)[隱仿佛有淡淡火紅光華在流轉，給碧玉般的翠竹涂抹上一層紅暈。竹林中，清風(fēng)無(wú)聲，一盤(pán)棋，方方正正，蘊涵著(zhù)幾多哲理，如一方天地，似宇宙洪荒。
清風(fēng)拂過(guò)，竹葉簌簌作響，手中棋子緩緩拾起，沉吟片刻，疾落，震動(dòng)棋中乾坤；時(shí)間凝固，殘日緩緩隕落，盤(pán)中棋子龍騰虎躍，兩三步間，暫敗，攪動(dòng)兩儀風(fēng)云。橫炮，百步穿楊；跳馬，蹦騰不已；下士，固若金湯；出車(chē)，所向披靡；帥出，置于死地而后生。精彩不乏驚險，驚心動(dòng)魄，扣人心弦。但，成王敗寇，強者為尊！
殺氣四溢，寒意逼人，我棋如出鞘神劍，鋒芒頓露，所向無(wú)敵。老爸微微一笑，化動(dòng)為靜，組成三里之城，七里之郭，軍備精良，銅墻鐵壁，絕對防御！
我全神貫注卻好高騖遠，老爸漫不經(jīng)心卻暗布陷阱。我棋勢如破竹直殺而入，老爸棋根深蒂固穩若泰山。我卻似拳頭打在棉花團上�！俺�！”我車(chē)吃掉了他的炮，我高傲的昂起頭，只見(jiàn)老爸笑意不減，眼中盡是愉悅。我凝神一看，戰車(chē)被敵象碾碎，我大急而呼：“不算，我沒(méi)看清！”老爸正色道：“人生有多少看不清，可有悔棋？”
我明悟，但我僅有少許丟盔棄甲的殘兵弱將，烏合之眾。我見(jiàn)鋒芒已逝，大勢已去，于是想重開(kāi)一局。老爸搖搖頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人生好比下棋，無(wú)論好壞，總要去拼搏，去奮斗，和命運做斗爭，不枉到人間一遭！”
望著(zhù)老爸閃爍的目光，不禁釋?xiě)�。劍尖已斷，追悔莫及，但劍刃還在，于是東山再起，運籌帷幄之中。頓時(shí)，棋盤(pán)中，風(fēng)云變幻，刀光劍影。我破釜沉舟背水一戰中博了個(gè)兩敗俱傷。
月明星稀，望著(zhù)這包羅天地的棋盤(pán)，沉思······
佛曰：一葉一乾坤，一花一世界。小小一局棋，包涵大天地。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇33
散步即為美景,癡是前緣，風(fēng)雨散，飄然何處。散步走的是一個(gè)圓，沒(méi)有中點(diǎn)，把美好的事物放在圓心，即使不想遇，也是那么的美好。從黑夜到黎明，從冷凍到暖春，從一秒到一生，生生不息，一直走一直走走到路的盡頭，輪回不止。 散步的意義在于人與人之間相互結伴，一起手挽著(zhù)手欣賞路邊的美景。散步的意義還在于，記錄著(zhù)自己和所依賴(lài)的人走過(guò)美好的時(shí)光并且回憶美好事物來(lái)讓自己為走過(guò)美好事物而感動(dòng)人生。
人生所謂是活到老，走到老，大家可否去散一步呢？ 默默走過(guò)充滿(mǎn)火藥味的教室，默默走過(guò)讓人喘不過(guò)來(lái)氣的日子，默默走過(guò)自己的理想殿堂。時(shí)光如散步一樣未停片刻，青春花季難免記憶深刻，一段往事；回首，如夢(mèng)如詩(shī)；散步，走向奇特景物，走到一個(gè)個(gè)溫暖人心的懷抱，走到一個(gè)個(gè)溫暖人心的家庭，走到一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室，大家可否散一下不呢？ 晚飯過(guò)后，在路邊看見(jiàn)一家四口，一邊散步一邊充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，看起來(lái)這一家四口多和諧。不一會(huì )兒，哪位老人走的有些疲憊了，就在這時(shí)，中年男子就蹲下，讓老母親休息，就背著(zhù)自己的老母親繼續前行。又過(guò)了一小會(huì )，小男孩似乎也走累了，在這時(shí)，小男孩的母親把他背起來(lái)了。為我們構造了一副和諧的散步圖。
大家可否去散一下步呢？ 散步是空閑的主要內容。散步如藍色一般純潔，毫無(wú)貪婪的目的；散步如飛蝶蜂舞，圍繞著(zhù)生活的樹(shù)林；散步如一泓清泉，輕輕流過(guò)心底；散步如鳥(niǎo)兒一般飛過(guò)心靈的天空，活躍人們的生活；散步如優(yōu)美的樂(lè )章，吹響生活的號角；散步如清潔工人，悄悄掃去心中的煩惱；散步如夏天的清風(fēng)，吹散心里的積云，令人心曠神怡，無(wú)限向往。散步是嬌艷的花朵，點(diǎn)綴美妙的人生。讓生命充滿(mǎn)散步的快樂(lè )，散去痛苦，悠閑地漫步，輕輕漫過(guò)一生……大家可否去散一下步呢？
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇34
每個(gè)人在他的一生中必定要面臨如天空中無(wú)數星辰般的抉擇，有時(shí)候這些抉擇會(huì )伴隨著(zhù)一定程度的犧牲，沒(méi)有一個(gè)抉擇是完美無(wú)瑕的，如同這世界上沒(méi)有人是毫無(wú)缺陷的。抉擇充斥在生活的每一部分，親情、友情、愛(ài)情以及自己，通常這些抉擇是最困難且犧牲特別大，常常有人因此而面臨困窘。
猶記初二上學(xué)期時(shí)，因為就讀私立中學(xué)，在那時(shí)候我常感受到升學(xué)使我喘不過(guò)氣。而初二下學(xué)期時(shí)，學(xué)校正在招收直升班的成員，我只有兩種選擇：一個(gè)是進(jìn)入直升班，為高中做預先的準備；第二個(gè)就是去考分發(fā)到外面的學(xué)校探索。但是，因為家人希望我到外面嘗試公立高中與私立高中的不同，因此只好到升學(xué)班為即將來(lái)臨的中考做準備。此時(shí)此刻，我的心中正滋長(cháng)的一顆不甘愿的果實(shí)！
初三將步入尾聲時(shí)，第二班的直升班也開(kāi)始招募學(xué)生，在我心中不甘愿的果實(shí)已經(jīng)完全成長(cháng)茁壯，當時(shí)我彷佛在水里找不到任何能夠漂浮的物品，就像我是一條無(wú)法移動(dòng)的魚(yú)被困在原點(diǎn)，只能不斷掙扎。原本已經(jīng)下定決心要借著(zhù)中考考上理想的好高中，但母親又臨時(shí)轉變想法要我直升，我的心態(tài)還沒(méi)來(lái)得及對應如此快速的變化，甚至有一段時(shí)間我因為自己施加的壓力過(guò)大，而導致情緒起伏不定。但經(jīng)過(guò)我仔細的思考與評估后，還是決定留在原本的學(xué)校，為三年后的學(xué)測做好完善的準備，以及提早調適高中生應有的態(tài)度與責任心。雖然做出這樣的決定會(huì )伴隨著(zhù)一系列的犧牲，但是，對于我仔細考慮過(guò)后的決定，我抱持著(zhù)一定的信心！
人生就像站在十字路口間毫無(wú)頭緒的孩子一樣，向前、向后、向左、向右，每一條看似相同的道路，都代表著(zhù)不懂的決定，而每條路的終點(diǎn)與路途的景色都不盡相同。在下定一個(gè)重要的抉擇之前，都要先仔細的思考這樣能不能把損失降到最低程度。如果不行，我們是否就該走別條路呢？人生就是這樣，充滿(mǎn)著(zhù)未知與陷阱。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇35
最后一個(gè)夏天，我們不要說(shuō)再見(jiàn)，十六歲的雨季，像花一樣綻放，在這個(gè)年齡，有太多值得回憶的事，但是有時(shí)還沒(méi)來(lái)得及珍惜，它就悄然離去，在這個(gè)七月我們就要說(shuō)再見(jiàn)，雖然班散了，人分了，但是心還在一起，我們堅守這份友情。
2021年5月21日，樓道里傳來(lái)一陣歌聲：“感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己……”雖然它不是最動(dòng)聽(tīng)的，但是它是最富有情感的。5月21日，諧音是：我愛(ài)你。而就在今天我們用歌聲表達不舍。又到一年畢業(yè)時(shí)初三的我們即將分離，最后一個(gè)夏天， 我們就要說(shuō)再見(jiàn) ，很想知道你會(huì )記得我哪一點(diǎn)。最后一個(gè)夏天， 沒(méi)有心情去海邊 ，只想靜靜躲在房間翻照片。而我們舍不得說(shuō)再見(jiàn)。
“感恩的心 感謝命運 花開(kāi)花落 我一樣會(huì )珍惜”歌唱完了，淚水也早已打濕了衣襟，回首看看，那些畫(huà)面好像就在眼前：我們因為一道題和老師爭論的樣子，我們因為考試而分秒必爭的圍在老師身邊問(wèn)問(wèn)題的樣子，我們團結一心拔河勝利的樣子……站在我身后小童遞給我一張紙，什么也沒(méi)說(shuō)。我知道我們現在已經(jīng)打破同學(xué)這層關(guān)系，我們是朋友，在這個(gè)屋子里的45個(gè)人都是朋友。班長(cháng)舉起手中的杯說(shuō)：“我們三年前相聚在三班，我們相識在三班，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，中間會(huì )有歡笑、有淚水、有汗水、有抱怨。但這只會(huì )讓我們愈加珍惜這分情誼。請讓我們舉杯一飲而盡，一切盡在不言中�！彼械娜硕家伙嫸M，這杯里充滿(mǎn)了我們九年三班的故事。同學(xué)們都潸然淚下，有的相擁而泣，有的在抽泣。
“好了，好了，都別這么傷感了，好日子的，來(lái)來(lái)來(lái)，切蛋糕�！毙∧�(jiàn)氣氛不對急忙說(shuō)道�！熬褪蔷褪�，咱趕緊切蛋糕，我都餓了�！毙∏嗝�(zhù)肚子說(shuō)道。第一刀是班長(cháng)切的，第二刀是宣傳委員小齊，第三刀是學(xué)習委員小宇。
我會(huì )記住這一天，記住九年三班，珍存。我們堅守這份友情。
初中三年，轉瞬即逝，如星子滑過(guò)夜空，在這個(gè)花一樣的年紀里留下最美好的回憶 。初中生活如一顆紐扣放在我人生的妝匣里，打開(kāi)妝匣，淚流滿(mǎn)面。
九年級下冊語(yǔ)文第一單元作文 篇36
沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗，便沒(méi)有不屈的人格。既然如此，我們何不勇敢無(wú)畏地含著(zhù)笑容去面對！
我坐在教室里，翻著(zhù)那堆錯得慘不忍睹的試卷，看著(zhù)那些鮮紅的“雨點(diǎn)”，我的心仿佛被針扎了，那些紅點(diǎn)好像是我心頭流出的血。我苦笑著(zhù)將試卷塞進(jìn)書(shū)包，禮貌的向老師道了再見(jiàn)，緩緩地走出了教室。
終于放假了，可我卻沒(méi)感受到想象中的那種解脫，反而覺(jué)得被什么東西束縛得更緊了。
不知何時(shí)，天空中飄起了雪花，我獨自走在街上，背后那幾張單薄的試卷卻壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。雪花落到我的手上臉上，我感到一絲寒意，天在下雪，我的心卻在下血.....
回到家，我將自己反鎖在屋內，緊緊地靠著(zhù)墻壁呆呆的站在那里，任眼淚無(wú)聲無(wú)息的滑落，慢慢地我蜷縮在墻的一角，眼淚則像絕提的洪水從眼眶中涌了出來(lái)。不知過(guò)了多久，從屋外傳來(lái)一陣歡快的歌聲，那輕松快樂(lè )的旋律趕走了我沉悶苦澀的心情
“彩虹是微笑的臉，悲傷再見(jiàn)，快樂(lè )不需要理由，天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣，雨下再大又怎樣，干脆開(kāi)心的淋一場(chǎng)，困難再多有怎樣，笑一笑沒(méi)什么大不了........”
那歡快的旋律一直在我耳畔回響，我一遍又一遍的重復著(zhù)那句歌詞：“ 困難再多有怎樣 笑一笑沒(méi)什么大不了........”
頓時(shí)我豁然開(kāi)朗，是啊,挫折再大，又怎樣？只要以微笑面對，
再大的挫折都可以解決。蒼鷹不是經(jīng)過(guò)一次又一次的摔打最終才展翅高飛嗎？愛(ài)迪生不是經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，最終才發(fā)明出電燈泡嗎？而我一次小小的失利與他們相比又算得了什么？是的，沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生！
我明白了：人生不就是在不斷受挫 摔倒，然后再堅強地站起來(lái)嗎？所以我會(huì )用微笑面對挫折！
我相信，當我再次面對挫折，我一定會(huì )戰勝挫折的！
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