- 小學(xué)生教師節作文：師恩難忘 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的教師節小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的難忘的教師節小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的教師節小學(xué)作文1
今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節大會(huì )。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺。臺上打著(zhù)燈光，掛著(zhù)紅色的幕布；臺下擺著(zhù)主席臺，上面坐著(zhù)領(lǐng)導。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺真大呀！”
忽然，大家靜了下來(lái)。��！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì )議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導。接著(zhù)是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級組都有一個(gè)老師講話(huà)。
輪到四年級組的組長(cháng)——我們的班主任汪老師講話(huà)了。只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，這是我們全體老師的'希望，也是我們今后工作的努力方向�！蓖衾蠋煹闹v話(huà)，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
難忘的教師節小學(xué)作文2
在這個(gè)金秋的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節，我捧著(zhù)送給老師的禮物，早早來(lái)到了學(xué)校。我剛進(jìn)班，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱情高漲地討論著(zhù)什么，那氣氛熱火朝天……我走過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)，哦!原來(lái)是在討論怎樣給老師一個(gè)驚喜，有的說(shuō)：“老師一進(jìn)教室我們就說(shuō)祝老師教師節快樂(lè )!”有的提議：“我們各拿一朵花，花里放一張小紙條寫(xiě)上祝福老師的話(huà)�！边�有的大聲說(shuō)：“我們告訴老師我們一定好好學(xué)習……”
“噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉，隨著(zhù)腳步聲的臨近門(mén)輕輕的推開(kāi)了，我們全班同學(xué)異口同聲：“祝老師教師節快樂(lè )!”接著(zhù)，我們把手中的小禮物和祝福，送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著(zhù)同學(xué)們的心聲和對老師的.愛(ài)；有的送老師一個(gè)小泥人，祝老師天天開(kāi)心；還有的送老師賀卡，那是同學(xué)們親手做的，祝福老師永遠年輕美麗……這時(shí)“噴”的一聲，金花四射，老師的身上頭上落滿(mǎn)彩帶，我看到老師臉上充滿(mǎn)了甜美的笑容，眼里還閃爍著(zhù)亮晶晶的淚光，那是激動(dòng)地淚光……老師就像我們的朋友，無(wú)論有什么事都和她講，老師又像我們的媽媽?zhuān)亲o關(guān)心著(zhù)我們健康成長(cháng)。
在這里，在這個(gè)屬于老師的節日里，我想對老師說(shuō)：“您辛苦啦!我們永遠愛(ài)你�！�
難忘的教師節小學(xué)作文3
是誰(shuí)，在我人生中點(diǎn)燃智慧的光束，在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀，翱翔在那毫無(wú)邊際的知識的海洋上，那就是你，我的老師。老師，雖然現在您已經(jīng)不教我們了，但4年來(lái)，我們與您在一起度過(guò)的分分秒秒又有誰(shuí)會(huì )忘記呢？
記得每次我們犯了錯，做了不對的'事，您總是非常有耐心的教育我們，作文上有錯字，不通的句子，您總是認真的輔導……我們有現在這樣的成績(jì)都是因為您呀，老師！再過(guò)兩天就是教師節了，我想：馬上就是教師節了，該送點(diǎn)什么給老師們呢？干脆去商店看看吧！于是，我拿起自己積攢的錢(qián)和兩個(gè)同學(xué)走向了商店。到了商店一看，哇！東西真多，真是琳瑯滿(mǎn)目，該買(mǎi)什么好呢？買(mǎi)這個(gè)，還是那個(gè)？
我伸手拿下了架子上的紅筆，因為，老師號作業(yè)要用紅筆。另外，我還買(mǎi)了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫(xiě)了“老師，祝您節日快樂(lè )”幾個(gè)字，還畫(huà)了正燃燒著(zhù)的蠟燭，這表示：老師就象蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我還畫(huà)了星星，這表示：老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路—……
第二天，我滿(mǎn)懷喜悅地把禮品送給老師。我發(fā)現，老師臉上現出了幸福與激動(dòng)的表情，看到這兒，我的心也笑了。
難忘的教師節小學(xué)作文4
回憶過(guò)去，一位位辛勤的老師，一件件令人高興、難忘的事，都裝在了那艘小船里，值得我珍惜、品味。
在我讀五年級的時(shí)候，我認識了一位老師。他高高的個(gè)子，一雙粗大的手，細小的眼睛帶著(zhù)一副眼鏡。他性格很“怪”，和藹的時(shí)候，像一頭溫順的綿羊，和我們一起嬉戲打鬧。他生氣的時(shí)候，原本鐮刀似的.小眼頓時(shí)有燈籠那么大，猶如一頭暴怒的雄師。我們不知怎么辦才好，我的心里一團糟，一時(shí)不知如何是好，只好帶著(zhù)一種膽怯的心情去聽(tīng)他講的課。
一次，老師叫我們寫(xiě)課本里的練習，但在他上課的時(shí)候，我偏偏生病了，不懂得怎么做。我冷汗直冒，自認倒霉。心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。老師好像看出了我的心思，輕聲走到我身旁，俯下身，溫和地對我說(shuō)：“你哪里不會(huì )寫(xiě)？”我被這突如其來(lái)的聲音嚇了一大跳，我戰戰兢兢的說(shuō)：“我……這道題……不會(huì )�！比缓笏苣托牡慕涛医忸}的方法，還舉例了很多類(lèi)似于這道題的例子。后來(lái)，我漸漸喜歡上這門(mén)語(yǔ)文課，每一次上他的課，我都很專(zhuān)心的的聽(tīng)，用心的記，因此上課時(shí)提出的許多問(wèn)題我都能夠理解，但總戰勝不了自己的膽怯，舉不起這一只“沉重”的手。
教師節來(lái)臨，自己卻不能親自對他說(shuō)聲音：“老師，節日快樂(lè )！”
難忘的教師節小學(xué)作文5
今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創(chuàng )辦人王梓坤校長(cháng)由史以來(lái)第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節。
今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(cháng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮��！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。接著(zhù)，其他的同學(xué)也陸續的.到了教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著(zhù)。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著(zhù)著(zhù)五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節日快樂(lè )！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著(zhù)許多同學(xué)想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。接著(zhù)，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當。
今天的教師節，真的令我很難忘！
難忘的教師節小學(xué)作文6
今天是九月十日，我們迎來(lái)了教師節。全體師生在操場(chǎng)上，慶祝教師節的到來(lái)，表達了我們對老師的敬愛(ài)。
今天的會(huì )場(chǎng)上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚，像一雙雙小手呼喊著(zhù)：”同學(xué)們，快來(lái)慶祝老師的節日吧�！坝需尮�，鑼鼓陣陣響起，大會(huì )開(kāi)始了。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。
同學(xué)們在舞臺上唱歌、跳舞、朗誦詩(shī)歌，為每一位老師獻花。節目豐富多彩，但是最吸收我的.是老師們表演，老師們朗誦詩(shī)歌，聲音甜美，表情豐富，內容精彩極了!看著(zhù)臺上的表演，心里不由得浮想聯(lián)翩：王老師每天早早來(lái)到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們早自習;課堂上，繪聲繪色的內容，讓我們學(xué)到了許多知識，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀!我們能回報老師的是，聽(tīng)老師的話(huà)，考出好成績(jì)。
一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，這時(shí)慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束了，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我現在的心情，我只想對老師大聲地說(shuō)：”老師，我愛(ài)您!“
難忘的教師節小學(xué)作文7
這周，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。為什么這個(gè)教師節讓我難忘呢？因為學(xué)校安排我們班表演《我們都愛(ài)看
那天升完國旗，我很興奮，馬上就要演出了！廣播里主持人宣布：“下面，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎四（4）班同學(xué)表演精彩的小節目《我們都愛(ài)看
上臺后，我以最快的速度找到了自己的位置，并用手向小伙伴示意讓他們盡快到自己的位置上去。我聚精會(huì )神地看其他同學(xué)的表演，輪到自己時(shí)，我盡量調整，讓自己的音與同學(xué)一致，使整體演出效果更好。
演出完了，我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。接著(zhù)是學(xué)生代表向老師鮮花和禮物，表達了同學(xué)們對老師的'感謝和尊敬。老師們臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容。
演出時(shí)，同學(xué)們都很認真，沒(méi)有出差錯，表演非常成功。這次活動(dòng)讓我懂得了：團隊的成功離不開(kāi)每個(gè)人的努力，大家團結一心才能取得成功。
難忘的教師節小學(xué)作文8
與老師朝夕相處，深深地感受到老師們的寬厚、仁愛(ài)以及老師為我們付出的心血，這些都讓我覺(jué)得師恩難忘。
就拿教我們數學(xué)的.陳老師來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧，可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的時(shí)候，每天挺著(zhù)個(gè)大肚子給我們上課。同學(xué)們覺(jué)得好奇，都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩，每到這時(shí)陳老師總是默默不語(yǔ)望著(zhù)我們微笑。
有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課，這些同學(xué)又吵鬧開(kāi)了。陳老師拍了幾次講臺都沒(méi)有用，于是臉色沉了下來(lái)，正要對我們生氣。這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲，講臺上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來(lái)。大家都嚇了一跳，只有陳老師鎮定自若，只見(jiàn)她眉頭微微一皺，然后輕輕地轉過(guò)身緩緩地俯下，去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子，艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著(zhù)這一幕。這一課沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再講一句小話(huà)。
就這樣陳老師一直堅持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著(zhù)陳老師日益消瘦的臉龐，我真想說(shuō)：“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴，我們都會(huì )牢記在心，從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩�！�
難忘的教師節小學(xué)作文9
一開(kāi)學(xué)老師就告訴我們，要給我們一個(gè)驚喜。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間老師才告訴了我們，這個(gè)驚喜真大呀!原來(lái)，老師說(shuō)我們可以在“教師節”這一天，把材料帶過(guò)來(lái)做菜，但只能做涼菜。
教師節這一天，同學(xué)們拿著(zhù)材料來(lái)到學(xué)校。到了第三節課，同學(xué)們以小組為單位，圍在一起，開(kāi)始做菜了，同學(xué)們全都八仙過(guò)�！黠@神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一個(gè)菜，我給它起一個(gè)名字叫“番茄大聚會(huì )”，遲浩也做了一個(gè)菜起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“天女散花”，它不但名字好聽(tīng)，而且人人都喜歡吃的不得了，老師們都夸遲浩做菜做的好吃。
李俊潮做的壽司也不落下風(fēng)呀，一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃，李俊潮費了九牛二虎之力好不容易才走到了老師旁，這時(shí)他的盤(pán)子里以所剩無(wú)幾了，老師拿起一個(gè)，閉上眼睛慢慢的品嘗，突然老師睜開(kāi)了眼說(shuō)：“太好吃了!”
開(kāi)始評獎了，我們組、李俊潮那一組和王琬?U那一組都是一等獎，徐上那一組是二等獎……
雖然美食大賽結束了，但是同學(xué)們都興味盎然!不停的.談?wù)撜l(shuí)做的好吃，誰(shuí)做的顏色美，這可真一個(gè)與眾不同的教師節呀!
【難忘的教師節小學(xué)作文】相關(guān)文章：
難忘的教師節作文11-11
難忘的教師節作文11-29
(精選)難忘的教師節作文04-18
難忘的教師節作文[精選]07-08
難忘小學(xué)作文05-14
難忘的小學(xué)作文11-16
小學(xué)生教師節作文：師恩難忘（精選41篇）12-14
難忘的教師節作文[合集]09-10
（集合）難忘的教師節作文09-15
難忘的教師節作文【精品】03-05