(合集)教師節的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的教師節的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的作文1
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在書(shū)聲朗朗地校園里，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。今天，是老師們的節日，我們學(xué)生也為此狂歡。
從外面遠遠地看校門(mén)口，你就會(huì )發(fā)現有少先隊員代表全體學(xué)生給老師送鮮花，她們以最燦爛的笑容，最真誠的目光，最美好的心靈，遞給老師一枝花，一句“老師好”，一抹微笑。
教室里的學(xué)生再也按捺不住了，紛紛從座位上走出去了。瞧！我們學(xué)校里的小賣(mài)部，附近的一些鮮花店……里面都擠滿(mǎn)了人。老師來(lái)上課時(shí)，我們就開(kāi)始了“送花行動(dòng)”，不約而同地擠上去給老師獻花。不一會(huì )兒，老師都快拿不下了。但我覺(jué)得最好的.禮物應該是認真完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講等等，這樣老師的臉上才能有笑容。
今天是老師們最開(kāi)心的一天，也是我們最開(kāi)心的一天。
教師節的作文2
今天是九月十日，我們迎來(lái)了一年一度的教師節，這已經(jīng)是我國第二十九個(gè)教師節了。
早上，在學(xué)校的晨會(huì )上我們開(kāi)展了“敬愛(ài)老師”的活動(dòng)。二年級的同學(xué)表演了詩(shī)朗誦《一株紫丁香》，從他們充滿(mǎn)感情的朗誦中我感受到了他們對老師的敬愛(ài)之情。我們班的傅佳睿同學(xué)表演了歌曲《小樹(shù)搖啊搖》，她用甜美的歌聲向大家講述了老師辛勤培育我們健康成長(cháng)的故事。還有許多精彩的表演，都向老師表達了節日的祝福。
中午的時(shí)候，班主任凌老師挑選了十二位同學(xué)，給全校各個(gè)年級的老師們送去了我們全班精心制作的教師節禮物，同時(shí)也送上了我們真摯的祝福。這份精美的禮物是各式各樣的記事貼，同學(xué)們有的裝在彩色的紙盒里，有的用彩紙包起來(lái)，還有的`扎上了漂亮的絲帶，大家都在禮物上寫(xiě)上了自己的祝福。我想，收到這份禮物的老師一定會(huì )非常高興！
在這里，我想對所有的老師說(shuō)：老師，您辛苦了！祝您身體健康，節日快樂(lè )！
教師節的作文3
今年的九月十日，咱們和老師一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節。
咱們的.班級，這樣布置的：黑板上寫(xiě)著(zhù)，祝老師節日快樂(lè )這幾個(gè)大字。黑板周?chē)鷴鞚M(mǎn)了五顏六色的氣球，屋梁上掛滿(mǎn)了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進(jìn)氣球里。一切準備工作就緒，派一名“哨兵”去觀(guān)察老師的行蹤。咱們屏住呼吸靜靜地等待著(zhù)�！吧诒贝蠛耙宦暎骸袄蠋焷�(lái)了！”老師一開(kāi)門(mén)，阿峰就急不可待地扎破了一個(gè)氣球，給老師一個(gè)驚喜。接著(zhù)，咱們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上，就像天女散花一樣，美麗極了！老師也開(kāi)心的笑了。
咱們還為老師買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，作為節日禮物。吃蛋糕時(shí)，琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”，逗得咱們捧腹大笑。老師從走進(jìn)教室到慶�；顒�(dòng)結束，笑容一直掛在臉上。班級里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……
這是一個(gè)快樂(lè )的教師節！真希望老師天天都能這么快樂(lè )！
教師節的作文4
在我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一時(shí)，就有一位溫柔的人一直把我們領(lǐng)向成功的道路，那就是——老師，老師是太陽(yáng)，把我們這些小草、小花培養的越來(lái)越大。在我們學(xué)要知識的時(shí)候，老師會(huì )教給我們很多有用的知識；在我們傷心難過(guò)的時(shí)候，老師就像我們的母親一樣，去想盡所有辦法去安慰我們，讓我們高興起來(lái)。
老師在我們不知道的時(shí)候，為了能在課堂上講課時(shí)讓我們聽(tīng)懂，在課下去找資料、查找工具書(shū)……老師為了讓我們能把這一課學(xué)的知識記住，都讓我們多些一些作業(yè)，但有些學(xué)生都說(shuō)老師布置的'作業(yè)很多，如果你站在老師的立場(chǎng)上想一想，就會(huì )明白老師這樣做都是為了我們好。
在過(guò)教師節的時(shí)候，老師從來(lái)不讓我們自己花錢(qián)買(mǎi)禮物，只是讓我們自己做賀卡或圖畫(huà)……
以后我也要向他們學(xué)習，做一個(gè)為世界奉獻的人。要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人。
教師節的作文5
我想你們都知道9月10日是教師節吧！就在教師節來(lái)臨時(shí)，我和我們班同學(xué)，計劃了一個(gè)偉大的計劃：就是星期六中午買(mǎi)飲11：30在學(xué)校門(mén)口集合，然后我們就去覃老師家送禮物，我和韋嵐雅負責料，蘭淑娟和楊樹(shù)賢負責買(mǎi)蛋糕�？墒沁�有一個(gè)問(wèn)題，覃老師家在哪里？后來(lái)韋嵐雅想出了一個(gè)辦法。她的辦法就是，放學(xué)時(shí)跟蹤老師去老師家�？墒怯烧l(shuí)去呢？我說(shuō)道：“我是肯定不能去的�！薄拔沂强梢匀サ�，但我不可能晚上自己回家。
第2天，我們問(wèn)老師，她家住哪里。老師告訴了我們她家的住址。老師還說(shuō)：“她一般不在家。老師不讓我們去她家�！焙�！來(lái)看這次的計劃又泡湯了。原來(lái)要把禮物星期一送給老師的'，沒(méi)想到放所假到星期2，以只好星期三再送給老師了。
教師節的作文6
今天上午，我準備制作兩張教師節賀卡送給王老師和陳老師，因為明天就是教師節了。我和媽媽在商店里買(mǎi)了許多彩色卡紙、海綿紙，為了讓我做的賀卡更漂亮，我還特意讓媽媽買(mǎi)了一套噴噴筆。
回到家后，我選出了兩張彩色卡紙，開(kāi)始認真地制作起來(lái)，我又是剪、又是貼、又是畫(huà)、又是噴，充分施展我的繪畫(huà)本領(lǐng)，運用各種繪畫(huà)技巧，挖空心思地想出了一些漂亮的`圖案。中午的時(shí)候，我終于把第一張賀卡做好了，我覺(jué)得我做的還可以，媽媽看了也說(shuō)不錯。晚上，我把兩張賀卡都做完了，我希望我做成的賀卡老師會(huì )很喜歡。真心祝福老師教師節快樂(lè )！天天快樂(lè )！
教師節的作文7
致敬愛(ài)的卓老師
老師，
您就像一位鋼琴師，
而我們，
則是鋼琴上的琴鍵。
是您用自己的巧手彈奏出的美妙音樂(lè )，
讓我們的世界充滿(mǎn)了動(dòng)人的旋律……
老師，
您就像一位辛勤的園丁，
而我們，
則是園里一株株平凡的植物，
是您用自己晶瑩的汗水，
讓我們綻放了嬌艷的花朵……
老師，
您就像一位了不起的畫(huà)家，
而我們，
則是一張張潔白的紙，
正是有了您的'堅持不懈，
我們正逐漸變成美麗的圖畫(huà)……
老師，你雖然不是什么偉人，
但是，
我會(huì )把您銘記心中，
因為，
您永遠都是我的老師……
教師節的作文8
昨天是9月10號教師節，是老師的節日。老師剛走進(jìn)教室就被同學(xué)們堵的水泄不通，同學(xué)們有的送花；有的給老師送賀卡；有的把自己折的愛(ài)心紙鶴送給老師。只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”接著(zhù)，老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)，說(shuō)：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤(pán)里，你們想到了什么？
這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營(yíng)養，獲得知識，茁壯成長(cháng)，如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習落后了，就會(huì )被淘汰�！甭�(tīng)了老師意味深長(cháng)的`一席話(huà)，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動(dòng)的一課，我想老師這些話(huà)的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習，長(cháng)大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！
教師節的作文9
在陽(yáng)光般的天氣中，我心情十分地好，突然想到了今天是9月10日——教師節。
我想著(zhù)送什么禮物給老師呢？突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師養育著(zhù)我們，還是送鮮花好。于是我便買(mǎi)了色彩鮮艷的菊花，準備作為教師節送給老師的'禮物。
我來(lái)到了學(xué)校辦公室的窗戶(hù)外，看到了我們的老師批改作業(yè)累的在辦公桌上睡著(zhù)了，于是我把買(mǎi)不的鮮花插進(jìn)了那老師充滿(mǎn)血汗的筆筒中�？吹搅死蠋熌嵌葦狄欢�，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多么的辛勤而又刻苦；看到了老師那度數一而再，再而三提高的老花鏡，想到了我們的知識日益提高，而老師那頭上的銀絲越來(lái)越多；看到了老師那度數一而再，再而三提高的老花鏡，我又想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，而老師也越來(lái)越衰老。
啊，在此我深深地祝福老師工作順利，快樂(lè )每一天！
教師節的作文10
每當我聽(tīng)到《每當我走過(guò)老師窗前》這首歌時(shí)，我總會(huì )想起那辛勤培育我們的園丁——老師。
教師節馬上要到了，我要選份什么禮物送給老師呢？想來(lái)想去，我決定親手做一張賀卡送給老師。
教師節前幾天，我在家里專(zhuān)心致志地做賀卡。媽媽走過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)：“你在做什么？”我自豪地說(shuō)：“我要做一張賀卡送給老師�！�
教師節那天，我興沖沖地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都在議論，各自送老師什么禮物，一片歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)，我們的班主任來(lái)到了教室，像平常一樣給我們聽(tīng)寫(xiě)生字。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們像商量好一樣，一起把禮物送到了老師面前。老師笑著(zhù)收下了我們一個(gè)個(gè)小禮物，連聲說(shuō)謝謝。收完了禮物，老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，老師希望你們更加努力地學(xué)習，因為你們取得的好成績(jì)就是送給老師最好的禮物�！�
聽(tīng)了老師的`話(huà)，我暗暗下定決心，以后要更加努力學(xué)習，考出更好的成績(jì)報答老師。
教師節的作文11
今天是教師節，昨晚我親手給老師做了賀卡，但是由于受傷的右手寫(xiě)得字很難看，我沒(méi)好意思送給老師。教師節快樂(lè )我真誠地祝愿我親愛(ài)的'老師：節日快樂(lè )，工作順利。我的媽媽也是老師，我也祝媽媽節日快樂(lè )，身體健康。
今天我們放了半天假，由于媽媽下午要開(kāi)會(huì )，中午是卿阿姨一起把我和清清、佳佳接了回去，阿姨為我們烤了我們最?lèi)?ài)吃的比薩。做完作業(yè)后我們就跑到樓下玩沙子，做手工，我做了一個(gè)雪人，養了一頭豬，還為它們“烤”了個(gè)美味蛋糕，玩得可開(kāi)心了。等傍晚媽媽接我們的時(shí)候，我們多希望再多玩一會(huì )兒呀！
回到家后，桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的水果，還有一束漂亮的鮮花，原來(lái)媽媽是校師德標兵，受到了學(xué)院的表?yè)P，恭喜媽媽?zhuān)?/p>
教師節的作文12
尊敬的魏老師：
您好！
您對我們付出了很多，每天起早貪黑，忙著(zhù)給我們批作業(yè)，改作文，每當我們的作文寫(xiě)得好時(shí)，您都會(huì )把我們的文章發(fā)到朋友圈里。
魏老師特別注重閱讀方面，常常把讀書(shū)留作家庭作業(yè)來(lái)完成。有一次，暑假作業(yè)就要讀四本書(shū)，我特別發(fā)愁，心想：每一本書(shū)差不多都二300頁(yè)，我每天讀二十多頁(yè)，根本讀不完�？墒�，那天我正在讀《城南舊事》這本書(shū)，覺(jué)得非常好看，不知不覺(jué)就入了迷。21、31、40頁(yè)……哇，不可思議，我竟然讀完了一整本書(shū)！就這樣，四本書(shū)，我不到10天就看完了。我覺(jué)得于欣慰了，便又從我的書(shū)柜里翻出幾本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
魏老師還讓我們每天背一首古詩(shī)，到了現在，我六年級所有的古詩(shī)詞都不是問(wèn)題，滾瓜爛熟。雖然現在您不教我們了，但是我們永遠記得您！
在這特殊的'日子里，我祝愿您教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：
教師節的作文13
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。 我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì )開(kāi)小差，上課很不認真，但我現在很后悔。 在那天我每次看到別人不是拿著(zhù)鮮花就是拿著(zhù)賀卡，而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因為我沒(méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門(mén)口看著(zhù)，可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的`向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。 以前陳老師教我的時(shí)候，我上課不聽(tīng)講，老師也常常在評價(jià)手冊里說(shuō)她喜歡我，要我好好努力學(xué)習。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
教師節的作文14
在一個(gè)秋陽(yáng)明媚的日子里，教師來(lái)臨了，我要給老師送件精美的禮物，以此來(lái)感激老師把我帶到知識的海洋里遨游，是老師給了我自信。
當我們走進(jìn)整潔的教室里，老師正在打掃地面，臉上流著(zhù)黃豆那樣大的汗珠，而我們卻在悠閑的坐在椅子上，這時(shí)我很感動(dòng)，老師，我敬佩您，因為您不辭辛勞的'培育我長(cháng)大，我感激您，因為您在我不會(huì )的時(shí)候細心的幫助我，我對您也有些后悔，因為您上次要我為別的同學(xué)輔導功課，我沒(méi)有為他輔導好，您沒(méi)有批評我，而是耐心的教育我。老師就像辛苦的農夫在播下希望的種子，老師就像晶瑩的水珠那樣純潔，又像瑰麗的晚霞那樣美麗。
我給老師們都發(fā)送了一個(gè)電子郵件，作為教師節的禮物，上面有一張可愛(ài)的小牛的圖片，下面有幾個(gè)字：牛氣沖天!我祝福老師，身體牛，工作牛，教的學(xué)生牛。
一天過(guò)去了，也許老師沒(méi)有看到我的電子郵件，也許老師在忙碌當中睡著(zhù)了，也許老師此刻在打開(kāi)電腦，我相信，老師一定能收到我的祝福。
教師節的作文15
因為懂得老師們教我們很辛苦，所以前段時(shí)間我就一直盼望著(zhù)教師節趕緊到來(lái)，這樣我好送給老師一點(diǎn)兒禮物。
等啊，等啊，等��！教師節終于到來(lái)了。那天，我帶了幾個(gè)月餅拿去給大滾老師，可卻沒(méi)有見(jiàn)到班主任龍老師在辦公室里。后來(lái)經(jīng)過(guò)向別人一打聽(tīng)，才知道龍老師到柳江縣送他的外甥參軍去了。于是，我就在心里默默地想：龍老師趕快回來(lái)吧！
第一趟校車(chē)開(kāi)走了，不見(jiàn)龍老師。我獨自納悶：龍老師怎么還沒(méi)有到來(lái)呢？難道他跟第二趟校車(chē)？果然，在即將放午學(xué)的時(shí)候，龍老師總算來(lái)到學(xué)校了。不用說(shuō)，我又送一個(gè)月餅給龍老師。
那個(gè)晚上，天上的'月亮多亮呀！躺在床上的我一直都在想：今后，每年的教師節，我都應該送給老師一份禮物的。
老師，不管這份禮物是輕是重，我總在內心深處為你們祝�！Ｐ燎诟诺睦蠋焸児澣湛鞓�(lè )！身體健康！萬(wàn)事如意！
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