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教師節作文

時(shí)間:2023-07-07 16:06:33 教師節 我要投稿

教師節作文[必備]

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的教師節作文,希望對大家有所幫助。

教師節作文[必備]

教師節作文1

  漫步校園,耳畔忽然飄來(lái)了一首美妙的歌“靜靜的深夜群星閃耀,老師的房間里徹夜明亮”,多么熟悉的歌謠。驀然間,我想起了我們的老師們。

  老師,多么親切的稱(chēng)謂!多么神圣的名字!他們平凡,但平凡中飽含睿智;他們樸素,但樸素中蘊藏著(zhù)哲理。他們又不平凡,因為名垂千古的孔子是他們的`前輩,響徹中外的陶行知是他們的導師,而感動(dòng)整個(gè)中國勇挑重擔的徐本禹是他們的時(shí)代先鋒。

教師節作文2

  張老師:

  星期一是我們在小學(xué)與您共度的最后一個(gè)教師節,在這里我要讀您說(shuō)一句:“教師節快樂(lè )!”

  這幾年來(lái),是您一直含辛茹苦的.教導我們,您一直為我們操勞,時(shí)不時(shí)地去給我們買(mǎi)書(shū),教學(xué)方法也多式多樣,您為我們付出了許許多多的心血。

  每當我犯了錯誤時(shí),你總是耐心的教導我,沒(méi)有對我發(fā)過(guò)一次脾氣。

  記得有一次,張正發(fā)起脾氣,由于我做他同桌,下課便把我們兩個(gè)叫了過(guò)去,當時(shí)我們兩個(gè)一言不發(fā)地走了過(guò)去,經(jīng)過(guò)您的一番教導,我們兩個(gè)又開(kāi)開(kāi)心心的回去上課了。

  祝您節日快樂(lè )!

  

教師節作文3

  老師您辛苦了!祝您節日快樂(lè )!

  謝謝您像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我,不但教我學(xué)知識,還教我學(xué)會(huì )做人。您的因材施教給我的學(xué)校生活添上絢麗的`一筆,讓我很快適應了校園生活,使我的校園生活不再單調。

  老師,您就像一盞明燈,為我照明前進(jìn)的道路。你像一股溫暖的源泉,激勵了我不斷克服困難,勇往直前!親愛(ài)的老師,我永遠愛(ài)你!

教師節作文4

  今天我們學(xué)?蔁狒[了,姐姐和哥哥她們都在給老師祝賀,我以后要向哥哥姐姐學(xué)習,今天我上了半天課,但是我媽媽不知道,我在老師辦公室等,老師給我媽媽打電話(huà)了,后來(lái)媽媽來(lái)接我了,老師辦公室可漂亮了,有好多的花。

  祝老師節日快樂(lè )!

教師節作文5

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;……我感恩,很多人,我要感恩我的小學(xué)老師。

  以前的我比較內向,有些沉默寡言。遇到崗位競爭,很少競爭有挑戰性的,總認為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開(kāi)心。最大的.一次突破,就是當了旗手。

教師節作文6

  今天9月10日是一年一度的教師節。天空陰沉沉的,下著(zhù)綿綿細雨。我們興高采烈的來(lái)帶到學(xué)校,見(jiàn)到老師,大家都一個(gè)個(gè)高興的跑到了老師身邊,迫不及待的祝老師節日快樂(lè )。有的同學(xué)送給老師一束五顏六色的鮮花,有的同學(xué)制作了精美的`賀卡送給了老師,還有的同學(xué)送給老師溫馨的祝福語(yǔ)。我送給了老師了一朵紅色的康乃馨,祝她節日快樂(lè )。

  老師是人類(lèi)靈魂的工程師,她辛苦教育我們,就像蠟,點(diǎn)亮我們,燃燒自己。老師你辛苦了,祝你節日快樂(lè )!

教師節作文7

  今天是9月10日——教師節,全班同學(xué)很早就來(lái)到學(xué)校進(jìn)了教室。

  老師一進(jìn)教室,全體同學(xué)立正向老師敬禮,齊聲對老師說(shuō):“祝老師教師節快樂(lè )!”老師說(shuō):“謝謝同學(xué)們!”這時(shí)麗麗和蘭蘭來(lái)到老師面前,麗麗送給老師一束美麗的.鮮花,蘭蘭送給老師一張精美的卡片,她們對老師說(shuō):“節日快樂(lè )!”老師說(shuō):“謝謝你們!”

  這真是一個(gè)快樂(lè )的節日!

教師節作文8

  今年的教師節是個(gè)難忘的日子,今年也是第二十七屆教師節,我們學(xué)校給每個(gè)老師都送了一束花。

  到了校室,很多同學(xué)都送上了美麗的鮮花,不過(guò)只有我送了賀卡,為什么要送這么多的.東西給老師呢?因為老師是我們學(xué)習和成長(cháng)的引路人,是老師讓我們學(xué)到了很多的知識,我們要感謝老師。老師收到禮物后,露出了開(kāi)心的笑容!

  我的愿望就是長(cháng)大要當一名老師,所以媽媽也送給我一朵花,是給未來(lái)的張老師的,我好高興呀!今天真是一個(gè)難忘的日子。

教師節作文9

  我們的班主任張老師胖胖的`,很可愛(ài),每天臉上都掛著(zhù)微笑。同學(xué)們都很喜歡她。

  張老師對我們非常好。如果哪個(gè)同學(xué)犯了錯誤,她都會(huì )認真地給我們講道理;上課時(shí)如果有哪個(gè)同學(xué)不懂,張老師也會(huì )耐心地給我們一遍遍地講解。

  今天是教師節,我們祝她和所有的老師們節日快樂(lè )。

教師節作文10

  9月10日是教師節,是老師最快樂(lè )的節日。

  當我一大早走進(jìn)教室時(shí),我發(fā)現老師的講桌上放了許多的鮮花,那是同學(xué)們的一片心意,我興奮的跑過(guò)去送給老師一支綠色的康乃馨花,因為綠色代表希望和青春,我想祝福我的老師永葆青春。

  老師平時(shí)教我們學(xué)知識,還要為我們52名同學(xué)批改作業(yè),非常的.辛苦,我要好好學(xué)習,用好的成績(jì)回報老師。

教師節作文11

  今天,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。學(xué)校舉行了慶祝教師節的活動(dòng)。

  清晨,同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服,按照升旗隊形站在操場(chǎng)上,懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情為老師過(guò)節。首先,由主持人帶領(lǐng)全校同學(xué)致感恩詞,我們也高聲地重復著(zhù):”老師,媽媽?zhuān)寢專(zhuān)蠋!”接?zhù),送花的同學(xué)手捧美麗的鮮花獻給最辛勤的老師,同時(shí)也獻上我們衷心的`祝福。我們敬隊禮祝老師節日快樂(lè )!最后,全校同學(xué)齊誦感恩詞,表達對老師的謝意。

  此時(shí),我不禁想起當我有不會(huì )的題時(shí),老師耐心為我講解,直到我完全理解。老師總是那樣不厭其煩為我們排憂(yōu)解難。

  在教師節來(lái)臨之際,我要祝老師節日快樂(lè )。

教師節作文12

  今天,是教師節,我將我親手做得賀卡交給了老師,老師可開(kāi)心了!

  今天,上操時(shí),哥哥姐姐們?yōu)槿@蠋熞髁艘皇自?shī),周子琪都哭了,真是很感動(dòng)的一首詩(shī)呀!

  雖然站在講臺上很光榮,可是要給大家講課,會(huì )很累,嗓子會(huì )很疼,所以,大家都要尊敬老師喲!

教師節作文13

  今天是教師節,媽媽給我買(mǎi)了兩張賀卡。一張送給黃老師,一張送給曾老師。

  到了教室,我先把黃老師的`賀卡寫(xiě)好了。再寫(xiě)曾老師的。沒(méi)想到,我把“!睂(xiě)成了“說(shuō)”,把我急的都快哭了。

  中午,我叫媽媽再給我買(mǎi)一張賀卡。

  媽媽問(wèn):“你不是有兩張嗎?”

  我說(shuō):“給曾老師的那一張寫(xiě)錯了,把‘!瘜(xiě)成了‘說(shuō)’!

  媽媽哈哈大笑,說(shuō):“你這個(gè)冒失鬼!好吧!”

  我說(shuō):“謝謝媽咪!

教師節作文14

  今天是教師節我準備送一張賀卡給老師。先把硬紙剪成圓形,在把兩面貼上白紙,接著(zhù)我的.裝飾賀卡了。

  我想了半天也沒(méi)有想出好點(diǎn)子,忽然我看見(jiàn)妹妹在玩貼紙于是我心理冒出了一個(gè)想法,為什么不用貼紙裝飾賀卡呢?于是我把貼紙貼在賀卡的周?chē),這樣一張賀卡就做成了?墒俏铱磥(lái)看去總覺(jué)得還缺了什么,于是我把正反兩面又貼了一張白紙看起來(lái)像小人書(shū)似的。

  我很喜歡不知道老師喜不喜歡!

教師節作文15

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩(shī)歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!

  每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛(ài)的老師,愿春天永遠與您同在!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。

  老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟濟,精英輩出。老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè )音,永遠在您深邃的`山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻給老師。

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