教師節的作文（合集15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的教師節的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節的作文1
已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)教師節了，從已經(jīng)過(guò)去的教師節，我想到了教師的辛苦。
我想到了老師為了我們?yōu)榱税嗉�，已是雙翼斑白了。
老師親切的面容和鼓勵的眼神，我感受到了無(wú)限的溫暖，給我帶來(lái)了自信與快樂(lè )。那親切的.一笑，成了我學(xué)習上的動(dòng)機。
老師就像辛勤的園丁，剪掉我們身上隨意長(cháng)出的枝杈，使我們整整齊齊，規規矩矩，最后，你修剪的桃李滿(mǎn)天下。
老師就像人類(lèi)靈魂的工程師，不僅使我們得到知識，同時(shí)也教給我們好多好多的道理。重塑著(zhù)我們的靈魂。
老 師就像一棵智慧樹(shù)，我們是花和葉，在吸收您的能量。您又是一座燈塔照引我航行，把知識傳授于我們。
老師，希望您可以長(cháng)命百歲。
永遠年輕
教師節的作文2
再過(guò)兩天就是教師節了，我還不知道送馮老師什么禮物。馮老師非常的.忙，每天幫我們上課、早讀，還要回家準備明天的課，一直到深夜。一直反反復復，一天又一天，一年又一年，一直吧我們教到三年級，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)不想干了。我這么了解馮老師，是因為我的媽媽也是老師，她跟馮老師一樣的忙。
馮老師，媽媽?zhuān)掖砦覀儼嘞蚰銈冎戮础?/p>
教師節的作文3
星期一是教師節，我早早地來(lái)到了學(xué)校。我發(fā)現許多同學(xué)都準備了禮物送老師。有的帶花，有的`帶零食，還有的帶賀卡。我也準備了自己最喜歡的巧克力和親手做的卡片送給老師。
上課之前，老師一進(jìn)教室我們紛紛沖了上去，把自己準備的禮物送給老師并對老師說(shuō)：“教師節快樂(lè )”。老師開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝�！�
教師節的作文4
今天是20xx年9月10日教師節。早上我迅速刷牙、洗臉、梳頭發(fā)，急急忙忙到學(xué)校，這才發(fā)現昨天晚上媽媽給老師買(mǎi)的鮮花沒(méi)有帶，只好害羞的低下頭空手走進(jìn)教室，我看許多同學(xué)拿著(zhù)禮物、鮮花、賀卡送給老師，那時(shí)我恨不得鉆到地縫里。
第幾節課上美術(shù)課時(shí)，我趕緊手忙腳亂的折了一只小船，在船上寫(xiě)了：“老師，節日快樂(lè )！”急急忙忙送給老師，老師說(shuō)：“謝謝！”，我的'心里美滋滋的。
下午老師給我們吃蛋糕，蛋糕是王宣浩媽媽給老師送的，老師就和全班同學(xué)一起品嘗，還給了健康老師一塊。
今天，真是一次有趣的教師節呀！
教師節的作文5
9月9日晚上，在第32個(gè)教師節來(lái)臨之際，濟南市龍奧新居幼兒園二樓多功能廳內，歡聲笑語(yǔ)、熱情洋溢，主題為“分享收獲，共享感動(dòng)”的教師節慶�；顒�(dòng)在此舉行。
園長(cháng)時(shí)霞首先作了分享：“祝賀每個(gè)教師教師節快樂(lè )，愿每個(gè)教師通過(guò)學(xué)習，拓寬人生的長(cháng)度和寬度，讓我們的工作更精彩�！苯酉聛�(lái)，各位教師與大家分享了自己的在成長(cháng)中的經(jīng)歷，有收獲、有感動(dòng)、有快樂(lè )、有幸福，老師們還以舞蹈、詩(shī)歌朗誦、歌曲表演等形式展示了她們的風(fēng)采，在表演中盡情享受著(zhù)節日的'歡樂(lè )。
一年一度的教師節慶�；顒�(dòng)，讓全體教師感受到了教師職業(yè)的崇高，感受到了教育的發(fā)展，期待龍奧新居幼兒園的老師們能不斷地突破自我，收獲自己辛勤努力的勞動(dòng)成果。
教師節的作文6
在班級里，我有個(gè)喜歡的老師，你們知道她是誰(shuí)嗎？
是語(yǔ)文老師？是體育老師？是音樂(lè )老師？都不是，你再猜猜，對了，她就是數學(xué)老師——張老師。
張老師不僅人美，而且溫柔。
張老師上課時(shí)的溫柔，是你意想不到的。不管哪個(gè)同學(xué)犯錯，她都會(huì )溫柔地對待。她上課時(shí)都是帶著(zhù)微笑的。那親切的笑容看著(zhù)就讓人覺(jué)得舒服。
有一次，張老師感冒了都來(lái)給我們上課，她講課時(shí)，聲音啞啞的`，有時(shí)還說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但是還是在給我們講課。不管她有多累，哪怕批作業(yè)批到凌晨，第二天都會(huì )給我們上課。
我真想給張老師捶捶背，對她說(shuō)：“張老師，您辛苦了！”
這就是我喜歡的老師——張老師。你們喜歡嗎？
教師節的作文7
我心目中的老師，至少應保持著(zhù)蓮花出淤泥而不染的.自?xún)裟芰�，返璞歸真，去蕪存菁。猶記得韓愈那句話(huà)：師者，傳道授業(yè)解惑也。教書(shū)育人，最重要的是“傳道”——不管這世界怎樣的撲朔迷離，亂象叢生，道，應該一直在人心中。
值此教師節來(lái)臨之際，我也不會(huì )吝嗇送上自己的節日祝愿。祝老師們節日快樂(lè )，愿老師們更加努力，讓祖國的花朵人格更健全，心靈更美好，讓自身的思想更人文，品德更優(yōu)良，讓孩子們好好學(xué)習，天天快樂(lè )健康的成長(cháng)！
教師節的作文8
從老師，是您教會(huì )了我的知識，是您告訴我們怎嘛做人。您就像碧藍的天空，我們是可愛(ài)的`小鳥(niǎo)，您是我們的祖國，我們是美麗的花朵。您是燦爛的太陽(yáng)，我們幼小的星星。在教師節，我要對老師說(shuō)；‘‘老師我愛(ài)您�！�
我還要祝老師身體健康，合家歡樂(lè )，節日快樂(lè )。
教師節的作文9
時(shí)光飛逝，又是一年一度的教師節。我想祝我的英語(yǔ)老師節日快樂(lè )。
英語(yǔ)老師不是隨便講課的老師。下課后她沒(méi)有轉身離開(kāi)。反正她會(huì )教我們不知道的東西。不管她多努力，她都不會(huì )給我們看的`。
教師節快到了。我想對我最崇拜的英語(yǔ)老師說(shuō)，你很努力。
教師節的作文10
教師節快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無(wú)保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學(xué)習，把字寫(xiě)好，每次考試要取得好的`成績(jì)。不要在上面發(fā)站，認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專(zhuān)心致志。只有這樣，我們的學(xué)習才會(huì )更加好，老師才更加快樂(lè )。
教師節的作文11
教師節到了，對您的感激之情千言萬(wàn)語(yǔ)也太少，感謝您，老師！您讓粉筆染白雙鬢；您將青春耗在講臺；您用雙手撐起明天；您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康！幸福永遠！教師節快樂(lè )！
你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向；你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去；你面前的黑板，寫(xiě)著(zhù)我們要正值做人、誠信做事；你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛(ài)的老師教師節快樂(lè )并永遠安康。欣賞著(zhù)校園里獨特的`青春，吟唱著(zhù)心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長(cháng)篙，在知識的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )。
教師節的作文12
老師，您在上課是督促我們想讓我們個(gè)個(gè)都上課認認真真聽(tīng)，作業(yè)仔仔細細做，字寫(xiě)得端端正正，下課不吵鬧；可是我們有很多做不到，您總是對我們說(shuō)：“做事要有頭有尾，不能半途而廢。"
老師，您每天比我們早到半小時(shí)；每次上課的預習，您比我們多用心研讀半小時(shí)；每次改作業(yè)，您比我們做作業(yè)還用心地改了半小時(shí)；每次每次活動(dòng)課，您總是用來(lái)改作業(yè)，又比我們多了半小時(shí)；下班回家，您有時(shí)還要改考卷，比我們還要多了半小時(shí)來(lái)“工作”。老師，您每次都比我們學(xué)習半小時(shí)，少休息半小時(shí)。
今天是教師節了，我祝您節日快樂(lè )。
教師節的作文13
等我也當了老師，上課時(shí)間到了，我就會(huì )讓他們坐好，給他們講一些知識。如果他們都會(huì )了，我還會(huì )給他們講許多美麗的童話(huà)故事，讓他們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。
等我也當了老師，下課的時(shí)候，我會(huì )跟同學(xué)們一起玩游戲。讓他們天天開(kāi)心的學(xué)習。
等我也當了老師，我一定不打他們，不罵他們。如果他們犯了錯誤，我一定耐心地跟他們講解，什么是對的，什么是錯的`。
等我也當了老師，留作業(yè)的時(shí)候，我一定不給他們留多多的作業(yè)，讓他們多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間!
等我也當了老師，我一定當一位世界上最好的老師!
教師節的作文14
9月10日是老師們的節日，我們作為老師們的學(xué)生當然要送些禮物。禮物既不是那些買(mǎi)來(lái)的`塑料花，又不是那些一朵朵的禮花。（可能同學(xué)們不知道禮花是不能送人的而是用來(lái)裝飾禮物的）
如果是我就送給老師一個(gè)好成績(jì)比較實(shí)惠，或者寫(xiě)一封信交給老師表示自己的心意。如果不是自己做的或寫(xiě)的那有什么意義呢？禮物不是看它好不好看而是看你有沒(méi)有這個(gè)心意。
可能現在說(shuō)太遲了，單位想說(shuō)的是：各位老師您們都辛苦了，祝你教師節快樂(lè )！
六年級:蘇穎欣
教師節的作文15
開(kāi)大門(mén)嘍!快點(diǎn)進(jìn)班級。走進(jìn)了教室，看見(jiàn)4名學(xué)生在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的是教師節快了五個(gè)字，真的'好漂亮啊!
郝思琪、李佳琪已經(jīng)把蛋糕拿來(lái)了，放在擺成圓形的桌子上，更是壯觀(guān)，還有禮物和花，就等老師來(lái)了，可老師還在辦公室呢，同學(xué)們等不及了，就選派我去辦公室請老師來(lái)，我來(lái)到辦公室說(shuō)：“語(yǔ)文老師，同學(xué)們找你有事，請到班級來(lái)吧!”說(shuō)完，我就跑回了班級，拿起彩帶，等候老師的到來(lái)。我們大家都擺好了姿勢，老師進(jìn)來(lái)了，嘩——老師成了七彩人。數學(xué)老師也過(guò)來(lái)了，可能是她聽(tīng)到了風(fēng)聲，把門(mén)開(kāi)了一個(gè)小縫，說(shuō)：“都回座位上去�！蔽覀円豢�，噴不到了，哎!
教師節我們過(guò)得很愉快，也嘗到了甜甜的味道——吃到了蛋糕。
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