2016年感恩教師節作文：我的好老師

　　老師是園丁,哺育著(zhù)祖國的花兒。教師節馬上就要到了，小編為大家帶來(lái)了感恩教師節的作文，希望對你幫助。

　　2016感恩教師節作文：我的好老師【一】

　　大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我永遠感恩我的語(yǔ)文老師。是她教會(huì )我如何學(xué)習，是她幫助我樹(shù)立信心……在我的成長(cháng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　我的語(yǔ)文老師高高的身材，秀麗的頭發(fā)，櫻桃似的小嘴，總能說(shuō)出令人受益匪淺的話(huà)語(yǔ)。

　　有一次老師講課的時(shí)候，我在搞小動(dòng)作，便時(shí)不時(shí)地瞄著(zhù)老師，可每次都僥幸沒(méi)被老師抓住，我的心里那叫一個(gè)樂(lè )呀。突然，老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我剛才那道題的來(lái)龍去脈，我卻一問(wèn)三不知，老師嚴厲地對我說(shuō)：“你以為自己很高明嗎?我已經(jīng)注意你很久了，你都沒(méi)發(fā)現。”我知道自己錯了，便認真聽(tīng)起來(lái)，可由于沒(méi)弄清前面的基礎知識，所以導致后面的重點(diǎn)也搞不懂。

　　于是下課以后，我被叫到辦公室，本以為老師會(huì )當眾指責我：“上課的時(shí)候，怎么不認真聽(tīng)講?這陣來(lái)辦公室補課羞不羞!”可是出乎我的意料，老師竟把我叫到跟前耐心地講解了起來(lái)，講完以后問(wèn)我：“你會(huì )了嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“老……老師，我還……還不懂。”老師聽(tīng)完急速拉開(kāi)抽屜，拿出紙和筆，邊示范邊教給我方法。經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)和點(diǎn)撥，我終于懂了，老師卻還不放心，又問(wèn)了一遍，我說(shuō)：“老師，我真的會(huì )了。”老師確定我懂了，才長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，臉上露出了欣慰的笑容，并且語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“以后你要認真聽(tīng)講，不能自作聰明。你要知道，錯過(guò)了一個(gè)知識點(diǎn)，就等于浪費了40分鐘。”聽(tīng)著(zhù)老師那沙啞的聲音，淚水在我的眼眶里打轉，我捂住嘴，跑出了辦公室。

　　老師的及時(shí)提問(wèn)與嚴厲批評使我懸崖勒馬，專(zhuān)心聽(tīng)講;老師的耐心講解與諄諄教誨使我茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。感謝我的語(yǔ)文老師，感謝她對我的教育之恩。難忘我的語(yǔ)文老師，難忘她對我的熱情鼓勵……

　　還記得那一次在課堂上，老師出的問(wèn)題我都會(huì )做，可因為害怕不敢舉手，老師好像看穿了我的心思，便用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“老師相信，你一定行的。”我倍受鼓舞，便大膽地舉手回答了問(wèn)題，并博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我永遠也忘不了老師這對我充滿(mǎn)希望的目光。

　　媽媽說(shuō)我今年明顯長(cháng)大了，不但學(xué)習積極主動(dòng)，而且懂得體諒父母。對于我的轉變，爸媽看在眼里，喜在心里，逢人便夸我進(jìn)步大。我心里也美滋滋的，但我知道這一切離不開(kāi)老師的耐心教育和真誠鼓勵。沒(méi)有老師，就沒(méi)有我今天的良好表現!老師的哺育深情，將永遠銘刻在我的心上。我會(huì )時(shí)常懷著(zhù)深深的感恩之情，報答我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師!

　　2016感恩教師節作文：我的好老師【二】

　　自豪的我，有這樣一位好老師，他就是我的語(yǔ)文老師---尚老師。

　　在開(kāi)學(xué)(小升初)以后的日子，我逐漸地了解了尚老師，老師寫(xiě)的字特別棒，但她是我們的語(yǔ)文老師，她在課堂上特別嚴格，但在課堂外她就不嚴了。我們的老師特別的慈祥，對我們就像對她的孩子一樣，我們不好時(shí)，老師特別的生氣，我們好的時(shí)候，她特別的高興。我們也同樣，把她當作我的“母親”。

　　記得一次升旗的時(shí)候，我班的欒天嬌暈倒了，尚老師急忙跑過(guò)去，特別著(zhù)急，一邊叫班主任給家長(cháng)打電話(huà)，一邊掐欒天嬌的人中，好在她即時(shí)醒了，要不然老師都快措手不及了，欒天嬌當時(shí)很虛弱，由于老師著(zhù)急去上課，所以找來(lái)兩位女生同學(xué)把她攙扶到班級。

　　還有一次，老師看著(zhù)挺高興地進(jìn)我班上課，但是提問(wèn)我們問(wèn)題的時(shí)候老師的表情猶如晴天霹靂——“你們都學(xué)什么了?啊?你們?就這么簡(jiǎn)單的題就這么幾個(gè)人會(huì )!你們什么也不用學(xué)了，還學(xué)什么啊你們，這都不會(huì )!!!”看樣子老師好像很生氣!我們也不敢說(shuō)話(huà)了……不一會(huì )，老師說(shuō)：“我們繼續上課，你們愛(ài)會(huì )不會(huì )，又不是給我學(xué)的，你們考上大學(xué)掙錢(qián)能給我啊?我管那么多干嘛!!!”老師講課時(shí)慢慢的就進(jìn)入到了高爾基那時(shí)的背景。慢慢地，由于我們怕老師再生氣，就表現的很好，老師也稍微高興些。等快下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們就背背行么?就當是給老師學(xué)的，老師都求求你們了!”“行!!!”

　　這就是我所說(shuō)的那個(gè)慈祥，關(guān)心我們的好老師——尚老師!怎么樣?聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很羨慕我有一位這么好的老師呢??

　　2016感恩教師節作文：我的好老師【三】

　　屈指算來(lái)，截至到今天，曾經(jīng)教過(guò)我的的老師可真不少了。他們當中，有的對學(xué)生要求十分嚴厲;有的上課很風(fēng)趣;有的注重對學(xué)生能力的培養;也有的強調分數的重要。真是教學(xué)風(fēng)格各有千秋。那么，您想知道我喜歡什么樣的老師嗎?我心目中的好老師標準又是怎樣的呢?請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　我心目中的好老師首先是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。出國留學(xué)網(wǎng)談吐得體自然，好像懂得的知識永遠比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識的種子;像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿(mǎn)陽(yáng)光始終充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　我心目中的好老師，同時(shí)應該是調控課堂氣氛的高手，她的課堂體現著(zhù)她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，體現著(zhù)不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊!我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實(shí)現課堂創(chuàng )新的。那么，我希望心目中的好老師不滿(mǎn)足現狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿(mǎn)幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識，在快樂(lè )中我們健康成長(cháng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢?可見(jiàn)，寓教于樂(lè )是一位好老師永遠的追求目標。

　　我心目中好老師更要有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，要有嚴謹認真、全力負責的態(tài)度。這樣的老師具有陽(yáng)光心態(tài)，我們會(huì )親切的稱(chēng)她為陽(yáng)光老師。她會(huì )精心備課，會(huì )嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語(yǔ)言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(cháng)處，多給學(xué)生以鼓勵和自信。我上一年級時(shí)，成績(jì)很差，老師非但沒(méi)有歧視我而且經(jīng)常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現在是怎樣糟糕的學(xué)習狀況。

　　我心目中的好老師也是一個(gè)具有愛(ài)心的人。我覺(jué)得愛(ài)心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因為生病沒(méi)有來(lái)上課，老師晚上就打來(lái)電話(huà)問(wèn)寒問(wèn)暖，后來(lái)還抽出時(shí)間給我補了課，現在想起來(lái)我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話(huà)不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫(xiě)照嗎?還有一次，班里開(kāi)展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開(kāi)始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛(ài)，相互幫助是應該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過(guò)這件事，我看到了“人類(lèi)靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛(ài)心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我，打動(dòng)了我�？梢�(jiàn)，一個(gè)好老師也應該是心中充滿(mǎn)愛(ài)的人。

　　這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都這么優(yōu)秀。

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