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記教師節的一件事作文500字

時(shí)間:2022-08-21 00:47:43 教師節 我要投稿
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記教師節的一件事作文500字

  老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。教師節到了,小編為大家整理了教師節的一件事作文,供大家參考。

記教師節的一件事作文500字

  記教師節的一件事作文【篇1】

  9月8日那天是教師節的前兩天,恰巧是周五,我們商量好要給殷老師提前過(guò)教師節。午飯后,殷老師有事離開(kāi)了教室,我們做著(zhù)自己的事情。

  突然,小沈的爸爸手里捧著(zhù)一籃鮮花,出現在教室門(mén)口,她歡叫的上前接過(guò)爸爸送來(lái)的鮮花。

  這時(shí),小黃提議道:“我們給殷老師一個(gè)驚喜吧!”

  “好啊!”我們異口同聲地說(shuō)。

  我們將花籃藏在一個(gè)角落里,然后安安靜靜地等著(zhù)殷老師出現在門(mén)口。

  忽然,殷老師風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來(lái)了,她說(shuō):“快,把備忘錄都拿出來(lái)記錄作業(yè),我待會(huì )兒還要趕著(zhù)去排練節目呢!”,說(shuō)著(zhù)拿起語(yǔ)文書(shū)在翻看。這時(shí),全班同學(xué)在小沈的手勢提示下,真誠地對殷老師說(shuō):“殷老師,祝您節日快樂(lè )!”殷老師驚訝地抬起頭,看了看我們,隨即開(kāi)心地笑了。

  接著(zhù),小沈從教室的后角落里捧出了一個(gè)美麗的大花籃,小心翼翼地遞給殷老師。殷老師一轉身,發(fā)現黑板上我們畫(huà)得大愛(ài)心,愛(ài)心里寫(xiě)滿(mǎn)了對老師祝賀的話(huà)語(yǔ)。同學(xué)們一擁而上,將寫(xiě)滿(mǎn)祝福的小紙片遞給殷老師,我們簇擁在殷老師身邊。

  小顧問(wèn)殷老師:“殷老師,您高興嗎?”

  殷老師激動(dòng)地說(shuō):“我感到很幸福!”

  真巧,殷老師以前的學(xué)生也來(lái)看她了。她們恭恭敬敬地獻上了鮮花和精美的禮物盒,殷老師笑得嘴都合不攏了。

  教室里洋溢在一片歡樂(lè )氣氛中。我心想:我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師辛勤的培育,我會(huì )永遠記住老師的恩情。

  記教師節的一件事作文【篇2】

  今天是9月9日,教師節的前一天。對于許多人來(lái)說(shuō),在這個(gè)節日里多多少少會(huì )想起一些與老師有關(guān)的記憶,這也許就是9月的主題,在收獲的季節里讓我們學(xué)著(zhù)懷念和感恩。

  在這個(gè)特殊的節日即將到來(lái)的時(shí)候,我最想說(shuō)的一句話(huà)就是:老師,您辛苦了,謝謝您,祝您教師節快樂(lè )!

  在我的記憶里,從小到大,老師們在我的心目中一直是可親可敬的。我讀了十多年的書(shū)似乎和老師們的關(guān)系都處的很好。且不說(shuō)老師們對我的教育和幫忙,教給我的知識這是最基本的,就是我走上文學(xué)這條路,喜歡上寫(xiě)作,也是我的一位老師一手促成的。

  許多時(shí)候我都會(huì )想起她。

  那是我的小學(xué)三年級的語(yǔ)文老師,姓孫,當時(shí)也只是一位二十來(lái)歲的姑娘,美麗善良的農家女子。我讀小學(xué)時(shí)的老師都是村里的民辦教師,一邊教書(shū),還一邊有田地要種,當老師的工資也少的可憐,就是這樣,我的孫老師在我的記憶里從來(lái)都沒(méi)有因此而缺過(guò)課。

  孫教師講課的時(shí)候,喜歡用她溫柔的聲音一邊朗讀課文,一邊在教室的課桌間慢慢地走來(lái)走去,那個(gè)時(shí)候我最快樂(lè )的事,莫過(guò)于在孫教師經(jīng)過(guò)的時(shí)候被她的手撫摸一下,像得到無(wú)上的獎賞一樣高興,一天的心情都會(huì )是快樂(lè )的要飛起來(lái)似的.

  小學(xué)三年級時(shí),才開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)作文,可能還不能稱(chēng)得上是作文吧,我記得當時(shí)是叫周記,就是每周要交一篇小文上去,孫老師都會(huì )認真地看過(guò),然后用紅筆在下面寫(xiě)上評語(yǔ)。孫老師的評語(yǔ)我一定是會(huì )用心看的,看到有表?yè)P的話(huà),那心情又會(huì )快樂(lè )上好一陣子,F在想來(lái),孫老師的批評一定是很委婉的,當時(shí)9歲的我看到的盡是鼓勵,對于我那顆年少無(wú)知的心,這些美麗的批語(yǔ)在歲月里就像是不經(jīng)意抬頭仰望天空,發(fā)現有一輪圓圓的月亮,在城市燈火輝煌之上,有萬(wàn)物不能比的清輝,溫柔地撒滿(mǎn)我的全身,是那樣的皎潔, 那樣的美好,我仍然忍不住心馳神往。

  三年級的下半學(xué)期,好像是植樹(shù)節前后吧,全省舉行了一個(gè)中小學(xué)生作文競賽,命題作文叫《我與幼樹(shù)同生長(cháng)》。孫老師就號召大家一起來(lái)寫(xiě),我不記得當時(shí)我都寫(xiě)了什么,反正是孫老師幫我修改了好幾次,交上去之后我也把這件事情忘記了。

  后來(lái),這篇文章就被評為全省第二名了,真的,當我的名字出現在黑板板上的時(shí)候我都驚呆了,接之我就收到了獲獎證書(shū)和獎品。因為這篇作文,我在我們小學(xué)是出了名了,在村里也出了名,成了許多家長(cháng)口里的榜樣。之后不管大大小小的作文競賽必定少不了我,再后來(lái)我升入鄉里的中學(xué),很多老師還會(huì )提起我那次的獲獎作文,更多的作文競賽還是會(huì )有我。

  我想,那個(gè)時(shí)候我是被榮譽(yù)帶動(dòng)了,為了證明自己,我不得不選擇了寫(xiě)作,不敢有絲毫的怠慢,看了很多很多的書(shū),練習寫(xiě)作,每天記日記,一直保持到現在。

  雖然在這條路上我并沒(méi)有取得什么成績(jì),但是我依然感謝我的孫老師,引導我走上了喜歡上了讀書(shū)寫(xiě)字,安靜地用筆記錄下成長(cháng)的點(diǎn)滴,在喧囂塵世中可以擁有自己的一片天空,保持內心自由自在的吟唱,我貧瘠的生活也因此有了五彩斑斕的夢(mèng)幻色彩。

  我慶幸,在我少年的時(shí)候遇到了這樣一位美麗的恩師。

  我慶幸,老師帶給我的文字可以讓我如此地美麗

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