- 相關(guān)推薦
教師節作文500字：我最敬佩的老師
老師不但傳授給我們知識，還時(shí)時(shí)刻刻教會(huì )我們做人的道理。下面是語(yǔ)文迷整理提供我最敬佩的老師作文，希望對你有幫助。
【我最敬佩的老師作文一】
人的一生中，總會(huì )有一些給自己留下深刻印象，值得學(xué)習，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們的班主任——趙老師。
趙老師是一位年輕的語(yǔ)文老師�？嗟纳聿�，稍微有點(diǎn)胖，他的眼睛也不算大，但閃閃發(fā)光。不過(guò)更讓同學(xué)們敬畏的是趙老師的那張嘴。說(shuō)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)總是那么充滿(mǎn)激情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷地在我們的心里播種下理想和知識的種子。在他的臉上還總掛著(zhù)慈祥的微笑，總是顯得那么安詳、和藹……
記得9月份開(kāi)學(xué)初，學(xué)校開(kāi)展了為期一個(gè)月的書(shū)香教室的評比活動(dòng)。于是，每當同學(xué)們熟睡的時(shí)候、傍晚紛紛離開(kāi)教室回家時(shí)，趙老師都在忙著(zhù)布置教室。他時(shí)而查找資料，時(shí)而畫(huà)畫(huà)，時(shí)而剪紙……
一天傍晚，放學(xué)后趙老師一個(gè)人又開(kāi)始忙起來(lái)。嘀嗒，嘀嗒……時(shí)間老人悄悄地溜走了，分針在鐘面上轉了一圈又一圈�？哨w老師的額頭上不知何時(shí)滲出一滴滴閃亮的汗珠，鼻子上的汗珠還特別大�？伤徊活欉@些，仍然忘我地剪著(zhù)，畫(huà)著(zhù)……就這樣，忘了吃飯的他，直到11點(diǎn)多，才帶著(zhù)一身的疲倦離開(kāi)教室，安心地走上回家的路。
第二天早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到了教室，每個(gè)進(jìn)入教室的人都不敢相信，到處是灰色的教室一下子變成了到處充滿(mǎn)了活動(dòng)、生機的綠色、橘黃色、紅色……到處洋溢著(zhù)活潑、溫馨�？傻搅酥形�，看著(zhù)同學(xué)們都熟睡了，他就關(guān)了窗戶(hù)、電扇，又開(kāi)始忙活起來(lái)，繼續把沒(méi)有完成的地方一邊認真地思考，一邊剪剪貼貼，想著(zhù)怎樣才能更漂亮。
后來(lái)，在高年段的評比中，我們班的布置毫無(wú)意外地獲得了年段第一名。
像趙老師這樣對工作負責，對事情認真、踏實(shí)，對學(xué)生充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)的班主任，你說(shuō)我能不敬佩他嗎?
【我最敬佩的老師作文二】
老師您像一個(gè)羅盤(pán)，指引我前進(jìn)的方向;老師您像一位園丁，愛(ài)護著(zhù)我們;老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。
說(shuō)起我最敬愛(ài)的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個(gè)子不高，但身材卻很苗條，她有著(zhù)一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來(lái)像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。
我的班主任是一個(gè)慈祥有愛(ài)心的人。記得有一次，我上衛生間的時(shí)候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級，老師驚訝地問(wèn)：“你怎么了?”我哭著(zhù)說(shuō)：“衛生間地上有水，我不小心摔到了。”老師連忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著(zhù)我，旋風(fēng)般地跑出教室，箭一樣地沖出學(xué)校，打了一輛出租車(chē)，在車(chē)上老師心急如焚，急忙給我的家長(cháng)打電話(huà)，可是我的家長(cháng)不在家。到了醫院，老師連忙把我送到急診外科，醫生對老師說(shuō)：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合。”聽(tīng)了醫生的話(huà)，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵我說(shuō)：“不要哭，要做一個(gè)堅強的孩子。”老師把我小心翼翼地放在床上。我想：我一定聽(tīng)老師的話(huà)，不要哭，要做一個(gè)堅強的孩子。我一動(dòng)不動(dòng)，一聲沒(méi)哭，老師也在旁邊看著(zhù)醫生用線(xiàn)把傷口縫好，時(shí)不時(shí)的安慰我，鼓勵我。聽(tīng)著(zhù)她那慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我忘記了疼痛。
這就是我最敬愛(ài)的老師。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里，我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在你的懷里——我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
【我最敬佩的老師作文三】
當我走進(jìn)校園時(shí)，總是想快點(diǎn)走進(jìn)教室見(jiàn)到陳老師。轉眼見(jiàn)，冬假剛過(guò)。新學(xué)期又來(lái)了。我從三年級升到了四年級，聽(tīng)說(shuō)我們的班級來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，我迫不及待走進(jìn)教室，先來(lái)沒(méi)見(jiàn)到語(yǔ)文老師，我們在教室鬧的沸騰騰，突然老師走進(jìn)講臺上，我都沒(méi)發(fā)覺(jué)。當老師走過(guò)來(lái)扭我耳朵，我才發(fā)現老師來(lái)了。頓時(shí)我臉都紅了，同學(xué)都幸災樂(lè )禍的哈哈大笑，老師說(shuō)“全班罰抄哈哈兩百遍，頓時(shí)真是啞巴吃黃蓮有苦吃不出啊”我才知道這是一位嚴格的老師。
這是一個(gè)身穿黑色華達呢中山裝，戴著(zhù)黑色寬邊眼睛，臉上有一點(diǎn)笑容的中年老師，他就我敬佩的――陳老師。他自我介紹說(shuō)：“我姓陳，名海松。出生在海邊夢(mèng)想是當個(gè)船長(cháng)”陳老師知識淵博，是一個(gè)大學(xué)生。他不擔是我敬佩的老師也是大家敬佩的老師。
他又是我的班主任、又是體育老師、又是語(yǔ)文老師。我喜歡上作文課，因為老師總是那么幽默、那么風(fēng)趣、十分引人注勝。說(shuō)到風(fēng)趣我想起一件事情，記一次語(yǔ)文老師被校長(cháng)叫去體育館做裁判。陳老師對我們說(shuō)：“我出去幾天，我不在時(shí)，不要鬧也不要給校長(cháng)罵了。這里有幾張試卷一天一張。”說(shuō)罷就走了。幾天后，老師回來(lái)了大家都纏著(zhù)老師，一位有趣的同學(xué)問(wèn)老師有沒(méi)有帶禮物，老師說(shuō)：“有啊!上課就發(fā)啊!”大家喚呼得說(shuō)：“YES!!!!!”鈴!上課了，大家期待的坐著(zhù)等待，老師走上講臺，我只見(jiàn)老師手拿著(zhù)兩條繩了。我以為老師要綁人呢?老師說(shuō)：“這就是帶給你們的禮物，并解釋說(shuō)道你們經(jīng)常不愛(ài)動(dòng)你們的小腦筋所以想我出一些智力題考考你們讓你們多動(dòng)用腦子，如果一直到都做這些智力題的話(huà)，你們會(huì )變的愛(ài)動(dòng)腦筋，多動(dòng)腦筋腦子就不會(huì )壞掉那樣就變聰明了。”聽(tīng)了這番話(huà)全班同學(xué)情不自禁得拍掌。出了這樣的題就是兩根繩分別綁在兩個(gè)同學(xué)手上如何不剪斷繩子、分開(kāi)繩子，同學(xué)紛紛的找岀答案了，以后老師出了許多智力題像大風(fēng)吹的婁型呢!
之后，都分開(kāi)了我想陳老師了。