- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師(精選23篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 1
一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
我的班主任,她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑,她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字,她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們,細心地教導著(zhù)我們;▋阂璩(yáng),而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的陳老師。
老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長(cháng);老師,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮著(zhù)我們,耗盡了自己;老師,您就像一只吐盡青絲的春蠶,默默工作,無(wú)私奉獻;老師,您就像一場(chǎng)綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;老師,您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。
老師,您的`愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。因為有了您,世界才會(huì )如此美麗,因為有了您,我的生命才如此多彩。
啊!我敬愛(ài)的老師,您是那樣的偉大!我們永遠愛(ài)戴您、敬仰您!
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 2
我的許多老師都對我體貼入微,但是今天我要夸夸我的語(yǔ)文老師——龐老師。因為她有著(zhù)蘭花般的精神與氣質(zhì)。
每次上語(yǔ)文課時(shí),她總以山泉般優(yōu)美地聲音朗讀課文,仿佛使我身臨其境來(lái)到書(shū)中,跟小動(dòng)物們玩耍,和它們比賽……講到關(guān)于長(cháng)征的.故事,我又像來(lái)到了紅軍戰士的身旁一步不落地跟著(zhù)隊伍長(cháng)征……這絕對是一種享受。
龐老師還是個(gè)“大忙人”呢!她總共教三個(gè)班級,單單我們班上就有36位同學(xué),每次批改作文,每個(gè)人的作文她都要反復看四遍,這么多同學(xué),這么多班級,老師會(huì )多辛苦啊!不僅如此,她還要批很多卷子,可是老師總是很耐心地幫大家講解。她總是不辭辛苦,龐老師身上那種韌勁深深地影響著(zhù)我,我更敬佩她了。
龐老師同時(shí)還是我心目中的全才教師。有一回,音樂(lè )老師布置可一樣作業(yè)必需在放學(xué)之前做完,可我想來(lái)想去不知從何下手。正在這時(shí)被龐老師看見(jiàn)了,她耐心地教我怎么做,使我懂得了許多音樂(lè )上的知識。如今這些題已經(jīng)對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟了。
這就是像蘭花一樣有著(zhù)清雅韌和氣質(zhì)的語(yǔ)文老師——龐老師!我真慶幸自己能遇見(jiàn)她,我也要學(xué)她成為蘭心慧質(zhì)的女孩。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 3
秋風(fēng)颯爽,在美麗的校園中,一個(gè)身影被一群天真可愛(ài)的孩子們簇擁著(zhù)向教室走來(lái)……“程老師好!”大家高叫著(zhù)。
這一位負責任的老師,猶如一名花匠,小心翼翼的呵護每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛(ài)心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火,永遠停留在孩子們成長(cháng)的旋律之中,她讓我們感到學(xué)習的快樂(lè ),又感到成功的喜悅。
數學(xué)課上,她那生動(dòng)、有趣的話(huà)語(yǔ),上課的技巧讓我們聽(tīng)得那么認真、那么入迷,一會(huì )兒下課了,大家不僅懷疑的說(shuō):“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”
記得有一次,臨近語(yǔ)、數雙科競賽時(shí),她還特意出了幾張試卷給我們做,她起早貪黑的教我們做題,只要我們有一題不懂,她就一遍又一遍的講解,直到我們懂為止,還常說(shuō):“不懂就問(wèn),不要不好意思,問(wèn)了就會(huì )懂的!苯(jīng)過(guò)老師的耐心講解,我們終于獲得了語(yǔ)數雙科競賽的一等獎!
程老師不但是我們的良師,還是我們的益友。每當下課,老師就會(huì )與我們一起做游戲,她常和我們玩一米一米三,那股勁兒就像和我們一般大,我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩,她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè ),我們愛(ài)程老師。
她是那樣出色的`老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下,我們的數學(xué)成績(jì)不斷的提高,她有著(zhù)無(wú)窮的魅力,我們都被深深吸引住了,我們都迷上了數學(xué)!
這就是我心目中的好老師——程老師,她的手就像魔術(shù)師一樣神奇,用+-×÷和1 2 3 4 ……把我們引進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的知識的殿堂!
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 4
張教師說(shuō),我們是四(九)班的班主任,瘦瘦的身材,頭發(fā)又黑又紅,好像會(huì )變色,眼睛不大,戴著(zhù)一副豹虎紋的眼鏡,看起來(lái)很有氣質(zhì)。今日,我愁眉苦臉地來(lái)到學(xué)校,因為我沒(méi)有寫(xiě)完家庭作業(yè),真怕教師批評我,來(lái)到教室我的心跳得更加快了,眼看著(zhù)教師就要收作業(yè)了,于是我掏出身上的`五元錢(qián),對同桌說(shuō):我拿錢(qián)和你換作業(yè)能夠嗎?他猶豫了一會(huì )兒說(shuō):能夠。誰(shuí)知不一會(huì ),張教師明白了我拿錢(qián)換作業(yè)的事,張教師把我叫到了一個(gè)沒(méi)有人的屋子里,平靜地對我說(shuō):淑鑫教師以為你是一個(gè)好孩子,沒(méi)想到你會(huì )做出這樣的事,真讓我失望,我不敢看教師的眼睛,不由自主的流出了眼淚,張教師之后說(shuō):孩子,咱不怕錯,就怕不改,我哭著(zhù)對教師說(shuō):教師,我明白錯了,我控制不住自我,哭得更厲害了,張教師給我擦干眼淚,對我說(shuō):只錯就改就是好孩子。張教師安慰我說(shuō):哭了說(shuō)明你明白錯了,教師相信你不會(huì )再做這樣的傻事了。嗯,我會(huì )改的。
今日,我明白了不做作業(yè)的后果,不做作業(yè)被教師發(fā)現的感覺(jué)太難受了,張教師的諄諄教誨讓我明白了許多道理。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 5
六年的小學(xué)生活即將結束,在這六年里有許多老師的陪伴。老師的笑,老師講的課都深深的印在我的腦海里。今天就讓我好好的夸夸我的老師。
看,站在講臺上正在風(fēng)趣地講著(zhù)課的那位老師,眉毛彎彎,像兩個(gè)小月牙。水汪汪的大眼睛,像星星一般忽閃忽閃的。小巧的鼻子可愛(ài)極了,嘴里不斷涌出一段又一段流利的英語(yǔ)。這就是我的英語(yǔ)老師——唐老師。
我的唐老師可是個(gè)名不虛傳的時(shí)間掌管者。一分一秒老師都能握在手心。不信?來(lái)看看我們所上的一節英語(yǔ)課吧。上課了,同學(xué)們拿出英語(yǔ)書(shū),跟著(zhù)英語(yǔ)老師又整齊又大聲地學(xué)習單詞和課文,朗朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。之后,又開(kāi)始做練習冊,同學(xué)們認真地像在“做航母”一樣,一根針掉落的聲音都能聽(tīng)的清清楚楚?煲抡n了,老師便開(kāi)始留晚上作業(yè),也就那么巧,剛好留完,下課鈴聲就響了。怎么樣,你一定對我的老師佩服的五體投地了吧!
我的唐老師還是個(gè)交際大師。都說(shuō)“笑”是世界上最美的語(yǔ)言,老師就靠這一句“語(yǔ)言”就和我們成了好朋友。一天內,我可能和老師說(shuō)“好幾句話(huà)”呢。早上,一入校,迎面遇上老師,老師會(huì )十分禮貌的給你一個(gè)微笑,然后我呢,也就理所當然的給老師一個(gè)燦爛的笑容。上課時(shí),老師開(kāi)個(gè)玩笑,自己也笑,我們也笑,教室里處處洋溢著(zhù)那“最美的語(yǔ)言”。放學(xué)了,老師給你點(diǎn)一下頭,微笑一下,代表“再見(jiàn),明天加油哦”。每次得到“這句話(huà)”,我也就心滿(mǎn)意足的'回家了。
這就是我的老師,孜孜不倦地教育我們的老師,善良又與我們親近的老師。四年的英語(yǔ)學(xué)習中,感謝有您,在我心里,您就是一顆閃爍的星,永遠指引我走向成功的道路。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 6
我要夸夸我的語(yǔ)文老師,因為她知識淵博,性格溫和。在我們犯錯的時(shí)候,會(huì )適當的提醒一下我們。
有一次考試的時(shí)候,老師說(shuō),除了作文,其他題目做錯了,扣一分,打一打板子。我們聽(tīng)了,心里都撲通撲通的跳。在交卷的前十分鐘,老師來(lái)到我的座位旁,看了一下我的卷子。忽然,指著(zhù)閱讀理解的題目敲了一下我的頭,說(shuō):“我要打一下了,快,認真讀題!蔽叶ňσ豢,原來(lái)是閱讀理解的第一小題要在文章中找出近義詞,而我是自己寫(xiě)出來(lái)的。我馬上就把那題給修改過(guò)來(lái)了,長(cháng)長(cháng)的`舒了一口氣后,我交了試卷。以后我得仔細讀題,改掉這個(gè)粗心的壞毛病。
我們的老師可真好。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 7
轉眼間,我們已經(jīng)升入八年級,成為一名正式的八年級學(xué)生。我們的語(yǔ)文老師劉老師,也陪伴了我們一年。
劉老師是一個(gè)知識淵博的資深教師,她的臉上始終洋溢著(zhù)微笑。一副厚厚的眼鏡架在鼻梁上,使劉老師顯得更加和藹可親、文質(zhì)彬彬。
劉老師是一個(gè)直率的人。記得在一次課上,那時(shí)候剛開(kāi)學(xué),所以劉老師給我們提了幾點(diǎn)要求。這時(shí),我心想:“這有什么好聽(tīng)的!庇谑,我開(kāi)始分心做小動(dòng)作。劉老師先講我們的不足:“首先,說(shuō)話(huà)時(shí)要大方,不要扭扭捏捏。因為你聲音大了,就說(shuō)明你是一個(gè)自信的人。接著(zhù)就是老師講話(huà)的時(shí)候要認真聽(tīng),不要東張西望,更不要做小動(dòng)作”聽(tīng)到這,我心想:”說(shuō)話(huà)時(shí)不大聲,做小動(dòng)作,這不正是我的表現嗎?”想著(zhù),我慚愧的低下了頭。
劉老師還是一個(gè)一絲不茍的人。記得學(xué)習《三峽》這篇課文的時(shí)候,老師讓我們先自己復習一下,一會(huì )要提問(wèn)解詞。這時(shí),劉老師叫起一位同學(xué),提問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題,只聽(tīng)這個(gè)同學(xué)說(shuō):上行和下行的軌道聽(tīng)到這,劉老師立馬給糾正說(shuō):”是下行和上行的軌道,不要反了!苯又(zhù),便是默寫(xiě)。我沙沙沙地不一會(huì )默寫(xiě)完了,寫(xiě)完之后就放在一邊連看也沒(méi)看,當時(shí)特自信的覺(jué)得肯定全對。到了第二天發(fā)下來(lái)我一看,蒙圈了,我的那個(gè)一百分呢?翻來(lái)覆去看了兩遍也沒(méi)找到,再看了看我的默寫(xiě),那一個(gè)鮮紅的圓圈夾在里面顯得格外的'刺眼。哦,原來(lái)是襄少了一道撇啊。心中不免有一絲可惜,要是當時(shí)寫(xiě)完檢查一遍或許就不會(huì )出現這樣的低級錯誤。劉老師可真是一位一絲不茍,嚴謹認真的老師,連這么細微的錯誤也沒(méi)能逃出老師的法眼。
這就是我的語(yǔ)文老師劉老師。她知識淵博,性格直率,嚴謹認真,對我們嚴格的同時(shí),也帶給了我們溫暖,我愛(ài)我的劉老師!
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 8
有人說(shuō):老師是一把鑰匙,打開(kāi)了我們未來(lái)之門(mén);還有人說(shuō):老師是一級臺階,送我們攀登知識之峰。
我們紅旗實(shí)驗小學(xué)有著(zhù)許許多多的好老師,他們認真負責,偉大無(wú)私。我們的班主任——陳老師就是其中一員。
陳老師有一頭短而卷的頭發(fā),高高的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡,透過(guò)那眼鏡我看到了一雙很有學(xué)問(wèn)的炯炯有神的大眼睛。雖然她平時(shí)臉上總是掛著(zhù)和藹的微笑,可是對我們要求卻很?chē)栏,同學(xué)犯了錯誤她就會(huì )十分嚴肅、耐心地教育。
記得讀二年級時(shí),有一次我迷上了《格林童話(huà)》。上課時(shí)趁老師不注意,低下頭,伸手一摸,哈哈!這本好看的書(shū)就出現在我手中。我低著(zhù)頭津津有味地沉浸在童話(huà)的世界里,完全忘記了現在是上課時(shí)間。不知什么時(shí)候,老師悄悄地走過(guò)來(lái),輕輕地拍了拍我的腦袋,不聲不響拿走了我正看得上癮的書(shū),留下一臉錯愕的我。
下課后,我忐忑不安地來(lái)到辦公室。老師的臉上沒(méi)有了好看的笑容,她用低沉的聲音對我說(shuō):“你怎么可以在課堂上看課外書(shū)呢?上課不認真聽(tīng)講,你的.成績(jì)就會(huì )下降,這樣的后果可是很?chē)乐氐难!”雖然老師沒(méi)有厲聲斥責我,可老師的話(huà)卻像一聲聲警鐘敲打著(zhù)我。我羞愧極了,臉燙的像發(fā)燒了一樣,低著(zhù)頭,眼里滿(mǎn)是后悔的眼淚。從那以后我再也沒(méi)有做過(guò)這樣的蠢事。
陳老師還會(huì )像媽媽一樣關(guān)心、呵護我們。有一次,湯建凱同學(xué)不小心摔斷了腿住進(jìn)了醫院,陳老師每天放學(xué)后就到醫院給他補課。那段時(shí)間老師消瘦的臉變得更小了,眼睛顯得更大了,我們都知道老師是累的,我心里暗暗下決心,一定要好好聽(tīng)老師的話(huà),多幫老師做一些事,讓我們的老師快快胖起來(lái)。
這樣的事情太多太多了,陳老師她愛(ài)護學(xué)生,事無(wú)巨細地關(guān)心著(zhù)每一個(gè)同學(xué),我們都忍不住要豎起大拇指夸夸我們的好老師呢!
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 9
在完成學(xué)業(yè)的路上,一定會(huì )遇到許多負責任的老師,令我印象最深刻的就是我們的劉老師,我們尊稱(chēng)她為海燕麻麻。
她中等個(gè)子,高挺的鼻梁架著(zhù)一副眼鏡,留著(zhù)烏黑的短發(fā),笑起來(lái)還有一對小酒窩。她和藹可親,一絲不茍,在教學(xué)上治學(xué)嚴謹,認真。
劉老師在上課時(shí)總是那么的認真,不過(guò)有時(shí)也會(huì )開(kāi)個(gè)小玩笑,有時(shí)我一走神,老師總會(huì )叫我起來(lái)回答問(wèn)題,有時(shí)回答不上來(lái),劉老師總會(huì )和藹可親的對我說(shuō)“上課一定要好好聽(tīng)講”。
課堂上她是帶我們遨游知識海洋的老師,課下她是我知心好友。每到下午的三四節課,我總是十分激動(dòng)與向往,這是語(yǔ)文補弱的`時(shí)間,老師會(huì )讓我們說(shuō)說(shuō)自己的弱點(diǎn),這時(shí)總能和老師誠心交談與分享,結合老師觀(guān)點(diǎn)做適合我的學(xué)習方案。作文是語(yǔ)文拿高分的關(guān)鍵,是重中之重,老師會(huì )從同學(xué)們之前作文中選出一篇來(lái)做修改,老師會(huì )一一指出同學(xué)的不足。終于輪到我了,老師說(shuō):“你要抓緊練字了”;這正說(shuō)中了我的心事,每次考試都會(huì )因為書(shū)寫(xiě)而扣了很多冤枉分,于是老師給我定了練字計劃,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習,我書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步,語(yǔ)文成績(jì)也有了大幅提高。每到周末,我總會(huì )在微信里詢(xún)問(wèn)劉老師一些學(xué)習上的疑難問(wèn)題,以及自己在生活的一些困惑,老師總會(huì )耐心的為我解答。我由衷的感謝您,是您用教誨撥亮智慧的明燈,是您用汗水澆灌祖國的花朵。
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,轉眼間,劉老師也伴我走過(guò)了一年多的時(shí)間,在這一年里,您幫助了我許多,在我語(yǔ)文學(xué)習遇到困惑時(shí),是您拉我一次一次走出來(lái),都說(shuō)老師是我們的領(lǐng)路人,后面的路還要自己砥礪前行。謝謝您劉老師!
正如李商隱在無(wú)題中所說(shuō)“春蠶到死絲芳盡,蠟矩成灰淚始干”,和您在一起的日子,讓我懷戀,讓我不舍,劉老師您在我心里永遠是我的海燕麻麻。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 10
從上八年級以來(lái),先后有幾位朋友走進(jìn)了我們的學(xué)習生活,想來(lái)這也有一個(gè)學(xué)期了。他們就是我的老師們,他們像一只只紅燭,為我們奉獻出一切的溫暖與光明。在這里我就來(lái)夸夸我的老師
我要夸的不是我們嚴厲的班主任靳老師,不是既和藹又嚴厲的的李老師,也不是平易近人的語(yǔ)文李老師。而是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)教我們的歷史趙老師。
這個(gè)老師個(gè)子不高,剛見(jiàn)的時(shí)候還以為她教的不是很好,后來(lái)才發(fā)現,這個(gè)老師不僅教得好,而且很有趣,每次給我們講歷史課都能給我們全班同學(xué)逗得哈哈大笑,還能使我們變得很生氣。因為中國的'近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想里去,用幽默的語(yǔ)言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂(lè )中學(xué)習知識。
記得我們第一次上趙老師講的歷史課時(shí),趙老師給我們講了戰爭的課。大家都很生氣,因為那時(shí)候中國實(shí)在太窩囊了,中國那么多人,讓人家英國追著(zhù)屁股打。真是太氣人了。并且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了,并且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣,但老師話(huà)風(fēng)一轉,我們哄堂大笑。就這樣我們上完了一節歷史課。
到現在,我們一直希望趙老師來(lái)給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領(lǐng)下考出好成績(jì)。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 11
我要說(shuō)的是我們的語(yǔ)文老師葉老師。
我們的葉老師個(gè)子算中等,臉圓圓的,不胖。
葉老師對我們很好,對我們都是一樣的要是誰(shuí)犯了錯誤就罰誰(shuí),從不輕饒。在上課時(shí)葉老師的課堂我最喜歡,有時(shí)玩成語(yǔ)接龍,有時(shí)來(lái)辯論大賽,還有時(shí)讓我們自己看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)。
葉老師在上品德課的時(shí)候,還會(huì )讓我們來(lái)當老師,來(lái)給同學(xué)們上課,每當我們上課的過(guò)程太累了,葉老師就會(huì )給我們休息一會(huì )兒。
在前幾天,葉老師叫我、徐舒旸和周凱豐一起去學(xué)校里搬書(shū),搬了幾次后葉老師就讓我們休息一下,搬幾次就讓我們休息一下。
有時(shí),我們有做不出的題目的時(shí)候,葉老師都會(huì )好好地和我們一起來(lái)思考題目,會(huì )給我們最有用的提示,讓我們快速的破解題目。有時(shí),向我們的預習作業(yè),葉老師都會(huì )在課堂上給我們講解。每當考完試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,葉老師都會(huì )每一道題目都會(huì )分析詳細,有時(shí)我們實(shí)在想不出來(lái)答案,葉老師會(huì )把自己的答案說(shuō)給我們聽(tīng),讓我們參考讓我們可以想出自己的答案,再讓我們把自己的答案說(shuō)出來(lái),有不足的.地方在幫我們做修改。
有同學(xué)受傷了,我們和葉老師說(shuō),葉老師會(huì )馬上去看受傷的同學(xué)讓幾個(gè)同學(xué)扶著(zhù)受傷的同學(xué)去醫務(wù)室涂藥水,受傷的同學(xué)涂好藥水后,再將受傷的同學(xué)扶到班級里,然后葉老師問(wèn)這個(gè)受傷的同學(xué)傷勢怎么樣?在千叮嚀萬(wàn)囑咐叫這位受傷的同學(xué)不要亂跑而不要在玩危險的游戲了,體育課跟老師請個(gè)假,不要再離開(kāi)位子了。這樣一些話(huà)后,就和我們說(shuō)以后不要再玩這些危險游戲了,要注意安全,要玩安全的游戲。
就在這幾點(diǎn)中,我就覺(jué)的葉老師很好。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 12
在學(xué)校里,教我們知識、關(guān)心我們的老師有很多,個(gè)個(gè)都是我的好老師。但是,在我的心目中最最最好的老師是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)認識一下她吧!
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的'大眼睛,鼻梁上總是架著(zhù)一副粉色眼鏡,烏黑亮麗的長(cháng)發(fā),苗條修長(cháng)的身材。她就是我們的班主任, 也是我們的語(yǔ)文老師――丁老師。
丁老師講起課來(lái)繪聲繪色,生動(dòng)有趣,她總會(huì )想各種方法讓我們愛(ài)上學(xué)習,我們都很喜歡聽(tīng)她講課。比如在學(xué)習生字時(shí),丁老師讓我們敢于嘗試當“小老師”,讓別的同學(xué)跟讀,這時(shí)候我們都躍躍欲試,可高興了。
有時(shí)丁老師很?chē)绤。每次快到班級門(mén)口時(shí),丁老師聽(tīng)到一些同學(xué)還在嘰嘰喳喳地講話(huà),她便用嚴厲的目光掃視全班,教師里立馬鴉雀無(wú)聲;有時(shí)丁老師也很溫柔。對于認真聽(tīng)講、表現優(yōu)秀的同學(xué),丁老師會(huì )表?yè)P,并按表現獎勵分數。每到周五,我們就可以根據自己手中的分數卡兌換獎品,這時(shí)丁老師就會(huì )笑瞇瞇地幫我們換取喜歡的獎品,并鼓勵我們下周取得更好的表現,爭取拿更多的獎品。悄悄地告訴你:這可是我們全班同學(xué)最最開(kāi)心的時(shí)刻。
丁老師每天都忙忙碌碌的。白天她要陪我們學(xué)習、鍛煉。晚上,當我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉,丁老師卻還在為我們批改作業(yè),并把我們的學(xué)習和學(xué)校表現等匯總后告知家長(cháng),讓爸爸媽媽們更了解我們在校的學(xué)習生活情況,爭取更大的進(jìn)步。
這就是我心中的好老師――丁老師。謝謝您,您真的辛苦了!
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 13
我的教師姓王,叫王芳,我們叫她王教師;她長(cháng)著(zhù)一只不大不小的嘴巴,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子;在她的眼鏡下頭,長(cháng)著(zhù)一對大大的眼睛,她的眼睛炯炯有神,那犀利的目光仿佛能把我們每一個(gè)人都給徹底看透。
別看她長(cháng)得那么溫柔,其實(shí)可兇了。有一次,我們班上的'一個(gè)同學(xué)考試時(shí)沒(méi)寫(xiě)名字,教師就罰他抄自我名字抄了一百遍;還有一次,有一個(gè)同學(xué)在罵人,被教師逮了個(gè)正著(zhù),他苦苦哀求教師不要罰他,可是沒(méi)用,教師像下圣旨一樣,讓他把他剛剛罵的話(huà)抄一千遍,由于他賴(lài)在教師那不走了,教師叫我把他押回去,“圣旨”一下我哪敢不服從,我便像押犯人一樣把他押回了教室,由此可見(jiàn),教師是多么兇!
教師雖然兇,可也有溫柔的一面,假如我們班上有人獲獎,教師高興的像麻花栓豆腐——別提了。不僅僅是這樣,教師教育我們的時(shí)候,會(huì )打起十二分的精神;每一天晚上,我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉,可是教師還在燈下備課,絕不會(huì )有一天偷懶,教師那無(wú)私奉獻的精神令我感動(dòng)。
!我的教師你是我的榜樣,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想寫(xiě),可就在這短短的文章里,有怎能傾訴完呢?
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 14
如果你在學(xué)校遇見(jiàn)老師,你會(huì )說(shuō)一聲:“老師好!崩蠋煏(huì )回你一句“同學(xué)好”。但是如果你遇到我們班的李老師,你猜李老師會(huì )說(shuō)什么呢?
李老師會(huì )面帶笑容、和藹可親地說(shuō):“寶寶好!”低年級的學(xué)生聽(tīng)了后臉上笑開(kāi)了花,我們高年級的學(xué)生聽(tīng)了心里樂(lè )開(kāi)了花。不錯的,他的'聲音就像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)每一位同學(xué)!皩殞毢谩边@三個(gè)字,猶如天籟之音,使我百聽(tīng)不厭,深深的印在我的心里。
我們班的李老師可以稱(chēng)得上全校一流的老師。一次,老師的兒子病了,老師居然在送兒子去醫院的路上備課,有時(shí)我上課不自覺(jué)地溜號,一想到李老師的付出,我就感到深深的自責和愧疚。
李老師上課十分專(zhuān)注,他總是和我們一起讀課文,他讀得很有感情,在老師的感染下,我們也更用心地朗讀課文了。
我們班有一些同學(xué)不愿意學(xué)習語(yǔ)文,李老師上課經(jīng)常叫他們回答問(wèn)題,只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步,李老師就會(huì )狠狠地表?yè)P他們,李老師經(jīng)常說(shuō):“不看成績(jì),只看當下,只看努力,只要你當下努力了,你就是優(yōu)秀的學(xué)生!”李老師這樣說(shuō),就是讓那些落后太多的同學(xué)看到希望,讓他們獲得自信,李老師真是用心良苦啊。在李老師的幫助下,那幾個(gè)考不及格的學(xué)生終于及格了,而經(jīng)?荚嚥患案竦呐笈缶谷豢剂92分。
他,無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我們操心。老師常常讓我們讀課外書(shū),抄每日摘抄,寫(xiě)每日素材、每周一稿,這些讓我們的作文能力有了很大提升。他不僅為我們全班同學(xué)批改作文,而且還要一個(gè)字一個(gè)字打成電子稿,然后一張張打印,發(fā)給我們。
深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉,而他卻在月光下,微微的燈光下,為我們批改作文……
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 15
他站在講臺邊,皺著(zhù)眉頭帶著(zhù)一臉的不愉快,小眼睛從全班的同學(xué)身上一一掃過(guò),看大家都認真看著(zhù)書(shū),嘴角悄悄上揚一個(gè)小小的弧度,又沉下了臉。這不因為別的,我們班的數學(xué)很不給老師面子地又考差了。
夸夸我的好老師。我初中的數學(xué)老師。
初中的數學(xué)老師是段長(cháng),個(gè)頭有點(diǎn)矮,頭發(fā)有點(diǎn)微禿,帶著(zhù)一副黑框眼鏡。別看他小小個(gè),愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的,他上課的時(shí)候可是相當的一本正經(jīng),雙手各放在講臺的左右兩個(gè)角上,等眼睛掃過(guò)一整個(gè)班沒(méi)發(fā)現異樣,才很有厚度地喊一聲“上課”。像一般老師一樣,每節上課初,他都會(huì )講一個(gè)搞笑的笑話(huà),或者舉個(gè)小例子,通通氣氛也引入課題。因為他比較的幽默,有時(shí)候會(huì )鬧一些小笑話(huà)?倳(huì ),他的課上常常能聽(tīng)到笑語(yǔ)聲,當然,我們總是很守本分地笑幾聲就停下來(lái)。他對我們非常嚴格,喜歡抽查書(shū)上的課后題。因為很少交書(shū),所以有些同學(xué)就會(huì )偷個(gè)懶找個(gè)空子,不寫(xiě)課后練習。有一次,在操場(chǎng)上做完廣播操,他就把我們留在操場(chǎng)上烈日下大吼一句:“你們有多少人沒(méi)有寫(xiě)課后作業(yè)!”只有十幾個(gè)人弱弱地舉起手表示自己寫(xiě)了。老師特別火大,把我們剩下二十多個(gè)人在操場(chǎng)上罰站了二十多分鐘才讓我們回教室。平時(shí)很簡(jiǎn)單的考試沒(méi)有過(guò)70的人,中午都會(huì )被叫出去,在走廊上站著(zhù)訂正那些不該錯卻錯了的題目。
他平時(shí)總是一臉和藹可親。三年下來(lái),他發(fā)火的次數不超過(guò)十次。但他發(fā)火最兇的一次是我們班的女生欺負他才初一的兒子。他的兒子也是我們學(xué)校的,長(cháng)得白白胖胖很惹人喜愛(ài)。所以我們班的'一些女生們只要一遇見(jiàn)他就特別喜歡捏捏他的臉。時(shí)間一長(cháng),老師就有些受不了了。那天上課就發(fā)火了,罵得面紅耳赤,誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他那樣。從此之后,女生們都開(kāi)始收斂了,看見(jiàn)老師的兒子就只是輕輕戳下他臉上的肉肉,跟他打聲招呼。
他應該是我見(jiàn)過(guò)的最多才多藝的老師。他會(huì )唱歌,他最喜歡唱“黃土高坡”。自從聽(tīng)了他唱一次后,我們經(jīng)常慫恿他參加我們班的班會(huì ),然后慫恿他唱歌。他還會(huì )一種樂(lè )器,只可惜我忘記名字叫什么了。
雖然他的腿看上去并不怎么長(cháng),但是卻跑得相當的快。每一屆的教師運動(dòng)會(huì ),他總會(huì )參加短跑項目,而且不是第一就是第二,老厲害了。還記得以前,他教的兩個(gè)班都圍在跑道邊賣(mài)力地為他加油。
我很喜歡這個(gè)老師,他就像太陽(yáng)一樣散發(fā)著(zhù)光芒。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 16
我的老師是位女老師,她很年輕,眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著(zhù)一副紅色的眼鏡。頭發(fā)不長(cháng)但很漂亮,她很有學(xué)問(wèn),什麼都知道。她教我們語(yǔ)文、品德、書(shū)法,她就是我的班主任----姚老師。
她每天嘔心瀝血的.教我們讀書(shū)、寫(xiě)字,就像一位母親一樣無(wú)微不至地愛(ài)護著(zhù)我們。她平等的對待每一個(gè)同學(xué),就算是最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她就會(huì )在課堂上表?yè)P,從不偏心。
平時(shí)姚老師對我們和藹可親,就像好朋友一樣;但在上課的時(shí)候她就十分嚴格,特別認真,一絲不茍,是一位負責任的好老師。
敬愛(ài)的老師啊,您和我的媽媽一樣美。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 17
我的語(yǔ)文教師姓周,她有四十來(lái)歲,可是并不顯老,高高的個(gè)頭兒,苗條而均勻的身材,一張充滿(mǎn)期望與自信的臉上鑲嵌著(zhù)一對炯炯有神的眼睛,高高的鼻子。嘴角處總是帶著(zhù)一絲微笑,烏黑的頭發(fā)夾著(zhù)一絲金黃。
她講課很有方法。記得有一次教我們寫(xiě)琴字,她用謎語(yǔ)猜字法幫忙我們記憶兩個(gè)王先生今日來(lái)彈琴。這樣一來(lái)同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)字。
同學(xué)們很喜歡聽(tīng)她講課,凡是外來(lái)聽(tīng)課的教師都說(shuō)她講的課生動(dòng)趣味。
在她的嚴格要求下,我們班的語(yǔ)文成績(jì)總是名列全校第一,每月一次的`考試我們班總能或總分第一,常常得到學(xué)校領(lǐng)導的稱(chēng)贊。這個(gè)學(xué)期我們班還被教育部評為先進(jìn)班團體。這正體現出了周教師教學(xué)有方。
周教師不但教學(xué)有方,并且很關(guān)心同學(xué),記得有一次,由于我貪玩,就扶著(zhù)桌子蕩起了秋千,一不細心就摔倒了,下巴底下摔了個(gè)大口子,流了許多血,周教師見(jiàn)狀,急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊抱起了我跑進(jìn)了醫務(wù)室,看著(zhù)教師滴下的汗水我感動(dòng)極了不禁流下了淚。
這就是我的語(yǔ)文教師,夸夸她的教學(xué)有方、夸夸她關(guān)心同學(xué)們,我們永遠愛(ài)您!
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 18
她,身材勻稱(chēng),白皙臉龐,鼻梁上架著(zhù)一副小巧眼睛,鏡后藏著(zhù)一雙深邃溫和的眼睛,她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在于他對學(xué)生求知即嚴謹又耐心,課余時(shí)間里像是一位大朋友即溫和又慈祥,因此我們都很喜歡她。
課堂上,王老師授課風(fēng)趣易懂,盡管同學(xué)們存在差異,她都一視同仁,對解答問(wèn)題合理有創(chuàng )意同學(xué),王老師都會(huì )情不自禁地鼓掌,接著(zhù)教室里響起雷鳴般掌聲;對回答不合理或走神的同學(xué),她先是用雙眼盯你一下,然后微笑得鼓勵你,下次還會(huì )被叫到,正是她這種治學(xué)教人,使我們由然而生地對她產(chǎn)生敬意而親近。
課堂外,她像是長(cháng)輩又像是一位心理專(zhuān)家。記得有次課間我們班兩位男同學(xué)為了一支筆而吵得不可開(kāi)交,一觸即發(fā)之勢,幸虧王老師聞?dòng)嵓皶r(shí)趕到,一個(gè)箭步插入兩人之間:“要打架,先打我!眱赡猩(jiàn)狀憤憤分開(kāi)了手,接著(zhù)老師用深邃眼睛審視著(zhù):都把自己的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。一男生說(shuō):“我借他水筆,而還我不是我那支筆!绷硪荒型瑢W(xué)說(shuō):“因借他的筆被人踩壞啦,只能還他新的!蓖趵蠋熈私庹嫦嗪,突然哈哈大笑起來(lái):“原來(lái)是這回事,同學(xué)們啊,任何有過(guò)節的事都要做到“知錯就改,寬容大度”才能化解為零!”然后,王老師把他們手緊緊放在一起,拍拍他們肩膀說(shuō):“剛才你倆的`那股牛勁用在課堂學(xué)習中那該多好!下次期待你們……!甭(tīng)了老師勸導,他們面對面破涕為笑地擁抱在一起。
王老師就是這樣一個(gè)人,在教學(xué)中孜孜已倦,嘔心瀝血教導我們;在生活中熱情無(wú)私、無(wú)微不至地關(guān)心我們。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 19
老師,作為我們人生道路與學(xué)習道路上的指向標,無(wú)疑是為我們付出良多的,每一位老師,無(wú)論教什么,做什么,都給予了我們莫大的力量。在這之中,最使我感激的,便是物理孫老師。
到現在,仍清楚地記得孫老師為我們上的第一堂課,她并沒(méi)有直接上課,而是為我們做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗,伴隨這些實(shí)驗而來(lái)的,是眾多的疑問(wèn)。這一堂課所提出的問(wèn)題聽(tīng)的我云里霧里。然而,在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中,終于把他們一個(gè)一個(gè)破解出來(lái),這也奠定了我對物理學(xué)習的`興趣。
孫老師,是個(gè)很溫柔的人,不輕易發(fā)脾氣,至少在整個(gè)一個(gè)學(xué)期中,我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)孫老師極憤極怒的模樣。因此,我們也特別喜歡上她的課。她耐心講解問(wèn)題的聲音,含笑點(diǎn)頭的模樣,在我提筆寫(xiě)下這篇文的時(shí)候,在我腦中,一一浮現出來(lái)。
我的物理成績(jì)起初并不怎么好,也許是貪玩不專(zhuān)心所致。在得到不盡如人意的成績(jì)之后,每每看到孫老師細心講解題目排除疑難的身影,心中便有一種愧疚之感,總覺(jué)得過(guò)意不去,從此立志好好學(xué)習物理,所幸,到了期末,成績(jì)總算是有了提高。
開(kāi)學(xué)在即,馬上要開(kāi)始一段新的學(xué)習生活,心中充滿(mǎn)了對假期的不舍,對新學(xué)期的忐忑和對新課程的期待。不論如何,希望在新的學(xué)期中,跟上老師的腳步,讓自己在學(xué)習上,取得更大的進(jìn)步!
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 20
一進(jìn)入學(xué)校,第一個(gè)迎接我們的人便是老師。老師對我們學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常重要的人。俗話(huà)說(shuō):一日為師,終身為父(母)。
李老師是從八年級才開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。她的教學(xué)方式以其他老師雖說(shuō)大同小異,但是不得不說(shuō),李老師的文采真的非常好。她批改過(guò)的作文絕對是十分精致的。
猶記得期末考試復習期間,李老師采用了分類(lèi)復習的方法,結果全班的考試成績(jì)果真提升了上去,全班的平均分也有所上升。那時(shí)候,我的.作文十分不好,李老師還專(zhuān)門(mén)在課下為我講解一些有關(guān)寫(xiě)作文的技巧。果真,那次考試,我的作文便有了很大的提升,我十分感激李老師,感激所有對我有幫助的老師,謝謝你們!
李老師會(huì )讓我們去找她問(wèn)我們自己不明白的問(wèn)題,李老師還會(huì )針對某個(gè)同學(xué)的某一問(wèn)題給予他一次文化教育,告訴那位同學(xué)怎么做,并且督促他進(jìn)步。李老師還為我們班創(chuàng )辦了《怒放時(shí)刊》,這也就是我們班的班報,老師很辛苦,還要排版,改字體,還要打印出來(lái),老師,您辛苦了!
辛苦了!這句話(huà)我想對天下所有的老師說(shuō)這句話(huà),老師為我們做了許多許多,甚至和我們在一起的時(shí)間大于和家人呆在一起的時(shí)間。
總結來(lái)說(shuō),老師就是修剪我們這些花花草草的園丁。李老師便是一位負責任、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)工作、任勞任怨的老師!
請讓我們這些學(xué)生對老師們致以最衷心的一句祝福:老師們,你們辛苦了!
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 21
上半學(xué)期,我們班換里一個(gè)新的數學(xué)老師。她姓張,我們都叫她張老師。
沒(méi)過(guò)幾天,我們就和她很熟了,還在班里面挑了4名數學(xué)組長(cháng),這樣既減輕了她的負擔,又好查作業(yè),老師的辦法真好。其中,還有我一個(gè)呢!
張老師還把我們全班43個(gè)同學(xué)都編上了號碼,把自己的號碼寫(xiě)到自己的.數學(xué)本上,這樣我們檢查作業(yè)就更簡(jiǎn)單了!
她說(shuō),如果上數學(xué)課,第一遍鈴聲響了,有些同學(xué)還沒(méi)有到教室,她就要罰那些同學(xué)。上課了,只要有同學(xué)說(shuō)話(huà),她就給我們講“學(xué)習的時(shí)間不能耽誤……”
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 22
有人說(shuō),教師是春蠶,“春蠶到死絲方盡”。有人說(shuō),教師是蠟燭,“蠟炬成灰淚始干”。我們班的高教師,既是春蠶,又是蠟燭,更是我們的一個(gè)好朋友。
高教師,您是一位幽默的教師。比如有一次上午的時(shí)候,教師您一臉莊重地走進(jìn)教室,掃視著(zhù)每一位同學(xué),眼睛里放射出一種令人猜不透的光芒!拔覍δ銈兩衔绲谋憩F提出嚴厲地……”我們想:必須是批評。完了,教師若生氣,后果很?chē)乐匕!高教師狡猾地一笑,出人意料地說(shuō)了聲:“表?yè)P”!我們哄堂大笑。教師,期望您能繼續堅持您幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。
高教師,您是一位負責的教師。當同學(xué)們有問(wèn)題不會(huì )時(shí),您總會(huì )像朋友一樣一對一的解答。為了使我們不緊張,您不客我們一齊做游戲。同學(xué)們玩兒得十分開(kāi)心,您也像小孩子一樣把微笑一向掛在臉上,甚至忘記了家里還有孩子在等著(zhù)您。
您是幽默的,您是職責心很強的,像是富有童心的'……您可真是一位偉大的教師呀!我多么期望以后的道路上,都有您的身影,來(lái)陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師 23
吳老師是我們的數學(xué)老師,她身材高挑,一頭柔順的長(cháng)發(fā)高高束起,彎彎的眉毛下,一雙大眼睛炯炯有神。
吳老師講究教學(xué)方法,同學(xué)們都喜歡上數學(xué)課。這學(xué)期,我們班開(kāi)展了四人小組合作學(xué)習,大家的學(xué)習熱情更高了。那天數學(xué)課,吳老師講評前一天的回家作業(yè),講到一道比大小的思考題,讓我們進(jìn)行四人小組討論。我是小組組長(cháng),這道題目也是自己做出來(lái)的,當然義不容辭地擔任“講解員”。討論結束,吳老師說(shuō):“哪位同學(xué)上來(lái)講一下?”我怕說(shuō)不好,起先沒(méi)有舉手,在其他三位同學(xué)的再三鼓勵下,我才舉起了手。
“羅陸煦,請你來(lái)說(shuō)一下!卑!吳老師果然叫了我!我頓時(shí)緊張起來(lái),沒(méi)辦法,只能硬著(zhù)頭皮站起來(lái)講解,但是越急越說(shuō)不清楚?吹轿艺Z(yǔ)無(wú)倫次,吳老師微笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,在下面說(shuō)不清楚,你到上面來(lái)講吧”這個(gè)微笑,像雪后的陽(yáng)光,溫暖了我的心田,我的.心情立刻平靜下來(lái)了。我從容地走上講臺,指著(zhù)屏幕邊講解邊板書(shū)。我板書(shū)的速度比較慢,吳老師又幫我一起寫(xiě)。終于,在吳老師的幫助下,我順利講完了題目,雖然不是很完美,但是這對發(fā)言膽小的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍!“講得好,請給他掌聲!”吳老師邊說(shuō)邊獎給我一張“墨香卡”。在同學(xué)們的掌聲中,我噙著(zhù)激動(dòng)的淚水,微笑著(zhù)走下講臺……
吳老師,是您讓我收獲了知識,是您讓我樹(shù)立了信心,感謝您的默默付出。今后,我會(huì )更加努力,用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您!
【優(yōu)秀教師節作文:夸夸我的老師】相關(guān)文章:
夸夸我的好老師優(yōu)秀作文01-28
夸夸我的老師初中優(yōu)秀作文10-08
夸夸我的老師優(yōu)秀作文400字09-22
夸夸我的好老師優(yōu)秀征文01-27
夸夸我的好老師優(yōu)秀作文350字10-08
夸夸我的家鄉優(yōu)秀作文01-19
夸夸我的同桌優(yōu)秀作文01-18
夸夸我的媽媽優(yōu)秀作文01-28