【熱】教師節禮物作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的教師節禮物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節禮物作文1
記得曾經(jīng)有一年的教師節，我們班的班委想破了腦袋，就是想不出特別一點(diǎn)的禮物。剛好在教師節的前幾天，一個(gè)老師的喉嚨啞了，所以就有人提議，送胖大海吧!雖然禮物很小，但是心意很真誠!大家覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)子不錯，就采用了。在教室節那天，當那位老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們已經(jīng)在講臺上放上了一杯泡好的胖大海，還有包裝好的胖大海。老師看了自然是相當的感動(dòng)啦!其實(shí)這個(gè)禮物并不別出心裁，但是在教師節那天，這樣一份貼心的禮物，讓老師感動(dòng)了很久。
教師節禮物作文2
再過(guò)幾天就到教師節了，小剛和小霞一起到小智家去商量應該送什么給老師好。
到了小智家后，小剛說(shuō)：“過(guò)幾天是教師節，送什么禮物好？”小霞說(shuō)：“送鮮花吧�！毙傉f(shuō)：“不，送一本書(shū)吧�！毙≈钦f(shuō)：“你們說(shuō)的都不好，應該送一艘輪船�！毙∠己托傉f(shuō)：“為什么？”小智說(shuō)：“因為老師像船長(cháng)，同學(xué)們像船員，老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們向知識的海洋里航行到理想的彼岸�！毙偤托∠颊f(shuō)：“好，就送船�！毙�、小霞和小智拿來(lái)了剪刀、膠水和膠帶，小智拿剪刀剪、小霞用膠水粘，不一會(huì )功夫輪船就做好了，小霞說(shuō)：“哎呀！全部都是白色，哪兒好看��？”小智說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！毙≈蔷桶衙佬g(shù)課上的水彩筆拿過(guò)來(lái)，把船底涂成灰色、把船幫涂成紫色、把甲板涂成灰色、把船舷涂橙色、把船艙涂黃色、把桅桿涂綠色、把旗子涂紅色，小智把小旗掛了出去，真是五彩繽紛。做好了，也涂好了，小剛、小霞和小智一同去學(xué)校去了。
到了教室，小霞、小剛和小智把自己辛辛苦苦做的輪船交給了老師，老師說(shuō)：“你們真是好學(xué)生！”
教師節禮物作文3
教師節的早晨，天上的云淡淡的，從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠處走來(lái)了一個(gè)小女孩，只見(jiàn)她背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)一件粉紅色的裙子，可愛(ài)的小辮子上系著(zhù)粉紅色的蝴蝶結，胸前還佩戴著(zhù)一條紅領(lǐng)巾。最奪目的就是她手里捧著(zhù)的野菊花，有黃的，藍的，非常好看，還不時(shí)飄來(lái)清新的菊香!
她就是六(1)班的同學(xué)郭小冰。她回到教室里，本來(lái)想把野菊花親手送給老師的，但是她又想給老師一個(gè)驚喜。于是，她輕手輕腳地來(lái)到了老師的辦公室窗前，她看見(jiàn)辦公桌上擺著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，里面還夾著(zhù)一支筆，語(yǔ)文書(shū)旁邊擺著(zhù)一副已經(jīng)用久了的老花眼鏡，眼鏡附近放了一個(gè)小日歷，不遠處還放了個(gè)筆筒，筆筒旁邊還有一盒墨水和一個(gè)地球儀�？粗�(zhù)眼前這一切，她不禁想起了老師已經(jīng)上了年紀，還要為他們而操心，常常批改作業(yè)一直到深夜，休息的時(shí)間也被占據了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來(lái)……想著(zhù)想著(zhù)，她的眼睛不由得濕潤了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進(jìn)了筆筒里，想著(zhù)老師待會(huì )兒看見(jiàn)后一定會(huì )很高興，很滿(mǎn)足，她幸福地笑了，笑的那么甜。
教師節禮物作文4
“這個(gè)方法好！”“不好，太單調了！”在一個(gè)教室里，此起彼伏的喧鬧聲從里面傳了出來(lái)。到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去看看吧！
仔細一聽(tīng)，原來(lái)是他們在討論明天教師節送什么禮物給老師呢！
班長(cháng)今年10歲，均勻的身材，穿著(zhù)一件白色的上衣，一張面頰紅潤的小團臉，一頭烏黑油亮的短發(fā)。她伸出纖細的手把日歷翻到9月10日教師節那天，鄭重其事地對同學(xué)們說(shuō)“明天就是教師節了，我們要把我們的心意送給老師�！蔽馁|(zhì)彬彬的李明拄著(zhù)胳膊全神貫注的想著(zhù)。他旁邊心直口快的張欣連忙從座位上站起來(lái)說(shuō)：“我們買(mǎi)一大束康乃馨送給老師！”她對面的王強也搶著(zhù)說(shuō)：“不好，那樣需要很多錢(qián)，太浪費了，我看還是自己做一些小禮物比較好一些！”“我看行�！惫⒅焙┖竦膭傉f(shuō)。班長(cháng)說(shuō)：“好，就這么辦�！庇谑�，他們就開(kāi)始準備了。
第二天，教師節，同學(xué)們早早的來(lái)到學(xué)校，把他們準備好的各式各樣的禮物放在課桌上，用準備好的布蓋上。然后，他們就悄悄地藏了起來(lái)，一心等著(zhù)老師的到來(lái)。老師一進(jìn)來(lái)，他們沒(méi)有出聲，當老師揭開(kāi)紅布時(shí)，他們馬上站起來(lái)異口同聲地說(shuō)“老師，節日快樂(lè )！”
禮物——心靈表達的方式，它是一份濃濃的情！
教師節禮物作文5
今天是一年一度的教師節。
我們班為了慶祝教師節，舉辦了一次生動(dòng)有趣的語(yǔ)文、數學(xué)競賽。第一堂課是數學(xué)競賽，同學(xué)們目不轉晴地盯著(zhù)黑板上胡屹東出的幾道‘速算二十四’的題目，看完后，迅速地拿起筆思索起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，還沒(méi)到規定的時(shí)間，同學(xué)們都涌躍地舉起了右手，嘴里還不停地叫著(zhù)：“我、我、我，胡屹東，快喊我呀！”可是，主持人最終還是喊了鮑昶，只見(jiàn)他一點(diǎn)也不緊張，口齒伶俐地說(shuō)出了正確答案。場(chǎng)下的掌聲和失望聲匯成了一曲交響曲，雖然吵雜，但給比賽增添了氣氛，由于同學(xué)們的涌躍發(fā)言，我們這些班長(cháng)都快把準備的獎品送完了。
第二節課是語(yǔ)文競賽，競賽內容是詩(shī)朗誦，看同學(xué)們就更厲害了，班長(cháng)隨意地請人背某某詩(shī)，只見(jiàn)他們有的閉著(zhù)眼睛，搖頭晃腦地背，顯得很輕松；有的背誦時(shí)出現了故障，緊鎖眉頭，顯得很焦急。有二十三人參加了這項比賽，竟然有十六人的分數達到了九十分以上，連我們班學(xué)習比較后進(jìn)的張子靖同學(xué)，也達到了一百分。真是出人意料��！很快，這堂有趣的語(yǔ)文競賽在清脆的下課鈴聲中結束了。
這場(chǎng)有趣的比賽不僅促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習勁頭，也是我們大家送給老師最好的節日禮物。
教師節禮物作文6
明天就是教師節了，我送老師什么呢？送給老師一支鋼筆，不行，老師不缺筆，對了后山上不是有盛開(kāi)的小野菊花嗎，給老師30支野花吧。
第二天早晨，我穿著(zhù)粉紅色的上衣，背著(zhù)書(shū)包，去后山摘野花，一路上我看到了許多野花，有黃的、粉的、紫的、顏色非常好看。我采了10朵紫的、20朵黃的，到了學(xué)校，來(lái)到了老師的辦公室的窗前，我偷偷的看了一眼，老師正在備課，我就靜靜地等著(zhù)，只見(jiàn)老師摘下已經(jīng)好幾年的近視鏡，走出了辦公室，我想：這可是一個(gè)好機會(huì )，一會(huì )老師回來(lái)就放不了了。想到這我忙把花插到了筆筒里，歡快地走了。
我想老師看到我插的菊花一定會(huì )很高興的。
教師節禮物作文7
今天是教師節，藍天特別美。只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)粉色上衣的小女孩跑得飛快，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)搖擺，綁著(zhù)蝴蝶結的馬尾刷隨著(zhù)她的跑步節奏左右搖擺。很快她來(lái)到了——目的地的一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山坡上，停下來(lái)沉思：老師默默無(wú)聞地為我們的成長(cháng)而工作，就像到處都是野花，雖然很少有人關(guān)注。
她彎下腰，小心翼翼地摘了幾朵金色的《一個(gè)叫做秋花的男人》，然后又摘了幾朵粉色的小花。最后，她找到了一株能把種子帶到遠方的蒲公英。她抬頭看著(zhù)天空，手里緊握著(zhù)美麗的花朵，全速奔向學(xué)校。
在老師的辦公室，這個(gè)她去過(guò)無(wú)數次的地方，一切都是那么的熟悉和親切。有一個(gè)用了很多年的地球儀，一個(gè)簡(jiǎn)單的筆筒，一瓶鴻雁牌紅墨水，課本備課書(shū)旁邊的一副老花鏡，一個(gè)日歷。日歷已經(jīng)翻到9月8日了。一定是老師太忙太忙太累太累了。
女孩輕輕把花插進(jìn)筆筒，深情的把日歷翻到9月10日。心理默默祝福：祝老師節日快樂(lè )！
的確，為了讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，老師不斷的默默耕耘，播種，精心澆灌，潤澤，真的是煞費苦心！他頭上的銀線(xiàn)是學(xué)生成長(cháng)的見(jiàn)證，眼睛周?chē)陌櫦y是他努力的象征。校園里的“花”開(kāi)得如此美麗，應該會(huì )為辛勤的園丁做出巨大的貢獻。
老師，不要太累。
教師節禮物作文8
老師如果是大海，我們就是一條條小魚(yú)；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹(shù)苗。
9 月8日 離教師節還有兩天，我和小明、小月、小紅來(lái)商量怎么給老師一個(gè)驚喜呢！
小明說(shuō)：“我要送老師一個(gè)飛機模型，因為有一次我寫(xiě)完作業(yè)去做飛機模型，可是爸爸怕把我學(xué)習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學(xué)習。這時(shí)老師站出來(lái)說(shuō)：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個(gè)勁的學(xué)習�！蠋熣f(shuō)完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型�！�
我說(shuō)：“我要送老師一個(gè)保溫瓶，因為老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個(gè)保溫瓶，帶來(lái)的熱水下課也不會(huì )涼，我祝老師身體健康、萬(wàn)事如意�！�
小月說(shuō)：“我要送老師一幅畫(huà)，我要畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)那就是老師，我要畫(huà)許多的花草樹(shù)木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長(cháng)，所以我要送老師一幅畫(huà)�！�
小紅說(shuō)：“我要送老師一束花，因為我看見(jiàn)老師有幾根白頭發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花�！�
教師節那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開(kāi)心、快樂(lè )。
教師節禮物作文9
馬上就要到教師節了，我打算給老師做一份節日禮物，做什么好呢？我找來(lái)一個(gè)空盒子，又找來(lái)一些彩色卡紙，想根據《海底兩萬(wàn)里》書(shū)本上的樣子做一個(gè)海底世界。
我先把盒子里面空白處的尺寸進(jìn)行測量，再按照尺寸把藍色的卡紙剪出來(lái)，然后把藍色卡紙貼到空白處。海底世界沒(méi)有魚(yú)是不行的，于是我又從電腦上找到了一些各式各樣的“魚(yú)”，再比著(zhù)電腦畫(huà)下來(lái)，涂上顏色，剪下來(lái)，貼到藍色卡紙上面。
做完了海底世界，我想：除語(yǔ)文老師還有其他老師呢，所以我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些花，并用彩紙包裝了一下，把寫(xiě)好祝福的賀卡放在里面，分別送給我的老師們。希望我的小小禮物能給老師一個(gè)驚喜，過(guò)一個(gè)難忘的教師節。
在這里我祝各位老師，身體健康，節日快樂(lè )!
教師節禮物作文10
有到了一年一度屬于叫教師的節日。說(shuō)起教師節，就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。
老師，如果你是無(wú)邊的藍天，我便是那天空中自由自在的小鳥(niǎo)；如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種；如果你是雄偉的大樹(shù)，我便是依附著(zhù)你遮風(fēng)雨的花兒。
想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養出千千萬(wàn)萬(wàn)的'各行各業(yè)的人才，去建設我們的美好家園。如果沒(méi)有老師，會(huì )有人才嗎，那世界將會(huì )變成什麼樣呢？
想到這些，我從內心里向老師發(fā)出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)！您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著(zhù)我們，卻唯獨沒(méi)有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿(mǎn)天。
教師節禮物作文11
教師節那天，我們班家長(cháng)用班會(huì )費給教我們的八位老師每人買(mǎi)了個(gè)水杯，并在教師節早上把八個(gè)水杯交給了班主任岳老師，讓岳老師發(fā)給其他老師。
岳老師開(kāi)始不收，家長(cháng)硬把水杯給岳老師，岳老師不得不把水杯放在辦公室里了。中午吃飯時(shí)，岳老師對我們說(shuō)：“這八個(gè)水杯真令我頭疼！”老師的話(huà)讓我想不懂：難道岳老師和別的老師感情不好，杯子也送不出去？我們驚訝地望著(zhù)老師。
“我們少美校老師是不收禮物的，可你們是四年級新生，就原諒一次吧，真不知道怎么處理這些杯子�！崩蠋熣f(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師買(mǎi)來(lái)了賀卡，搭配這幾個(gè)杯子，讓我們分組去送。我負責送禮物給黃老師。
黃老師不在辦公室，我又到信息教室，見(jiàn)老師在里面，我趕忙把水杯和賀卡遞給老師。一起去的同學(xué)說(shuō)馬上就要上課，說(shuō)完就先跑了。老師問(wèn)這是誰(shuí)送的，我邊跑邊說(shuō)：“老師，自己看賀卡！”沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)摔倒在了教室門(mén)口，太緊張了。老師連忙提醒，“小心點(diǎn)！”
家長(cháng)買(mǎi)的這八個(gè)水杯也真夠麻煩的！
教師節禮物作文12
9月10日，是教師節。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，少先隊員小紅背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳的走進(jìn)了學(xué)校。手里拿著(zhù)兩朵野菊花朝老師辦公室走去，她走到老師的書(shū)桌前，書(shū)桌上的東西擺得整整齊齊。左上角擺著(zhù)一瓶紅巖牌墨水，上方還擺著(zhù)一個(gè)地球儀，邊上還有個(gè)筆桶右上角有一個(gè)日歷上寫(xiě)著(zhù)
9月10教師節，放在正中的是一用了多年的老花鏡下面放著(zhù)一本語(yǔ)文教學(xué)書(shū)。
小紅看了看50多歲的老師，她的眼睛濕潤了，她永遠也忘不了那一次老師對他的教育。
那已經(jīng)是好久以前的事了。有一次，小紅背著(zhù)書(shū)包往家走，她一邊走一邊玩兒。一不小心把路上的一個(gè)瓶子踢得很高，瓶子落下來(lái)的時(shí)候打倒了一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)后面有很多自行車(chē)，后面的自行車(chē)一輛接著(zhù)一輛都倒了。最后一輛自行車(chē)后面有一塊玻璃最后一輛自行車(chē)也到了，那塊玻璃摔在地上成了碎片。
守大門(mén)的老爺爺資走出來(lái)了，說(shuō)：“是不是你弄得，快說(shuō)？”小紅說(shuō)：“不是�！边@是老師來(lái)了，說(shuō)：“要做誠實(shí)的孩子。這句話(huà)一直印在小紅的腦海里，小紅把花放到了筆筒里，就走了。
教師節禮物作文13
明天就是教師節了，送給老師一份什么禮物好呢？卡片？太俗了！一束花？我有不會(huì )做，送什么呢？
經(jīng)過(guò)一翻苦思冥想，終于決定為老師做教師節祝福瓶，精美的教師節福瓶呢？有三個(gè)原因：一是祝福瓶可以裝載學(xué)生對老師真誠的祝福；二是祝福瓶可以作為一個(gè)小飾品，還可以做為一個(gè)小鏈子掛在腰間；最后一個(gè)原因最為重要，祝福瓶又稱(chēng)為漂流瓶，代表著(zhù)老師的事業(yè)一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意！我先找來(lái)了兩個(gè)帶彩繩的香水瓶，找了一堆漂亮的小珠子、一張藍色的和一張粉色的彩紙，兩顆幸運星，一顆深藍色的，一顆粉紅色的。祝福瓶很好做，只要灌進(jìn)一瓶底花花綠綠的漂亮的小珠子，放進(jìn)一顆幸運星，再在彩紙上寫(xiě)上對老師的祝福語(yǔ)，折好放進(jìn)去，然后塞上塞子就大功告成了。
接著(zhù)開(kāi)始做精美的包裝盒，我拿來(lái)尺子、卡紙和剪刀，我拿來(lái)一個(gè)做好的漂流瓶，用尺子量尺寸，七厘米多一點(diǎn)，盒子就做八厘米吧，大一點(diǎn)好做嘛！過(guò)了大約半小時(shí)，包裝盒終于做好了，盒身上寫(xiě)著(zhù)：teacherday，中文意思為教師節。我用棉花把祝福瓶纏好，然后又小心翼翼地放進(jìn)包裝盒里。好了，精美的教師節禮物做好了。
明天悄悄地把禮物放在老師的講臺上，老師一定不會(huì )知道是誰(shuí)送的！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
教師節禮物作文14
小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。
小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什么好呢?筆記本、賀卡太俗了……想著(zhù)想著(zhù)小麗突然聞到花香，“好香啊!
”小麗贊嘆道，“對了，為什么不送花呢?”小麗驚嘆道。
小麗順著(zhù)花香跑過(guò)去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美啊!
黃的，白的交織在一起，小麗立馬采了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。
來(lái)到老師辦公室，小麗看到那墨水還未干透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來(lái)：那是一個(gè)陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒(méi)淋著(zhù)，而自己卻因為淋了雨而生了病;大掃除時(shí)，總是老師干最苦最累的活……想著(zhù)想著(zhù)，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內。
小麗把野菊花插入老師筆筒里，心里暗暗祈禱：愿這野菊花的香味使您每天都充滿(mǎn)快樂(lè )。
小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。
而就在小麗走后不久，陽(yáng)光就灑在野菊花上，野菊花散發(fā)出陣陣幽香。
教師節禮物作文15
教師節就要到了，我正琢磨著(zhù)給老師送個(gè)什么禮物好呢？鮮花？太老套了。音樂(lè )盒？沒(méi)有新意。對了，我干脆親手給老師做一個(gè)賀卡，然后在賀卡上寫(xiě)下我的祝福。
嗯，不錯，說(shuō)干就干。我先拿出一張硬紙板，量好長(cháng)度，用剪刀剪下來(lái)，再對折一下。賀卡的結構就完成了。接下來(lái)，就是往上面填充內容了。我冥思苦想了半天，終于有了點(diǎn)思路。嗯，用彩筆在上面畫(huà)一支蠟燭，因為老師像蠟燭，犧牲自己，照亮別人。接著(zhù)在右下角畫(huà)上了一幅園丁培育鮮花的場(chǎng)景，因為，這個(gè)嘛，老師是園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵（花朵就是我們呀）。最后，我用熒光筆在上面寫(xiě)下了祝福的話(huà)語(yǔ)：老師，您像母親一樣呵護我們成長(cháng)，您像園丁一樣培育我們這些幼苗，您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。教師節來(lái)臨之際，我在這里衷心地對您說(shuō)一聲：“老師，祝您節日快樂(lè )！”
好了，賀卡制作完畢，明天我可要抓住機會(huì )向老師獻上我的祝福去嘍！
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