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教師節的作文:紅燭

時(shí)間:2022-08-20 19:33:26 教師節 我要投稿
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2016關(guān)于教師節的作文:紅燭

  老師是紅燭,燃燒著(zhù)自己,照亮了我們。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家整理提供的教師節作文,歡迎閱讀。

2016關(guān)于教師節的作文:紅燭

  教師節的作文1:紅燭

  一串晶瑩的淚珠從王老師的臉上滾下來(lái),在厚厚的一沓試卷上濺起了一層蒙蒙的水花……

  清楚的記得,那是在一個(gè)涼風(fēng)習習的下午,由于我們這個(gè)班成績(jì)較差,其他班的課程都上了很多,我們班卻連班主任都沒(méi)有。眼看班級一天不如一天,在關(guān)鍵的時(shí)刻,王老師挑起了這副重擔,走進(jìn)了我們的心田。王老師不僅是我們的數學(xué)老師,也是我們的政治思想輔導員。他常啟發(fā)我們要自尊,自重,自愛(ài),去做生活的強者。還常說(shuō):失敗并不可怕,可怕的是不再奮斗;落后并不可怕,可怕的是不再追求;別人瞧不起自己并不可怕,可怕的是自己瞧不起自己。為了把我們的成績(jì)搞好,經(jīng)常點(diǎn)起蠟燭幫我們補課。有時(shí),我就想,老師不就是這蠟燭,永遠只知道犧牲自己,照亮別人。晚上補課還不算什么,讓我們煩惱的是他患有嚴重的關(guān)節炎,每逢陰雨天腿疼得厲害。盡管這樣,太還是早出完歸,風(fēng)雨無(wú)阻。每次講解他都是耐心細致,孜孜不倦地講解。直到我們懂了為止?傻筋^來(lái),回報她的是什么期中考數學(xué)僅10人及格,其他科目也是一塌糊涂。一腔熱血付諸東流,滿(mǎn)懷希望化作泡影。怎不叫他痛苦呢?

  好久,好久,老師才緩緩抬起頭來(lái)。他的眼睛紅腫——顯然是傷心哭腫的。用顫抖的雙手慢慢地捧起了那滴滿(mǎn)淚水的試來(lái)自文秘家園卷,此時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把頭垂得很低,不敢去正視老師的眼睛。唉!老師幽幽地嘆息了一聲,又將手上的試卷輕輕放下。接著(zhù),他帶著(zhù)沙啞的聲音說(shuō):這次考試很不理想。大家默不作聲。還說(shuō):今天是我給你們上的最后一課。什么,最后一課,這才使我從懊悔中恍過(guò)神來(lái)。明天就由別的老師來(lái)上了,今后可要努力學(xué)習呀!這聲音雖然很小,但我們大家聽(tīng)起來(lái)卻無(wú)疑是晴天霹靂。幾十道驚愕的目光一齊投向王老師,他痛苦地將臉轉到一邊。我們意識到這話(huà)是真的。教師里便響起了一片啜泣聲。突然,班上有名的調皮鬼一休嘟著(zhù)嘴哇的一聲大哭起來(lái):王老師,您不要走,都怪我,是我不好,上課貪玩,搗亂,盡惹您生氣,您罰我吧!只要您不走,怎么罰都行。他聲淚俱下?梢(jiàn),老師對我們的關(guān)懷遠遠超過(guò)了我的想象。唉!望著(zhù)他這樣,老師又長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣,搖了搖頭,用手示意他坐下,不,這不怪你,這只能怪我。老師的聲音很低沉,這是我教學(xué)二十年來(lái)最痛的一次失敗,我深感慚愧,我辜負了家長(cháng)的期望,辜負了學(xué)校的信任,沒(méi)有帶好學(xué)生,我對不起你們。說(shuō)完老師的頭低了下去。

  下課鈴聲響了,老師的背影消失在門(mén)外,可教室里依然是那樣的靜,同學(xué)們呆坐著(zhù),一動(dòng)不動(dòng),大家的臉如陰云,心似鉛塊一樣沉重。

  夕陽(yáng)西下,秋風(fēng)伴著(zhù)細雨帶來(lái)了冬的寒意。夜晚,王老師滿(mǎn)懷惆悵地走進(jìn)了學(xué)校,悄悄地打開(kāi)了辦公室的門(mén)。突然,一束淡淡的白光映入眼簾,在那沓試卷上端放著(zhù)一塊潔白如雪的手絹。他久久的凝視著(zhù),他清楚,這手絹代表了同學(xué)們的心。他用手小心翼翼地捧到自己的胸前,捧到自己的臉上。

  窗外,我們正踮著(zhù)腳往里敲,不知是誰(shuí)不小心踩到了花盆,響聲驚動(dòng)了老師。王老師打開(kāi)門(mén),才發(fā)現窗外站著(zhù)我們這些不爭氣的學(xué)生。怎么,你們都沒(méi)有回家們在等您呢!知道您會(huì )來(lái)的。我們一下子涌進(jìn)去,把老師團團圍住,異口同聲地喊著(zhù):留下吧!留下吧,老師……一張張天真的面孔,一雙雙期待的眼睛,一句句真摯的話(huà)語(yǔ),深深地打動(dòng)了老師的心。王老師臉上露出了笑容,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):失敗并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一塹,長(cháng)一智,勤能補拙,只要你們好好找一下失敗的原因,吸取教訓,迎頭趕上。老師的目光充滿(mǎn)了希望,充滿(mǎn)了鼓勵,更充滿(mǎn)了信任。

  教師節的作文2:紅燭

  幾年來(lái)的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時(shí)間都沒(méi)有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船,帶著(zhù)我們,一起暢游知識的海洋。

  時(shí)光流逝,新學(xué)期開(kāi)始了,我們的班主任王老師已經(jīng)教了我們五年了,給我們留下了很深的印象。我們班同學(xué)都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業(yè),心中著(zhù)實(shí)有些失望。五年來(lái),老師給了我們多少父親般的關(guān)愛(ài),給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂(lè )的度過(guò)了小學(xué)生活。

  幾年來(lái)的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時(shí)間都沒(méi)有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船,帶著(zhù)我們,一起暢游知識的海洋。

  作為全班的最高統帥,老師您不但平易近人,而且對全班所有同學(xué)都一視同仁。連班長(cháng)犯錯也要給予最嚴厲的批評。而且您在課堂上也總和同學(xué)們打成一片。您的課講得很生動(dòng),有一次,老師您讓我起來(lái)回答問(wèn)題,我臉變得通紅,支支吾吾答不上來(lái)。您幫我接了下去,我才長(cháng)舒了一口氣,您微笑著(zhù)不斷鼓勵我:“沒(méi)關(guān)系,答錯了沒(méi)有什么大不了的,只要你能積極舉手發(fā)言,即使答錯了,也是一個(gè)好孩子。”在您的鼓勵下,我變得愛(ài)舉手發(fā)言了。

  當然,您對犯錯同學(xué)的批評也是非常嚴厲的。有一次,我把老師讓帶的手抄報忘帶了。您便嚴厲的批評了我,最后您語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“這關(guān)系到咱們班級的榮譽(yù),你怎么老是忘記,給我記住,以后不要再忘記了。”當時(shí),我有點(diǎn)窩火,但是日后,我明白了您的苦心,您是為了讓我們學(xué)會(huì )承擔和守信。我為有您這樣一位嚴格關(guān)心我們的好老師感到自豪!

  您如一支紅燭,在漆黑的夜里為我們照亮前進(jìn)的道路。在這里,我想大聲的對您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  教師節的作文3:紅燭

  “春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)贊揚了春蠶和蠟燭的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻。他正如我們生活中的老師!

  老師好似辛勤的園丁,培育著(zhù)我們這些祖國的花朵,老師好似紅燭,照亮我們的生命,陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。

  記得不久以前,我們班開(kāi)隊會(huì ),同學(xué)們說(shuō)了對老師的一些祝福,老師聽(tīng)完后,也說(shuō)了一些話(huà),說(shuō)完,我們感動(dòng)得流下了一顆顆淚珠,那些話(huà)只有和老師產(chǎn)生過(guò)深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛,老師就像我們第二位母親,在學(xué)校里給予我們知識,呵護著(zhù)我們,培育著(zhù)我們,也陪伴著(zhù)我們漸漸成長(cháng)起來(lái)

  老師,我知道你每天都想給我們上好每一堂課,想讓我們開(kāi)心度過(guò)每一節課,可這之前,您有要花費很多的精力。還記得以前,您做好充分的準備來(lái)給我們上課,不料我們卻不好好配合您,您雖然很生氣,但仍著(zhù)氣給我們上完了課。過(guò)了幾天,我們還是這樣,你實(shí)在忍不住了,大發(fā)雷霆,生氣的走了,我們坐在教室里想了一節課。在此我要說(shuō)聲“老師,對不起”

  老師的奉獻是無(wú)私的,是無(wú)法用時(shí)間衡量的。我們應該尊師、知師,愛(ài)師,敬師,我要向全天下的老師說(shuō)“老師們,您們辛苦了,感謝您們對我們呵護和照顧,我永遠感Ji您們”

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