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優(yōu)秀作文：教師節那天500字
金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節。下面是寫(xiě)教師節那天的作文范文，歡迎參考。
教師節那天500字【篇一】
教師節已經(jīng)過(guò)了好幾天了，可那天的情景卻一直浮現在我眼前。
今年的教師節在星期一，所以有雙休日這兩天時(shí)間讓同學(xué)們準備禮物。
到了教師節那天，同學(xué)們大多數都送花、送祝�？ńo老師。有的同學(xué)雙手捧著(zhù)鮮花遞給老師;有的同學(xué)則趁老師不在，悄悄地把祝�？ǚ旁诶蠋煹淖郎�。鮮花里的紙片和祝�？ɡ锩婵赡軐�(xiě)著(zhù)：老師，您辛苦了。也可能寫(xiě)著(zhù)：老師，祝您節日快樂(lè )。也可能寫(xiě)著(zhù)：老師，謝謝您教育我。
而最令我感動(dòng)的是我班的王江，他家比較貧窮，不能隨意浪費錢(qián)。因此，他站在老師面前，說(shuō)：“老師，我先祝您節日快樂(lè )。雖然我沒(méi)有送您什么禮物，但是，我會(huì )努力學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)來(lái)報答您!”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“是啊!你們考個(gè)好成績(jì)才是對我最大的回報。”
接著(zhù)，老師站在講臺上，面對著(zhù)同學(xué)們，說(shuō)：“收到同學(xué)們的禮物，我很高興;聽(tīng)到同學(xué)們的祝福，我也很高興;如果同學(xué)們都能遵守紀律、認真學(xué)習，我會(huì )更加高興的!”
老師的話(huà)使我很受啟發(fā)，我也一定會(huì )努力爭取還成績(jì)來(lái)報答老師!
教師節那天500字【篇二】
您是紅燭，燃燒自己照亮別人;您是園丁，辛勤耕耘精心修剪;您是母親，無(wú)私地奉獻知識的乳汁。在教師節來(lái)臨之際，我要對您說(shuō);“謝謝您，老師。”
還記得，剛升入初中，第一次聽(tīng)您講課，使我大吃一驚，因為您的課真是太豐富了，想必您的知識一定非常淵博，您的課總是那么輕松，活潑，生動(dòng)，有趣。我尤其愛(ài)聽(tīng)您的作文課，因為您講起作文來(lái)總是那么風(fēng)趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。讓我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得了寫(xiě)作的奧秘。老師，您就像一口清澈的井，我們這些饑渴的人，送來(lái)甘甜的知識泉水，將我們的生命滋潤。謝謝您，老師。
入學(xué)一星期里，班里有的同學(xué)出了意外，腳骨折了，要拄拐，是老師您教導我們同學(xué)之間要互相幫助，于是同學(xué)們則輪流照顧受傷的同學(xué)，老師您更是對他加倍關(guān)懷，不但使同學(xué)非常感動(dòng)，他的家長(cháng)也備受感動(dòng)，寫(xiě)了一封感謝信貼在了班級的門(mén)口;在班級里還有一名同學(xué)得了腦炎，非常嚴重，您又一次教導我們應該互幫互助，有愛(ài)心，于是，您親自帶動(dòng)大家捐款，捐物。每一分錢(qián)，每一份禮物，都是這個(gè)集體濃濃的愛(ài)。老師，您就像那愛(ài)的梭子，在我們的心上編織一幅幅長(cháng)彩的錦緞，那是我們一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。謝謝您，老師。
老師，您站在神圣的講臺上，像一座路標，指引一代又一代的人，向前 ，向前……感謝您為我們指引前進(jìn)的方向!
找遍心田的每一個(gè)角落，尋遍眼中的所有詞語(yǔ)，滿(mǎn)是給您的祝福和謝意。
在這秋果碩碩的教師節之際，祝福您健康如意，再一次說(shuō)聲：“謝謝您，老師!”
教師節那天500字【篇三】
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的到來(lái),教師節的步驟也在漸漸的靠近.我不知是興奮還是緊張,興奮的是：要報答老師的日子總算要到來(lái)了;緊張的是：要以什么來(lái)回報老師的恩澤.
我腦子里浮現了語(yǔ)文老師六年級的第一節課：“叮鈴鈴”,隨著(zhù)鈴聲的伴奏,老師步入了講臺：“同學(xué)們,新學(xué)期的到來(lái),就要比以前付出更大的努力.教師節快到了,老師并不希望你們用一些虛的,要花錢(qián)的禮物來(lái)送老師,老師只希望你們以努力、成績(jì)來(lái)回饋老師,好嗎?”老師這一番深情厚誼,是我倍加感動(dòng).接著(zhù),又會(huì )想起了數學(xué)老師的話(huà)：“同學(xué)們,大家好!新的一學(xué)期,代表著(zhù)你們新的行動(dòng),老師不希望你們得到我失望的眼神,老師想多了解你們,打開(kāi)你們心靈的那扇大門(mén).老師最大的愿望,就是希望你們在學(xué)習上取得優(yōu)越的成績(jì),讓老師知道你們是最棒的!應該不難吧!”然后,又是英語(yǔ)老師的話(huà)：“hello,大家好,我是你們新的英語(yǔ)老師,你們去年的英語(yǔ)成績(jì)似乎不是那么理想,老師想對你們說(shuō),失敗,不會(huì )永遠纏著(zhù)你們;成功,并沒(méi)有離開(kāi)你們,只是,你們不去接近它.別人可以,你為什么是例外?相信自己,要想成功,就自信起來(lái).謝謝!”
我想,我已知道老師想要的的是什么了——老師,想要的是我們的成績(jì),我們的心里話(huà),還有我們的自信.
老師,教師節那天,我會(huì )對你們說(shuō)：“我會(huì )完成你們的愿望的,老師,祝您教師節快樂(lè )!”
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