教師節小學(xué)作文20篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的教師節小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節小學(xué)作文1
今天是九月十日，是教師節，也是老師們的節日。老師們用盡了所有的心血來(lái)培養我們新一代的小學(xué)生，每天晚上挑燈夜戰來(lái)幫我們改作業(yè)。我們要送老師一句真心話(huà)：“老師，您辛苦了！”謝謝您來(lái)培養我們新一代的小學(xué)生，我們會(huì )永遠會(huì )記得您的'，老師。
這一天，是我人生中最難忘的一天，這一天讓我很感動(dòng)。
教師節小學(xué)作文2
禮拜五我們提前過(guò)教師節。叮鈴鈴第一節課下課了。金子欣安排誰(shuí)給哪位老師送卡，我送的是美術(shù)老師。我急不可待地跑到五樓辦公室，把賀卡和紅筆送給了劉老師，并說(shuō)：“您辛苦了！祝您身體健康，節日快樂(lè )！”劉老師高興地說(shuō)謝謝！我們又合了張影作為紀念。沒(méi)有鮮花，但是我們有一顆愛(ài)老師的心。
教師節小學(xué)作文3
9月10日是老師的節日，我和媽媽前一天給老師送花。剛去時(shí)，只有商老師在，我把花送給商老師，商老師說(shuō)：“謝謝�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！蔽矣值揭粯前鸦ㄋ徒o姚老師，姚老師又說(shuō)了聲謝謝。來(lái)到教室里，還沒(méi)看見(jiàn)方老師來(lái)，我就把花和禮物放到方老師桌子上。后來(lái)，王偉來(lái)叫我一起去給方老師送花，方老師看到我的花和禮物，對我說(shuō)了一聲謝謝。
教師節小學(xué)作文4
9月10日教師節，這天教過(guò)我的所有老師在我的腦海中一一呈現。想起老師那親切的面容，用豐富的知識澆灌著(zhù)我們；想起因為學(xué)生馬虎，老師用書(shū)打頭的情景；想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的.開(kāi)心時(shí)刻，真像一個(gè)“孩子王”；想起老師為批改作業(yè)，那盞很晚還亮著(zhù)的燈。我明白老師的良苦用心，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！祝所有老師節日快樂(lè )�！�
深州新興路完小二年級:王若冰
教師節小學(xué)作文5
秋天，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了教師節，這個(gè)歡慶的節日就在寒風(fēng)中開(kāi)始了。 坐在陽(yáng)臺前，我總覺(jué)得有什么話(huà)要和老師說(shuō)，閉上眼，仿佛置身于教室中，又穿來(lái)了吵鬧聲。 教師節。學(xué)生 最歡喜的時(shí)候，老師的辛苦被桌上的花香驅走了，剩下學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)和芬芳的花香，這時(shí)，教師臉上也洋溢著(zhù)歡笑，那是老師與同學(xué)的心最近的.時(shí)候，沒(méi)有嚴肅，沒(méi)有愁眉，這是開(kāi)心的世界。來(lái)共同慶祝吧，這個(gè)美好的教師節。
教師節小學(xué)作文6
9月7日，我們給準備老師送禮物。
我們小隊去了二年級辦公室，我用親手制作的賀卡，給老師送上了最真摯的祝福，我的賀卡是綠色的'，里面寫(xiě)著(zhù)“老師節日快樂(lè )！”。送賀卡的時(shí)候，我心里有點(diǎn)緊張，老師開(kāi)心地收下了我的祝福。
教師節小學(xué)作文7
教師節了，我早上背著(zhù)小書(shū)包來(lái)學(xué)校上學(xué)。我來(lái)到校門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小朋友都拿著(zhù)小花，就我沒(méi)買(mǎi)小花，我感到很慚愧。我來(lái)到教室，看到我的很多同學(xué)都買(mǎi)了花，就我沒(méi)送花給老師，老師請原諒。上課了，老師說(shuō)了一句讓我很驚訝的`話(huà)，是這樣說(shuō)的，只要上課認真聽(tīng)講，考試很高分，就是給老師最好的禮物。
教師節是老師一年一次的節日，我們不能讓老師生氣。我們愛(ài)老師。
教師節小學(xué)作文8
范老師，也許我們在您的眼里有時(shí)候乖巧，有時(shí)候淘氣。乖巧的時(shí)候，您會(huì )溫和地告訴我們知識；淘氣的時(shí)候，您會(huì )火冒三丈地訴說(shuō)自己的辛苦。今天是教師節，我送上一張賀卡，另外把這首小詩(shī)獻給您！ 當我們無(wú)知的時(shí)候， 是您給了我們智慧的'泉水； 當我們失落的時(shí)候， 是您給了我們親切的安慰； 當我們調皮的時(shí)候， 是您給了我們痛苦的甘甜。
啊，老師 您把我們47顆心緊緊連在一起！ 關(guān)心我，關(guān)心他， 讓四（三）班成了一個(gè)團結的大家庭！ 祝老師教師節快樂(lè )！
教師節小學(xué)作文9
快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的`園丁，每天把知識毫無(wú)保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學(xué)習，把字寫(xiě)好，每次考試要取得好的成績(jì)。不要在上面發(fā)站，認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專(zhuān)心致志。只有這樣，我們的學(xué)習才會(huì )更加好，老師才更加快樂(lè )。
教師節小學(xué)作文10
今天，是教師節，我首先祝老師節日快樂(lè )，身體健康！
因為，是你教導了我們，是你讓我學(xué)會(huì )很多知識，教會(huì )了我們做文明人。
如果沒(méi)有您老師，我們什么都不會(huì )，如果我們是小草，您就是太陽(yáng)，讓我們快快生長(cháng)。如果我們是小鳥(niǎo)，那您就是大樹(shù)，讓我們在樹(shù)上做家。如果我們是汽車(chē)，您就是人類(lèi)，讓我們聽(tīng)您的話(huà)。
最后，我祝全國的教師節日快樂(lè )！
我會(huì )好好學(xué)習來(lái)報答您。
教師節小學(xué)作文11
一年一度的教師節快到了，我們也快告別二年級升上三年級了。在這特殊的`時(shí)間里，我有許多話(huà)要對劉老師說(shuō)。講臺上，留下您為我們講課辛勞的汗水；課堂外，遍布著(zhù)您對我們呵護的話(huà)語(yǔ)。老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。在這里我祝全體老師們教師節快樂(lè )！
教師節小學(xué)作文12
今天是九月十日，是教師節，也是老師們的節日。
老師們用盡了所有的心血來(lái)培養我們新一代的.小學(xué)生，每天晚上挑燈夜戰來(lái)幫我們改作業(yè)。我們要送老師一句真心話(huà)：“老師，您辛苦了！”謝謝您來(lái)培養我們新一代的小學(xué)生，我們會(huì )永遠會(huì )記得您的，老師。
這一天，是我人生中最難忘的一天，這一天讓我很感動(dòng)。
教師節小學(xué)作文13
一天，節到了。來(lái)到門(mén)口，看見(jiàn)許多少先隊員向她敬禮。小紅和小明給他帶來(lái)了禮物，小明帶來(lái)了鮮花，小紅帶來(lái)了賀卡。他們的笑臉好像盛開(kāi)的'花兒。他們還一起喊：“快樂(lè )！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們！”老師還說(shuō)：“祝你們學(xué)習天天向上，學(xué)習愉快！”老師的話(huà)剛說(shuō)完。大家都笑了。
教師節小學(xué)作文14
老師是可愛(ài)的！老師是美麗的！老師是我們這些剛學(xué)會(huì )站穩腳跟的扶植者，是我們的引路人，是象我們父母一樣交我們做人的.父母......老師是可敬的。在教師節來(lái)臨之際，我們應深情的向愛(ài)我們的老師說(shuō)一聲∶老師，節日快樂(lè )！
教師節小學(xué)作文15
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，小紅想給老師一件禮物，可又想不到送什么，她急的.像熱鍋上夫人螞蟻一樣，非常著(zhù)急，過(guò)了一會(huì )兒，小紅在“對了”的一聲中，就從要送老師什么禮物的謎題中走了出來(lái)，說(shuō)：“我們不是象征著(zhù)祖國的花朵嗎?老師不是像辛勤的園丁一樣，哺育著(zhù)我們嗎?給老師送束鮮花不就是份禮物嗎?對!就送束鮮花�！庇谑�，小紅蹦蹦跳跳地去采了幾束花，又蹦蹦跳跳地跑到了辦公室趙老師的辦公桌的窗臺邊，把一束鮮花插到了趙老師的筆筒里，就高高興興地走了。
今天是教師節，希望趙老師看到這束鮮花后，會(huì )高興。
教師節小學(xué)作文16
九月九日晚上，我們去了青年路給老師準備禮物。
第二天早上，同學(xué)們帶了自己準備的禮物來(lái)，有的帶禮盒，有的帶鮮花，還有的`帶賀卡送給老師，老師很高興。但是，我還有一束花卻遲遲未送，一直到了中午放學(xué)，我才想到，但那時(shí)葉老師又不在辦公室，所以，我只好把葉老師的節日禮物放在辦公桌上。
最后，我還想對老師您們說(shuō)一句：“祝您們節日快樂(lè )！”
教師節小學(xué)作文17
9月10日——教師節，這天教過(guò)我的所有老師在我的腦海中一一呈現。想起老師那親切的面容，用豐富的知識澆灌著(zhù)我們；想起因為學(xué)生馬虎，老師用書(shū)打頭的情景；想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的.開(kāi)心時(shí)刻，真像一個(gè)“孩子王”；想起老師為批改作業(yè)，那盞很晚還亮著(zhù)的燈。我明白老師的良苦用心，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！祝所有老師節日快樂(lè )�！�
教師節小學(xué)作文18
明天就是教師節了,今天是星期天,我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師,當我們走到她家樓下,金阿姨就給顧老師打了個(gè)電話(huà),我們剛走到顧老師家門(mén)口,她就站在門(mén)口迎接我們了,我們剛進(jìn)去,顧老師就去給我們倒水,然后,媽媽就和顧老師聊天,這時(shí)我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多,可惜得是,小弟弟正在睡覺(jué).后來(lái),我們坐了一會(huì )而就走了.
我心里想對顧老師說(shuō),為了我們的學(xué)習,您辛苦了!
教師節小學(xué)作文19
九月九日晚上，我們去了青年路給老師準備禮物。第二天早上，同學(xué)們帶了自己準備的禮物來(lái)，有的`帶禮盒，有的帶鮮花，還有的帶賀卡送給老師，老師很高興。但是，我還有一束花卻遲遲未送，一直到了中午放學(xué)，我才想到，但那時(shí)葉老師又不在辦公室，所以，我只好把葉老師的節日禮物放在辦公桌上。
最后，我還想對老師您們說(shuō)一句：“祝您們節日快樂(lè )！”
教師節小學(xué)作文20
9月10日是老師們的節日，我們作為老師們的學(xué)生當然要送些禮物。禮物既不是那些買(mǎi)來(lái)的塑料花，又不是那些一朵朵的禮花。
如果是我就送給老師一個(gè)好成績(jì)比較實(shí)惠，或者寫(xiě)一封信交給老師表示自己的心意。如果不是自己做的或寫(xiě)的`那有什么意義呢？禮物不是看它好不好看而是看你有沒(méi)有這個(gè)心意。
可能現在說(shuō)太遲了，單位想說(shuō)的是：各位老師您們都辛苦了，祝你教師節快樂(lè )！
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