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有關(guān)教師節優(yōu)秀作文（精選64篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有關(guān)教師節優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
教師節優(yōu)秀作文 1
我不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我的思想。我不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫中給我指引方向，我也不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，我更不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂�！蠋�。
老師，我想對你說(shuō)：“你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜晚；你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物……
老師��！你日日夜夜為我們鋪路，為我們燃燒，而我們只是湛藍天上的一樓飛煙，是征途上那塊蒼老的階石……
老師��！在黑板上，你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上，你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏。是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多希望，而守巢的卻依舊是你！
老師��！你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者，你是人類(lèi)傳播的`者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者，是人類(lèi)靈魂的設計者。是社會(huì )乾坤的扭轉者。
老師��！你是紅燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人世間。用火炭的心情紅了臘梅枝頭，燃燒了自己，給了我們春天的向往，一片希望的綠葉。當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽。當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )永恒！驀回首，串起春秋的腳步，我的人生，在你的期待的目光里。繼續向前進(jìn)，向前進(jìn)……
老師，謝謝你了，你辛苦了！節日快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀作文 2
轉眼，九月不了，伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，我們共同迎來(lái)了一個(gè)偉大的節日：教師節。
在這個(gè)特殊的日子里，我們該如何感謝這千千萬(wàn)萬(wàn)培育我們的敬愛(ài)的園丁們呢？是送一句祝福，送一束鮮花，還是……
早晨，伴著(zhù)陽(yáng)光的希望，您在課堂上將知識傳授給我們，教我們道理；晚上，伴著(zhù)臺燈的瑩光，您依然在為我們備課，批改……直到很晚，很晚……
終于，教師節快到了，你們是否該停下手中那批改的筆，好好休息休息呢？看，那金色的'陽(yáng)光里，每一絲，每一縷，都放射著(zhù)明天的燦爛；瞧，那臺燈下的每一寸瑩光，都透露著(zhù)明天的希望。
清晨，微微的晨風(fēng)在稀疏的葉縫中透下來(lái)，每一絲，每一條，都包含著(zhù)每位老師對學(xué)生的關(guān)懷！
老師是世界上最神圣的職業(yè)，他們把一生的心血都花在了新一代的學(xué)生身上。他們用自己的勞動(dòng)，把一批批的人才送上社會(huì )，為社會(huì )作出奉獻！
老師啊，你們?yōu)榱诵乱淮膶W(xué)生付出的太多了，在這里，我祝愿全天下培育祖國花朵的園丁們教師節快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀作文 3
在今年9月10日的那天早晨，同學(xué)們都不約而同的早早的來(lái)到了教室，人數湊齊了，我們就開(kāi)始忙碌起來(lái)。
大家把自己的零花錢(qián)放在一起，班長(cháng)給分工，有的去買(mǎi)氣球，有的去買(mǎi)小禮花，有的去買(mǎi)禮物。剩下我們幾個(gè)寫(xiě)字較好些的要在黑板上用美術(shù)字寫(xiě)出“祝老師節日快樂(lè )！”這幾個(gè)大字。
東西都買(mǎi)來(lái)了，同學(xué)們開(kāi)始吹氣球，你們看那憋得紅撲撲的臉蛋，是多么得可愛(ài)！那吹起的`一個(gè)個(gè)五顏六色的氣球是多么美麗。
教室里還不時(shí)發(fā)出“啪！”的聲音，哦！那是同學(xué)們不小心把氣球吹爆了。教室里不時(shí)的傳來(lái)同學(xué)們一陣陣爽朗的笑聲
一個(gè)個(gè)氣球吹好了，同學(xué)們把氣球裝飾在教室的各個(gè)角落。每一個(gè)同學(xué)都充分發(fā)揮了自己的主人翁精神，把我們的教室裝飾的美麗極了。
班長(cháng)又安排那幾個(gè)比較機靈的同學(xué)道：“你們幾個(gè)躲到教室前門(mén)的后面，每個(gè)人準備好幾個(gè)吹好的氣球，當老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們快速的把氣球刺破，至于用什么方法嗎，那就發(fā)揮你們的聰明才智了，我就不說(shuō)了……”
接著(zhù)班長(cháng)又對同學(xué)們說(shuō)：“老師進(jìn)來(lái)，我們搞完惡作劇之后，我喊三二一，你們就都起立，我們一起祝老師節日快樂(lè )，然后你們再送老師禮物，最后老師走到誰(shuí)的旁邊，誰(shuí)就點(diǎn)燃早就準備好的小禮花來(lái)表達對老師節日的祝福！”
我們把一切都準備好了。
上課鈴響了，我們認認真真的坐好，但每個(gè)人的心里都像懷揣著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔子，心里充滿(mǎn)著(zhù)緊張與激動(dòng)。
老師來(lái)了，一切都進(jìn)行的很是成功，我們都非常的開(kāi)心，老師也為我們的精心創(chuàng )意而激動(dòng)不已。
老師對我們說(shuō)：“看來(lái)你們都長(cháng)大了，會(huì )為別人祝賀節日了！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們更加的高興了，感覺(jué)自己真的長(cháng)大了很多很多……
教師節優(yōu)秀作文 4
又是一年教師節。
早晨從校門(mén)口走進(jìn)，便看見(jiàn)九年級的人身著(zhù)深色校服，捧抱著(zhù)鮮花在一旁依次排開(kāi)。這情景并不算是新鮮的，我記得小學(xué)也曾擔任過(guò)這樣的一個(gè)鮮花使者。而那時(shí)，是將祝福的話(huà)語(yǔ)在嘴邊忐忑地反復念過(guò)。如今看來(lái)，更有一種舊時(shí)相逢的欣喜。卻又忽然因自己手上空空而莫名地顯露出一種羞怯，到達班級的時(shí)候，與老師腳前腳后。只聞得班里的學(xué)生齊聲說(shuō)著(zhù)：“老師，祝您教師節快樂(lè )�！蔽覐哪强p隙里不安地一瞥，又看見(jiàn)了許多個(gè)堆滿(mǎn)了書(shū)桌的禮物和鮮花，還有老師臉上濃濃的笑。
于是這一天，有好多同學(xué)頗為戲謔地說(shuō)：“當老師真好，我長(cháng)大也要當老師�！笔堑�.，即便以我的性格絕不適合成為那佇立于講臺之上的靈魂塑造者，我也愿意對這樣一份崇高的職業(yè)充滿(mǎn)了熱愛(ài)，我也愿意對那些在無(wú)數個(gè)暗寂的燈下苦熬過(guò)的老師說(shuō)聲謝謝。我記得開(kāi)學(xué)第一天，我向父母描述對班主任的印象，因為無(wú)法估出她的年齡而惹來(lái)一頓痛斥。那時(shí)，我只記得她有張孩子一樣的面龐，并不算高的個(gè)子，還有一頭發(fā)紅的卷發(fā)，若是穿上校服，只與大家一樣。而后來(lái)我卻漸漸覺(jué)得，從她那濃密的短發(fā)里愈來(lái)愈多地涌出了銀絲，一根兩根，好像漸漸滿(mǎn)眼都點(diǎn)著(zhù)銀白�？粗�(zhù)她為我們生氣時(shí)急紅了的臉龐，我常常會(huì )有一種久久不退的愧疚感，心下思忖著(zhù)：她那些白發(fā)，便是在這怒氣沖冠的情境里一點(diǎn)點(diǎn)出現的吧。她是在燃燒著(zhù)自己的生命，將零落的火種播在我們心間。
在當今社會(huì )，老師是一項愈來(lái)愈難當的職業(yè)。各方面的壓力，來(lái)自家長(cháng)們的冷眼誹謗，要保護教育祖國花朵的重任統統壓在每位老師的肩上，而她們的臉上卻始終是恒久不變的微笑。她們用所有的細致入微溫暖著(zhù)我們，她們用所有的嘔心瀝血教誨著(zhù)我們，她們給予我們的永遠是活力。如果說(shuō)我們終將要抵達的是遠方，那么她們便是我們手中的地圖，那上面勾勒了未來(lái)最美的藍圖，引導我們走上正確的道路。
而如果并沒(méi)有精致禮物的奉上，并沒(méi)有嬌艷花朵的芬芳，我想老師也會(huì )知道，全天下的學(xué)生都在這一天從心底默默地重復著(zhù)那句話(huà)千百遍：
老師，祝您教師節快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀作文 5
前幾天，老師讓我們自己親手做賀卡送給我們最喜歡的老師。我花了整整兩節課才做好的，看著(zhù)漂亮的'卡片，我開(kāi)心極了，因為這可花了我不少心思呢。
天剛剛泛出魚(yú)肚白，暗藍的天空中，還有幾顆調皮的小星星不愿意離開(kāi)。東方，太陽(yáng)慢慢地露出笑臉。
我早早地起床，顯得格外興奮。我在小店里精心挑選了一些禮物，多么希望老師能夠喜歡，能夠看到他們幸福的笑容。我準備在課間悄悄地把賀卡獻給老師，給他們一個(gè)驚喜！
操場(chǎng)上，集體獻賀卡的時(shí)間到了，我蹦蹦跳跳地跑過(guò)去，把自己感覺(jué)最滿(mǎn)意的一張賀卡送給了數學(xué)老師，恭恭敬敬地對老師說(shuō)：“老師，祝您節日快樂(lè )！”還敬了個(gè)禮來(lái)表示我對老師的祝福。
9月1日是一個(gè)特別的日子，也是老師一年中最快樂(lè )的時(shí)光。我真心祝愿老師：身體健康！工作順利！
教師節優(yōu)秀作文 6
今年是一年一度的教師節，是每一個(gè)教室的節日。教師節每個(gè)學(xué)生都送給老師禮物，我們班也不例外。同學(xué)們有的送花；有的送賀卡；還有的送信。而我送語(yǔ)文老師兩幅畫(huà)卷，數學(xué)老師的也是兩副畫(huà)卷，送英語(yǔ)老師一個(gè)我親手做成的賀卡，當然也是我畫(huà)的。
今天早上第一節課是數學(xué)課，下課了，有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數學(xué)老師�？晌疫t遲沒(méi)有動(dòng)手，過(guò)了一會(huì )兒我終于鼓起勇氣，緊張的.走向老師，心里象踹了一只兔子，砰砰亂跳，走到老師身邊，把畫(huà)放到老師手里，一溜煙跑了，比閃電還快，懸著(zhù)的心總算放下來(lái)，第一個(gè)任務(wù)完成了，剛做到位上，英語(yǔ)老師來(lái)收作業(yè)，我交了作業(yè)時(shí)順便吧賀卡送給了老師，順利的完成了第二個(gè)任務(wù)，我進(jìn)步了，沒(méi)剛才那么緊張了，第三節一下課，我一點(diǎn)也不緊張，光明正大地送給語(yǔ)文老師，第三個(gè)任務(wù)完成了。
今天我真高興，我可以光明正大地把禮物送給老師，已經(jīng)不那么膽小了，我進(jìn)步了！
教師節優(yōu)秀作文 7
一年一度的教師節到了，就是9月10日，一個(gè)能讓我們向老師致敬的日子。
教師節到了，我想送給老師幾朵鮮花又感覺(jué)太俗。更何況，鮮花代表不了我對老師的敬佩之情。送賀卡？不不不，大家都千篇一律的送賀卡，總感覺(jué)沒(méi)有新鮮感。爸爸媽媽都為我出謀畫(huà)策。
媽媽說(shuō)送花吧，能表示對老師的誠意。爸爸說(shuō)，可以用自己的零花錢(qián)買(mǎi)10元錢(qián)的`蘋(píng)果送給老師。我問(wèn)為什么？爸爸說(shuō)老師辛勤工作了一年了，送點(diǎn)蘋(píng)果慰勞老師�？梢员磉_自己的誠意，還可以讓自己的禮物變得與眾不同，有新鮮感，再加上幾朵花和賀卡更另類(lèi)了。OK！就這么辦。蘋(píng)果今天買(mǎi)，一定要又大又紅的，讓老師在紅紅的蘋(píng)果上看到我誠摯的祝福，賀卡一定要做的精致、漂亮，讓老師耳目一新。
老師，我們是一只在海洋中漂游的扁舟，而您就是在船上擺渡額漁夫，是您讓我們在知識的海洋中遨游。如果，我們是一塊苗圃，而您就是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(cháng)。
老師，祝您節日快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀作文 8
教師節的前幾天，同學(xué)們都在忙著(zhù)準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備著(zhù)。
我盼望的教師節終于來(lái)到了。
這一天早晨，我背著(zhù)一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌高嘉位好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門(mén)口。
平時(shí)調皮的閆浩軒馬上說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”快嘴的樊越加了一句：“祝老師越長(cháng)越漂亮！”還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我就跑到老師面前，把鮮紅的.大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚(yú)尾紋都舒展開(kāi)了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節，我很高興。
教師節優(yōu)秀作文 9
我記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，老師是天上的北斗星，為我們指明了方向；還有人說(shuō)，老師是最清涼的山泉，用清甘露的.汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；還有很多人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那有力的身軀保護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，但是我不知道該怎么說(shuō)出這種崇拜之情，看著(zhù)您在講臺上為我們將破了嗓子的時(shí)候，我多么想為您送上一杯熱茶；當您在講臺上站都站不住的時(shí)候，我有多么想為您搬一把椅子來(lái)讓您歇歇呀，老師，您是世界上最美麗而神圣的人��！
看著(zhù)您在黑板上留下一行行整齊的字跡的時(shí)候，我不得不崇拜您。老師是園丁，沒(méi)錯，是世界上最辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在給我們澆水、施肥，讓我們愉快的成長(cháng)。
在這教師節之際，我為您們道上一句：老師，您辛苦了！
教師節優(yōu)秀作文 10
今天是教師節，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜！”
開(kāi)學(xué)了，我又一次回到了我的學(xué)校，熟悉的`鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊，忽然我的腦海里閃出一個(gè)想法：教師節到了呀！我就趁著(zhù)午休的時(shí)間去給老師購買(mǎi)了禮物，各種各樣，五花八門(mén)的禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會(huì )很快樂(lè )，但卻不是那樣的。我送完禮物后就上課了，剛上課老師就說(shuō)“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物，讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績(jì)就是給老師的最大驚喜了！”聽(tīng)完后我很有感觸，于是我發(fā)誓要好好學(xué)習，不會(huì )再讓老師失望了！
老師就像我們人生中的第二位父母，教育我們做人的道理，教育我們無(wú)限的知識。在這里我真誠的說(shuō)一句，“老師您辛苦了”！
教師節優(yōu)秀作文 11
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在書(shū)聲朗朗地校園里，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。今天，是老師們的節日，我們學(xué)生也為此狂歡。
從外面遠遠地看校門(mén)口，你就會(huì )發(fā)現有少先隊員代表全體學(xué)生給老師送鮮花，她們以最燦爛的笑容，最真誠的目光，最美好的心靈，遞給老師一枝花，一句“老師好”，一抹微笑。
教室里的學(xué)生再也按捺不住了，紛紛從座位上走出去了。瞧！我們學(xué)校里的小賣(mài)部，附近的一些鮮花店……里面都擠滿(mǎn)了人。老師來(lái)上課時(shí)，我們就開(kāi)始了“送花行動(dòng)”，不約而同地擠上去給老師獻花。不一會(huì )兒，老師都快拿不下了。但我覺(jué)得最好的禮物應該是認真完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講等等，這樣老師的`臉上才能有笑容。
今天是老師們最開(kāi)心的一天，也是我們最開(kāi)心的一天。
教師節優(yōu)秀作文 12
如果我說(shuō)今天有一個(gè)特殊的日子�！笆钦l(shuí)的生日嗎？”我要回答你的是：“不是，今天是全國老師的節日�！�
九月，就如約定好一般如期而至，帶著(zhù)祝福，帶著(zhù)誠摯，在這個(gè)初秋中，向誨人不倦的老師送上一束美麗的鮮花，韻香遠傳的花朵，表達我們對老師的尊敬和感謝。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！被▋弘m然凋謝了，卻孕育了一方水土，論此地之花歷來(lái)爭奇斗艷，芬芳盎然。就如海浪之退潮后，把五顏六色的貝殼和石子留在了沙灘上。這時(shí)一種精神，默默無(wú)聞的奉獻精神。
時(shí)光會(huì )飛快的逝去，只能眼睜睜的等待那一天的到來(lái)，等到最后一個(gè)教師節，我們已經(jīng)長(cháng)大，離開(kāi)學(xué)校，等到分別那一天。
這一縷縷，一絲絲的.花香貪念著(zhù)身旁的溫柔。
九月的風(fēng)，卷著(zhù)九月的祝福飄揚在空中，輕逸而過(guò)。
老師，教師節快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀作文 13
把詩(shī)情置于月亮下晾曬，靈感也被染上銀色的光彩，翩然的思念張開(kāi)了翅翼，教師節之夜，我的心，只向著(zhù)記憶中的您飛翔。
敬上一杯家鄉的清茶，滋潤淡雅而神圣的.師生情，學(xué)生浪跡天涯無(wú)建樹(shù)，回眸起伏跌宕的人生，心的扉頁(yè)上只刻下，您教給我的一句話(huà)。
“同學(xué)們，你們要永遠記住，忠誠是為人的最好美德”，這句話(huà)，伴隨著(zhù)您美麗端莊的身影，扎根在我的少年，鞭策我以一個(gè)人的姿態(tài)，生活了一輩子。
此時(shí)此刻，從月亮這個(gè)大講臺上，我仿佛能看見(jiàn)您，笑靨如花的面容，您獎給我的小紅花，曾時(shí)常讓我在夢(mèng)中笑醒，少年的情愫既真純又狂妄，老師您……，其實(shí)不僅是我的老師。
那個(gè)時(shí)代，我不能把您比作太陽(yáng)，稚嫩的詩(shī)行，曾把您描繪成深情的月亮，而今我要大聲地向您表白，老師，您永遠是我心中——最美麗的太陽(yáng)！
教師節優(yōu)秀作文 14
9月10號，是一個(gè)特殊的日子，這個(gè)日子就是教師節，這天清晨，小麗早早地來(lái)到學(xué)校，她今天心情格外好，手里拿著(zhù)幾朵鮮花，想給老師們一個(gè)節日的驚喜！
她輕輕地走到語(yǔ)文老師的辦公桌旁，發(fā)現老師不在，就把自己手里準備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進(jìn)語(yǔ)文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的.語(yǔ)文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語(yǔ)文老師年紀很大了，所以選了她最喜愛(ài)的黃色小雛菊送給她！
送完之后，小麗又給數學(xué)老師送了過(guò)去，數學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開(kāi)開(kāi)心心地跑回了教室，突然，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們的桌子上怎么會(huì )有鮮花呢？是誰(shuí)送的？”小麗羞羞地站起來(lái)說(shuō)：“是我送的，祝老師們教師節快樂(lè )！”
老師們笑了笑，夸獎小麗是一個(gè)好孩子！
教師節優(yōu)秀作文 15
教師節已經(jīng)過(guò)去好多天了，但是每當回想起那天的趣事，我就會(huì )樂(lè )得合不攏嘴。如果你問(wèn)我為什么，那就聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
教師節那一天早晨，我來(lái)到班里，眼前的情景讓我大吃一驚。只見(jiàn)班里的`同學(xué)都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問(wèn)：“你們在干什么呢？”同桌說(shuō)：“我們準備給老師一個(gè)大驚喜！”知道原由后，我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下，老師就來(lái)了。老師剛邁進(jìn)教室，我們就一起探出頭來(lái)，大聲說(shuō)：“祝老師教師節快樂(lè )！”喊完以后，大家不約而同地擁上去給老師送節日禮物。
收到我們的禮物，老師激動(dòng)地說(shuō)：“今天是老師最幸福的一天！”接著(zhù)，老師準備給我們上語(yǔ)文課，因為我們送的禮物太多，把老師的書(shū)都給埋沒(méi)了，找了半天才找到，逗得我們哈哈大笑。
教師節優(yōu)秀作文 16
今天是教師節。我給老師送了兩朵花（一朵自己折的）。只知道今天是教師節，沒(méi)想到是陳老師的生日！
黃送給陳先生一首美麗的詩(shī)。朗誦完畢，陳老師說(shuō)：“請大家鼓掌！”掌聲如潮水般涌出教室，我的手好痛。
這時(shí)，一個(gè)大蛋糕出現在我的'眼前�！暗案鈦�(lái)了！”孫浩成媽媽、黃佳怡媽媽、張晟昱媽媽和姬關(guān)羽媽媽端著(zhù)一個(gè)大蛋糕走上講臺。當蛋糕盒被打開(kāi)時(shí)…一個(gè)可愛(ài)的蛋糕出現在我們面前。里面裝著(zhù)女朋友油玫瑰和香草戒指，上面寫(xiě)著(zhù)：陳老師生日快樂(lè )！
陳老師把蛋糕分成45小塊，在辦公室留了一大塊，大家都吃了，開(kāi)始了“黃油大戰”。你抹在他臉上，他抹在我鼻子上，我抹在你手上。太好玩了！吃蛋糕讓我感覺(jué)很甜。因為蛋糕里蘊含著(zhù)老師對我們深深的愛(ài)……我們要好好學(xué)習，回報老師。
最后，我們一起唱了一首生日快樂(lè )歌，祝老師生日快樂(lè )，節日快樂(lè )！我猜你一定感覺(jué)到了。
教師節優(yōu)秀作文 17
今天是我們彩花藝術(shù)學(xué)校舉行報告表演迎接教師節的日子。場(chǎng)地是銀泰廣場(chǎng)。銀泰廣場(chǎng)晚上人山人海，遠遠看去很壯觀(guān)。噴泉旁燈光一閃，多美的夜景��！“感恩節教師節”這個(gè)人物在舞臺中央，很大膽，就像老師的寫(xiě)照。
隨著(zhù)主持人磁性的.聲音響起，節目今晚開(kāi)始。首先出現了一群活潑可愛(ài)的詩(shī)歌閱讀群，朋友們抑揚頓挫的節奏一下子吸引了更多的觀(guān)眾。然后薩克斯獨奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱，掌聲雷動(dòng)。觀(guān)眾很多，因為不是輪到我上臺，我既興奮又緊張。再次站在舞臺上我很激動(dòng)，但又很緊張前面的朋友都很好，我憋不住了。在一場(chǎng)熱舞之后，終于輪到我表演了。激烈的音樂(lè )響起：一首歌獻給所有的老師，讓他們永遠年輕充滿(mǎn)活力，我在心里默默說(shuō)。我平靜地配合音樂(lè )，表現出自信，隨著(zhù)節拍優(yōu)美地跳舞，直到音樂(lè )停止…
晚上有很多精彩的節目，表演也很成功。也希望朋友們每天表現好一點(diǎn)，讓老師少關(guān)注一點(diǎn)。最后祝各位老師節日快樂(lè )，永遠年輕！
教師節優(yōu)秀作文 18
教師節快到了。今年的教師節與往年不同。學(xué)校領(lǐng)導居然讓我們學(xué)生給老師頒獎。
消息一出來(lái)，班里36個(gè)同學(xué)興奮了好久。大家都嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，有的說(shuō)：“我們數學(xué)老師很負責任，給她最細心的`獎！”有同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)老師很好，給她最親切的�！�
可親獎吧！”這時(shí)候又有幾位同學(xué)站起來(lái)大聲喊：“宋老師，最嚴格！送她一個(gè)最認真獎！”……在大家熱烈的討論聲中，我已經(jīng)有了主意，我想把這個(gè)獎頒給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙，在卡紙上寫(xiě)道：“親愛(ài)的Cindia老師，恭喜您在本屆教師節中獲得了最佳教師獎！”寫(xiě)完這些后，我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣，一張精美的獎狀就完成了。我心里美滋滋地想著(zhù)：明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀作文 19
9月10日是教師節，你們知道教師節那天的場(chǎng)面有多壯觀(guān)嗎？
那天早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著(zhù)藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著(zhù)手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節日快樂(lè )！還有今天我一定要表現的更好一點(diǎn)，我發(fā)現，今天不光是我表現好，全班同學(xué)都表現的非常好，所有的.老師和兩位校長(cháng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧！
今后，我一定要勤奮學(xué)習，要以更好的學(xué)習成績(jì)回報辛苦的老師，為班集體爭光！讓老師每一天都過(guò)教師節！
教師節優(yōu)秀作文 20
艷紅陽(yáng)光照在那旌湖邊，風(fēng)兒也吹落最后一片葉子，鳥(niǎo)兒唱起最后一首歌謠。
當我走進(jìn)園中，這樣的情景不禁讓我打了一個(gè)寒顫，遠遠望去，只見(jiàn)一束金光在閃耀，走近點(diǎn)，走近點(diǎn)！哦！一棵高大的銀杏，它在暖風(fēng)中婷婷玉立，枝頭時(shí)不時(shí)拍拍三樓的窗戶(hù)。又是一陣風(fēng)，黃黃的樹(shù)葉紛紛落下，飄下時(shí)似乎還真情實(shí)感對大樹(shù)說(shuō)了一句：再見(jiàn)了！朋友！
陽(yáng)光慢慢被云掩蓋，銀杏樹(shù)只有枯黃的葉子，感傷一定會(huì )在它心中徘徊。她知道，自己已經(jīng)枯黃，它知道，自己的生命即將凋零，與其這樣，它不如讓自己磅礴的'生命感染大地，不如讓堅強的毅力傳授給不堪一擊的花草，讓它們存活。
鳥(niǎo)兒停止了歌唱，風(fēng)兒停止了賽跑，空氣中散開(kāi)了靜的氣息，唯有淡淡的陽(yáng)光，照在銀杏樹(shù)的葉子上。
生命是什么？有人說(shuō)是度過(guò)一段時(shí)光，有人說(shuō)是坐船過(guò)河，到了河對岸，生命就結束，其實(shí)，生命就是上天給我們的種子，最后長(cháng)成茂盛的森林，含義是：種子幼小時(shí)，請你護好它，珍惜它！
教師節優(yōu)秀作文 21
今年的教師節，我覺(jué)得非常的與眾不同，因為今年，我才明白，教師節，原來(lái)并沒(méi)有讓老師收獲快樂(lè )，相反的，收獲了很多困難。
在教師節來(lái)臨之際，要不要給老師送禮、送什么禮成了困擾一些家長(cháng)的心��；而老師們也為要不要收禮、怎么拒絕收禮、收了禮怎么辦等問(wèn)題犯難。
其實(shí)，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)一份禮物更像是一份關(guān)愛(ài)，傳遞了對老師的感謝，而這份感謝能不能用其他的.形式來(lái)表達呢？我們也在思索。在現代社會(huì )競爭壓力越來(lái)越大，學(xué)生負擔重，老師的責任和壓力也不輕。
長(cháng)期緊張、勞累的工作和生活使得教師的健康亮起了一盞盞的紅燈。一位老師曾說(shuō)道“曾經(jīng)，健康的身體放在我的面前，我不懂得珍惜，當患了重癥的時(shí)候，才追悔莫及�！币苍S更好地理解教師，緩解教師職業(yè)的壓力，讓他們少得病不得病，才是送給靈魂工程師們最好的教師節禮物。
教師節優(yōu)秀作文 22
今天是星期四，是教師節，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。
升旗儀式開(kāi)始了，升旗臺后面的臺子上站滿(mǎn)了同學(xué)，他們手里都拿著(zhù)一束束鮮花，等國旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻詞。過(guò)了一段時(shí)間，獻詞才結束，獻詞過(guò)后，我們回到了教室，把自己準備的小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢(qián)的小禮品，我送的是一個(gè)水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說(shuō)了一句：“嗯，不錯，很漂亮�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里美滋滋了。
下課了，班長(cháng)說(shuō)：“待會(huì )上課的'時(shí)候我們給老師來(lái)一下大驚喜吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)：“好啊，好啊”
上課了，老師剛一進(jìn)教室，我們就齊聲喊：“祝老師節日快樂(lè )！”老師驚訝地望著(zhù)我們，這時(shí)班長(cháng)也從門(mén)后面走出來(lái)，站在講臺上，高聲念著(zhù)她自己寫(xiě)的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們�！�，老師聽(tīng)了以后，笑得就像一朵盛開(kāi)的花一樣。
今天真是一個(gè)快樂(lè )的教師節！
教師節優(yōu)秀作文 23
教師節快到了，美術(shù)課李老師讓我們自己做一張賀卡，送給自己最喜歡的老師。
同學(xué)們在制作賀卡的同時(shí)也忙得不可開(kāi)交，一會(huì )兒借鑒到，一會(huì )兒借彩筆。我呢，由于借不到，只好自己動(dòng)手了�？粗�(zhù)一些同學(xué)做得如此之精美，我頓時(shí)傻了眼，我左思右想，就是沒(méi)有一絲靈感。遲遲不敢動(dòng)手畫(huà)，我怕一畫(huà)就與他們的隔得千山萬(wàn)水。
終于，我想到送給老師的不一定要最好看的，只要真誠的像老師表達自己對她的祝福就行了！
于是，我開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)下一個(gè)個(gè)有花樣的大字，并且每個(gè)字都是小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)，生怕一不小心把賀卡搞砸了。
終于，我成功的'做出了一張賀卡。樣子雖然丑了點(diǎn)，但裝載著(zhù)我對老師的美好祝福。
是時(shí)候選擇我最喜歡的老師的時(shí)候了，可是我卻遲遲做不了選擇，因為語(yǔ)、數、英三科老師都是我最喜歡的老師。
終于，我選擇了任老師，雖然我的心偏向了她，但我依然會(huì )準備送給語(yǔ)、數兩位關(guān)心我的老師。
就這樣，我的賀卡送了出去。
教師節優(yōu)秀作文 24
今天，我們學(xué)了教師節這一課，上面畫(huà)了一幅畫(huà)。上面畫(huà)了一個(gè)小姑娘送了老師一朵畫(huà)。上面還畫(huà)這一個(gè)老師的課桌上放這一個(gè)老花鏡，地球儀，備課本，紅筆等等。這鞋全都是為我們準備的��！
看到這里，我情不自禁的.想起了自己的老師。記的，有一天我去看牙。今天上的新課回到家一點(diǎn)也不會(huì )做。但是老師說(shuō)；“鳴鳴，別著(zhù)急老師會(huì )幫你補的�！@時(shí)我心里一塊巨石才落了下來(lái)。老師告訴我下午1點(diǎn)半到校來(lái)給我補課。但是老師很早就來(lái)了，生怕老師來(lái)3晚了�？墒俏�1點(diǎn)45才到校。老師開(kāi)始給我吧課了�？催@老師那不厭其煩的給我補課，我心里突然燃起了對老師的愧疚之情。
補完了課，臨走的時(shí)候對我說(shuō)；“鳴鳴，只要好好學(xué)習一切都可以克服。
這句話(huà)深深的刻在了我的腦海里，記到了我的心里。
教師節優(yōu)秀作文 25
教師節伊始，9月10日，一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的日子，卻有著(zhù)不同的含義……
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是的，老師付出了辛勤和汗水，一心只為把我們這些小樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)，老師，你就像我們的母親，無(wú)微不至的呵護、照顧我們，為我們鋪平了人生的道路。謝謝你，老師！
如果有人問(wèn)我：最高尚的職業(yè)是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：就是我們最尊敬的教師，9月10日，在這個(gè)特殊的日子里，我們該怎樣報答老師的培育呢？是沾滿(mǎn)晨露的鮮花，是自己精心制作的'賀卡，是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，還是一顆真誠而又炙熱的心？我認為，只要心意到了就行，哪怕是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，相信老師一定會(huì )明白你的心意。
9月10日還沒(méi)有來(lái)到，我在此提前祝老師節日快樂(lè )，并向各位老師承諾：在你們辛勤的培育下，我們一定會(huì )健康成長(cháng)，學(xué)習更上一層樓！讓我們一起努力吧！
教師節優(yōu)秀作文 26
每當教師節來(lái)臨之際，同學(xué)們都會(huì )準備開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，準備禮物，經(jīng)過(guò)總結歸納，我將鄭重的宣布：
第一戰：節目大戰
第一步很關(guān)鍵，聯(lián)歡會(huì )，聯(lián)歡會(huì )嘛！怎么能沒(méi)有節目？你唱支歌，我跳個(gè)舞，這倆人表演個(gè)相聲，那堆人排練個(gè)小品，沒(méi)有一個(gè)人吃白飯，都在為教師節的第一戰作準備。
第二戰：千紙鶴大戰
這步作為過(guò)渡，也就是中間的一戰，某些人贊助些錢(qián)，買(mǎi)他1000張千紙鶴紙，分給會(huì )疊千紙鶴的人，讓他們開(kāi)始疊，由于紙太多，會(huì )疊的人太少，這個(gè)千紙鶴大戰還要上演老師同學(xué)的'好戲。
該疊的疊，該練的練，鬧得好不熱鬧！
第三戰：教室大戰
這是最后一戰，也是壓軸戰，羅嗦一點(diǎn)就是布置教室，這可累苦了那些個(gè)高力氣大的同學(xué)了，忙著(zhù)往燈上掛彩帶！
教師節大戰終于打完了！
教師節老師過(guò)的可真高興，可累苦了我們了，為了老師高興累了也值！
教師節優(yōu)秀作文 27
前幾天，潘老師您一定感受到了吧，全班人都像在秘密謀劃著(zhù)什么，也有一些同學(xué)興奮得說(shuō)漏了嘴，您大概也猜到了一點(diǎn)點(diǎn)吧。我們正在為這場(chǎng)班會(huì )而準備著(zhù)。
下午一點(diǎn)十分，全班都陷入了忙碌，大家準備好了一切，就留一名小偵查員在門(mén)口觀(guān)察，直到潘老師走了進(jìn)來(lái)。全班齊聲高喊：“祝潘老師節日快樂(lè )！”接著(zhù)是排練過(guò)千百遍的歌曲和朗誦，清晰有力的聲音仿佛化為一只只溫暖的小手安撫著(zhù)老師疲憊的`身軀。
表演完了，全班到了最后的分蛋糕環(huán)節。蛋糕足有半個(gè)講臺那么大。大家分享著(zhù)蛋糕，不時(shí)還互相涂抹。大家歡聲笑語(yǔ)連成一片，潘老師更是喜極而涕。
歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，班隊活動(dòng)一會(huì )兒就結束了，真希望能永遠和潘老師在一起，永遠停留在這個(gè)純潔無(wú)暇的年代。
教師節優(yōu)秀作文 28
老師就像天上的月亮，明亮指引路人前進(jìn)，學(xué)生就像無(wú)數天空中的星星，我們永遠圍繞在月亮的身邊，老師，也許您教過(guò)無(wú)數的學(xué)子，已經(jīng)分不清誰(shuí)是誰(shuí)了，但是在我的心里，老師您是我最尊敬最期待您過(guò)的好，不那么辛苦的人。
您對我的一點(diǎn)一滴，我將永遠記在心中。還記得上高二的那一天嗎？由于我突發(fā)哮喘，那時(shí)剛下自習，你用你那瘦弱的肩膀背起了我，爬在你的背上，我哭了，在昏黃的路燈下，你一步一步的走著(zhù)，你住在5樓，我堅持要下來(lái)走，可你就是不肯，硬是扶著(zhù)樓梯一階一階的把我背上了樓。
也許在你的心里，這是對學(xué)生的`幫助，您并沒(méi)有放在心上，可是這份恩情對我來(lái)說(shuō)，是用語(yǔ)言無(wú)法言說(shuō)的。教師節轉眼就要來(lái)了，老師，我希望您不要那么辛苦，不要只為了學(xué)生連自己的終身幸福都耽誤了。親愛(ài)的老師，愿您永遠像天上的月亮，那么明朗皓潔。
教師節優(yōu)秀作文 29
教師節的早晨，陽(yáng)光明媚，一個(gè)準備去上課的小女孩敲敲地來(lái)到了老師的辦公室。原來(lái)，原來(lái)是想給老師送花的。
你看，老師因為太累了，坐在沙發(fā)上睡著(zhù)了。瞧，桌上放著(zhù)一個(gè)筆筒，一瓶剛買(mǎi)的墨水。一本日歷小聲地告訴我們今天是9月10日教師節。老師剛才還在認真地備課呢。再看看日歷的右邊，那個(gè)地球儀忽然說(shuō)話(huà)了，它告訴我們這個(gè)老師原來(lái)是教語(yǔ)文的。小女孩不愿意打擾老師，于是，就把那爭奇斗艷的花兒插在了老師的'筆筒里。你可要知道，這個(gè)小女孩為了采這些花可用了很大的工夫。
為了不遲到，她清晨6點(diǎn)便起來(lái)摘花，你看，她因為采花時(shí)不小心，一不小心滑倒了，把她那剛買(mǎi)的新衣服個(gè)給弄臟了。過(guò)了一會(huì )兒，老師醒了，看到了五顏六色的鮮花，心里非常高興，瞧，她現在精神充沛地去上課了。
教師節優(yōu)秀作文 30
9月10日是教師節，到那一天，我們肯定會(huì )買(mǎi)許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻上我們的祝福。
老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養我們怎么做人，怎么做個(gè)好人。我曾在書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：老師為了我們，日夜工作、改作業(yè)、備課。像一只日夜奔跑的.駿馬。我看了這句話(huà)格外感動(dòng)，心里會(huì )想：老師，您這樣對身體不好，會(huì )生病的！在學(xué)校里，老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。書(shū)上有一篇文章是這樣寫(xiě)的：有一個(gè)小女孩沒(méi)有媽媽?zhuān)陌职忠コ霾�，只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛(ài)她。
有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個(gè)熱氣撲來(lái)，可老師的孩子比我還冷。我想掙開(kāi)老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動(dòng)得哭了。
當我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷也感動(dòng)了我，同學(xué)們！我們要下定決心，一定好好學(xué)習，以成績(jì)來(lái)報答我們的老師吧！
教師節優(yōu)秀作文 31
四年級開(kāi)學(xué)我們的老師蔣老師轉走了。
到了教師節我和幾個(gè)同學(xué)準備去探訪(fǎng)蔣老師，我們的會(huì )合點(diǎn)是烈士陵園大門(mén)口，分為兩批同學(xué)。第二天早上，我和幾位同學(xué)會(huì )合了，一位同學(xué)要去吃早點(diǎn)，我們就等了一會(huì )。過(guò)了一會(huì )，他回來(lái)了，他急沖沖的說(shuō)蔣老師不在家，是他吃早點(diǎn)碰見(jiàn)班長(cháng)，班長(cháng)說(shuō)的�！鞍酌盍�"我說(shuō)。
兩天后，我們在上課，一個(gè)人在走廊上，“向陽(yáng)，你老媽來(lái)了"一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！皼](méi)，你也不看看他是誰(shuí)"向陽(yáng)說(shuō)，“蔣老師"大家叫道，全班同學(xué)都特別激動(dòng)。聽(tīng)蔣老師說(shuō)，第二批同學(xué)全去了蔣老師的辦公室，我一聽(tīng)想：早知道我不分兩批了。
蔣老師送給我們了一個(gè)小本子，我感覺(jué)很難為情，因為我們都沒(méi)送蔣老師禮物，她卻送我們禮物。下課后同學(xué)們爭先恐后的`搶本子，因為這是蔣老師送我們的。我到現在還沒(méi)舍得用這個(gè)本子。
教師節是我最難忘得節日。
教師節優(yōu)秀作文 32
在教師節的前一個(gè)晚上，人們都睡著(zhù)了，只有小紅還在床上思考著(zhù)：“明天就是教師節了，該送什么禮物給我們的班主任朱老師呢？”小紅想呀想，終于想出了送什么禮物給朱老師好，她才放心的睡著(zhù)了。
教師節的清晨，小紅獨自一人爬上了危險的半山腰，小心翼翼地摘了一大把美麗而清香的野菊花。就飛快地跑下了山坡，直奔學(xué)校，她來(lái)學(xué)校后，她到處望了望，發(fā)現了老師辦公室的窗子沒(méi)有關(guān)，好奇的跑了過(guò)去望了望，望見(jiàn)朱老師的辦公桌就在窗子邊，桌子上有著(zhù)一大摞卷子，卷子上放著(zhù)一支鋼筆和一副眼鏡，旁邊還放著(zhù)兩瓶紅墨水，小紅頓時(shí)才想到一定是昨天朱老師在改卷子，到了晚上才回家，便忘了關(guān)窗子了，小紅當時(shí)感到很內疚，突然想到我的手里不是有一大把野菊花嗎？我就用這些花來(lái)感謝老師們對我們的`照顧和辛苦吧��！
等小紅走后不久，朱老師便來(lái)到了她的辦公桌前，望見(jiàn)了在陽(yáng)光下十分燦爛的野菊花，微微的笑了。
教師節優(yōu)秀作文 33
開(kāi)學(xué)已一星期了，我們馬上要迎來(lái)開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)節日——教師節了。
在教師節里。我們都會(huì )送給老師一個(gè)珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫(huà)一張漂亮的賀卡送給老師。
敬愛(ài)的老師啊，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識傳遞給了每個(gè)人。
記得那一次，我的一次數學(xué)考試因為粗心，沒(méi)有認真審題而考砸了，老師您居然沒(méi)有批評我，而是和我一起找出錯誤的.原因，耐心地講解，使我的成績(jì)有了更大的進(jìn)步，我心里感激您，在數學(xué)上我一定會(huì )多做練習，勤檢查，一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講，把學(xué)習全面提高。
俗話(huà)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽乙欢〞�(huì )在各科上下功夫，絕不會(huì )辜負老師、家長(cháng)對我的期望，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
在這里，祝您教師節快樂(lè )，身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
教師節優(yōu)秀作文 34
“咳咳！”老師臉色蒼白，沒(méi)有一絲血色，老師的嘴巴干巴巴的有些地方皺皺的`�！翱瓤�！”老師又咳了起來(lái)。
今天老師怎么了？臉色這么差？我立馬把我精心設計的賀卡送給老師，希望老師的臉色好一點(diǎn)。老師接過(guò)賀卡，一邊咳一邊說(shuō)：“謝謝······咳咳咳咳咳咳······你咳咳咳咳咳咳咳······”沒(méi)想到我賀卡一送，老師的病反而更嚴重了。
我這才想起來(lái)，這幾天我感冒，會(huì )不會(huì )是我傳染給了老師？那后果可糟透了。
我一拍腦門(mén)，這才想起來(lái)：我書(shū)包里有治感冒的藥！我沒(méi)有跟老師解釋?zhuān)一氐轿业淖�，從�?shū)包里拿出感冒藥。我急忙走到老師面前，對她說(shuō)：“老師，這個(gè)送您，祝您早日康復！”老師接過(guò)那包藥，激動(dòng)地手說(shuō)：“這是我這個(gè)教師節收到最好的禮物！”
教師節優(yōu)秀作文 35
披星戴月，星辰不會(huì )忘記您，廢寢忘食，大地不會(huì )忘進(jìn)您。與時(shí)俱進(jìn)，歷史不會(huì )忘記您，師恩如山，我們永遠不會(huì )忘記您！無(wú)論我們身在何方，我們永遠不會(huì )忘記您！
老師，讓我們真誠的向您道一聲：您辛苦了！是您，點(diǎn)燃了知識海洋明亮的燭火，是您，鼓起風(fēng)帆，帶領(lǐng)我們是向未來(lái)的航程，是您，鼓起了我們報效祖國的斗志，是您，挺起了泰安事業(yè)蔚藍的天空！老師，您是慈祥的化身，您是奉獻的寫(xiě)真。
您，把一個(gè)摯誠的拳拳之志獻給了摯愛(ài)的事業(yè)，您，把一顆火熱的赤子之心獻給了泰安的`父老鄉親。你們的名字將載入泰安教育的光榮史冊。你們的事跡將永遠鼓舞人們努力前行。
至此今日，在教師節到來(lái)之際，讓我獻上少先隊員最真誠的祝愿，祝老師們：節日快樂(lè )身體健康！
教師節優(yōu)秀作文 36
九月是收獲的歲月！在這美好的季節中，我們迎來(lái)了教師節。在這里我衷心的感謝老師：教師節快樂(lè )。
短短一個(gè)學(xué)期，你們讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的.幼童，轉變成了愛(ài)學(xué)習。懂禮貌的少先隊員！
忘不了，當我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，是你陽(yáng)光般的笑容溫暖了我幼小的心，忘不了，當我們都放學(xué)回家時(shí)，你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影！我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和你們辛苦的付出是分不開(kāi)的！您們就像蒲公英，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，把知識撒向遠方！
是你，教會(huì )了我一二三四，如何加減，所以我今天才可在生活里運用自如！是你，讓我了解了什么是漢語(yǔ)拼音，如何認字，所以我今天才可以在童話(huà)王國里暢游！
在這快樂(lè )的節日中，我真心的祝福你們：教師節快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀作文 37
今天是教師節！
早晨，我早早地起了床，準備好給老師的禮物之后，就立馬去上學(xué)了。一路上，陽(yáng)光明媚，雖然沒(méi)有徐徐清風(fēng)，但我覺(jué)得今天特別舒暢，特別興奮，加上花兒對我微笑，小鳥(niǎo)對我歌唱，我就更加雀躍了，仿佛它們也知道今天是教師節。
剛進(jìn)校門(mén)，發(fā)覺(jué)今天跟以往的氣氛不一樣，家長(cháng)陪同孩子的特別多，有的家長(cháng)送百合花，有的'同學(xué)送康乃馨，美麗的鮮花把校園打扮得像花店一樣漂亮鮮艷。他們都是過(guò)來(lái)祝賀老師節日快樂(lè )的
一進(jìn)教室，眼前一亮，感覺(jué)特別溫暖，原來(lái)我們的黑板與多媒體上都寫(xiě)著(zhù)：“祝老師節日快樂(lè )！”雖然只有7個(gè)字，卻聚集了同學(xué)們對老師的敬愛(ài)與欽佩。后來(lái)知道是林合和與周航的杰作，他們想給老師一個(gè)驚喜。果然，不久后當班主任與語(yǔ)文老師進(jìn)教室時(shí)，她們都張大了嘴巴說(shuō)：“你們真棒!”大家都很開(kāi)心！我也從老師的眼中看到了她們的感動(dòng)。接著(zhù)同學(xué)們紛紛向老師獻上自己精心準備的節日禮物。
不管是什么樣的禮物，都比不上我們以?xún)?yōu)異成績(jì)報答老師！
教師節優(yōu)秀作文 38
昨天的教師節大家都很開(kāi)心，但是我卻感到淡淡的悲傷——這是在母校的最后一個(gè)教師節。
教師節那天同學(xué)們都和老師表達了祝福，而且還表演了各種節目。有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)詩(shī)朗誦，有的同學(xué)表演了小品，還有的同學(xué)在跳舞。雖然短暫，但這些只為祝福老師節日快樂(lè )。
這是一個(gè)喜慶的節日，時(shí)光如梭，光陰似箭。我們從一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，變成了高大挺拔的酷小伙和婷婷玉立的大姑娘了。
我清楚的記得四年級的時(shí)候，我是一個(gè)膽小不與同學(xué)交流的女孩，但老師您是我的.明燈，是您鼓勵我支持我，我才會(huì )成為今天這大膽活潑的女孩。您雖然不是我的親媽媽?zhuān)鷧s嘔心瀝血，任勞任怨為著(zhù)這個(gè)家。在昨天我叫您媽媽的同時(shí)我體會(huì )到了，您不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位和藹的家長(cháng)。在您七旬的時(shí)候請不要忘記這句話(huà)：“雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師�！�
在這最后以一個(gè)吻而別吧！在小學(xué)階段最后一個(gè)教師節，我會(huì )對您自信的說(shuō)，我會(huì )加油，我會(huì )在畢業(yè)的時(shí)候自豪的說(shuō)：“昨天我以老師為榮，今天老師以我為榮；昨天我以同學(xué)為榮，今天同學(xué)以我為榮；昨天我以父母為榮，今天父母以我為榮�！�
師恩難忘，老師您辛苦了！
教師節優(yōu)秀作文 39
明天就是教師節了，我送什么禮物給老師呢？媽媽想了想說(shuō)：“買(mǎi)個(gè)石榴吧！石榴象征笑口常開(kāi)，而且又好吃，老師一定會(huì )喜歡的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就到水果店里挑選了兩個(gè)又大又紅的石榴，然后拿到花店，給它穿上了漂亮的花衣裳，還扎上了一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結，就象兩個(gè)又頑皮有漂亮的娃娃，真討人喜歡。我還做了兩張漂亮的賀卡，并寫(xiě)上‘祝老師教師節快樂(lè )’！第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，朱老師早就在學(xué)校了。
我連忙走到朱老師面前，拿出石榴，說(shuō)：“朱老師，祝您節日快樂(lè )，笑口常開(kāi)！”朱老師滿(mǎn)臉笑容的問(wèn)：“謝謝你！這是什么東西��？這么漂亮�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)“不告訴您，您猜猜看�！敝炖蠋熥屑毜腵看了看，摸了摸，說(shuō)：“這到底是什么呢？”我笑著(zhù)跑開(kāi)了。很多同學(xué)為了感謝老師的教育之恩，都送給了老師各種各樣的禮物，有鮮花 ，有賀卡等等。我想，我的禮物肯定是最特別的，老師肯定會(huì )很喜歡。我好象看到了老師打開(kāi)禮物奇表情，吃著(zhù)甜甜的石榴時(shí)開(kāi)心的表情，我也情不自禁的笑了。老師，您是無(wú)邊的大海，我們是海里快樂(lè )的小魚(yú)，謝謝您讓我們快樂(lè )成長(cháng)！
教師節優(yōu)秀作文 40
老師您一定要快樂(lè )，是的，老師您一定要快樂(lè )，因為您快樂(lè )就是我們快樂(lè )。
是您在我們幼稚成熟，文明的到路上用生命的火炬為我們開(kāi)道;也是您把我們引向壯麗的人生;也是您點(diǎn)燃了自己，把讓我們放飛在遼闊的天空......
我們也不曾忘記您那明媚的笑臉、清晰的話(huà)語(yǔ)、成長(cháng)的人生哲理......因為是您的.努力、您的付出，讓我們成長(cháng)、成熟、擁有自己不一樣的人生。
親愛(ài)的老師，您那偉大的愛(ài)，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
俗話(huà)說(shuō)的好----一日為師，便終身為父。但我希望在這句話(huà)后面加上---您快樂(lè )就是我們的快樂(lè )，因為是您哺育了我們。
老師您是我們人生道路上的指明燈，也是我們生活中的恩師，所以答應我，您一定要快樂(lè )。因為我們希望不管我們走多遠，回過(guò)頭來(lái)就能看見(jiàn)您那明媚的笑臉、還有那清晰在我們耳邊的話(huà)語(yǔ)和繼續能聽(tīng)到您那成長(cháng)道路上的人生哲理。
所以不管到什么時(shí)候，哪怕我們不快樂(lè )，您也一定要快樂(lè )，因為您快樂(lè )便是我們快樂(lè )......
教師節優(yōu)秀作文 41
從上周五開(kāi)始，全校已經(jīng)在為今天的教師節做準備了。我們班集體為十位老師送上了一份祝福。英語(yǔ)老師作為我們的班主任，特別愿意幫助我們一起為老師們準備一份小歡喜。這份小小的歡喜就是在每節課上課之前我們齊聲對老師說(shuō)一句：“老師，祝您節日快樂(lè )！”
前幾節課，我們跟每一位老師都說(shuō)了節日快樂(lè )，聽(tīng)到的老師都很高興，語(yǔ)文老師還露出了可愛(ài)的.笑容。不過(guò)當到了數學(xué)黃老師時(shí)，畫(huà)風(fēng)有些突變。
黃老師的課在上午第四節，這一節課相對于其它課而言，多了20分鐘，換句話(huà)說(shuō)一節課黃老師能上一小時(shí)！當老師說(shuō)上課，我們全站起來(lái)跟老師說(shuō)節日快樂(lè )時(shí)，沒(méi)想到黃老師先是一愣，然后笑著(zhù)說(shuō)：“唉，你們又浪費了我十秒鐘！”不過(guò)黃老師話(huà)雖如此說(shuō)，但臉上的表情明顯是非常高興的，只是因為我們作業(yè)做的不咋地，而有些不開(kāi)心，應該說(shuō)是很生氣，故意這么說(shuō)。
雖說(shuō)對于每個(gè)老師，我們都送上了一句問(wèn)候的話(huà)，但千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)好成績(jì)。所以，為了讓老師能快樂(lè )，讓自己能快樂(lè )，讓家長(cháng)也能快樂(lè )，我們必須埋頭提高自己的成績(jì)，讓老師們天天喜笑顏開(kāi)！
教師節優(yōu)秀作文 42
許多“老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的�！泵棵肯肫疬@句話(huà)，我的腦海里就浮現出一個(gè)熟悉的身影那就是我的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師是姓祝，長(cháng)得不算太高，當時(shí)她的肚子里全是墨水。老師為我們付出的'很多很多，我們無(wú)法報答。
在一個(gè)臨近期末的星期天，一場(chǎng)災難降臨到老師身上。老師是受傷了。我們全班同學(xué)都以為老師不來(lái)了，可意想不到的是老師帶著(zhù)上來(lái)給我們上課，一節又一節，一天又一天，我們迎來(lái)期末考試。最終，老師的辛勤努力換來(lái)了大的成果就是我們的得了第一名。
記得五年級時(shí)，二班沒(méi)有語(yǔ)文老師，學(xué)校決定讓我們老師當他們的任課老師。這樣一來(lái)，老師的擔子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì )到老師的艱辛，只覺(jué)得老師很偏心，給我們留的作業(yè)那么多。于是，有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話(huà)。老師得知后，并沒(méi)有批評我們，而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái)，我們才明白了老師的辛苦。
在我們小小的心靈里，除父母為便是您，在我們小小的世界里，最了不起的便是您，將來(lái)我做老師，我常常這樣夢(mèng)想。
老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，��！敬愛(ài)的老師，我將永遠感謝您。
教師節優(yōu)秀作文 43
講臺上，夜燈下，寒來(lái)暑往，春夏球冬，您在默默耕耘，辛苦了，我的老師。您是知識的使者，是人類(lèi)靈魂的工程師。
是您讓我們擺脫愚昧，是您融化了我們的頑皮，您從事著(zhù)太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)。��！老師，您用美麗的心靈編織著(zhù)美麗的夢(mèng)想。您用美麗的人生，塑造了美麗的靈魂，創(chuàng )造著(zhù)美麗的世界。您堅守著(zhù)一個(gè)神圣的職位，荒蕪的心田等待著(zhù)您去耕耘，您的恩情，我永遠銘記在心。如果我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是美麗的蝴蝶，那您就是給我們翅膀的天時(shí)。如果我們是天上的`云朵，那么您就是牽引我們徜徉在知識的海洋里的清風(fēng)。人生如大海，浩瀚無(wú)窮。老師，您是明亮的燭光，是照亮我們心靈的星晨，是給我們指引方向的航燈。
假如臥室一名歌星，我將歌頌您無(wú)私奉獻的精神。假如我是一位作家，我將寫(xiě)下最光輝的您。假如…… 可我不是，我只有刻苦學(xué)習，用友誼的成績(jì)來(lái)回報您。在屬于您的美好節日里，讓輕風(fēng)捎去我誠摯的問(wèn)候，愿所有的祝�？M繞著(zhù)您，過(guò)一個(gè)快樂(lè )溫馨的教師節！
教師節優(yōu)秀作文 44
今年的教師節是我覺(jué)得最獨一無(wú)二的，教師節的前一天晚上，我費了好長(cháng)時(shí)間才。想到了應該給老師送什么禮物，沒(méi)錯，我可以自己動(dòng)手折紙啊。
雖然很簡(jiǎn)陋，但是我已經(jīng)很盡力了。希望老師可以滿(mǎn)意。
第2天，我們一早就來(lái)到了操場(chǎng)上，
我印象最深刻的就是我們一起誦讀《獻給老師》這首詩(shī)歌。盡管我背的不是很熟練，但是，我清楚的知道每一個(gè)字，都是我充滿(mǎn)激情的背誦。
“運動(dòng)場(chǎng)上，您看到我們矯健的身姿，課堂上您捕捉我們求知的目光，當您看到稚嫩的.雙肩輕起一片藍天時(shí)，您舒心地笑了，是要那樣的美麗，和藹，慈祥”!
“您是我們心中的太陽(yáng)，您是我們心中的春天，您是我們感情長(cháng)河里永不磨滅的浪花"我敬愛(ài)的老師祝你們節日快樂(lè )，我敬愛(ài)的老師，祝你們越長(cháng)越漂亮，我親愛(ài)的老師，祝你們天天開(kāi)心!
老師啊!您就像春天的小草，讓大地生機勃勃，你就像夏天的一陣清風(fēng)，為我們帶來(lái)清涼，您就像秋天的黃葉給大地鋪上了一層金黃的地毯，您就像冬天的一件棉襖，為我們帶來(lái)溫暖，最后我衷心的祝您：老師您辛苦了，節日快樂(lè )!
教師節優(yōu)秀作文 45
還有六天就是教師節了。提到教師節，我就想起了小學(xué)時(shí)的我們度過(guò)的教師節。
以往教師節時(shí)，學(xué)生們都會(huì )送給老師一些小玩意兒，比如水晶球，鮮花等等。但五年級的教師節令我記憶猶新。那一天老師來(lái)到教室時(shí)，講臺旁像往年一樣擺滿(mǎn)了大捧大捧的芬芳四溢的鮮花。而講臺上擺了一個(gè)裝飾華麗的大禮盒，班主任好奇地盯著(zhù)大禮盒，一步一步地向它靠近，等終于走到講臺前時(shí)，老師愣了一會(huì )兒，驚喜地叫道：“��！是蛋糕！”同學(xué)們站了起來(lái)，開(kāi)心地向老師說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè )！”老師掩藏不住自己的`喜悅，顫抖地說(shuō)：“等同學(xué)們到齊后，我們把蛋糕一起分享了吧�！蔽抑两袢匀挥浀媚菈K蛋糕，它是那么的好吃：松軟的蛋糕，香甜的奶油，水嫩的水果，整個(gè)分蛋糕過(guò)程十分愉快，老師笑容滿(mǎn)面地把一塊塊蛋糕喂進(jìn)學(xué)生嘴里，老師的招呼聲，同學(xué)們吃完蛋糕的滿(mǎn)足聲，討論蛋糕的議論聲充滿(mǎn)了整間教室。
轉眼間又一屆教師節要來(lái)了，我期待學(xué)�？梢猿鲆粋�(gè)師生共同完成的運動(dòng)項目，這樣既可以拉近師生間的距離，也可以培養同學(xué)之間的默契。
教師節優(yōu)秀作文 46
聽(tīng)到大家的議論后，頓時(shí)一件件往事在我腦海里浮現了。
記得有一次，放學(xué)后，我晚才回家，可我準備走的時(shí)候，班主任李老師還在批改作業(yè)本，還帶著(zhù)老花鏡，李老師真辛苦��；又有一次，李老師感冒了，咳嗽的很厲害，連說(shuō)話(huà)的聲音都變了，可李老師依然來(lái)上課，那節課，同學(xué)們都很認真聽(tīng)李老師講課；還有一次，我在學(xué)校不遠的聯(lián)和河游泳的時(shí)候，腳抽筋了，整個(gè)人都往水下面沉。是李老師及時(shí)把我救了上來(lái)，還把我背到醫院……
李老師真好��！我明天一定要送一份特別的.禮物給老師。
第二天一早，我在學(xué)校旁邊那條小河的小山坡上摘了一些最香的。最美麗的菊花，準備送給老師。我來(lái)到李老師的辦公桌的窗戶(hù)上，窗是打開(kāi)的，在窗外，我看到李老師的辦公桌上整齊地擺放著(zhù)地球儀。墨水瓶。筆筒……打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)上擺放著(zhù)李老師的老花眼鏡，我想：老師，您昨天一定又是很晚才休息了。
我把菊花插在筆筒上，看到旁邊的日歷已經(jīng)翻到九月十日，我仿佛看到班主任李老師走進(jìn)來(lái)，看到筆筒上的花，開(kāi)心地笑了……
老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些花兒，我似乎看到了花兒在園丁的精心培育下茁壯地成長(cháng)……
教師節優(yōu)秀作文 47
老師是辛勤的園丁，他澆灌著(zhù)我們，澆灌著(zhù)祖國的未來(lái)。老師是人生的啟明星，雖然人生幾十年，上學(xué)的生涯十幾載但是老師卻是我們上學(xué)生涯的最重要的人。老師是人生開(kāi)始的導師，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，到懂得知識和道理，很多很多都是老師教育我們的，教師節馬上就要到了，感恩教師節，因為有了他們，才會(huì )有我們的茁壯成長(cháng)。
感恩教師節，這種感恩不是簡(jiǎn)單的一束花，買(mǎi)一種禮物送給老師而已，這種感恩應該是一種發(fā)自?xún)刃牡母卸�，有首歌名字叫做《感恩的心》，有一句歌詞這么說(shuō)，感恩的心，感謝有你。感恩老師，謝謝您的教育讓我們明白人生的道理，謝謝老師讓我們懂得生活的`意義，教師節是老師的節日，我覺(jué)得這個(gè)節日應該學(xué)校放一天假，這樣老師可以好好休息。
感恩教師節，老師每時(shí)每刻的教育讓我明白，感恩的重要性，我們身邊有很多值得感恩的人，除了父母親人之外那些對自己有恩的都是應該我們無(wú)私回報的。老師，一年又一年的教導，謝謝有你們，我想深刻的對老師說(shuō)一句，老師您們辛苦了。
教師節優(yōu)秀作文 48
“老師，您辛苦了！”開(kāi)學(xué)后不久，老師們迎來(lái)了一個(gè)重要節日——教師節。
星期五一大早，我走進(jìn)教室，抬眼便望見(jiàn)同學(xué)們聚在黑板前忙碌著(zhù)。咦，他們在干嗎呢？原來(lái)是在畫(huà)黑板報��！隨著(zhù)粉筆的移動(dòng)，黑板上逐漸出現了花朵，氣球，彩虹等圖案。不一會(huì )兒，黑板報便畫(huà)好了。至此，我們給老師的驚喜算是準備好了。我們躲在陽(yáng)臺，靜靜的等候老師們的到來(lái)。
8：05分，小林老師走進(jìn)了教室。我們沖了出來(lái)，將各種禮物塞進(jìn)她的懷里。等人群散去，小林老師的手臂里已經(jīng)推起了一座禮物山。她慢悠悠的'走回桌前，仔細看了看過(guò)這座禮物山。突然，她好像發(fā)現了什么奇怪的東西。再一看，原來(lái)是一瓶酒！
小林老師提著(zhù)這瓶酒，問(wèn)道：“這是誰(shuí)送的？”林子強站了起來(lái)：“我送的！”“哈哈哈哈……”全班同學(xué)一陣大笑。小林老師又問(wèn)道：“怎么，讓我和怡怡老師現在分掉？”林子強說(shuō)：“我帶過(guò)來(lái)就是想讓老師們一起分掉�！薄肮庇质且魂嚧笮�。教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！爸x謝你，老師們。
教師節優(yōu)秀作文 49
我即將是一名高二的學(xué)生了，提起教師節，在我記憶里，浮現出了不少從小到現在的老師們的面孔。
記憶中的教師節，是去年的教師節，我們才高一，我們剛從初中升到了高中，我們只是沒(méi)見(jiàn)了一個(gè)暑假，但是是那樣得想念初中的老師和同學(xué)們，于是，我們相約在9月10號，在初中學(xué)校小聚。
記憶中，我們那天放學(xué)后就陸陸續續趕到了初中母校的門(mén)口，大家看看你，看看我，互相問(wèn)候著(zhù)，說(shuō)說(shuō)自己現在的學(xué)校，有一些還聊聊往事。人差不多到了，我們就一起進(jìn)校門(mén)，回去看望我們的老師們，首先，我們去看了班主任老師，她還在上課，我們躲在教室門(mén)邊，聽(tīng)著(zhù)她在講課，突然想起，之前我們上課的情景，也是這里，也是這節課，也是這位老師……班主任老師是我初中里最尊敬的.老師了，她每天都要看著(zhù)我們早讀、午寫(xiě)，在教學(xué)的同時(shí)，還要盡心盡力處理班務(wù)，為我們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。聽(tīng)著(zhù)她在講課，想起了許多我們的以前，在教師節這天，我們回來(lái)看望那些給予我們知識的園丁們，并在心里默默祝福他們，祝福他們身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
教師節，最想說(shuō)的一句話(huà)就是：“謝謝你，老師，你辛苦了�！�
教師節優(yōu)秀作文 50
教師節快到了，終于到來(lái)了一個(gè)屬于老師的節日，教師節的前一天，魏老師像往年一樣又開(kāi)始叮囑我們明天不要帶花錢(qián)的禮物，又說(shuō)自己對鮮花過(guò)敏。學(xué)校的廣播也再重復說(shuō)這件事，誰(shuí)知道？管用嗎？
第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，哇，今年同學(xué)們準備的禮物可與往年的禮物大不相同，往年的禮物幾乎都是在學(xué)校門(mén)口一個(gè)被我們稱(chēng)作“天天便利店”里賣(mài)的鮮花，可今年，禮物可比往年豐富多了。有摘來(lái)的`幾朵小花、巧克力糖、紀念教師節立體賀卡、還有很多同學(xué)們親手制作的教師節賀卡。但是，不要被豐富的禮物沖昏了頭腦，我們還有一個(gè)重大的使命，就是趁老師沒(méi)來(lái)干緊打掃衛生，七點(diǎn)的時(shí)候，我們全班同學(xué)幾乎都到了教師，開(kāi)始分工打掃衛生，有的打掃教室的窗戶(hù)，有的打掃教室的地面，還有的打掃教室的課桌。教師經(jīng)過(guò)我們的打掃變得更加整潔，衛生。等到七點(diǎn)半的時(shí)候，當魏老師正拿起鑰匙準備開(kāi)門(mén)的時(shí)候，全班同學(xué)屏息凝視的望著(zhù)門(mén)口，當門(mén)被打開(kāi)探進(jìn)魏老師的頭時(shí)，我們全班同學(xué)不約而同的喊道：“祝老師節日快樂(lè )”我們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節。
教師節優(yōu)秀作文 51
今天天氣很好，陽(yáng)光燦爛，是所有老師的節日，也是我們深深祝福老師的日子。
天空如此晴朗，空氣如此清新，我貪婪地吸著(zhù)早晨的空氣�！翱ǹāǹā�，李媛媛從家里出來(lái)了。哦，她今天打扮得真漂亮！她穿著(zhù)粉紅色的連衣裙，紅色的裙子，小辮子，閃閃發(fā)光的眼睛，小耳朵和小鼻子。她很快走進(jìn)花店，在那里她買(mǎi)了許多不同姿勢的彩色花。
當她到達學(xué)校時(shí)，她首先走向老師的辦公室。她見(jiàn)老師不在，趕緊跑到辦公室，輕輕推門(mén)，走到辦公室前，看了看沒(méi)蓋上的墨水瓶，筆筒里最顯眼的鋼筆，還有上面濕漉漉的墨水，心想：老師平時(shí)很為我們操心，給我們批改作業(yè)，經(jīng)常通宵，老師太辛苦了。今天是你的假期。深情祝你身體健康！我送你這朵美麗多彩的花。希望你以后累了再看！想到這，李媛媛把五顏六色的.花朵一朵一朵地插在老師的筆簡(jiǎn)里。這時(shí)，向老師走來(lái)，看到這一幕，我很欣慰，微微笑了笑。李媛媛也開(kāi)心地笑了。這時(shí)，鈴響了，李媛媛急匆匆地向教室走去。
教師節的早晨是這樣開(kāi)始的！
教師節優(yōu)秀作文 52
有人說(shuō)教師是一位辛勤的園丁，也有人把教師比喻成一支燃燒的蠟燭，而我則認為—教師如水。
教師的崗位是平凡的，正如水的平靜無(wú)波，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、涓涓細流。沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有鮮花和掌聲，只有日復一日，年復一年，默默地守護著(zhù)那小小的三尺講臺，送走一批批的學(xué)生，留下自己疲憊的身影。
教師又是偉大的，如同水的濁浪滔天、驚濤拍岸。每一個(gè)水滴的'本身很渺小，但它們匯集到一起就擁有無(wú)窮的力量。無(wú)數教師的努力可以培養出科學(xué)家、政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家……可以培養出一切對社會(huì )有用的人才。
教師是柔弱的，就像水，一張薄薄的紙就可以把它分開(kāi)。教師也是普通人，也有生老病死、七情六欲。但他們是學(xué)生的楷模、典范，所以他們只能把身體的傷，心底的痛深深地留給自己，面對學(xué)生的永遠是一張張笑臉。
但教師又有強大的一面，如同水，一塊再堅硬的石頭也抵御不了水的反復穿鑿。在教師的眼里，沒(méi)有笨學(xué)生，只有不合格的老師。正是靠著(zhù)這種耐心、這種毅力，教師才能化腐朽為神奇，把一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子培養成材。
水性多變，但教師對學(xué)生的心不變、情不變、愛(ài)不變……
教師節優(yōu)秀作文 53
老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
這不，一年一度的教師節又到了，走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)到。墻頭有幾只小鳥(niǎo)在唱歌，好像是在歡迎教師節的到來(lái)。每個(gè)人都拿著(zhù)自己送給老師的禮物，只有我什么都沒(méi)有。
來(lái)到教室，就看到我的同學(xué)在整理自己的禮物，我走過(guò)去一看，原來(lái)是她自己買(mǎi)材料做的'棒棒糖花束，我湊上前想用手去碰�？伤齾s把我的手彈開(kāi)了，我疑惑地望著(zhù)他，她小心翼翼說(shuō)：“這可是我熬夜做出來(lái)的，可別碰壞了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐搅俗约旱奈恢蒙�。
不久老師就來(lái)了。許多人把自己的禮物放在桌子上。只有我呆呆的坐在自己的座位上。其實(shí)我本來(lái)是想買(mǎi)一束花給老師的�？墒且驗閮r(jià)格的原因，我在店門(mén)口轉來(lái)轉去，遲遲不肯進(jìn)去，直到要上課了，我仍然沒(méi)能買(mǎi)到，我一想到就感到羞愧，老師無(wú)私地灌溉著(zhù)我們，而我連一朵花都舍不得。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
教師節優(yōu)秀作文 54
又是一個(gè)教師節，我能送給老師一份什么樣的禮物呢？一張精美的賀卡，一束美麗的鮮花？還是……
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國未來(lái)的花朵；老師還像一場(chǎng)綿綿的春雨，滋潤著(zhù)我們；老師更像一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
在教室里，老師孜孜不倦地為我們講課，把嗓子都給講啞了。老師，當有同學(xué)有不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，您總是耐心地指導他們，直到他們會(huì )了為止。有時(shí)，您生病了，還堅持來(lái)為我們上課。
記得有一次，我們的語(yǔ)文老師陳老師的咽炎犯了，上課的時(shí)候，她用嘶啞的聲音為我們講課，因為聲音很小，她總是重復地為我們講課，我想，那個(gè)時(shí)候她的嗓子一定很痛。
在辦公室里，老師的桌子上放著(zhù)高高的作業(yè)本，有的.老師正在批改著(zhù)學(xué)生的作業(yè)，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面帶微笑，有的老師在為明天備課，嘴里不停地默默地念著(zhù)，手中的筆不時(shí)的再教案本上寫(xiě)著(zhù)。有的老師在為成績(jì)差的學(xué)生補課，她們都要忙到半夜！
我想：我能送給老師最好的禮物就是我優(yōu)良的成績(jì)，感謝老師為我們付出的一切，我用我的明天來(lái)回報您！老師，我祝愿您桃李滿(mǎn)天下，幸福遍人間！
教師節優(yōu)秀作文 55
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句話(huà)說(shuō)得真對��！
時(shí)光飛逝，轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級的學(xué)習生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對我們的教育是分不開(kāi)的。
在教師節來(lái)臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了�！痹侔盐易钫滟F的禮物送給老師。
其實(shí)，我認為，教師節不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的.不是禮物，而是我們能好好學(xué)習，為祖國增光添彩，這才是老師最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師的白頭發(fā)一天天增加。
老師，您是我第二個(gè)媽媽?zhuān)赣宋覀�，教育了我們怎樣做人�?/p>
老師，您是我最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，給我們帶來(lái)了朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識的大門(mén)。
老師我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們的關(guān)懷，老師，讓我們再次向您道一聲：“老師，您辛苦了！”同時(shí)我也祝愿普天下所有的老師節日快樂(lè )。
教師節優(yōu)秀作文 56
今年教師節老師的表現和去年大大不同，好像老師都變了似的，去年他們看見(jiàn)鮮花非常高興，今年老師對鮮花看都不看一眼，態(tài)度一下子大變了。
我到老師辦公室送作業(yè)，看見(jiàn)老師辦公室里只有一盆鮮花。去年，老師辦公室的鮮花放都放不下，到處都有花，花香彌漫，而且，我們到校門(mén)口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個(gè)人抬一盆鮮花，送過(guò)來(lái)的鮮花都非常的大盆。今年，送老師的鮮花也小了，看起來(lái)一只手就可以拿得動(dòng)。
今年，老師們都基本上沒(méi)有提到送鮮花的事兒，好像老師們都有一點(diǎn)輕視鮮花的感覺(jué)，是不是覺(jué)得禮太輕了？我一開(kāi)始這么想的，后來(lái)，聽(tīng)大隊部一說(shuō)我才明白。原來(lái)是學(xué)校里不讓老師們收鮮花，怪不得老師辦公室的.花這么少。
老師辦公室變得冷清了，可傳達室變得熱鬧了，老師都不過(guò)來(lái)拿花，十幾平方米的房間，鮮花幾乎占了一半，天氣這么熱，保安叔叔本來(lái)想涼快一下的，可就是因為鮮花的原因，保安叔叔們只能待到外面被太陽(yáng)曬了。
看來(lái)今年教師節，老師不收鮮花了。
教師節優(yōu)秀作文 57
余老師，我們私下都親切的稱(chēng)呼您為小余姐。兩年的朝夕相處，您的辛勤付出，培養了我們勤寫(xiě)小楷的良好習慣。在教師節來(lái)臨之際，老師我想對您說(shuō)：教師節快樂(lè )！感謝兩年來(lái)的陪伴。
高一時(shí)，您讓同學(xué)們在語(yǔ)文課上進(jìn)行了小演講，這讓我感到非常緊張與焦慮。在此之前，我從未在講臺上與同學(xué)們分享過(guò)故事或自己對一些事物的看法。第一次上臺前的'緊張，現在想來(lái)還歷歷在目。隨著(zhù)次數的增多，現在上臺也不似以前一樣，變得更沉著(zhù)、自信。一次次的鍛煉，成就著(zhù)更優(yōu)秀的自己。就這一改變，得謝謝老師您！在睡意還褪祛的早晨，您會(huì )讓我們填一填肚子；在死氣沉沉的課堂，您會(huì )講幽默的笑話(huà)活躍氣氛；在努力之下達到的目標，您會(huì )獎勵我們一部電影……在充實(shí)忙碌的學(xué)習生活中，因為語(yǔ)文課堂而變得享受、愉快。
您總用最溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)出最狠的話(huà)，但我喜歡這樣的小余姐。雖然也時(shí)有抱怨、吐槽，可之后也會(huì )照做，也會(huì )聊語(yǔ)文課堂的優(yōu)點(diǎn)。反正就是喜歡上語(yǔ)文課，喜歡兼智慧與美麗于一身的小余姐。
最后，祝老師教師節快樂(lè )！謝謝您一路以來(lái)的付出。
教師節優(yōu)秀作文 58
9月10日，是什么節日？是教師節，是老師們的傳統節日！
老師，是一個(gè)平平常常的詞句，但是，看上去普普通通，但在我眼中是一個(gè)光榮的崗位。她親自教會(huì )剛入中小學(xué)、什么都不懂的大家，把大家教會(huì )成一個(gè)個(gè)個(gè)人行為文明行為、才華橫溢、完善的小孩。在這期間，老師得花是多少汗液��！一開(kāi)始，大家各個(gè)調皮搗蛋、不明白規定，但是老師卻能耐心地教育大家，如今，大家越來(lái)越聰明聽(tīng)話(huà)。為了更好地大家獲得智慧的'果子，老師為大家提前準備了豐富多彩的課堂教學(xué)，為大家找到不正確，并改正的錯漏，告知大家恰當的方式，使大家搜集了成千上萬(wàn)筐的智慧果子。
老師像一位不辭辛勞的新萌，曰曰夜夜關(guān)懷著(zhù)大伙兒，使大家得出聰慧之花；老師像一支焟燭，引燃本身，點(diǎn)亮大伙兒；老師像一支鉛筆，把自己的專(zhuān)業(yè)技能寫(xiě)在黑板上貢大伙兒培訓學(xué)習；老師像……
9月10號要到來(lái)了，在這兒，我要祝語(yǔ)文課周老師節日快樂(lè )！我想祝數學(xué)教學(xué)袁老師節日愉快！我想�？茖W(xué)研究程教師節日愉快！我要祝全部教大家五（2）班的老師節日快樂(lè )！最后，我想祝所有行知學(xué)校的老師們節日愉快！天天開(kāi)心！
教師節優(yōu)秀作文 59
一年一度的教師節快到了。今年的教師節很奇怪，就是今年是周六�？赡苡腥擞X(jué)得沒(méi)什么奇怪的，但對我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)科學(xué)家發(fā)現原始人天生就有卵子一樣神奇和奇怪。
正是因為這個(gè)特殊的教師節，我專(zhuān)門(mén)為老師慶祝。因為教師節在星期六，所以今天我們提前一天為老師慶祝。
早上，我們在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字——“教師節快樂(lè )”！然后把學(xué)生叫進(jìn)來(lái)，幾個(gè)學(xué)生精心制作的卡片上簽上了全班的名字。最后兩個(gè)同學(xué)去叫老師，幾個(gè)同學(xué)躲在門(mén)后。請不要對老師“撒花”。沒(méi)多久，老師在兩個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到教室，幾個(gè)躲在門(mén)后的“灑花仙子”走了出來(lái)。撒！老師好像又進(jìn)了教堂，在兩個(gè)伴娘的帶領(lǐng)下又成了新娘。這個(gè)新娘真漂亮！已經(jīng)完成教會(huì )學(xué)生給老師的禮物和祝福！老師開(kāi)心地笑了。真的.讓我心甜。��！老師！你的笑容，你可愛(ài)又充滿(mǎn)愛(ài)意的臉，是那么可愛(ài)又美麗。
老師看上去因我們的祝福而容光煥發(fā)。它讓我每天都為老師努力，為我們的成績(jì)盡我所能，每天都為我們訪(fǎng)問(wèn)和修改作業(yè).
這個(gè)事實(shí)真的讓我很想叫你“媽媽”！
教師節優(yōu)秀作文 60
課堂上我們都坐著(zhù)，只有老師您站著(zhù)，您站著(zhù)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果，您毫無(wú)保留地把知識傳授給我們。您就像燈塔，照亮我們前方的路。您為年輕學(xué)子們打造一展才華的舞臺。
今天教師節，我便在講臺上給老師朗誦《謝給老師》這首散文詩(shī)來(lái)表達我對老師的敬意。我一開(kāi)始還十分的緊張，手心都出汗，臺詞都差點(diǎn)忘了，可是聽(tīng)到同學(xué)們的鼓掌聲，我變得十分自信，之后我改變了心態(tài)，演講得滔滔不絕，同學(xué)們也配合的很好，給老師送上美好的祝福。
還有我的班級買(mǎi)了一個(gè)精致的大蛋精，并且還給老師送了一束飄香十里的花，老師十分感動(dòng)，并且還和我們分享了呢，有的同學(xué)狼吞虎咽的吃著(zhù)，有的同學(xué)玩了起來(lái)，還有的同學(xué)竟然用奶油摸到老師的臉。這一天大家玩的'十分開(kāi)心，特別的節日里主角一一老師。
您看著(zhù)我們拼搏，您看著(zhù)我們成長(cháng)，您伴隨著(zhù)我們經(jīng)歷了無(wú)數次的喜怒哀樂(lè )。我恩重如山的老師呀，您就像太陽(yáng)，照耀著(zhù)我心，您就像春天，讓我們生機勃勃，快樂(lè )成長(cháng)。
老師你們辛苦了，以后我會(huì )努力學(xué)習，用成績(jì)回報你們的付出!敬愛(ài)的老師，祝你們節日快樂(lè )!
教師節優(yōu)秀作文 61
老師，我很高興，在高二時(shí)遇見(jiàn)了您，并成為了您的化學(xué)課代表。
老師，您的課堂在我看來(lái)是獨一無(wú)二的，課堂里的有些東西是在我上過(guò)的課程中找不到的。您上課時(shí)不會(huì )一味地講枯燥的化學(xué)知識，您會(huì )根據這個(gè)知識點(diǎn)給我們聯(lián)系一些日常生活，帶著(zhù)我們去認識這個(gè)多彩的世界。老師您的課堂最大的特點(diǎn)便是“氣氛”。
老師，您課堂的壓力是學(xué)生們剛好能承受的，能使同學(xué)們在壓力與歡樂(lè )中度過(guò)一節課。您叫醒上課睡覺(jué)或發(fā)呆的同學(xué)是化學(xué)課上的一大亮點(diǎn)，您發(fā)現這種同學(xué)時(shí)一般會(huì )舉起手中的教棍，做出“揮舞”的`動(dòng)作，這時(shí)全班便會(huì )哄堂大笑，這個(gè)同學(xué)瞬間驚醒了。這樣不僅叫醒了這位同學(xué)，課堂氣氛也活躍了起來(lái)。我很喜歡您的這種上課方式。
下課時(shí)，您不會(huì )立馬走出教室，而是留在教室里跟同學(xué)們聊聊天，了解一下我們的狀況，或者和上課睡覺(jué)或發(fā)呆的同學(xué)談?wù)勑�，并指導他們一些課上的知識點(diǎn)。謝謝您，老師。
在教師節來(lái)臨之際，祝您身體健康，萬(wàn)意如意！感謝有您，張老師。
教師節優(yōu)秀作文 62
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的希望之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
——題記
老師，每個(gè)人都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁、您們是“育苗人”，可我偏要說(shuō)，您們才是國之棟梁，才是根深蒂固、防風(fēng)固沙的大苗子。
您太年輕了大大的眼睛和充滿(mǎn)磁性的笑聲總是把我上課的瞌睡蟲(chóng)都消滅了；如果我們班發(fā)生上課哄然大笑的時(shí)候，不要考慮其它就只能是我們上生物課，您經(jīng)常說(shuō)的網(wǎng)絡(luò )梗都是有點(diǎn)點(diǎn)過(guò)時(shí)的了卻總是讓我們回憶起來(lái)又再開(kāi)心一次，這是故技重施還是您是“開(kāi)心果”本人？
自然是第二個(gè)選項了。梁?jiǎn)⒊谥袊鴼v史研究法》說(shuō)過(guò)：“片言之賜皆事師”。我沒(méi)梁先生的'文采，可我覺(jué)得您教給我們的不止止是知識和為人，還有保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)的辦法和尋找快樂(lè )……
放學(xué)鈴聲響后，我總是在大門(mén)口停車(chē)點(diǎn)遇到您，我用不同的方式向您問(wèn)好、看著(zhù)您微笑——那是52度的太陽(yáng)打到我的臉上，比50度多一點(diǎn)喜歡、多一點(diǎn)微笑。
留下一個(gè)禮物，明年畢業(yè)時(shí)；讓那鳴蟬再睡一會(huì )、讓那荷花再忍兩天，我只想送您一束粉色的康乃馨！
教師節優(yōu)秀作文 63
我最感謝的人，不是父母、不是鄰居，而是一位平平常常的數學(xué)老師。這位老師姓林，是我小學(xué)三年級的老師。
我為什么感謝她呢？這里是有故事的。
讀三年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)一次不如一次而有以為一場(chǎng)病讓我跟不上同學(xué)們的腳步。這時(shí)，林老師主動(dòng)幫我補課，細心地跟我講解不會(huì )的題目。每練有什么地方不對，林老師也會(huì )把做題的方法告訴我。因為有林老師的細心教導，所以我的成績(jì)又漸漸提高了起來(lái)。
同學(xué)們在學(xué)習上有什么困難，林老師也總是認真地一一回答。
還有一次，有同學(xué)摔倒了，她馬上跑過(guò)去，扶起那位同學(xué)，問(wèn)他有沒(méi)有什么事，要不要去醫務(wù)室？
現在，我已經(jīng)上四年級了，這位林老師不教我們班了�？晌疫�記得她，還希望它能當我們的'數學(xué)老師。在學(xué)校，看到林老師，我都會(huì )向她問(wèn)好，她也總是笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師象一位辛勤勞動(dòng)的園丁，她把所有的知識都教給我們。如果，家長(cháng)是我們第一任老師，那么老師就是第二個(gè)。這位林老師，認真、負責、細心，是一位好老師，我深深地感謝的好老師。
教師節優(yōu)秀作文 64
老師：您是辛勤的園丁，我就是花兒；您是溫暖的陽(yáng)光，我就是樹(shù)木；您是滋潤的雨露，我就是小草……您是人類(lèi)靈魂的工程師，是一位受人尊敬和愛(ài)戴的老師！在我的心底里，曾無(wú)數次的'說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
午夜的鐘聲即將敲響，夜越來(lái)越深了，最后一縷燈光還停留在您的窗前。您的眼里布滿(mǎn)血絲，還在為我們批改作業(yè)。您夜以繼日地為我們操勞，我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
您時(shí)常叮囑我們：上課要大膽發(fā)言；做完作業(yè)要認真檢查；做事不能半途而廢……記得有一次，您在講課后練習題，發(fā)現有位同學(xué)不但不認真聽(tīng)，還和同桌在講話(huà)。您走上前去，對他說(shuō)：“上課要認真，有什么事留著(zhù)下課再交流�！笨赡俏煌瑢W(xué)依然我行我素，您又很耐心地勸說(shuō)他認真聽(tīng)講。
下課后，您把那位同學(xué)請進(jìn)了辦公室。正當我們都以為這回他可要遭殃了的時(shí)候，卻發(fā)現他很開(kāi)心地從您的辦公室里出來(lái)。從此以后，無(wú)論什么課他都不再調皮搗蛋，非常認真，成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。直到現在我們還不知道當時(shí)您對他施了什么“魔法”。
老師，您就像我們的慈母，給予我們關(guān)懷與呵護。老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！我們全班同學(xué)一定齊頭并進(jìn)，用優(yōu)異的成績(jì)回報您！”
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