關(guān)于教師節的作文300字（通用31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于教師節的作文300字（通用31篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！
教師節的作文 篇1
去年教師節，我送給梅老師一份特殊的禮物。每當想起這件事，我就抑制不住內心的欣喜。
二年級下期期末考試，我的語(yǔ)文和數學(xué)都是滿(mǎn)分。我好高興呀！可一想到老師工作太辛苦，我就高興不起來(lái)。我見(jiàn)好多阿姨都在繡十字繡，正好下學(xué)期是教師節，不如也繡一幅送給老師，以報答老師對我的教育之恩。
說(shuō)干就干，我和媽媽來(lái)到商店。店里的十字繡可真多，琳瑯滿(mǎn)目，我都不知道選哪個(gè)了。突然，一只可愛(ài)的小鴨子映入我的眼簾。大大的眼睛，好像在看著(zhù)我，說(shuō)：“你好！”就選它吧，老師一定會(huì )喜歡。
看花容易繡花難，我此次真是領(lǐng)會(huì )了。每次繡的時(shí)候穿針很麻煩，總要把線(xiàn)頭舔濕了才能穿過(guò)去。因為是暑假期間繡的，手總是出汗，不好繡，偶爾還會(huì )扎到手。每天拿著(zhù)圖案對照著(zhù)繡，也記不清繡了多長(cháng)時(shí)間，終于完成了，我總算松了一口氣�？瓷先ズ芎每�，可我又擔心老師不喜歡，因為我繡得不太好。
教師節那天我滿(mǎn)心歡喜地拿著(zhù)這份禮物�？粗�(zhù)同學(xué)們用錢(qián)購買(mǎi)的禮品，再看看自己的十字繡，心中忐忑不安。當我親手把禮物送給老師時(shí)，老師竟然非常高興，還夸獎了我，并告訴我這份禮物很特別，是她收到的最好的禮物。這是我一針一線(xiàn)親手繡的，我送給老師的不僅是一份禮物，更是一份心意。
教師節的作文 篇2
今天，崇高的敬意，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情走進(jìn)了校園。今天是教師節，是所有老師的節日。
走進(jìn)教室，就是一派熱氣騰騰的場(chǎng)面，大家都在忙活著(zhù)布置教室，因為我們要給老師一個(gè)驚喜。我放下書(shū)包，也忙活了起來(lái)。同學(xué)們有的在寫(xiě)黑板字，寫(xiě)上了教師節快樂(lè )三個(gè)字。有的在吟誦詩(shī)句。有的則是在看守門(mén)，只要一有動(dòng)靜，就馬上來(lái)匯報。而我則是在整理花瓣。突然，守門(mén)的人沖了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“呂老師來(lái)了！”怎么辦，我們的教室還沒(méi)有布置完呢！于是我便和吳淼出去，攔住了呂老師，似乎呂老師已經(jīng)知道了我們的鬼點(diǎn)子說(shuō)：“好，十分鐘后我下來(lái)，于是便去了辦公室我和吳淼長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。
十分鐘過(guò)去了，教室外面圍攏了老師。我們準備齊全后，把老師請了進(jìn)來(lái)，老師一進(jìn)來(lái)，學(xué)習好的同學(xué)就懷著(zhù)感激的心吟誦了一首贊美老師的詩(shī)，隨后我們撒起了花瓣。感謝您是您讓我們茁壯成長(cháng)，夜深了，您還在燈光下批改我們的作業(yè)。感謝您，老師。
老師，你就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花兒，你希望我們成為祖國的棟梁之材，但是我的學(xué)習態(tài)度卻很不好，以后我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)報答老師們。
教師節的作文 篇3
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？隨著(zhù)時(shí)光飛速地前進(jìn)，一年一度的教師節到了，我很喜歡這個(gè)節日，因為這一天，我們可以盡情地表達我們對老師的敬愛(ài)！
明天就是教師節了！我的心情很激動(dòng)。我很快就寫(xiě)完了作業(yè)，而且工工整整，因為我要讓老師在節日的那一天，看了我的作業(yè)高高興興的！
接著(zhù)，我又給老師們準備了幾張賀卡。我先剪出幾個(gè)愛(ài)心，把它們組合起來(lái)，拼成一個(gè)個(gè)五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”，把它們貼到了封面。然后，我又在背面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫(huà)。最后，我又滿(mǎn)懷感恩之情地寫(xiě)下了“老師！您辛苦了！感謝您對我的諄諄教導，祝您節日快樂(lè )！”晚上，我一直睡不著(zhù)，我盼望著(zhù)第二天早點(diǎn)來(lái)到！
第二天終于到了，我高興得不得了，很早就來(lái)到了學(xué)校，急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天，每個(gè)老師的桌子上都擺滿(mǎn)了鮮花和禮物，可真像一個(gè)小商店！
人們常常稱(chēng)老師是“蠟燭”，將知識傳授給我們，用智慧之光照亮我們前進(jìn)的旅程。但我覺(jué)得您是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是熱，溫暖了我們的心窩。老師我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航？老師我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？
祝愿天下所有的老師節日快樂(lè )！
教師節的作文 篇4
今天是教師節，我早早的把賀卡準備好。我一到學(xué)校就看見(jiàn)我們英語(yǔ)劉老師，我連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說(shuō)：“我也不知道寫(xiě)些什么感謝話(huà)，就只寫(xiě)祝賀您教師節快樂(lè )�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要你的心意到，老師就高興�！苯又�(zhù)我又把賀卡給數學(xué)劉老師和語(yǔ)文張老師。
每個(gè)教師節都是老師們最喜歡的節日，在教師節老師們都能收到同學(xué)們最真誠的祝福，最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開(kāi)心的時(shí)候。
送給數學(xué)老師的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“謝謝，不過(guò)你不要那樣把賀卡扔過(guò)來(lái)，送人東西應該雙手奉上，才表示尊重，那樣更能表明你對老師的心意�！蔽倚πφf(shuō)：“遵命，以后牢記您的教誨�！眲⒗蠋熯@句話(huà)，一直陪伴我成長(cháng)，當我有時(shí)想扔給別人的時(shí)候，我腦海里馬上浮現劉老師說(shuō)的話(huà)，再也沒(méi)有發(fā)生這樣沒(méi)有禮貌的事。
這個(gè)教師節雖然上一天的課，但我仍然很開(kāi)心，因為我送給老師最美好的祝福，而我也通過(guò)這個(gè)教師節學(xué)到終生受益的知識。
教師節的作文 篇5
一年一度的教師節又到了。
這天，小瑩放學(xué)后，拿出早已準備好的秋菊，輕手輕腳地走到辦公室的窗前。
她看見(jiàn)了老師正靠在椅子上打盹，看見(jiàn)眼鏡，筆筒，地球儀，日歷，它們好象不敢大聲說(shuō)話(huà)，怕“驚醒”老師。
地球儀看見(jiàn)小瑩拿著(zhù)秋菊，站在窗前，就明白了她的意思，于是，輕聲的說(shuō)：“快點(diǎn)插��！還愣著(zhù)干什么？”小瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭，把菊花插在筆筒里。
看著(zhù)這些東西，小瑩不禁回想起以前的事情。
一天，小瑩很晚才從教室走出來(lái)，她看見(jiàn)隔壁辦公室的燈是亮著(zhù)的，小瑩想：可能是哪個(gè)老師走前忘關(guān)燈了吧！于是，小瑩走進(jìn)辦公室，原來(lái)，班主任王老師正在備課！他的黑頭發(fā)里夾雜著(zhù)幾根銀發(fā)，在燈光的照射下，閃閃發(fā)光。
旁邊的牽�；ㄎ⑿χ�(zhù)看了看小瑩，好象在說(shuō)，“你真是個(gè)愛(ài)戴老師的好學(xué)生”。風(fēng)好象很喜歡他——輕輕地撩起她的紅領(lǐng)巾；筆筒好象在表?yè)P她——所有的筆都在顫動(dòng)；連地球儀都在夸獎她！小瑩輕輕地說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的老師，希望這美麗的秋菊能表達我對你的感謝，祝你節日快樂(lè )！”
小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫；落葉正手拉手去遠方旅游；筆筒里的秋菊正微笑著(zhù)點(diǎn)頭。
教師節的作文 篇6
教師節是一個(gè)感恩之節，這次教師節學(xué)校老師說(shuō)’不收禮物，只要學(xué)生送老師四樣東西，1、親切的問(wèn)好。2、一張微笑的面容。3、一次完美的作業(yè)。4、認真的上課。
但是今天學(xué)生們還是送了一束束美麗的鮮花丶一張張精致的賀卡給老師，老師也都沒(méi)有拒絕這些禮物，因為老師們都知道這是我們學(xué)生的心意。今天每次上課老師說(shuō)’上課‘學(xué)生們都站得整整齊齊，不像平常那樣站的東倒西歪，學(xué)生們還紛紛鞠躬整齊的說(shuō)’老師好，祝老師節日快樂(lè )，您辛苦。像這樣對老師問(wèn)好和鞠躬，沒(méi)有一個(gè)老師臉上不是笑瞇瞇的笑容。
敬愛(ài)的老師們��！我代表學(xué)生們謝謝您們，是您們把您們的知識傳授給我們，您們每次的批評其實(shí)是對我們的教誨想讓我們改掉錯誤，您們的嚴厲是想讓我們成才丶成為國家的棟梁。作業(yè)是您們給我們獨立思考的時(shí)間。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的‘父母是孩子們的第一個(gè)老師�！敲丛趯W(xué)校的老師就是我們的第二個(gè)老師，我想說(shuō)：“第二個(gè)老師是孩子們的第二個(gè)父母�！币驗樵趯W(xué)校老師是把我們當作自己的兒女一樣的看待。
教師節的作文 篇7
教師，這個(gè)崇高而艱苦的工作，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和酷愛(ài)的！任何事物都無(wú)法占有他在學(xué)生心目中的位置。
教師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著(zhù)自己的軀干，以照亮每一處旮旯。有時(shí)他懼怕有的當地被漆黑所籠罩，便用最強烈的火焰，燃燒著(zhù)自己。星星之火，燎原之勢，教師帶給了咱們學(xué)習的熱心和對日子的達觀(guān)！
教師有時(shí)也似一股清泉，它不管含辛茹苦，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干竭，只為潤澤每一塊心田，讓他們可以生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
教師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)咱們這群雛燕，抵達目的地，有時(shí)如嚴父般呵斥，有時(shí)如慈母般的呵護。以防咱們航向過(guò)錯，誤入歧途。
教師在咱們的心目中，更像是一顆參天大樹(shù)，他垂直建立，直插云天，給學(xué)生建立典范，期望學(xué)生能青出於藍而勝於藍。他無(wú)私地支付，造就了他在學(xué)生心目中傲岸的形象。
教師節的作文 篇8
一年一度的教師節又來(lái)臨了。教室里亂哄哄的，原來(lái)同學(xué)們在議論教師節送老師什么禮物。在放學(xué)的路上，小萌看見(jiàn)草地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的野花。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點(diǎn)送給李老師吧！
清早，太陽(yáng)剛剛從地平線(xiàn)上爬起來(lái)，小萌就捧著(zhù)一大束野花來(lái)了。小萌今天穿的可真漂亮��！小辮子上扎著(zhù)紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著(zhù)紅領(lǐng)巾。在陽(yáng)光的照射下，紅領(lǐng)巾閃著(zhù)金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像里面有著(zhù)無(wú)窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了！小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見(jiàn)老師的眼鏡壓在了語(yǔ)文書(shū)上。她想：李老師是多么為我們著(zhù)想，這么早就來(lái)學(xué)校備課。
李老師推開(kāi)門(mén)，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽(yáng)光的照耀下是多么美麗��！李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。
教師節的作文 篇9
今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創(chuàng )辦人王梓坤校長(cháng)由史以來(lái)第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節。
今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(cháng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮��！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著(zhù)，其他的同學(xué)也陸續的到了教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著(zhù)。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著(zhù)著(zhù)五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節日快樂(lè )！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著(zhù)許多同學(xué)想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著(zhù)，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當。
今天的教師節，真的令我很難忘！
教師節的作文 篇10
今天是教師節，我一大早就醒來(lái)，然后就迫不及待地跑到廚房里問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)宜徒o老師的鮮花枯了嗎？”媽媽對我說(shuō)：“放心吧，花昨天晚上放在水里了，不會(huì )枯的�！蔽亿s緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯，一吃完飯，我就捧著(zhù)兩束鮮花高興的上學(xué)去了。
剛到學(xué)校，老遠就看到橫幅上寫(xiě)著(zhù)：熱烈慶祝第三十七個(gè)教師節！接著(zhù)我又看到陳校長(cháng)站在校門(mén)口，手背在后面，我感覺(jué)非常奇怪：第一，今天陳校長(cháng)為什么親自站到大門(mén)口來(lái)了，是不是有什么事情呢？第二，陳校長(cháng)為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著(zhù)什么秘密呢？我在腦子里聯(lián)想著(zhù)，這時(shí)，我們的體育老師潘老師騎著(zhù)摩托車(chē)進(jìn)來(lái)了，陳校長(cháng)像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿(mǎn)面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說(shuō)著(zhù)：“謝謝！”
看到這里，我趕緊走進(jìn)教室，放下書(shū)包，就和同學(xué)一起給我們的老師送了一束鮮花，還說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )�！崩蠋熓障挛覀兊孽r花，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“謝謝啦，謝謝啦！”我們聽(tīng)了也很高興。后來(lái)在語(yǔ)文老師的建議下，我們又用歌聲來(lái)歡迎班主任楊老師，楊老師聽(tīng)后非常激動(dòng)地說(shuō)：“你們長(cháng)大了、懂事了�！甭�(tīng)的我們美滋滋的。
教師節的作文 篇11
馬上要過(guò)教師節了，老師課上聲明，誰(shuí)都不要花錢(qián)買(mǎi)禮物。但是我覺(jué)得過(guò)節了，有了禮物才更能表達一下我的感恩之情�？墒撬褪裁蠢蠋煵挪粫�(huì )生氣呢？我想親手做張賀卡，老師肯定喜歡。
我找來(lái)A4紙，還有繪畫(huà)工具，動(dòng)手做起來(lái)。我送給數學(xué)老師的賀卡上畫(huà)了北斗星，我是銀河里面的小星星，圍著(zhù)老師眨眼睛，老師就是指引我們學(xué)習方向的那顆最亮的星。
我送給語(yǔ)文老師的賀卡上畫(huà)了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝愿老師永遠像花兒一樣美麗。我的頭上畫(huà)了小蜜蜂，圍著(zhù)老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫(huà)上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。
第二天，我把賀卡送給老師，老師高興地說(shuō)：“謝謝你。這是我最好的禮物�！蔽衣�(tīng)了以后，心里像喝了蜜一樣甜。
教師節的作文 篇12
今天是教師節。我想：“我該送老師什么禮物？”轉念一想，送賀卡吧。于是，我小心翼翼地做了一張賀卡，放在書(shū)包里，高高興興地去上學(xué)了。
路上我邊走邊想：“老師現在肯定出國上學(xué)了！老師每天為我們早出晚歸，有時(shí)候感冒了還堅持給我們上課�！辈恢挥X(jué)，我走進(jìn)了學(xué)校禮堂的大門(mén)。我發(fā)現一些周生人戴著(zhù)鮮紅的圍巾，筆直地站在門(mén)口。老師進(jìn)門(mén)，他們一起說(shuō)：“老師，你辛苦了！”當我來(lái)到教室時(shí)，一股氣味撲鼻而來(lái)。我快步走進(jìn)教室。原來(lái)我同學(xué)送的花滿(mǎn)了講臺。我迫不及待地從書(shū)包里拿出賀卡，雙手遞給老師，說(shuō)：“老師你好！今天是你的假期，這是我的心。祝你節日快樂(lè )！”老師笑著(zhù)接過(guò)卡片說(shuō)：“謝謝�！比缓髱讉�(gè)同學(xué)給老師送花，老師笑著(zhù)接過(guò)來(lái)�？吹竭@一幕，我不由想起一句散文詩(shī)：“親愛(ài)的老師：你每天都在努力，讓我們的心茁壯成長(cháng)；你真誠地教導我們做人的道理。老師——你光輝的名字永遠留在我心里�！�
教師節的作文 篇13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當這熟悉的旋律再次從耳邊響起時(shí)，“感恩”便在腦海中閃過(guò)。
當粉筆在黑板上劃過(guò)，留下一道道雪白的線(xiàn)條后，它自己卻“粉身碎骨”了；當甘甜的雨水灌溉在花朵那嬌嫩的花瓣上后，自己卻“消失”了：當蠟燭給黑暗的世界帶去光明后，自己就化為油水了……但黑板感恩過(guò)粉筆嗎？花朵感恩過(guò)雨水嗎？黑暗的世界感恩過(guò)蠟燭嗎？不，沒(méi)有。
當你摔跤了，是誰(shuí)把你輕輕扶起？是老師。當你誤入歧途，又是誰(shuí)把你拉了回來(lái)？是老師�！袄蠋煛�，多么不平凡的字眼。
老師就像太陽(yáng)一樣，在寒冷的冬天，給你溫暖的陽(yáng)光；在夏天，老師像大樹(shù)，為你遮擋酷暑的烈日驕陽(yáng)，給你涼爽。
“祖國的花朵們”，是園丁灌溉了我們，是雨水滋潤了我們，是大地造就了我們！到我們綻放出嬌艷的鮮花時(shí)，請不要忘記感恩，記�。簺](méi)有雨水的滋潤、園丁的灌溉，就沒(méi)有我們美麗的綻放。
教師節的作文 篇14
今天是九月十號教師節，學(xué)校為我們的老師們安排師節聯(lián)歡晚會(huì )。早在幾天前，我們就準備好了許多節目。排練了許久，終于要在今天表演了！因為缺少主持人的關(guān)系，老師把我叫了過(guò)去，我還在疑問(wèn)著(zhù)，就看到了老師手上的臺本，我高興地想了下，這是想讓我當主持人的意思嗎？于是我認真地把老師要我年的臺詞，聲情并茂地讀了出來(lái)，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“很棒嘛！那今天的主持人就是你了，好好加油��！”
終于教師節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始了，我和我的主持搭檔走上了臺，非常順利地完成了我們的開(kāi)場(chǎng)報幕，然后就是我們多才多藝的同學(xué)們的表演了。唱歌的、跳舞的、彈琴的……真的都是多才多藝的人��！最后一個(gè)節目是：六年級的同學(xué)帶來(lái)的歌曲大聯(lián)唱。配樂(lè )的是我們班的燕紅同學(xué)，彈古箏配樂(lè )，是不是很棒？
在歡樂(lè )的氣氛中，我們非常愉快地結束了這一次的教師節聯(lián)歡晚會(huì )。
教師節的作文 篇15
親愛(ài)的吳老師：
您好！
教師節就要到了，下午最后一節課，由我組織全班同學(xué)上一節感恩老師的班會(huì )，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)述說(shuō)著(zhù)一件件和老師間的點(diǎn)滴小事，我覺(jué)得眼眶含著(zhù)淚水。心有所感，即作此信。
經(jīng)過(guò)了三、四年級的磨煉與努力，五、六年級更多的是成長(cháng)后的調整和去改進(jìn)自己的不足。在這時(shí)候，我遇到了您，你是學(xué)校的語(yǔ)文名師，但在我心中您是我成長(cháng)路上的伙伴，給予我鼓勵；給予我做人的道理；更賦予我知識的財富。六年級，有一次，我作業(yè)的字寫(xiě)得很糟糕，您當著(zhù)全班的面大發(fā)雷霆，把我的作業(yè)毫不留情地撕掉，為此，我抄了一大篇課文，可我明白了做事要做好，不能應付了事，這也是我考上福州最好學(xué)校的因素之一。
昨晚，您還打電話(huà)關(guān)心我現在好不好，我真的很感動(dòng)。您很少當面表?yè)P我，是怕我驕傲�？僧斘也辉跁r(shí)，同學(xué)都會(huì )告訴我，吳老師今天表?yè)P你了，我心中頓時(shí)漾起莫名的感動(dòng)。老師，謝謝您！
教師節的作文 篇16
早上我們一家人到東江酒店吃飯高高興興、快快樂(lè )樂(lè )地吃了一頓。然后坐上公交車(chē)唱著(zhù)歌開(kāi)心的欣賞窗外的景物。��！只見(jiàn)一座連著(zhù)一座的大廈綠化得很漂亮的公路……大約過(guò)了多少時(shí)間反正我也不知道可能四、五十分鐘終于到達了目的地。
到了目的地_新圓小學(xué)那里改變了許多：教室里裝上了電腦電視學(xué)校也重新裝修過(guò)。
晚上老總請全體老師到會(huì )議室看節目我覺(jué)得最好看的是舞蹈和武術(shù)。
武術(shù)表演開(kāi)始了。白老師的動(dòng)作那叫一個(gè)帥既快又有力。手直成一條線(xiàn)。準備身子在空中翻降下來(lái)的時(shí)候手在背后彎著(zhù)。觀(guān)眾們發(fā)出熱烈的掌聲。該王教練和白教練對打了他們能自如地躲避敵人的進(jìn)攻。我真羨慕��！
接著(zhù)舞蹈開(kāi)始了。那音樂(lè )使人陶醉。武術(shù)老師和那位女老師手拉手跳舞跳得特別好簡(jiǎn)直讓我目瞪口呆。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)會(huì )議結束了。我們又坐著(zhù)車(chē)高高興興地回西一小學(xué)了。
教師節的作文 篇17
今天是教師節，上午我們在靠近操場(chǎng)的地方開(kāi)了慶祝會(huì )。在慶祝會(huì )上，我們各個(gè)都瘋狂地在一大塊鐵板上跳來(lái)跳去，把鐵板都跳響了，那塊鐵板平時(shí)老師不讓我們跳，但是今天因為老師都到臺上去了，所以我們趁老師不在的那會(huì )兒，大家各個(gè)都把鐵板跳的噼里啪啦響，狂歡了一會(huì )兒。等老師快回來(lái)后，我們都不敢跳了，趕快站好隊。老師回來(lái)時(shí)，因為我一個(gè)人沒(méi)站好，老師都把一年級二班的一個(gè)人當成我拉過(guò)來(lái)了，然后我趕快說(shuō)：“老師，我在這兒呢”，老師才看見(jiàn)我。
開(kāi)完慶祝會(huì )，我們都回到班里趕快做好課前準備，就跑出去玩兒了。有的跑到游戲亭玩兒，有的跑到大操場(chǎng)上去，還有的跑到二年級那層去玩兒了。上課鈴響后，我們就都跑回教室里趕快坐好，開(kāi)始上課。
這就是我們的狂歡日。
教師節的作文 篇18
9月10日，這天是什么日子？大家都知道吧！對，是我們敬愛(ài)的老師的節日——教師節。
早上，我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)歌兒，慢著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，看到同學(xué)們的書(shū)包上插著(zhù)兩枝鮮艷的花朵。
第一節課上課鈴聲響了，是數學(xué)課。何老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，親切地給我們講課�！岸♀忊��！毕抡n鈴剛響起，同學(xué)們都爭先恐后地把自己的禮物送給了何老師，有的送花朵，有的送糖，還有的送巧克力。老師很開(kāi)心地收著(zhù)禮物，還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時(shí)，我覺(jué)得很慚愧，我居然沒(méi)有買(mǎi)禮物送給老師，只能在心里默默地祝老師節日快樂(lè )。
這時(shí)童老師也走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們忙把禮物紛紛獻給了老師。童老師走到講臺上說(shuō)：“這花總是會(huì )凋謝的，你們送給我的最好的禮物是好好學(xué)習�！蔽衣�(tīng)了馬上坐正，在心里默默地下定決心，我一定不會(huì )辜負老師的期望，用行動(dòng)來(lái)證明。
教師節的作文 篇19
又到了一年一度我們尊敬老師的節日。所以我們學(xué)校舉行一個(gè)慶祝教師節大會(huì )。這個(gè)慶祝教師節的大會(huì )可有趣了。
我們一來(lái)到學(xué)校就把我們做的心意卡掛在操場(chǎng)的欄桿上，同時(shí)掛滿(mǎn)了別的同學(xué)的各種各樣的心意卡，卡上寫(xiě)滿(mǎn)了祝福老師的語(yǔ)言。慶祝教師節大會(huì )開(kāi)始了，第一項升國旗，唱國歌，校歌。
然后有幾個(gè)同學(xué)上臺講話(huà)。講到后面，就開(kāi)始放鴿子和氣球了，一群鴿子和一個(gè)個(gè)氣球向藍天飛去，越飛越遠，直到看不見(jiàn)為止。突然從五樓上掛出兩條又長(cháng)又大的紅帶子，上面寫(xiě)著(zhù)“老師您好”“老師您辛苦了”。這時(shí)響起了一陣歡呼聲，然后慶祝教師節大會(huì )結束了。
回想我們班主任覃老師和數學(xué)李老師，他們一年又一年，日日夜夜把我們從一年級教到四年級，從一個(gè)字都不會(huì )教到會(huì )了很多字，還知道怎么寫(xiě)作文，還學(xué)會(huì )了英語(yǔ)和算數，我非常感謝你們！
最后我向你們祝福一句“老師祝您萬(wàn)事如意，工作順利”。
教師節的作文 篇20
星期四，我班舉行了隆重的運動(dòng)會(huì )，張老師和舒老師來(lái)看我的教師節表演。
第一個(gè)節目是電子琴，我大吃一驚想不到我們班還有個(gè)電子琴高手呢！那就是沈碧群她那輕柔的琴聲，把我們迷得神魂顛倒，剛彈完下面的掌聲像雷鼓那樣重，有的人說(shuō)真好聽(tīng)，有些人說(shuō)真美妙，還有些人說(shuō)這真是琴樂(lè )和鳴。接下來(lái)是讓你出乎意料，那就是拉丁舞，她們跳的像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，動(dòng)做到位，雖然沒(méi)穿上拉丁舞服，但還是顯得如此美，每個(gè)人都沉浸在舞蹈的境界里，令人很陶醉，令人很癡迷。
最后是唱小蘋(píng)果，最勁爆，最有趣，令我記得最牢的一句是你是我的小呀小蘋(píng)果，就向天邊最美的云彩，我記得最牢的一句。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要結束了令人真的舍不得，這是最難忘的一次，我也是最高興，最有趣的'一天。
教師節的作文 篇21
今天在文化中心舉行第十屆“園丁杯”文藝晚會(huì )，是慶祝第三十七個(gè)教師節，讓我欣賞到全市中小學(xué)老師們的才藝表演。
我練好舞蹈后，來(lái)到了文化中心觀(guān)看老師們比賽。我走進(jìn)文化中心，只見(jiàn)位子上坐滿(mǎn)了人，通道上也擠滿(mǎn)了人，真是人山人海。這二十四個(gè)舞蹈節目都凝聚著(zhù)老師們的心血和汗水。特別是我們明珠小學(xué)的女教師們，一上臺就贏(yíng)得觀(guān)眾激烈的掌聲，她們的服裝是那么的絢麗多彩，這個(gè)《唐古拉風(fēng)》的舞蹈很有暴發(fā)力，老師們的表演熱情奔放，很投入，很精彩，得到大家的一致好評，真是不負眾望，這個(gè)舞蹈得到第一名，為我們明珠小學(xué)爭得榮譽(yù)，我為老師們感到驕傲！
在這里我要感謝老師們，她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長(cháng)。最后我要祝老師們“教師節”快樂(lè )！
教師節的作文 篇22
王老師，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，就像滾滾江水奔涌至嘴邊，但又不知從何說(shuō)起。
那次您推薦我參加作文比賽，當時(shí)我很擔心不能為班級爭光，您拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“不管成功還是失敗，你都要勇于去嘗試，把這次當作鍛煉自己的機會(huì )�！�
聽(tīng)了您的話(huà)，我下決心要拿個(gè)第一名回來(lái)。經(jīng)過(guò)準備，我的作文有了很大的進(jìn)步。比賽那天，您提前為我打氣并安慰我說(shuō)：“不要緊張，就像平時(shí)那樣寫(xiě)作就可以了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，懷著(zhù)忐忑的心情進(jìn)入考場(chǎng)。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，隨即耳邊響起您對我說(shuō)的話(huà)，慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，最后快速寫(xiě)完了作文。結果，我真的拿了一等獎，看著(zhù)金燦燦的獎狀，我高興得蹦了起來(lái)，您過(guò)來(lái)向我表示祝賀：“你真棒！不要驕傲，以后繼續努力，加油！”瞬間，我的心里無(wú)比的溫暖。
語(yǔ)言的力量是無(wú)窮大的，王老師，是您鼓勵我、支持我，讓我在知識的天空中自由地翱翔。謝謝您，王老師！祝您教師節快樂(lè )！
教師節的作文 篇23
時(shí)光飛逝，轉眼我上六年級了，這兩年，是班主任孫老師教會(huì )我許多道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。孫老師，您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
四年級時(shí)，我轉校到這里。在一節語(yǔ)文課上，您挑人讀課文，當時(shí)要讀一段很長(cháng)的段落，您問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)讀這一段？”沒(méi)人舉手，您環(huán)顧四周，這時(shí)，我鼓起勇氣舉起了手，您沖我微笑，然后說(shuō)：“衛心怡你來(lái)讀吧！”我站起來(lái)，充滿(mǎn)感情地朗讀起來(lái)，讀完我抬起頭，這時(shí)，您大聲說(shuō)“讀得非常好”，然后帶頭鼓起掌來(lái)。我高興極了，之后，我便經(jīng)常在課堂上朗讀課文。
有人說(shuō)，老師像園丁，不辭辛苦，培育出一朵朵美麗的花兒；有人說(shuō)，老師像粉筆，犧牲自己，留下了知識；還有人說(shuō)，老師像在農田里的老黃牛，終日辛苦工作，不求回報。而我說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，培育了一批又一批新時(shí)代的接班人。今天是教師節，我要對您說(shuō)：“孫老師，您辛苦了，教師節快樂(lè )！”
教師節的作文 篇24
秋天的早晨，帶有絲絲涼意的薄霧籠罩在美麗的校園上空。一步入我們的校園，濃郁的花香沁人心脾。來(lái)到教室一個(gè)熟悉的身影正在忙碌，每當這時(shí)我總是情不自禁地喃喃自語(yǔ)：老師，您辛苦了！
教師的光芒，不僅僅體現在他職業(yè)本身，也會(huì )體現在他們生活中。在我心里您就是這樣的人，您為了學(xué)生所做的已遠遠超過(guò)了一個(gè)教師的職責。老師我知道您為我們做的太多太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達我對您的感激之情。
在這短暫的三年里，您為我們操碎了心。每天早晨您總是面帶微笑地給我們上課，盡管調皮的我們總是讓您生氣，但是您還是那么有耐心；每當我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾后，您總是和藹可親地教導我們；每天放學(xué)等我們都走了，您才拖著(zhù)疲憊的身軀往家走。您是一個(gè)多么盡責的老師呀！在我們心里您是全世界最好的老師。老師我還有很多話(huà)想和您說(shuō)，這幾百字是說(shuō)不完的，但是老師我想和您說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師您辛苦了！
教師節的作文 篇25
老師，如果您是大海，我就是一艘小船，在您的懷抱里自由自在的飄蕩；如果您是天空，我就是一只小鳥(niǎo)，在您的懷抱里自由自在的飛翔。
��！老師謝謝您把您的知識傳遞給我們。您就像春蠶一樣，給了我們無(wú)私的奉獻。是您日日夜的操勞，讓我們不斷的增長(cháng)知識，在知識的海洋里賽跑。在每節課堂上，您們總是無(wú)微不至的奉獻、關(guān)懷。老師，您雖然在上課是比較嚴肅，但是為了我們的將來(lái)，為了祖國的將來(lái)，我們會(huì )認認真真地上好每一節課。如果我們每一個(gè)人都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，那么這個(gè)地球會(huì )變成什么樣子呀！為了我們的明天，我們要好好學(xué)習，天天向上，以前我是小調皮，現在我長(cháng)大了，我要為老師分擔班級的秩序，不能讓老師再生氣。
老師，明天就是教師節，我祝全天下的老師“教師節快樂(lè )”，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè )。
我要大聲對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！
教師節的作文 篇26
今日是9月10日，是一年一度的教師節。早上，我興沖沖的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們都有禮物送給教師，我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
同學(xué)們帶來(lái)的禮物十分多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛(ài)心盒……我看看自我兩手空空的來(lái)到了學(xué)校，哎，我怎樣把今日的教師節給忘了，送什么禮物好呢我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我想：只要認真聽(tīng)每一個(gè)教師的話(huà)，就是送給教師教師節最好的禮物。上課時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)認真坐好聽(tīng)課，不搞小動(dòng)作，把作業(yè)寫(xiě)得十分認真。我相信這就是給教師最好的教師節禮物。
教師，我想對您說(shuō)：“多謝，感激您精心教了我們整整三年。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的情；無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的話(huà)；無(wú)論我們走到哪兒，我們永遠是您的一朵花�！�
祝天下所有的教師，教師節歡樂(lè )！
教師節的作文 篇27
我的作文老師姓李，高高的個(gè)子，大大的眼睛。我們表現好的時(shí)候，他會(huì )給我們變魔術(shù)；我們表現不好的時(shí)候，他會(huì )用尺子嚇唬我們。他還很幽默呢！
有一次，我們表現很好，李老師就給我們表演了一個(gè)既可怕又好笑的魔術(shù)。老師先給我們看了一根繩子，接著(zhù)把繩子放到身后，然后把繩子從身體前面拽出來(lái)，老師的身體居然完好無(wú)損！直到老師揭秘，我們才恍然大悟：有兩根繩子，一根事先藏在褲子里，給我們看的繩子折疊起來(lái)后藏在褲子后面，然后把第一根繩子拽出來(lái)就行了！
還有一次，一個(gè)同學(xué)去臺灣回來(lái)，李老師讓他寫(xiě)一篇游記，問(wèn)他是怎么去的，同學(xué)說(shuō)：“我坐車(chē)去的�！崩蠋熜χ�(zhù)問(wèn)：“你坐車(chē)去怎么沒(méi)掉進(jìn)海里呢？”同學(xué)說(shuō)：“我睡了一覺(jué)就到臺灣了�！崩蠋熡謫�(wèn)他最難忘的是什么，同學(xué)說(shuō)：“玩水和在服務(wù)區里吃飯�！蔽覀兌脊笮�，李老師的作文課真是太好玩了。
李老師上課真是風(fēng)趣幽默，與眾不同，我非常喜歡。
教師節的作文 篇28
在這三年之中，最令我難忘的是陳老師上的課。
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，她很親切、美麗、和藹，高高的個(gè)子，有一對大大的眼睛，見(jiàn)了我們總是笑瞇瞇的，一笑眼睛就像彎月亮。陳老師每天穿的衣服都很漂亮，他的發(fā)型經(jīng)常在變化，昨天“馬尾巴”，今天“干脆面”。有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)“老師天天都換發(fā)型，煩不煩�！钡龔牟簧鷼�，笑一笑。不過(guò)如果誰(shuí)學(xué)習上不聽(tīng)話(huà)，老師可真要生氣。
在陳老師的課堂上，總有哈哈大笑的聲音，陳老師的愉快教育，給我們帶來(lái)不少樂(lè )趣，有時(shí)陳老師剛說(shuō)完一段課文，就有人忍不住大笑起來(lái)，收都收不住，很吵！老師的臉色一下子變成了陰天，我們一看“天要打雷了”，馬上安靜下來(lái)，這時(shí)陳老師才肯“陰天轉晴天”。
三年過(guò)去了，我越來(lái)越喜歡陳老師的語(yǔ)文課，我覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文很開(kāi)心。
教師節的作文 篇29
還差一周半就是教師節了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報答老師這幾年對我的精心培育�？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有“今天，你們知道是什么節日嗎？”“教師節�！贝蠹耶惪谕暤�。一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“今天是老師的節日，我們給老師都準備了禮物�！甭�(tīng)了這句話(huà)我想：“今年可跟以往的方式不同……”
當我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺，對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！苯又�(zhù)后面一位同學(xué)，走上講臺說(shuō)了同樣的話(huà)。到了我，我也走上講臺，深深鞠了一躬，飽含深情地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”當時(shí)，老師感動(dòng)極了，僅是為這普通的一句話(huà)，他也向我們鞠了一躬，眼角濕潤了，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來(lái)了……
那是一次幸福的教師節，一次足見(jiàn)師生情濃的教師節。
教師節的作文 篇30
轉眼間，我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節，“尊師重教”一直是我們的傳統美德。
都說(shuō)老師像園丁，因為老師在辛勤的培育著(zhù)國家未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，為了我們努力工作。在我們漫長(cháng)的人生道路上，老師就像方向標，指引我們走向正確的方向。從小時(shí)候，我們就受著(zhù)老師的呵護，老師就像我們的父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著(zhù)我們。當我們遇到困難時(shí)，老師會(huì )幫助我們；當我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì )安慰、鼓勵我們，讓我們再次充滿(mǎn)勇氣。對于老師的無(wú)私付出，我們難以回報。
老師，您像蠟燭一樣默默地燃燒著(zhù)自己，為我們在學(xué)海里，指明道路。您把我們從一個(gè)幼稚的孩子，培養成一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，這里蘊含著(zhù)老師您多少的心血呀！您就像大海，我們是一條條小魚(yú)，在您的呵護下，讓我們在知識的海洋里茁壯成長(cháng)。
老師，您將永遠被我們尊重和愛(ài)戴，在此，感謝老師。
教師節的作文 篇31
9月10日是教師節，你們不知道教師節的那天場(chǎng)面可壯觀(guān)了……教師節的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著(zhù)藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著(zhù)手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節日快樂(lè )！還有今天我一定要表現的更好一點(diǎn)，我發(fā)現，今天不光是我表現好，全班同學(xué)都表現的非常好，所有的老師和兩位校長(cháng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧！
今后，我一定要勤奮學(xué)習，要以更好的學(xué)習成績(jì)回報辛苦的老師，為班集體爭光！
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