【精選】教師節小學(xué)生作文200字（通用33篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的【精選】教師節小學(xué)生作文200字（通用33篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
教師節小學(xué)生作文 篇1
教師節的前幾天，同學(xué)們都在忙著(zhù)準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備著(zhù)。
我盼望的教師節終于來(lái)到了。
這一天早晨，我背著(zhù)一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門(mén)口。
平時(shí)調皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(cháng)越漂亮！”還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚(yú)尾紋都舒展開(kāi)了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”
不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節，我很高興。
教師節小學(xué)生作文 篇2
早上我們一家人到東江酒店吃飯高高興興、快快樂(lè )樂(lè )地吃了一頓。然后坐上公交車(chē)唱著(zhù)歌開(kāi)心的欣賞窗外的景物。��！只見(jiàn)一座連著(zhù)一座的大廈綠化得很漂亮的公路……
大約過(guò)了多少時(shí)間反正我也不知道可能四、五十分鐘終于到達了目的地。
到了目的地——新圓小學(xué)那里改變了許多：教室里裝上了電腦電視學(xué)校也重新裝修過(guò)。
晚上老總請全體老師到會(huì )議室看節目我覺(jué)得最好看的是舞蹈和武術(shù)。
武術(shù)表演開(kāi)始了。白老師的動(dòng)作那叫一個(gè)帥既快又有力。手直成一條線(xiàn)。準備身子在空中翻降下來(lái)的時(shí)候手在背后彎著(zhù)。觀(guān)眾們發(fā)出熱烈的掌聲。該王教練和白教練對打了他們能自如地躲避敵人的進(jìn)攻。我真羨慕��！
接著(zhù)舞蹈開(kāi)始了。那音樂(lè )使人陶醉。武術(shù)老師和那位女老師手拉手跳舞跳得特別好簡(jiǎn)直讓我目瞪口呆。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)會(huì )議結束了。我們又坐著(zhù)車(chē)高高興興地回西一小學(xué)了。
教師節小學(xué)生作文 篇3
今天是9月10日，我們如期而至的教師節終于到來(lái)了，下午全校師生來(lái)到了涼爽的操場(chǎng)。
最令人興奮的時(shí)刻，就是頒獎儀式這一幕了，你們看：老師們邁著(zhù)穩健的步伐，面帶微笑地走上主席臺，同學(xué)們不約而同的為老師鼓掌，老師們沉浸在幸福之中。
回想起以前教過(guò)我的老師，比如說(shuō)白老師吧，白老師給我們講課，嗓子都沙啞了，上課都不喝水，甚至嘴唇都干了，下課只喝一口水就急忙的給我們判作業(yè)。果然，教過(guò)我的老師都上臺領(lǐng)獎了，我覺(jué)得這些老師都是名不虛傳，實(shí)至名歸的。
頒獎后，還有表演，有武術(shù)，有古箏……我最喜歡的就是一舞蹈表演了，由我們班的高暢和四（3）班的張欣表演，她們的表演真是流光溢彩，她們的衣服五彩斑瀾，就像兩只一模一樣的花蝴蝶在草叢中翩翩起舞，好看極了！同學(xué)們歡呼雀躍，鼓起了雷鳴般的掌聲。
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線(xiàn)。老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。老師是火種點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。老師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師是船，把我們一個(gè)個(gè)送到知識的海岸……
教師節小學(xué)生作文 篇4
今天，我們學(xué)校的老師們提前教師節。我們也開(kāi)了一節“慶祝教師節”的班隊會(huì )。
首先，是兩個(gè)主持人編的開(kāi)場(chǎng)白，我覺(jué)得挺深情的�？墒�，后面的節目卻讓我們笑破了肚皮。
印象最深的就是一個(gè)由幾個(gè)同學(xué)演的相聲中的一段：
老師說(shuō)：“好，大家跟我念‘ｂｅｉ’背�！�
學(xué)生說(shuō)：“‘ｐｅｉ’呸！”
老師又說(shuō)了一遍，可同學(xué)還是念呸。這時(shí)我們已笑得前仰后合。
后面還有許多的精彩節目，比如：我們班長(cháng)吹的長(cháng)笛，兩個(gè)同學(xué)表演的雙簧等等。
我們的這節班隊會(huì )真有趣！
教師節小學(xué)生作文 篇5
今天是個(gè)好日子教師節，早早我就起來(lái)了，把昨晚精心準備好的幾張賀卡放到書(shū)包里，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)嘍！
路上看到很多人都擠在一位阿姨面前買(mǎi)花，我想：用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師過(guò)一個(gè)有意義的節日。走進(jìn)校園，校長(cháng)正忙著(zhù)給老師們照相呢！而且每位老師手里都捧著(zhù)一束花，臉上帶著(zhù)笑容。來(lái)到教室里，有的同學(xué)在打掃衛生，有的在裝飾黑板，把教室打扮的干凈漂亮。當老師進(jìn)來(lái)看到我們做的這一切眼里含著(zhù)淚水臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，這時(shí)我們趕緊把禮物送上去，老師高興的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們以后只要好好學(xué)習就是給老師最好的禮物。
所以今后我們要更加努力的學(xué)習，讓老師天天都過(guò)節。
教師節小學(xué)生作文 篇6
XX年9月10是教師節，同學(xué)們都早早的來(lái)到了教室里，我也早早地來(lái)到了教室里。我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“易佳欣，你帶了花嗎？”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶”，另一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你什么時(shí)候才送花給教師”，我說(shuō)：“下午吧！”，上課了。吳老師進(jìn)來(lái)了，班上同學(xué)都涌了上去，把花爭先恐后的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著(zhù)同學(xué)們把花放到老師的手里。下午上學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)了一大束花，老師來(lái)到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節我也很開(kāi)心。
只要你有一份心意，不管你送什么都可以。
教師節小學(xué)生作文 篇7
教師是我們的導航員她帶領(lǐng)我們在浩瀚的知識里遨游帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸。教師我贊美您是您使我們由一群無(wú)知的孩子成為有知識、有文化的社會(huì )主義接班人。教師我贊美您我們成長(cháng)道路上的每一個(gè)腳印都有您辛勤的汗水。
我已上四年級了教師關(guān)心同學(xué)就像對待自己的'孩子一樣無(wú)微不至。有一次我發(fā)燒教師非常照顧我大課間操的時(shí)候我要舉班牌到操場(chǎng)上教師看我病得很重就要我不要舉班牌了到班級里休息。教師那親切的話(huà)語(yǔ)讓我感到一股暖流涌上心頭。除了家人會(huì )為我們想到還有誰(shuí)能想到呢？可是教師卻想得如此周到！
教師我想對您說(shuō)您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷我們永遠不會(huì )忘懷！
教師節小學(xué)生作文 篇8
你知道九月的花朵為何如此美麗嗎？你知道九月的月亮為何這么圓嗎？你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_(kāi)心嗎？告訴你吧，在這秋意濃濃的季節里，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節！
教師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。教師的不知疲倦的工作的換來(lái)了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。教師的工資不高，但你們是富有的，因為有多少學(xué)識有成的學(xué)生曾在你花名冊里。桃李滿(mǎn)天下是你的驕人成績(jì)。
對我們而言，這個(gè)教師節更與眾不同了。因為我們是畢業(yè)班了。這是和我們二中的教師在一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節了。為了感謝教師的關(guān)心和教導，讓我送上真誠的祝福：愿天下的教師開(kāi)開(kāi)心心每一天！
教師節小學(xué)生作文 篇9
九月，金色的季節；九月，溫馨的季節；九月，鮮花盛開(kāi)的季節；九月，天真爛漫的季節。迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給教師采一縷歡笑送給教師今天是您的節日，全體少先隊員們共同祝愿愿您幸�？鞓�(lè )到永遠忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們如何暢游知識的海洋。
我們成功了，您是我們的教師；我們成名了。您還是我們的教師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jì)，您永遠是我們的教師。
教師節小學(xué)生作文 篇10
教師節就是今天，我非常想對教師說(shuō)："祝您節日快樂(lè )�！�，我也想在您的窗前栽一株紫丁香，讓它的香氣洗凈你的疲倦與勞累。我還想讓天上下起糖果雨，滿(mǎn)滿(mǎn)接一籃給你嘗。教師，這是我的心愿。
可這些心愿，有些就像天上的星星那樣遙遠，但我送給教師的禮物是那樣的平凡，那就是——優(yōu)秀的表現和我自已做的賀卡。路上，我望著(zhù)別人手里那鮮艷無(wú)比的花朵，我心想：教師會(huì )不會(huì )接受我的禮物？雖然媽媽把禮物夸得那樣大，小朋友把禮物看得那樣高貴，但我還是那樣想。
終于，那個(gè)盼望已久的時(shí)刻來(lái)到了，我雙手托著(zhù)賀卡，走上臺，教師接過(guò)賀卡，臉上露出了幸福的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。
教師節小學(xué)生作文 篇11
今天是教師節，我本想買(mǎi)一束花送給三位老師，但是是我沒(méi)有帶足錢(qián)。真沒(méi)想到一束花這么貴，正當我發(fā)愁，我發(fā)現了李斌，我喜出望外，叫他過(guò)來(lái)跟我一起去買(mǎi)教師節禮物。但是是沒(méi)有一個(gè)好。我靈機一動(dòng)說(shuō)：“我可以買(mǎi)紅筆呀�！闭f(shuō)干就干，我買(mǎi)了三只紅筆放在口袋里，然后我就高高興興的上課去啦。
上課啦，我很輕松。終于下課啦，我當著(zhù)老師面雙手供奉給老師，忽然，老師驚訝的說(shuō)：“哇，紅筆呀�！碑敃r(shí)我不只到是什么意思，但是是后來(lái)想一想，說(shuō)：“可能是老師覺(jué)得禮物太輕啦？”但是是俗話(huà)說(shuō)的好哇：“禮輕情意重”嗎。
經(jīng)過(guò)這次的教師節，我真正感悟到了當老師的快樂(lè )，我長(cháng)后大后也想當老師，但是是我真正的夢(mèng)想還是當考古學(xué)家！
教師節小學(xué)生作文 篇12
每年的9月10日，開(kāi)學(xué)的第十天，我們迎來(lái)了教師節。
那天早晨，我們帶著(zhù)自己精心挑選的禮物，來(lái)到了學(xué)校。我的禮物是兩個(gè)盆景，一個(gè)是水生的，一個(gè)是土長(cháng)的。土長(cháng)的我想送給徐老師，水生的我想送給王老師。我想：當老師為我們批改作業(yè)疲憊時(shí)，看一下這盆景，一定會(huì )感到輕松愉快。同學(xué)們送給老師的禮物還有很多，有鮮花、賀卡……王老師是我們307班的班主任，她從一年級到三年級，一直象一位媽媽一樣，關(guān)心、呵護我們兩年了！所以，王老師，我想對您說(shuō)：“是您把我培育大，一開(kāi)始，我還是個(gè)淘氣包，現在我長(cháng)大了，老師，祝你教師節快樂(lè )，我愛(ài)你！”
教師節小學(xué)生作文 篇13
還記得教師那天，大家都在忙著(zhù)給老師挑選禮物，我們班也不例外。
該上課了，同學(xué)們藏好各自的禮物，坐得端端正正，帶著(zhù)微笑，等待老師的到來(lái)。李老師夾著(zhù)課本和備課筆記快步走進(jìn)教室，登上講臺，然后同往常一樣環(huán)顧大家一下，就宣布上課了�！白＠蠋熃處煿澘鞓�(lè )！”大家刷的一下站起來(lái)，異口同聲地喊起來(lái)。然后獻上我們的掌聲。隨后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上前去。有的送上自制的賀卡，有的送上采來(lái)的鮮花，有的送上自己的祝福。同學(xué)們表達方式各有不同。老師看著(zhù)眼前的場(chǎng)景會(huì )心地笑了。
教師節小學(xué)生作文 篇14
一大早，同學(xué)們就到學(xué)校了。班長(cháng)帶領(lǐng)大家在課室里準備茶會(huì )，慶祝教師節。我們希望讓我們敬愛(ài)的老師度過(guò)一個(gè)難忘的教師節。
課室里的黑板上寫(xiě)著(zhù)大大的“教師節快樂(lè )”，同學(xué)們也在課室里掛滿(mǎn)色彩繽紛的氣球和彩帶。桌子上擺滿(mǎn)了各種美味的食物。課室里彌漫著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。
茶會(huì )終于開(kāi)始了，只見(jiàn)班長(cháng)請了我們的級任老師—盧麗萍老師進(jìn)課室。盧老師一踏入課室，同學(xué)們便鼓掌歡迎。盧老師開(kāi)心得笑不攏嘴。班長(cháng)代表同學(xué)們致辭，并送上我們準備的禮物。這時(shí)，盧老師感動(dòng)得雙眼通紅。
大家在溫馨的氣氛下，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節。
教師節小學(xué)生作文 篇15
一天下午，快放學(xué)了。班長(cháng)說(shuō)：“明天是老師的節日——教師節，我們早點(diǎn)來(lái)打掃衛生�！�
教師節這一天，大家很早就來(lái)了。有的同學(xué)在黑板上寫(xiě)上“祝老師節日快樂(lè )�！边�有擦桌子的、掃地的，有拿簸箕的，有端水灑地的，還有把凳子放在桌子上的。
打掃完衛生，班長(cháng)又仔細地檢查了一遍，就去請老師了。老師進(jìn)教室一看，高興地笑了：“你們都長(cháng)大了，是懂事的好孩子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都很高興。
這就是我們在慶祝教師節，多有意義的一天。
教師節小學(xué)生作文 篇16
同學(xué)們都準備了許許多多禮物送給自己最?lèi)?ài)的老師。
有的同學(xué)精心準備了親手繪制的微笑卡，有的同學(xué)送上了美麗的鮮花，還有的同學(xué)帶來(lái)了自己喜愛(ài)的禮品……并且每一位同學(xué)都對老師送上了一句最真誠的祝福。老師很開(kāi)心，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“謝謝大家！你們知道嗎？禮物雖好，它代表了你們的心意，可對老師來(lái)說(shuō)，最好的禮物就是：看見(jiàn)自己的學(xué)生上課認真聽(tīng)講，學(xué)習刻苦努力，成績(jì)日益進(jìn)步！這樣你們作學(xué)生的學(xué)得用心，我們當老師的教得也開(kāi)心�！�
同學(xué)們聽(tīng)了當場(chǎng)都表態(tài)：我們不僅要在“教師節”這天表現好，而且在其它的日子里也要嚴格要求自己，把學(xué)習學(xué)好、身體練好、思想品德端正好，天天都讓我們敬愛(ài)的老師感到很欣慰。
教師節小學(xué)生作文 篇17
明天就是教師節了，我們全班同學(xué)打算給老師一個(gè)驚喜！我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫(huà)上祝福語(yǔ)和圖案，等老師來(lái)了，一起說(shuō)”老師，節日快樂(lè )！”我今天早上一來(lái)到，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。我也很想畫(huà)，但是我要掃地，只好提提建議。我掃完地回到班上的時(shí)候，門(mén)是關(guān)這的，非常神秘。我推開(kāi)門(mén)，就看到一黑板的漂亮圖畫(huà)。雖然我不是老師，但我也很感動(dòng)。小馬同學(xué)說(shuō)：”老師來(lái)了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長(cháng)也在講臺旁站好了。老師一推開(kāi)門(mén)，班長(cháng)就說(shuō)：”一二三！”，然后我們全班一起說(shuō)：”祝老師節日快樂(lè )！”，老師很感動(dòng)，閃爍著(zhù)淚光�，F在我只想對老師說(shuō)：”老師節日快樂(lè )！在以后的日子里，我會(huì )加倍努力的！
教師節小學(xué)生作文 篇18
每個(gè)人都和老師一起過(guò)過(guò)教師節嗎？我就和老師一起過(guò)過(guò)教師節。
今天是教師節，同學(xué)們湊錢(qián)給老師買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，在老師到班里之前，同學(xué)們把教室里打掃的漂漂亮亮的，老師到了，我們齊聲說(shuō)到老師，節日快樂(lè )我們和老師開(kāi)始把蛋糕分開(kāi)，但是我們班里的人有73人，蛋糕怎么分也不夠，老師就去到學(xué)校外面的蛋糕店買(mǎi)了一點(diǎn)小蛋糕，這下夠我們分了，開(kāi)吃的時(shí)候，我們互相往對方的臉上扔蛋糕，等蛋糕眼看快扔沒(méi)的時(shí)候，我們談了一聲氣，因為我們一口蛋糕也沒(méi)有吃到，但不過(guò)玩的很開(kāi)心，弄得全身都是，我想，回到家要挨打了。這就是我們和老師過(guò)的教師節，你有和老師過(guò)了怎樣的教師節呢？
教師節小學(xué)生作文 篇19
老師，您在上課是督促我們想讓我們個(gè)個(gè)都上課認認真真聽(tīng)，作業(yè)仔仔細細做，字寫(xiě)得端端正正，下課不吵鬧；可是我們有很多做不到，您總是對我們說(shuō)：“做事要有頭有尾，不能半途而廢。"
老師，您每天比我們早到半小時(shí)；每次上課的預習，您比我們多用心研讀半小時(shí)；每次改作業(yè)，您比我們做作業(yè)還用心地改了半小時(shí)；每次每次活動(dòng)課，您總是用來(lái)改作業(yè)，又比我們多了半小時(shí)；下班回家，您有時(shí)還要改考卷，比我們還要多了半小時(shí)來(lái)“工作”。老師，您每次都比我們學(xué)習半小時(shí)，少休息半小時(shí)。
今天是教師節了，我祝您節日快樂(lè )。
教師節小學(xué)生作文 篇20
秋高氣爽，我們又迎來(lái)了9月10日，這是所有教師的節日。
在今天這個(gè)值得慶祝的日子里，杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗學(xué)校的同學(xué)們用自己獨特的方式對老師表示節日的祝福：在門(mén)口的值勤同學(xué)每看見(jiàn)一位老師，都會(huì )說(shuō)一聲：“老師，節日快樂(lè )！”雖然只是普通的一句祝福話(huà)，但卻飽含了它們最最衷心的祝福；在晨會(huì )中，主持人也帶著(zhù)大家一起對老師表達了最真摯的祝福，“親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )！”
雖然我們沒(méi)有用輝煌的語(yǔ)言，華麗的手法，但卻是我們藏在心中最久的話(huà)語(yǔ)；各個(gè)班級也開(kāi)展了各種“尊師感恩活動(dòng)”，有的送了一束鮮花，表達自己對老師的敬意，有的送給老師一張賀卡，給老師帶來(lái)一絲甜蜜。在此，祝所有老師“教節快樂(lè )” ！
教師節小學(xué)生作文 篇21
老師，您猶如一位辛勤的園丁起早摸黑地精心照料著(zhù)祖國的花朵。
是誰(shuí)，在自已的節日里顧不得休息，依然像蜜蜂那樣忙忙碌碌，是您，老師！
是誰(shuí)，晚上批改作業(yè)至深夜，早上又早早地到學(xué)校來(lái)備課，是您，老師！
是誰(shuí)，看到我們的一絲絲進(jìn)步，疲倦的面容露出欣慰的微笑，是您，老師！
是誰(shuí)，將一個(gè)個(gè)無(wú)知而又淘氣的孩子培育成才華橫溢的國家棟梁，是您，是您們———我們敬愛(ài)的老師！
在這屬于您們的節日里，我想跟您們說(shuō)：“老師，您們辛苦了，祝您們身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)天下！祝所有的老師教師節快樂(lè )！”
教師節小學(xué)生作文 篇22
又到9月10日，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。每一年的這個(gè)時(shí)候，我都有不一樣的感悟。而今年的教師節，留給我的不只是感動(dòng)……
孩子們有他們的方式給我過(guò)這個(gè)節，一大早進(jìn)教室，“教師節快樂(lè )”這幾個(gè)顯眼的大字已經(jīng)出現在黑板上，孩子們板報設計很漂亮，圖文并茂，看到這里，我的心暖暖的。
接下來(lái)，我聽(tīng)到了五二班每一個(gè)孩子的心聲，我收到了他們最美好的禮物一顆糖、一束花、自制賀卡、自家核桃，我觸摸到了孩子們的心靈……那一刻，我覺(jué)得我就是全世界最幸福的最富有的人，我擁有全世界最美好的東西。
又到教師節，又到了感動(dòng)的時(shí)刻，又一次想到了我的誓言：不拋棄、不改棄每一個(gè)學(xué)生！
教師節小學(xué)生作文 篇23
9月10號，是個(gè)特別的日子，是全國教師的節日，祝老師們節日快樂(lè )，親愛(ài)的老師，您們辛苦了！
今天，我要送老師什么禮物呢？我想給老師買(mǎi)鮮花，希望老師們個(gè)個(gè)像花一樣的漂亮，于是，我買(mǎi)了三束鮮花，當我把花送到老師面前：“老師，今天是您的節日，祝您節日快樂(lè )！”我看到老師心里樂(lè )開(kāi)了花。
親愛(ài)的老師，以前我們也許會(huì )偶爾頑皮，讓您生氣，請您們原諒，以后我們會(huì )乖乖地聽(tīng)話(huà)，因為我們長(cháng)大了。
今后，我們要奮發(fā)學(xué)習，努力進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jì)做為對您的報答！親愛(ài)的老師，再一次祝福您節日快樂(lè )！
教師節小學(xué)生作文 篇24
教師節也上課。最后一節時(shí)，老師讓我們看電影，在看電影之前，老師說(shuō)：“上午有人說(shuō)要我的花，那我就把花分了吧！”
我想：應該是我們送老師花，怎么變成老師送花給我們了，真奇怪。
老師點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就上去拿一朵花。點(diǎn)到我的名字時(shí)，我一蹦一跳的來(lái)到講臺上，接過(guò)老師手中的花，跑回座，聞了聞花，哎，一點(diǎn)兒也不香。
老師發(fā)完花，有一位同學(xué)給老師送了個(gè)節日蛋糕。老師說(shuō)：“這蛋糕太小了，四個(gè)人吃一塊吧�！钡鹊轿液屯肋�有黃童童開(kāi)始吃的時(shí)候，全班開(kāi)始吵了起來(lái)。
“你吃了一大塊，我們還沒(méi)吃呢！”
“你把我們的蛋糕吃了！”
“才沒(méi)呢！”
“你偷吃我的了！”……
教室里吵死了，像菜市場(chǎng)一樣。
教師節小學(xué)生作文 篇25
今天，是教師節，“香蕉”首先祝老師節日快樂(lè )，身體健康！
因為，是“青菜”教導了“桔子”，是“青菜”讓“香蕉”學(xué)會(huì )很多知識，教會(huì )了“桔子”做文明人。
如果沒(méi)有您老師，“桔子”什么都不會(huì )，如果“桔子”是小草，您就是太陽(yáng)，讓“桔子”快快生長(cháng)。如果“桔子”是小鳥(niǎo)，那您就是大樹(shù)，讓“桔子”在樹(shù)上做家。如果“桔子”是汽車(chē)，您就是人類(lèi)，讓“桔子”聽(tīng)您的話(huà)。
最后，“香蕉”祝全國的教師節日快樂(lè )！
“香蕉”會(huì )好好學(xué)習來(lái)報答您。
教師節小學(xué)生作文 篇26
今天是教師節，語(yǔ)文課上，潘蘇娜捧著(zhù)一杯金黃金黃的爆米花走到老師面前說(shuō)：“祝陳老師節日快樂(lè )，笑口常開(kāi)！”陳老師也祝潘蘇娜越來(lái)越快樂(lè )！還摟了摟潘蘇娜。陳老師又捧著(zhù)爆米花對大家說(shuō)：“有好東西要和大家分享�！闭f(shuō)著(zhù)就把爆米花給我們每人發(fā)了兩顆，發(fā)到邱譽(yù)時(shí)，邱譽(yù)甜甜地說(shuō)了聲“謝謝”，這可把老師樂(lè )開(kāi)了花，微笑著(zhù)夸她有禮貌。后面的同學(xué)分到爆米花時(shí)也學(xué)著(zhù)說(shuō)了謝謝。我拿起一粒爆米花放在嘴里“嘎嘣嘎嘣”地吃了起來(lái)，哇！脆脆的、香香的、甜甜的，爆米花真好吃呀！第二個(gè)我卻像豬八戒一樣狼吞虎咽地吃了下去。
其實(shí)，今天老師不僅給我們分享了甜蜜的爆米花，還與大家分享了無(wú)限的快樂(lè )！
教師節小學(xué)生作文 篇27
今天是教師節，是全體老師們的節日。在教師節的前一天，我們每人做了一張賀卡，上面寫(xiě)了我們對老師們的祝福和我們要對老師們講的話(huà)。
教師節的前一天晚上，我一直很用心的做著(zhù)賀卡。我選用的卡紙是綠顏色的，我希望老師像綠色植物茂盛時(shí)期一樣，永遠年輕，精力旺盛。
第二天來(lái)到學(xué)校，老師讓我把全部賀卡收起來(lái)交給呂老師。等到中午的時(shí)候，我像只快樂(lè )的小鴿子一樣飛到了老師的辦公室，交完賀卡回到教室后，我想，當老師看到賀卡時(shí)，一定會(huì )開(kāi)心極了。我衷心祝愿所有的老師節日快樂(lè )！
教師節小學(xué)生作文 篇28
感恩的心，感謝有你……這首歌，教會(huì )了我們感恩，而今天，讓我們感恩的就是—老師。
記得一年級的時(shí)候，是老師牽著(zhù)我們的手帶我們走進(jìn)校園，而我們淘氣的時(shí)候，是老師那如春風(fēng)細雨的教導或是如狂風(fēng)暴雨的批評讓我們不再淘氣，而我們漸漸長(cháng)大，從一年級到四年級，我們有誰(shuí)注意到老師頭上又新添了多少根像雪花一樣的白發(fā)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)對老師來(lái)說(shuō)實(shí)在是在適合不過(guò)，老師在這里教書(shū)育人，我們在這里傾聽(tīng)知識，我們畢業(yè)了，走了，可是老師還在辛辛苦苦的培育者比我們更小的一代人，我們長(cháng)大了以后有誰(shuí)去找老師報恩，只有毛澤東主席去拜訪(fǎng)過(guò)自己的老師—徐特立老師。
教師節小學(xué)生作文 篇29
教師節是老師最喜歡的節日，也是表達尊敬老師的時(shí)機。
9月10日清晨陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)把光亮灑在我的床前，好像在歡舞著(zhù)這特別節日的到來(lái)，我立刻從床上爬起來(lái)，準備著(zhù)送給老師的一份特別的禮物，那就是一個(gè)精制的杯子，在上學(xué)的路上，我心中涌起感情的波濤：老師您就是一個(gè)辛勤的園丁，不分晝夜的給我們保護。我們是一朵鮮花，每一片花瓣都有您的心血，每片花瓣都有您的微笑，在這顛簸的路上鼓勵我們不要害怕，幫我們跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的門(mén)檻。
謝謝您！老師！
教師節小學(xué)生作文 篇30
9月10日是教師節，雖然晚了點(diǎn)，但是我還是要祝老師們教師節快樂(lè )，特別是剛離開(kāi)我們的美術(shù)老師：詹老師。希望詹老師您在那里身體健康。當然，也要祝福我們的班主任老師：張老師，您教了我們這么久，而且，您還陪我們玩耍，和我們一起學(xué)習，還開(kāi)了一個(gè)博客，讓我們把作文發(fā)到博客里面來(lái)，所以我們要向您說(shuō)一聲：張老師，您辛苦了！
我也要對其它教了我們的老師們說(shuō)：老師們，你們辛苦了。教了我們很長(cháng)時(shí)間，真的是很不容易，我們也要努力學(xué)習，為班級爭光，為學(xué)校爭光，但是我的成績(jì)很差，媽媽正在給我培訓，希望我的成績(jì)能好一點(diǎn)，我也希望我的成績(jì)能好一點(diǎn)。再一次祝福老師們，教師節快樂(lè )！
教師節小學(xué)生作文 篇31
今天是第二十六個(gè)教師節，我本想親手做張賀卡送老師，但是沒(méi)有時(shí)間，而且也沒(méi)買(mǎi)到卡片，最后我也只好送花，這讓我感到很遺憾，媽媽告訴我說(shuō)：“不管你送什么樣的禮物，只要你有那片心意，老師都會(huì )很開(kāi)心的，”媽媽說(shuō)，其實(shí)老師最想收到我的禮物就是你把字寫(xiě)好，寫(xiě)工整，她就最開(kāi)心了。
今天我最想對老師說(shuō)聲：“老師你辛苦了！是你為我們點(diǎn)燃了希望的蠟燭，是你為我們熬制心靈的雞湯，”是你教會(huì )我們很多知識，我們一天天長(cháng)大，而你在一天天的變老，我們就算用一生來(lái)回報你也遠遠不夠的，我的恩師你辛苦了！
教師節小學(xué)生作文 篇32
同爸爸媽媽們一樣，老師們也有自己的節日——教師節。在這個(gè)平凡而又不平凡的日子里，所有老師們都通通休假。確實(shí)，老師們是辛苦的 ，這個(gè)老師們的節日是重要的。
俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！笨蛇@一個(gè)個(gè)的“狀元”也是要從小好好學(xué)習打好基礎的，而這其中免不了老師對我們的教育。
這天教過(guò)我的所有老師在我的腦海中一一呈現。想起老師那親切的面容，用豐富的知識澆灌著(zhù)我們；想起因為學(xué)生馬虎，老師用書(shū)打頭的情景；想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的開(kāi)心時(shí)刻，真像一個(gè)“孩子王”；想起老師為批改作業(yè)，那盞很晚還亮著(zhù)的燈。
我明白老師的良苦用心，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！祝所有老師節日快樂(lè )�！�
教師節小學(xué)生作文 篇33
把親情換做友情，把友情換做師生之情。感恩教師，感恩教師節。
教師節的鐘聲已快敲響，就在這時(shí)，我想起了班主任徐老師的辛勤與勞累。平時(shí)，最?lèi)?ài)吃粉筆灰的是她，最任勞任怨為我們遮風(fēng)擋雨的是她，最重視我們學(xué)習而不求回報的還是她。親愛(ài)的老師，您累了吧？我愿在第一時(shí)間為您送上一杯暖暖的溫水，用毛巾擦干您滿(mǎn)臉的汗水，老師，您信嗎？
教師節快到了，我愿送千千萬(wàn)萬(wàn)朵花束，表達我對您的養育之恩。
祝老師在即將到來(lái)的節日里節日里幸�？鞓�(lè )，萬(wàn)事大吉！
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