老師，教師節快樂(lè )作文范文（通用8篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師，教師節快樂(lè )作文范文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
老師，教師節快樂(lè )作文1
在我國，有許許多多的節日，例如：春節，勞動(dòng)節，中秋節……當然教師節也不例外。顧名思義，教師節就是老師的節日。
李商隱的《無(wú)題》中有這樣一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”它表達了一種無(wú)私奉獻的精神，就像我們的老師一般，夜以繼日的工作，仿佛教室內的電扇不信地轉動(dòng)，為我們送陣陣微風(fēng)。
我曾在電視上看到過(guò)這樣一則報道：在一所學(xué)校中，有一個(gè)學(xué)生因病而輟學(xué)，而且病況逐漸變壞，由于因為家貧的緣故，而不然治療，他的老師得知這個(gè)情況，想辦法為這個(gè)學(xué)生籌錢(qián)，他不惜放棄尊嚴跪在地上求別人幫助這個(gè)孩子，當然這個(gè)社會(huì )還是存在許多的好人的，我們的這位老師與這位無(wú)親無(wú)故，有許人也許會(huì )想，他怎么這么傻呀，我覺(jué)得，這位老師具有高尚的品質(zhì)，老師節即將來(lái)臨，我在這里向這位老師祝福。
教師節是老師們的休息、放松的一天，而有這樣一位老師，她每天盡職的工作，對學(xué)生們非常的關(guān)心，總是為他們著(zhù)想，有一天，甚至每小時(shí)都在想怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也許是恰巧吧，這位老師在教師節這天病倒了，可她還是在批改學(xué)生們的作業(yè)，我多想對這位老師說(shuō)聲謝謝，不錯，她正是我的初中老師，我多想對她親口說(shuō)聲謝謝��！
古往今來(lái)，老師都是受人尊敬的，有人說(shuō)老師是辛勞的園丁，也有人說(shuō)老師是一只蜜蜂，時(shí)刻在無(wú)私地奉獻著(zhù)。
教師節即將來(lái)臨，我想對老師說(shuō)：“老師，祝您教師節快樂(lè )�！�
老師，教師節快樂(lè )作文2
星期五那天，同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校，每個(gè)人都準備了送給老師的禮物，我們在黑板上畫(huà)了一顆心，代表著(zhù)我們對老師的感恩，然后用雙面膠把紅色的彩帶沿著(zhù)心的邊緣粘牢，再在旁邊做了一些裝飾，整個(gè)教室透著(zhù)一股溫馨。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了老師的腳步聲，只見(jiàn)老師剛推開(kāi)門(mén)，同學(xué)們便瘋狂起來(lái)，有的把裝著(zhù)金星的氣球在老師的頭上扎破，金星撒了老師一身，有的往老師身上噴噴霧，一會(huì )兒的功夫，老師變成了一個(gè)雪人，然后同學(xué)們都把自己的禮物送給老師，一件件禮物做的精致極了，可愛(ài)的包裝紙里包著(zhù)一個(gè)精巧的盒子，也不知道盒子里面究竟是什么，送完了禮物后，同學(xué)們便按照我們原來(lái)計劃的那樣，回到了座位上，全體起立，齊聲地大喊著(zhù)：“老師，祝您節日快樂(lè )！”看著(zhù)老師一臉幸福的樣子，不禁讓我想起了這樣一件事。
那是個(gè)很冷的下午，我凍得渾身都在打哆嗦，還不停地打著(zhù)噴嚏，覺(jué)著(zhù)冷極了，難受極了，下課后，老師見(jiàn)到我感冒了，便拿起她厚厚的外套披在了我的身上，還一直安慰著(zhù)我，那一瞬間，我感到了無(wú)比溫暖，老師的舉動(dòng)讓我感動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我的心情。
老師，我把鮮花送給你，愿它帶給你芬芳；老師，我把歌聲送給你，愿它帶給你快樂(lè )！
老師，教師節到了，我真心地祝福你：教師節快樂(lè )！
老師，教師節快樂(lè )作文3
一年一度的教師節又到了，我坐在窗前，思緒回到了以前，想起了教了我們三年的班主任——胡老師。
記得那是一個(gè)天氣炎熱的下午，我在街上遇見(jiàn)了同學(xué)，她告訴我：“新學(xué)期，我們要換個(gè)班主任，是朱老師，男的�！蔽倚睦锊唤浩鹨魂噾n(yōu)傷，難道胡老師真的不教我們了？畢竟胡老師和我們相處了三年��！我當時(shí)百感交集。又悲傷有高興。悲傷的是胡老師不再教我們了；高興的是我們期待的老師是個(gè)什么樣子。然而，我永遠也忘不了胡老師嚴厲的教誨。
有一次語(yǔ)文課，胡老師講完了所有的題目后對我們說(shuō)：“作業(yè)只能訂正一次，訂二次的人不僅要扣分，還要重做一遍�！彼龂绤柕貙徱暳宋覀円环�，我嚇的膽戰心驚，趕緊底下頭訂正作業(yè)。等全班人都訂完了，她宣布了結果：“這次作業(yè)，大多數人訂得很好，只有極少數人把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)，這些人要批評，他們分別是……”
別看胡老師在學(xué)習上對我們很?chē)绤�，其�?shí)她平易近人，很和藹。有一次，我們在踢毽子。胡老師剛好經(jīng)過(guò)，她走過(guò)來(lái)說(shuō)，給我幾個(gè)毽子，說(shuō)著(zhù)就拿起三個(gè)毽子玩起了雜技。只見(jiàn)她把其中一個(gè)毽子拋向空中，又把另一個(gè)也拋向空中，接住第一個(gè)拋出去的毽子又拋出一個(gè)，同學(xué)們看得目瞪口呆，紛紛圍了過(guò)來(lái)，叫著(zhù)要她教我們。
在學(xué)習上，她對我們嚴格要求，課余時(shí)間和我們平等相處，這就是我們敬愛(ài)的胡老師，可惜她不再教我們了。
胡老師，祝您教師節快樂(lè )！
老師，教師節快樂(lè )作文4
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
老師，教師節快樂(lè )作文5
今天是一年一度的教師節，是老師的節日，一大早，我就起床了，回到學(xué)校，讓我驚呆的是：“哇！好多的花呀，我們班的圖書(shū)柜上擺滿(mǎn)了鮮花�！�
這時(shí)，麥浪走進(jìn)了教室，我們發(fā)現，他的手里提著(zhù)一個(gè)大大的花藍，里面裝著(zhù)許多鮮紅的玫瑰花和各種顏色的康乃馨。我們將花藍放在老師的辦公桌上，想給老師一個(gè)驚喜。下午，花店的工作人員陸續給老師送來(lái)了許多花束，同學(xué)們好奇地擠在老師辦公室的門(mén)口，看著(zhù)那一束束美麗的鮮花，聞著(zhù)從辦公室里飄出來(lái)的陣陣花香。我在心里默默地對老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )！這許許多多的鮮花代表著(zhù)我們全體學(xué)生對您們的愛(ài)和祝福！”
老師深情地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們健康快樂(lè )地成長(cháng)，學(xué)好知識，就是給老師最好的禮物！”多么無(wú)私的師恩，我心里暗下決心：我一定要認真聽(tīng)課，爭取好的成績(jì)，給老師最好的禮物！
在此，我祝福全天下親如母親的教師們節日快樂(lè )！
老師，教師節快樂(lè )作文6
星期五，是個(gè)難忘的日子，因為在今天，我們要舉行慶祝教師節的活動(dòng)。
我打算送給馬老師一份與眾不同的禮物，令馬老師眼前一亮�？墒�，送什么好呢？我左思右想，忽然，心里靈光一閃，猛然想起馬老師喉嚨不好，上課老是咳嗽，讓大家都很心疼，為什么我不買(mǎi)一盒潤喉糖，讓馬老師上課輕松些，咳嗽少一些呢？于是，我便買(mǎi)了一盒潤喉糖，用最端正的字在一張小卡片上寫(xiě)道：教師節快樂(lè )！又落下名字，最后，將它貼在了盒子中央。好了，大功告成！
我們來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)大家個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，像捧寶貝似的拿著(zhù)禮物互相交流著(zhù)，無(wú)論是老師，同學(xué)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)笑容。我環(huán)顧四周，只見(jiàn)大家有的'手里拿著(zhù)賀卡，有的懷里抱著(zhù)文件夾，也有的嘴里念叨著(zhù)一句祝福。
盼星星，盼月亮，大家千等萬(wàn)盼的教師節送禮環(huán)節終于到了！只見(jiàn)大家紛紛拿出禮物去送給自己感激的老師。我也迫不及待地拿出了自己的禮物，送給了馬老師。我站在馬老師面前，一邊遞上自己的禮物，一邊說(shuō)：“祝您教師節快樂(lè )！”馬老師用驚喜的目光看著(zhù)我，臉上笑成了一朵花。她開(kāi)心地拍了拍我的肩：“謝謝你了！正巧我的嗓子不太好，老是咳嗽。也祝你學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )！”
老師，教師節快樂(lè )作文7
老師我喜歡你們，我剛剛入學(xué)的時(shí)候，是你把學(xué)校的規矩告訴我的。語(yǔ)文老師的性格多么溫柔，聲音多么細，她的身材剛好合適，她的外貌很漂亮，她的特點(diǎn)是很愛(ài)笑，笑起來(lái)很甜蜜。教我們語(yǔ)文課的時(shí)候，她一點(diǎn)一滴的給我們講解意思，我們不會(huì )的，只要提問(wèn)老師她一定會(huì )耐心的告訴我們。她是一個(gè)善良的老師，同時(shí)也是個(gè)搞笑的老師，有時(shí)候會(huì )逗我們玩，她還會(huì )給我們機會(huì )改正錯誤，我覺(jué)得張老師是一個(gè)很棒的老師。今天是教師節，我祝你們教師節快樂(lè )，你們辛苦了！
等我上初中的時(shí)候，我會(huì )告訴初中的老師，說(shuō)我上小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)語(yǔ)文教的很好的老師。她是個(gè)心地善良的好老師，他很喜歡我們同時(shí)我們也很喜歡她。我還要說(shuō)教數學(xué)英語(yǔ)的老師也是很優(yōu)秀的老師，老師我一定會(huì )用我的好成績(jì)來(lái)報答你們。
我的社團，也是你辛辛苦苦跟我們商量后定下來(lái)的。你的笑容像一罐蜂蜜，你的性格像開(kāi)放的花朵。我們就像毛毛蟲(chóng)聽(tīng)你講課，等我們長(cháng)大都變成蝴蝶了，會(huì )天天來(lái)你這采蜜，還會(huì )帶一桶水來(lái)澆花。每個(gè)老師都配有一群可愛(ài)的學(xué)生，我相信那些好老師，一定會(huì )教好每一個(gè)學(xué)生。親愛(ài)的老師，我們永遠感謝您！
老師，教師節快樂(lè )作文8
“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來(lái)臨啦！已經(jīng)是九月十日了。這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著(zhù)給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。
九號下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著(zhù)默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識和力量的無(wú)私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著(zhù)我們對老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周?chē)臐M(mǎn)天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。
接著(zhù)，全班齊聲高唱贊美老師的《長(cháng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了……
這個(gè)教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個(gè)教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類(lèi)靈魂的工程師。
教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個(gè)剛剛直起的小樹(shù)苗。你們把我養成一課知識豐富的大樹(shù)“。
老師，教師節快樂(lè )！
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