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【實(shí)用】教師節的作文300字集合六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的教師節的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節的作文300字 篇1
還記得我們的李先啟校長(cháng)曾說(shuō)過(guò):“教育就是播種愛(ài)!弊尷蠋熡米约旱恼媲閷(shí)意去感動(dòng)學(xué)生,我覺(jué)得這一點(diǎn),您,張老師做到了,您的身上有一種魔力,能把一些枯燥的故事變成生動(dòng)又有趣的話(huà)語(yǔ)。
轉眼之間,今年成為了我們在高中階段的最后一個(gè)學(xué)年,教師節,也只是小學(xué)階段的最后一次,張老師,我想對您說(shuō):“您辛苦了!
看著(zhù)你那熟悉的背影,總是那么憔悴,您為我們付出了太多太多,也是一個(gè)星期六,您通知我們全班排名前十的同學(xué)去買(mǎi)書(shū)、吃麥當勞,一進(jìn)書(shū)城大門(mén),售貨員阿姨跟我們說(shuō):“張老師,您又帶著(zhù)孩子們來(lái)買(mǎi)書(shū)啦!焙苊黠@,張老師經(jīng)常帶孩子們到這里選書(shū),您與我們雖然不是親人,卻勝似親人,您是我們最好的朋友,與您分享我們的`酸甜苦辣,快樂(lè )時(shí),分享著(zhù)喜悅。煩惱時(shí),分享著(zhù)憂(yōu)愁。
您像是一個(gè)心理醫生,分析著(zhù)我們苦惱的種種原因,解開(kāi)我們心中的那個(gè)小結,使我們心情舒暢,樂(lè )觀(guān)地面對每一天,您是一個(gè)典型的模范,整天樂(lè )樂(lè )呵呵,笑對人生。您是我們最好的好朋友。我永遠記得您,張老師,教師節快樂(lè )。
教師節的作文300字 篇2
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節該送什么禮物。
同學(xué)們細讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學(xué)寫(xiě)的。老師從四年級培養到我們六年級,每一位老師如母親般的愛(ài)我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的,只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。
這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數:“3……2……1……”這時(shí)我們全班起立,齊聲說(shuō):“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內心所說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。說(shuō)完,大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著(zhù)說(shuō):“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò),這是你們給我的一份最好的教師節禮物!”
等老師說(shuō)完后,班長(cháng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的'事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺上走了下來(lái),給了我們一個(gè)熱情的擁抱……
最后,我們全班站起來(lái),說(shuō):“老師我愛(ài)您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對不起你!你勤勉地勞動(dòng),真是辛苦啊!最后我們送您一句話(huà),老師!相信我們!我們不會(huì )讓您失望的!”這就是我們所在教師節發(fā)生的一幕感人的事。
教師節的作文300字 篇3
今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節。
在一所貧困的學(xué)校里,有一位小學(xué)生正想著(zhù)為辛苦的老師送禮物的事情……
小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著(zhù)去學(xué)校的路,她想:今天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意。忽然,一陣陣菊花香撲鼻而來(lái),小紅高興的說(shuō):“對了,不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著(zhù)老師的那種高尚品德嗎?”
說(shuō)完便飛跑到山坡上,精心挑選了幾朵菊花。小紅來(lái)到老師辦公室窗前,她看到那翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū),放在那的`老花鏡,心里又激動(dòng)又緊張,因為老師辦公室門(mén)還沒(méi)有開(kāi),聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景,不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情:老師不怕勞累,為了學(xué)生們,什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興,小紅為老師擔心,怕弄出什么病來(lái);小紅高興是因為有這樣的一個(gè)好老師!邊想著(zhù),小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里,希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過(guò)了一會(huì )兒,老師來(lái)到辦公室前,看到那鮮艷的菊花,那好聞的香味,心里自然舒服起來(lái),因為老師感到自豪,有這么好的學(xué)生,總算沒(méi)有辜負老師對學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上,默默地笑了起來(lái)……
教師節的作文300字 篇4
清晨,秋陽(yáng)剛剛升起,秋陽(yáng)的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著(zhù)大地。許多同學(xué)都拿著(zhù)鮮花,有淡紅的,淡紫的,淡黃的,它們沐浴在秋風(fēng)的陽(yáng)光下,被秋風(fēng)堵上一層金黃的邊,那金邊還一閃一閃的,多美!它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,還透著(zhù)幾分清高,多像我們的老師!這時(shí),一個(gè)身影在秋陽(yáng)的照耀下,只見(jiàn)他背著(zhù)書(shū)包,穿著(zhù)小腹,小辮子扎著(zhù)粉紅色的結,她在花店里精心選了一大把花兒,匆匆向學(xué)校走去。她是誰(shuí)呢?她就是我。
我懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,下了我一跳,這么早,老師的桌上就擺滿(mǎn)了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩,眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花。當我和同學(xué)送花時(shí),老師的嘴角像上挑起,心中無(wú)限的喜悅滿(mǎn)溢在嘴上。老師要和我們照相,當老師抱著(zhù)我時(shí),我感到了老師的.那種喜悅,那種溫暖。
還記得,老師的微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時(shí)間!可以說(shuō),這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。見(jiàn)到老師的笑容,我也很開(kāi)心。
下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的相框,老師的筆筒變成了黃色,連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她湊進(jìn)花兒們吸了一口,伴著(zhù)花香,她笑了,笑的是那么開(kāi)心,那么滿(mǎn)足。
教師節的作文300字 篇5
在小學(xué)里面,每一個(gè)教師節都過(guò)得差不多,可是來(lái)到初中,這個(gè)教師節過(guò)得特別難忘。
教師節那天,班長(cháng)把初一[4]班的綬帶給我,跟我說(shuō);“體委,這個(gè)給你,明天教師節開(kāi)晨會(huì ),你帶班級到操場(chǎng)!蔽业玫桨嚅L(cháng)的認可,讓我擔任領(lǐng)隊,我應該好好做。第二天,我早早來(lái)到學(xué)校,可是天公不作美,下起了雨!鞍,這次機會(huì )泡湯了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
來(lái)到學(xué)校,我正要將綬帶交還于班長(cháng)時(shí),廣播里說(shuō)教師節晨會(huì )照常進(jìn)行,我高興極了,搶回綬帶,戴在肩上,領(lǐng)著(zhù)同學(xué)出了教室,進(jìn)了操場(chǎng)。我站在隊伍的最前面,覺(jué)得很光榮,可以讓同學(xué)聽(tīng)命于我,我不禁心里頭暗暗自喜。
在操場(chǎng)上,一開(kāi)始還沒(méi)雨?墒且粫(huì )兒風(fēng)雨交加,雨打在臉上很痛,風(fēng)刮過(guò)來(lái)讓我直打哆嗦。在現場(chǎng)的同學(xué)們?yōu)榱俗屌_上的記者拍下一個(gè)好看的樣子,盡量保持不動(dòng),站在一旁認真聽(tīng)講。同學(xué)都這樣認真,我也不落后,與同學(xué)一樣。在后面的同學(xué)上、下、左、右都有人擋住風(fēng)。
我聽(tīng)見(jiàn)在我后面的人還說(shuō):“真爽,不動(dòng)雨傘就可以遮風(fēng)擋雨!痹谝慌缘耐瑢W(xué)忍不住順口罵了一句:“下雨天還開(kāi)晨會(huì ),去死吧!”最可惡的是雨越下越大,風(fēng)越刮越大,爽的'是后面的同學(xué),苦的是我們第一排的人。
后來(lái)我們班主任也生氣地說(shuō):“這個(gè)學(xué)校腦癱了,讓學(xué)生淋雨! 雖然這個(gè)教師節我吃了點(diǎn)苦頭,不過(guò)能夠戴上綬帶領(lǐng)隊,還是苦中有甜的,這個(gè)雨中的教師節是我過(guò)過(guò)的教師節中最難忘的一個(gè)。
教師節的作文300字 篇6
“靜靜的深夜里,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”咦?從哪兒傳來(lái)了《每當我走過(guò)老師窗前》這首歌動(dòng)聽(tīng)的旋律呢?哦!原來(lái)是一位小姑娘唱的。只見(jiàn)一位穿著(zhù)粉紅色的上衣,背著(zhù)褐色的書(shū)包,頭上戴著(zhù)粉紅色發(fā)卡,胸前佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小姑娘,左手拿著(zhù)一束藍色和黃色的野菊花,右手拿著(zhù)一束黃色的野菊花,一邊唱著(zhù)歌兒,一邊蹦蹦跳跳地向老師的辦公室走來(lái),當她走到老師辦公室窗前時(shí),那個(gè)小姑娘停了下來(lái),她趁老師不在,悄悄地把右手里黃色的.野菊花輕輕地插在了老師的筆筒里,她一邊插花一邊欣慰地笑了,她想:老師看到后一定會(huì )很高興的。
她為什么要悄悄地給老師送花呢?也許她是個(gè)家庭貧困的孩子,當她有困難的時(shí)候,是老師幫助她解決了困難。也許她以前的學(xué)習成績(jì)不夠理想,經(jīng)過(guò)老師的精心輔導以后,她的成績(jì)比以前好多了。也許她是一位班長(cháng),以送花來(lái)代表全班同學(xué)感謝老師對他們辛勤的培育。也許……
她給這位老師插完花后,又蹦蹦跳跳的走了,我想她一定還有很多老師要感謝吧,不然為什么要拿那么多花呢?
那一天,正是教師節。
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