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教師節的作文300字

時(shí)間:2022-10-10 11:04:03 教師節 我要投稿
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【精選】教師節的作文300字匯總九篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的教師節的作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】教師節的作文300字匯總九篇

教師節的作文300字 篇1

  我有一位嚴厲而又愛(ài)笑的老師,那就是我們的班主任——宋麗華,教我們數學(xué)和科學(xué)課。

  記得二年級的時(shí)候,一次老師正在講課,我突然走神了,以為老師沒(méi)有注意到我,這時(shí)老師嚴厲地說(shuō)了一句:“郭鐵鑫你走神了吧!”我不敢正面回答老師問(wèn)我的話(huà)。在我走神的時(shí)候老師講了好幾道重要的數學(xué)題,我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去?煜抡n了,老師講的題我也沒(méi)弄懂。下課鈴響了,我心急如焚,不知道該怎么辦。

  此時(shí),宋老師回到了辦公室,我心想:“這該怎么辦呀!”最后想了想,我決定還是壯著(zhù)膽去辦公室問(wèn)宋老師,當我問(wèn)到那幾道題怎么做的時(shí)候,宋老師突然嚴厲的說(shuō):“上課不要走神,今天我只是提醒了你一下,你上課不要再走神了!蔽一卮鹫f(shuō):“對不起,宋老師,我下回不走神了!苯酉聛(lái)老師又把上課講的題很細致的的給我講了一遍。

  聽(tīng)了宋老師的話(huà),我的心里很溫暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔,還耽誤了老師的`時(shí)間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。

  我感謝宋老師,是您的嚴厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向,是您的寬宏大量給了我前進(jìn)的動(dòng)力和改正錯誤的機會(huì ),是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。

  宋老師,您是我最難忘的老師。在教師節到來(lái)之際,我衷心祝您身體健康,開(kāi)心快樂(lè )。

教師節的作文300字 篇2

  九月金秋,教師佳節,心潮翻涌,往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,多少尋尋覓覓,多少回曲曲折折?倳(huì )想起力量之源泉,總會(huì )感念智慧之星火,總會(huì )吟唱禮贊教師之歌。

  教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái),凡步入教師之行業(yè),就意味著(zhù)燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無(wú)聞,辛勤耕耘,培育億萬(wàn)民族之脊梁,譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類(lèi)拔萃、功勛卓著(zhù)者必有良師,而其師者,或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。

  教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺十數書(shū)桌;斗轉星移,校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復復,平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚文字,讓智慧灑滿(mǎn)希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著(zhù)崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。

  教師之夢(mèng),美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀,夢(mèng)幻超越,夢(mèng)幻所依,方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻,莫過(guò)于出于藍而青于藍,而后生賢達,恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托;蛟S師者,博古通今得以明志;或許師者,胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢(mèng)幻,源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。

  回首往事兮景幻多,感念我師兮夢(mèng)婆娑。

  佳節欣逢兮追前溯,燭光舊影兮賦新。

教師節的作文300字 篇3

  來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,讓我對這個(gè)新的學(xué)習的環(huán)境而感到陌生。

  今天是教師節,而且是初中第一次過(guò)的教師節。

  記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候,看到兩個(gè)老師都是男的,給我的第一直覺(jué)是很兇!誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開(kāi)這個(gè)班我一定會(huì )舍不得的。

  紅蘋(píng)果是果樹(shù),吹出的`泡泡,是一顆彩色的小太陽(yáng)。蔡老師,我想對您說(shuō),您是魔術(shù)師,您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想。

  在一間不足70平方米的教室里,有一棵常青樹(shù)一直站著(zhù)、站著(zhù),這棵樹(shù)就是您啊,老師!每當上課時(shí),唯有您筆直地站著(zhù),為我們無(wú)私得播撒著(zhù)知識的種子,您大手一揮,無(wú)數的源泉被均勻地分給了我們。

  也許歲月可以改變生活,也許時(shí)間可以洗盡鉛華,但永遠不會(huì )改變可貴的人間真情!皭(ài)心一顆,熱情似火,親愛(ài)的老師,我要為你獻上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌,今天我要唱給我親愛(ài)的老師!

  老師,祝您教師節快樂(lè )!

教師節的作文300字 篇4

  今年是我們在小學(xué)的最后一次教師節了,為了表達這幾年來(lái),老師對一直對我們付出的汗水和心血,所以孫老師決定舉行一次教師節的班會(huì )課。于是在這段時(shí)間內,大家都精心的籌備著(zhù),期待著(zhù)這一天的來(lái)臨。

  終于等到了這一天。

  到了下午,班會(huì )課開(kāi)始了。老師也陸陸續續了來(lái)了,主持人也登上了表演臺。于是,主持人就開(kāi)始報幕了。第一個(gè)節目是“恩師深情,百年難忘”,是由上進(jìn)組為我們表演的`詩(shī)歌朗誦。朗誦完,坐在一旁的韓老師眼角都濕了?梢(jiàn)著(zhù)詩(shī)歌朗誦有多么感人了。

  下一個(gè)節目,就是葉佩琪、劉婷婷、馬郡、于佳杉等人唱的“每當我走過(guò)老師的窗前”,唱的非常動(dòng)聽(tīng),讓人感覺(jué)很舒服。

  第三個(gè)節目,是一個(gè)非常搞笑的小品——“人名串串燒”《山中訪(fǎng)友》版。他們把我們班每個(gè)同學(xué)的名字,都串起來(lái)。把我們笑的肚子都痛了。真的是非常搞笑!

  最后,我們全班同學(xué)又齊唱了感恩的心,還做了手語(yǔ)操。于是,這次教師節班會(huì )就完美的落幕了!

  當時(shí),齊老師還說(shuō)了一段話(huà),我看許多女生都哭了。的確,雖然齊老師只教了我們三年,但是我們永遠都不會(huì )忘記。

  以后我一定要好好學(xué)習,來(lái)回報老師,不辜負老師對我們的希望!

教師節的作文300字 篇5

  今天一大早同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室因為今天是教師節教師節可是一個(gè)特殊的節日呀!

  終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)給老師送來(lái)了各種各樣的禮物有的送來(lái)了相冊有的送來(lái)了賀卡還有的'送來(lái)了鮮花呢!只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著(zhù)老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)說(shuō):“同學(xué)們我把這些鮮花插在花盤(pán)里你們想到了什么?這花盆就像我們的班級你們都是這班級中的一員你們可以想象你自己就是花盆中的一枝花要努力地汲取營(yíng)養獲得知識茁壯成長(cháng)如果哪朵花先枯萎了就說(shuō)明他學(xué)習落后了就會(huì )被淘汰!甭(tīng)了老師意味深長(cháng)的一席話(huà)我暗暗想:我一定要好好學(xué)習不能被淘汰要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。

  今天是教師節老師卻在她節日的這天給我們上了生動(dòng)的一課我想老師這些話(huà)的真正含義是:同學(xué)們送不送禮物并不重要只要我們好好學(xué)習長(cháng)大能成為祖國

教師節的作文300字 篇6

  自從上了六年級,那位兇巴巴的美術(shù)老師終于走了!不過(guò),倒是調來(lái)一老頭子!

  他姓王,具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的,所以,我只知道他姓什么。

  看的出來(lái),他有五四十來(lái)歲。對于一開(kāi)始,他就講了一大堆臨武話(huà),而且大部分是臨武臟話(huà)!像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也!

  第一節美術(shù)課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起,因為王老師來(lái)也匆匆,去也匆匆。我好不容易看清他的模樣———唔,頭發(fā)稀少,也不買(mǎi)瓶霸王洗洗,估計公資較少,正省錢(qián)呢!黑黝黝的臉龐上,扣了一頂書(shū)生帽,看上去,跟80年代的老人一樣,趕不上時(shí)代!

  不過(guò),當第二次上美術(shù)課的時(shí)候,老師抱著(zhù)一堆美術(shù)本向我們教室的后門(mén)走來(lái),我當時(shí)還真怕他骨頭散架。不過(guò),當心是多余的。只見(jiàn)老師臉上笑盈盈的,還說(shuō)我們班的繪畫(huà)水平還不錯!看來(lái)老師的.脾氣還蠻好說(shuō)。

  告訴你吧,我的美術(shù)作業(yè)常常得高分,老師在“排榮榜”上每次都點(diǎn)我的名,別提我有多開(kāi)心了!

  自從這個(gè)老師上美術(shù)課,我更熱愛(ài)美術(shù)了,巴不得現在馬上上一節美術(shù)課呢!

教師節的作文300字 篇7

  20xx X月X日 天晴

  九月十日是一年一度的教師節,可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。

  我現在很希望是陳老師教我們,陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì )開(kāi)小差,上課很不認真,但我現在很后悔。

  在那天我每次看到別人不是拿著(zhù)鮮花就是拿著(zhù)賀卡,而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師,當只剩下一株鮮花要送給陳老師的`時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去,因為我沒(méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門(mén)口看著(zhù),可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了,頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花,和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”,黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。

  以前陳老師教我的時(shí)候,我上課不聽(tīng)講,老師也常常在評價(jià)手冊里說(shuō)她喜歡我,要我好好努力學(xué)習。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里,我的眼睛模糊了。

教師節的作文300字 篇8

  9月10日就是教師節了。從周一開(kāi)始我就在琢磨該怎樣表達下我對老師的敬意,禮物?鮮花?賀卡……真是拿不定主意呢!回家問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)如果能好好學(xué)習、天天向上就是給老師最好的禮物,我點(diǎn)點(diǎn)頭,但還是覺(jué)得應該送點(diǎn)什么。

  第二天,我無(wú)意間在學(xué)校垃圾桶里發(fā)現了一束扔掉的鮮花,在同情花的命運的同時(shí),立馬堅定了不要送花的念頭,嗯,還是做賀卡吧,環(huán)保又方便。

  說(shuō)做就做,晚飯后,我拿出了彩紙、剪刀、膠水和畫(huà)筆等,開(kāi)始剪形狀、畫(huà)圖案、貼圖片,忙得不亦樂(lè )乎;艘粋(gè)多小時(shí)總算做好了賀卡,展示給媽媽看,媽媽說(shuō)還行。誰(shuí)成想,交上去又被退回來(lái)。好吧,我是不夠用心,我要再接再厲,敗不氣餒。一邊給自己打氣一邊修改著(zhù)卡片:畫(huà)蝴蝶,粘鮮花,寫(xiě)祝福語(yǔ)……呼!成功!看著(zhù)自己比較滿(mǎn)意的作品,我想起媽媽說(shuō)的'一句話(huà),心意最重要!昂煤脤W(xué)習,天天向上”這其實(shí)就是我最想表達的心意。

教師節的作文300字 篇9

  今天是9月10日。上午,我和全校同學(xué)一起來(lái)到操場(chǎng)上共同慶祝第三十個(gè)教師節。

  操場(chǎng)四周彩旗飛舞,大大的氣球飄揚在操場(chǎng)上空,鼓樂(lè )隊的同學(xué)敲起了歡快的鑼鼓,放飛的白鴿一圈圈在天空盤(pán)旋,這一切都顯得今天是一個(gè)無(wú)比特別、無(wú)比隆重的日子。

  升旗儀式結束后,精彩的演出開(kāi)始了。有的同學(xué)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲,表達對老師無(wú)限的尊敬;有的同學(xué)跳起來(lái)歡快的舞蹈,表達對老師無(wú)限的愛(ài)戴;也有的同學(xué)朗誦了充滿(mǎn)深情的詩(shī)歌,表達對老師無(wú)限的`感激……最吸引人的是老師們表演的相聲,幽默詼諧的話(huà)語(yǔ)引得同學(xué)們一陣陣地大笑,讓我們看到一向嚴肅認真的老師們也有這樣風(fēng)趣的一面。

  看著(zhù)臺上的表演,我不由得浮想聯(lián)翩。當我們剛入校門(mén)還是一個(gè)懵懂孩童時(shí),是老師您用最動(dòng)聽(tīng)生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授了知識;當我們不小心犯了錯誤時(shí),是老師您啟迪了我們的心靈,矯正了我們前進(jìn)的方向;當我們遇到困難退縮時(shí),是老師您使我們堅定了信念,勇敢地繼續前進(jìn)……一陣陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,教師節慶;顒(dòng)圓滿(mǎn)結束了。望著(zhù)臺上老師們慈祥的臉龐,我要衷心地大聲地向老師說(shuō):“老師,我愛(ài)您!”

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