有關(guān)感恩教師節作文500字合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的感恩教師節作文500字5篇，歡迎大家分享。
感恩教師節作文500字 篇1
“感恩的心，感謝有你�！边@首歌耳熟能詳，我們要像這首歌的歌詞一樣，有一顆感恩的心，而我要感謝的就是我的小學(xué)老師——楊老師。
記得我剛上一年級的時(shí)候，總是因為不太適應而流淚，楊老師發(fā)現了我的不適應，于是，便開(kāi)始慢慢的關(guān)注我，下課時(shí)，他經(jīng)常抽空陪我聊天，就這樣，過(guò)了一個(gè)星期，我由不適應轉變到了適應，老師也發(fā)現了我的改變，便繼續給予了我很多的鼓勵，我也同師成為了朋友，但，到了四年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)像坐滑滑梯一樣，一落千丈，心里感到十分的難過(guò)，覺(jué)得辜負了老師對我的殷切期望，所以，有好幾次看到楊老師，我的頭總是低著(zhù)的。終于，難過(guò)在我心中壓抑了太久，便一下子釋放出來(lái)，大哭了一場(chǎng)，我決定去向老師道歉，聽(tīng)到“對不起”三個(gè)字，老師感到十分奇怪，便問(wèn)：“為什么要說(shuō)對不起？難道是因考得不好么？”聽(tīng)到考試，我的眼淚又忍不住奪眶而出，老師將我抱在了懷里，不停的安慰著(zhù)我。
告訴我許多學(xué)習的方法，于是，我便在學(xué)習中不斷摸索，找到適合自己的。就這樣，在我的努力下，在下次考試中，我便考了一個(gè)最高分！
楊老師，我感謝您對我的無(wú)私奉獻，感謝您讓我在學(xué)校里快樂(lè )地成長(cháng)！
自從入初中以后，我因學(xué)習任務(wù)的加重，很少有時(shí)間到母�？赐麠罾蠋�，可有時(shí)老師也會(huì )通過(guò)手機QQ和我聊天，邀請我們幾個(gè)同學(xué)去他家做客，楊老師則會(huì )把家里的好東西全拿出來(lái)給我們，在我的人生中可以遇到這樣好的老師，我感到十分的幸運！
老師是一個(gè)多么神圣又平凡的職業(yè)，它們就像我們的媽媽一樣，在他們的關(guān)懷下，我們茁壯成長(cháng)！所以，我們要感謝老師，感謝他們的無(wú)私奉獻，感謝他們的辛勤培育！
楊老師，謝謝您！
感恩教師節作文500字 篇2
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔任我們的班主任，她戴著(zhù)一架眼鏡，眼鏡的后面隱藏著(zhù)一雙炯炯有神的'大眼睛。別看她有著(zhù)一張嚴肅的臉，其實(shí)也有和藹的一面。
我作為班長(cháng)，班里的大小事務(wù)我差不多都要管。記得上學(xué)期臨近考試的那幾天，因為考試，我加緊復習，班里的紀律根本沒(méi)有上心去管。這時(shí)，老師來(lái)了個(gè)突擊檢查，我們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門(mén)關(guān)。上了課，老師讓我和其它幾個(gè)班干部起立，批評了我們一頓，打那以后，我再也不敢不負責任了，我們班的的紀律也好了起來(lái)。
還有一個(gè)放學(xué)的晚上，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我明天早上準備好第二天上課用的材料�？勺约禾粻帤饬�，居然給忘記了，早上才想起來(lái)。本以為老師必定會(huì )指責我，可老師只是笑了笑，說(shuō)：“我來(lái)作吧！這本來(lái)就不是你的工作�！贝藭r(shí)我才意識到，原來(lái)老師也有和藹的一面呀！
老師，一個(gè)多么神圣的字眼呀！您是人類(lèi)靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是一只春蠶，俗話(huà)說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽(yáng)回家了，您還在為我們批閱作業(yè)，指出我們的優(yōu)點(diǎn)和錯誤，讓我們更好地完成學(xué)習任務(wù)·。
老師，您就像肥沃的土地培育著(zhù)一棵棵幼苗；也像清新的雨露滋潤著(zhù)我們的心田；更像火紅的太陽(yáng)照耀我們茁壯成長(cháng)。值此教師節到來(lái)之際，祝您身體健康，節日快樂(lè )！
感恩教師節作文500字 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師無(wú)私奉獻的高度評價(jià)。
我有一個(gè)幸福的家，除了小家，我還生活在班級這個(gè)大家庭中。
剛上初一的我性格內向，成績(jì)平平，沒(méi)有很多朋友，膽小更成了我學(xué)習中的阻礙。第一次上數學(xué)課的情景至今我還記憶猶新。數學(xué)老師個(gè)子不高，扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辨，臉上常常帶著(zhù)微笑，和別的課堂不同，數學(xué)課堂不是充滿(mǎn)了嚴肅的氣氛，而是同學(xué)們積極發(fā)言表現自己的活躍氣氛。我只是在看別人回答問(wèn)題，思考，沒(méi)有舉手，其實(shí)我也挺渴望老師的鼓勵，但是總是沒(méi)有勇氣。
老師在這節課結束的時(shí)候選課代表，我沒(méi)有在乎，心想：下輩子也不會(huì )當課代表這種官!“白筱”老師臉上的微笑沒(méi)有消失，點(diǎn)了我的名字，我立刻站了起來(lái)，臉上沒(méi)有一絲表情：難道我當課代表嗎?老師說(shuō)：“數學(xué)課代表就交給你了，認真干哦!”
老師的這句話(huà)讓我心中不是恐懼而是壓力，這種莫名的壓力不知讓我怎么辦。第一次去數學(xué)辦公室，老師用朋友似的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“別害怕，認真學(xué)都會(huì )學(xué)好的，有問(wèn)題找我�！蔽掖饝�，這讓我認識了這個(gè)老師，于是下定決心一定要好好學(xué)習。數學(xué)老師每天都會(huì )給我課下輔導，每天的交談，讓我和老師有了濃厚的師生情，為了讓所有同學(xué)好好學(xué)習，老師每天下午早來(lái)半個(gè)小時(shí)，給同學(xué)們輔導。
過(guò)年了，我花時(shí)間做了一張賀卡，送給老師，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，新年快樂(lè )!我會(huì )用成績(jì)報答您的栽培之恩�！�
每一位老師都是這樣，像一支粉筆，消耗了自己，教會(huì )了別人;像一枝蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們要做的，就是好好學(xué)習來(lái)報答老師，不需要任何物質(zhì)，需要的是心，一顆感恩的心。
感恩教師節作文500字 篇4
一年一度的教師節終于來(lái)了這天陽(yáng)光格外明媚白云映著(zhù)藍天像一幅萬(wàn)里畫(huà)卷。
一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小姑娘手里捧著(zhù)一大把鮮艷的野菊花走在上學(xué)的路上�！斑桌蠋熮k公室的窗怎么沒(méi)關(guān)呀？”小姑娘輕手輕腳地走過(guò)
一年一度的教師節終于來(lái)了這天陽(yáng)光格外明媚白云映著(zhù)藍天像一幅萬(wàn)里畫(huà)卷。
一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小姑娘手里捧著(zhù)一大把鮮艷的野菊花走在上學(xué)的路上�！斑桌蠋熮k公室的窗怎么沒(méi)關(guān)呀？”小姑娘輕手輕腳地走過(guò)去探著(zhù)身子往屋里張望只見(jiàn)老師正睡在一張簡(jiǎn)陋的小床上連外衣也沒(méi)脫大概是昨晚太勞累了迷迷糊糊就睡著(zhù)了連窗也忘記關(guān)了�？刹蛔雷由系哪窟�沒(méi)蓋哩！教案和書(shū)還打開(kāi)著(zhù)上面放著(zhù)一副老花鏡。
一個(gè)地球儀端端正正地擺在桌子的右上角臺歷正翻到9月10日“中國教師節”幾個(gè)字雖然不大卻格外顯眼。小姑娘把一束野菊花插在老師的筆筒里她笑了笑得那么美就像綻開(kāi)的野菊花一樣�？刹灰粫�(huì )兒她的笑容凝固了仿佛看見(jiàn)夜深人靜的時(shí)候老師在燈下忙著(zhù)批改作業(yè)、備課的身影她想了許多許多……
是啊老師日夜為我們操勞付出的幾乎是他全部的心血��！這46朵野菊花不就像是班上的46名同學(xué)嗎？這46朵花寄托著(zhù)我們多少感恩和敬愛(ài)之情啊。老師那顆火熱的心還時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)祖國的花朵讓我們茁壯成長(cháng)。老師您就像那火熱的太陽(yáng)讓我們在這溫暖的陽(yáng)光下步入新世紀！
啊老師您是我們心中永遠燃燒的火焰！您是我們心中高大的青松永遠那么蒼勁挺拔！
感恩教師節作文500字 篇5
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護我們成長(cháng)。獲取知識的滋養，穿過(guò)人生的迷茫，當我們走進(jìn)知識的殿堂，驀然回首，可見(jiàn)燭光中笑容可掬的老師。老師 ，人們都說(shuō)你是蠟炬春蠶，可蠟炬的淚折射不出你的無(wú)怨無(wú)悔，春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁;人們都說(shuō)你是園丁，身邊簇擁著(zhù)稚嫩的蓓蕾，可誰(shuí)又知道你在百花盛放時(shí)悄悄地憔悴;年復一年，學(xué)生感悟了你的智慧，留給你孤獨的依偎，然而學(xué)生們明天的藍圖是你飽蘸心血的描繪。老師 ，你笑容背后的滄桑，在我心中是最美。
又一個(gè)教師節來(lái)到，讓我們重拾過(guò)去的回憶，將自己對老師的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。春華秋實(shí)，老師的愛(ài)撒播在每一個(gè)做學(xué)生的心間，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們人生中最重要的學(xué)習階段都離不開(kāi)老師的教誨，我們的每一步成長(cháng)都滲透了老師的汗水。教師是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬。
生我者父母,育我者老師也! 從稚嫩童年的牙牙學(xué)語(yǔ)到青春年少的意氣風(fēng)發(fā)，在求學(xué)生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長(cháng)的除了父母，應該就是我們的老師和同學(xué)，我們的心智在校園開(kāi)啟，我們的理想在校園放飛! 如果說(shuō)母校是培養我們的沃土，老師便是那綻滿(mǎn)鮮花園子里的辛勤的園丁!如果說(shuō)母校是教練機場(chǎng)，老師便是那教我們如何獨立飛翔的飛行教練!如果說(shuō)社會(huì )是那波濤洶涌的大海，老師便是那大海中高擎航標的引航者!如果一塊黑板就是一片浩淼的大海,那么,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手，鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
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