教師節給老師的禮物作文800字（精選5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的教師節給老師的禮物作文800字（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節給老師的禮物作文800字1
教師節到了，有許多同學(xué)都打算給老師準備一件禮物：有的想送花，有的想送巧克力，還有的想送含片，每一件禮物都是同學(xué)們的心意�？粗�(zhù)同學(xué)們送這些東西，我也想送老師一件禮物，可是，大家都送這些東西沒(méi)有什么意思，我決定，要為老師準備一件與眾不同的禮物。
送什么禮物才算與眾不同呢？這時(shí)候，我突然想起來(lái)一件事：趙老師一直教我們寫(xiě)作文，并且希望我們能出書(shū)，現在，我的《數學(xué)王國歷險記》大結局寫(xiě)完了，能不能自己出一本書(shū)送給趙老師呢？趙老師一定會(huì )非常開(kāi)心的。這個(gè)愿望很快就實(shí)現了，當我說(shuō)出這個(gè)心愿時(shí)，很快得到爸爸媽媽的認同，于是，我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
星期天上午，我和媽媽找好圖片，設計了封面，又找了一些合適的小插圖粘貼在每一集后面。媽媽幫我把文字和圖片編輯好，然后整理了目錄和前言。因為家里只能打黑白的，打完后，我和媽媽認真地為封面涂上顏色，整整齊齊地裝訂起來(lái)，為了防止損壞，媽媽還特意為它包上了整齊的書(shū)皮，一本漂亮的《數學(xué)王國歷險記》就做好了。這本書(shū)看起來(lái)非常精美，雖然是自己制作的，但是翻開(kāi)以后就和外面賣(mài)的書(shū)一樣，如果這本書(shū)真的出版了，小朋友們一定很喜歡看！
今天就是教師節了，早上升完國旗，我從書(shū)包里小心翼翼地掏出這本《數學(xué)王國歷險記》，把它抱在懷里，輕輕地交給趙老師，還對老師說(shuō)：“趙老師節日快樂(lè )！這是我自己做的書(shū)�！壁w老師露出驚訝的表情：“哦，謝謝，這是送給我的嗎？”我心里非常激動(dòng)，看來(lái)趙老師非常喜歡：“當然是了！”趙老師摸摸我的腦袋，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！”“不用謝！”我高興地回到座位。趙老師以前說(shuō)過(guò)，等我們畢業(yè)的時(shí)候，她要準備一個(gè)大大的書(shū)柜，里面全部放上我們自己做的書(shū)籍，我想，我的書(shū)一定是第一個(gè)被放進(jìn)這個(gè)書(shū)柜的。想到這兒，我心里像吃了蜜一樣甜。
今天是教師節，我相信，我送給老師的禮物是獨一無(wú)二的，希望老師在寂寞的時(shí)候能看看我寫(xiě)的《數學(xué)王國歷險記》，讓老師永遠沉浸在童趣中，永遠年輕，永遠快樂(lè )！
最后，祝愿所有的老師節日快樂(lè )！笑口常開(kāi)！
教師節給老師的禮物作文800字2
禮物有很多種，有精致的水晶球，有漂亮的賀卡，也有芬芳撲鼻的鮮花……當然，送禮物也得有對象。而我的禮物，就是這篇作文，送給親愛(ài)的老師們。
今年的教師節到了，這意味著(zhù)什么，如果是往年的話(huà)，就意味著(zhù)大家開(kāi)始相繼送上代表心意的禮物了，普通的都是一些鮮花賀卡之類(lèi)的�？墒墙衲瓴煌�，同學(xué)們都長(cháng)大了，心思更加的細膩了，也開(kāi)始送上更合適的禮物了。我呢，也不例外，不想再送千篇一律的東西。冥思苦想，還是送上了這樣一份特別的“禮物”。
早晨，走在上學(xué)的路上，便發(fā)現一些低年級的小朋友拿著(zhù)一些鮮花，高高興興的從我身旁走過(guò)，耳邊還依稀記得他們所計劃的“驚喜”。加快腳步，我趕到學(xué)校，還挺早。但是，我好像顯得有點(diǎn)兒格格不入，如果你觀(guān)察仔細的話(huà)，會(huì )看到，低年級的同學(xué)手拿鮮花，幾乎是連蹦帶跳的跑進(jìn)學(xué)校。一些同學(xué)進(jìn)學(xué)校時(shí)，依舊是平時(shí)的步伐，但臉上洋溢著(zhù)對老師的敬意。
再看看我們班的教師節吧，依舊有同學(xué)送鮮花，不過(guò)，不是小時(shí)候那樣，圍在老師身邊，甜甜的叫著(zhù)：“老師好，老師辛苦了！”我們的教師節，是這樣的，“同學(xué)們，快躲到桌子底下！”你可能會(huì )不明白，好好的教師節，干嘛要躲到桌子底下呢？呵呵，這是我們給老師的小驚喜�！翱臁�，夏老師來(lái)了！”我們紛紛藏好。夏老師一臉疑惑的站在窗子前望了望，然后推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)來(lái)�！跋睦蠋煿澣湛鞓�(lè )！”我們異口同聲的說(shuō)。夏老師滿(mǎn)臉的喜悅，連連說(shuō)好。之后，夏老師望著(zhù)那些花兒，說(shuō)：“其實(shí)，你們好好學(xué)習，就是給我最好的禮物了……�！庇H愛(ài)的夏老師，我們對您的愛(ài)，也不是這些禮物所能詮釋的。
我們的代課老師陳老師，雖說(shuō)是代課，但他比其他代課老師要負責的多，這幾天相處下來(lái)，我發(fā)現，其實(shí)陳老師只是看起來(lái)兇巴巴的，其實(shí)呢，人還是不錯的。我也很感謝他對我們的諄諄教誨。當我們把禮物送給他時(shí)，陳老師雖然臉上看不出來(lái)有什么大的情緒波動(dòng)，但是呢，我猜他內心應該還是有點(diǎn)感動(dòng)吧。
最后，我要祝付老師萬(wàn)事如意。祝全天下的老師身體健康，工作順利，蒸蒸日上。
教師節給老師的禮物作文800字3
今天是9月10日，是中國教師節，我很想給敬愛(ài)的老師送一份禮物。送什么呢？送一束鮮花？獻一首小詩(shī)？不，我要用自己手中的畫(huà)筆給老師畫(huà)一幅最能表達我情意的肖像。
先畫(huà)什么呢？對里先畫(huà)老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地在她頭上出現了。我專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)，望著(zhù)筆下出現的根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。記得去年夏天的一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們都陸續被家長(cháng)接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。我望著(zhù)漸漸黑下來(lái)的天，心急火燎，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著(zhù)：爸爸，你怎么還不來(lái)接我��！這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)，一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣地說(shuō)：“呀，這么大了，還落金豆豆��！”我不由得破涕為笑，抬起頭來(lái)望著(zhù)老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好。老師教我們巳經(jīng)很辛苦了，每天起早貪晚，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活�；丶衣飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，��！老師為了不讓我淋著(zhù)，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)得落下了眼淚，雨水打在我臉上，分不清哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著(zhù)老師那濕流渡的頭發(fā)，��！那幾絲白發(fā)格外顯眼。
畫(huà)完了老師的頭發(fā)，最能表達老師的特點(diǎn)和感情的就是眼睛了，眼睛是每個(gè)人心靈的窗戶(hù)，畫(huà)紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切地看著(zhù)我，使我又一次展開(kāi)回憶的思路。那天語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)書(shū)桌上的.那個(gè)玩具式小油筆，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼，那目光含著(zhù)責備，含著(zhù)關(guān)懷。我一陣內疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認真地聽(tīng)老師講課……
接著(zhù)，我又畫(huà)了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里進(jìn)出的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像股股甘泉泊泊地流進(jìn)我求知的干渴的心田。老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播了知識的種子和革命的思想，每當我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì )想起您那親切鼓舞的話(huà)語(yǔ)……
望著(zhù)老師的肖像，注視著(zhù)她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深了，��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，向您獻上這份禮物，它代表著(zhù)我對老師的美好祝愿和純真深厚的情感。
教師節給老師的禮物作文800字4
教師節是老師們的節日，也是同學(xué)們向老師表達感謝意的日子。在這一天里，大部分同學(xué)會(huì )挑選玫瑰或康乃馨作為獻給老師的教師節禮物。
但花雖美麗，一旦剪下，就算插在水中也只能活兩到三天。我常常對枯萎的花兒嘆氣：唉！如果我是老師，我就不會(huì )愿意看著(zhù)那么多學(xué)生送我的花馬上枯萎。所以，我在教師節不會(huì )送老師真花。
不送老師花朵，該送什么表達自己的心意呢？我是個(gè)“實(shí)用派”，首先選給老師的禮物一定要是實(shí)用的。另一點(diǎn)，禮物嘛，總是要讓人感到欣賞和快樂(lè )的，美觀(guān)也非常重要。
為了給老師找一個(gè)符合我高標準的禮物，我跑遍了原平的禮品店：水晶球，音樂(lè )盒，永生干花和桌擺倒是十分漂亮，可不太實(shí)用，老師用不到。也有鋼筆，筆筒，小書(shū)架和精美相框這樣的實(shí)用物品，我卻總不滿(mǎn)意一一太平凡。
終于，我終于找到一款甚合我意的水杯，但是，售貨員卻說(shuō)：“小朋友，這是最后一個(gè)杯子了，好多人都買(mǎi)給老師呢！”什么？好多人！我的內心瞬間拒絕了這個(gè)水杯。好多人都送還有什么意思？禮物，我喜歡別出心裁。
看了這么多，我竟一個(gè)都沒(méi)選中，難道是我的眼光太獨特？可我不管怎么想，都覺(jué)得我挑禮物的要求很正確呀。我不求禮物能讓老師每天都想到我，只是想帶給老師歡樂(lè )，驚喜，還有一片溫暖。
就這樣，直到節日當天，我還沒(méi)有挑選到合適的禮物，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。
直到中午，我走進(jìn)了一家便利店。本來(lái)我是聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，便利店里可能有漂亮的水杯�？蛇M(jìn)了店，不由得眼前一亮，立馬改變了主意一一多優(yōu)雅的酸奶！那瓶酸奶高約二十厘米，外面的廣告紙底面為銀白色，還有一些藍色的小字印在廣告紙上，連蓋子也十分精美，藍色的，十分可愛(ài)！
可謂是一見(jiàn)鐘情，我立刻掏出零花錢(qián)，把酸奶收入囊中。既實(shí)用又美觀(guān)，說(shuō)的不就是它嗎？至此，我的高標準禮物選定了。酸奶，很特別。我心滿(mǎn)意足地送給了老師，老師竟不舍得喝！就那么擺在桌上！
事實(shí)證明，我的高標準也是很容易滿(mǎn)足的。你看，一瓶酸奶，就這么簡(jiǎn)單！
教師節給老師的禮物作文800字5
每年教師節，雖然老師再三叮囑我們：教師節不能送禮物，上好每節課就是送給老師的最好的禮物。但是大家依然都會(huì )爭先恐后地把一束束花送給老師。記得有一年教師節，我除了準備了一些鮮艷的花要送給老師之外，還準備了一張我親手做的賀卡呢。
那張賀卡小小的，最上面是四個(gè)鮮紅的大字――節日快樂(lè )！賀卡的左下角和右下角有兩個(gè)小三角形，往外噴射著(zhù)焰花。左邊有兩朵花，花的右下方畫(huà)著(zhù)一個(gè)蠟燭，上面的小火苗跳著(zhù)舞，蠟燭中間有一首非常短的小詩(shī)：“《老師如紅燭》：老師如紅燭，小小火苗照亮我們。老師如紅燭，光亮照亮每一個(gè)角落�！辟R卡的右邊有一個(gè)戴帽子的老師，也同樣寫(xiě)著(zhù)一首非常短的小詩(shī)：“《老師如園丁》：老師如園丁，把知識水/輕輕澆灌在我們心田�！崩蠋煹淖笙路接幸粎残』�，特別可愛(ài)。
可奇怪的是，那張賀卡至今都還躺在我的抽屜里，并沒(méi)有送出去。那時(shí)的我雖說(shuō)是很開(kāi)朗、很陽(yáng)光的一個(gè)女孩，大大咧咧的，可一到送禮物，我就跟換了個(gè)人似的，很靦腆，本來(lái)想在晨誦的時(shí)候送，可還是不敢，心里想：“沒(méi)事的，下了第一節課送也可以的，還不遲�！笨墒�，下了第一節課，我還是不敢，像只膽小的老鼠，心里還是在想：“下一節課吧！下一節課也沒(méi)關(guān)系的！”可一到第二節課，我還是不敢，真是“壓力（鴨梨）
山大”呀！這時(shí)，我心里又在想：“沒(méi)事的，下一節課也不是很晚嘛，下一節課送就可以了！”一到第三節課，我正準備把賀卡送給老師，可剛走到辦公室門(mén)口，我好不容易壯著(zhù)的膽子又忽的一下消失了，我想放學(xué)也不遲，可就當我放學(xué)想送給老師時(shí)，老師已經(jīng)不在辦公室了，不知又到哪間教室上課帶哪個(gè)班排隊放學(xué)去了。就這樣一上午都沒(méi)把貨卡送出去。
下午來(lái)到學(xué)校，第一節課，我還是不敢，想：“第二節課也可以的，沒(méi)關(guān)系的�！笨梢坏降诙澱n，我就像一只被貓逮住的小老鼠，一直低著(zhù)頭，于是，教師節一整天，我都沒(méi)有把這件禮物送出去。唉，我這不是和《等明天》中小猴子一樣樣嗎？
等到下一個(gè)教師節，我一定要把送給老師的禮物早早地送出去！
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