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實(shí)用的教師節的作文200字匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的教師節的作文200字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的作文200字 篇1
教師節的前一天下午，我忙著(zhù)準備送給老師的禮物。盼啊，盼啊，教師節這一天終于來(lái)到了。一大早，我背著(zhù)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！� 上課鈴響了，老師笑容滿(mǎn)面地出現在教室門(mén)口。魏文堋馬上說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )�！逼渌瑢W(xué)也跟著(zhù)說(shuō)了起來(lái)，快嘴的吳佳琦又加了一句：“祝老師越長(cháng)越年輕�！贝蠹倚α似饋�(lái)。還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我連忙跑到前面，把鮮艷的大紅花戴在老師的胸前。鮮艷的'大紅花映紅了老師的笑臉，老師高興得合不攏嘴，連眼角的皺紋都舒展開(kāi)了，一下子年輕了好幾歲。給老師過(guò)節真好。
教師節的作文200字 篇2
我們在知識的海洋里遨游，是老師指引我們航行的方向，在人生的旅途中，她永遠是我們的領(lǐng)路人，在黑暗中，使我們不迷失方向。
今天是教師節，是一個(gè)神圣而美好的日子，同時(shí)也喚醒我對老師的愛(ài)戴與敬佩，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我的心情，我只能深情的說(shuō)一句：“老師您辛苦了�！�
為了我們學(xué)習成績(jì)，您不辭勞苦，夜以繼日備課，批改作業(yè)。有人把你比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，有人把你比作園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵。我卻要把你比作大海，寬廣的心胸，寧靜而澎湃，足以容納所有的河流、小溪。
新世紀的花朵永遠不會(huì )忘記園丁的培育之恩，在人生漫長(cháng)的道路上，我永遠不會(huì )忘記那引人入勝的句句教導，也不會(huì )忘記那比山高，比海深的師生情，它將伴隨我踏上成功的.道路，為我的理想寫(xiě)下金色的一頁(yè)，它激勵著(zhù)我在失敗時(shí)爬起來(lái)，在痛苦中站起來(lái)，在困難面前，從不低頭……
老師，我們絕對不會(huì )讓你失望，當太陽(yáng)送來(lái)第一束光時(shí)，我們也將祖國的棟梁。
同學(xué)們表達對老師的祝福，同時(shí)祝福所有的老師身體健康，工作順利！
教師節的作文200字 篇3
在期盼中在等待中我們終于迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節教師這個(gè)被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師的職業(yè)帶著(zhù)我們這些小駿馬在知識的草原上飛奔帶著(zhù)我們這些小魚(yú)在知識海洋中游動(dòng)帶著(zhù)我們這些小鷹在知識天空中遨游。
老師教會(huì )我們生活耐心的給我們講解習題你們聲音常在我們耳邊響起你們的身影常在我們眼前浮現每當收獲時(shí)候我們總會(huì )情不自禁想念辛勤播種的耕耘的您。()您的'教誨常駐在我們的心田。
有人說(shuō)老師是只粉筆描繪我們幼稚的心靈也有人說(shuō)老師是顆星星照亮我們前進(jìn)而我覺(jué)得教師是一根燃燒的蠟燭發(fā)出所有光和熱。使我們戰勝恐懼指引著(zhù)我們知識的方向。
晚上不知疲倦的教師又在那盞燈下工作有多少個(gè)夜晚在批改我們作業(yè)老師我們很想走向前為您倒杯熱開(kāi)水讓您溫暖一下那顆為我們操勞過(guò)度的心。你們身后又多少海歸學(xué)子在惦記著(zhù)你們
老師們我們天天在為您祝福！祝您天天快樂(lè )！祝您幸福健康！
教師節的作文200字 篇4
同學(xué)們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節日——教師節。
每個(gè)同學(xué)都有自己尊敬的啟蒙老師，我也不例外。我最喜愛(ài)的吳老師是我最喜愛(ài)的啟蒙老師。今天是教師節，我想起了吳老師，教師節我沒(méi)有什么禮物送給您。我只有寫(xiě)這篇日記獻給您。
我曾記得，當我讀一年級走進(jìn)校園的`時(shí)候，是您把我領(lǐng)進(jìn)教室，是您第一個(gè)教我讀書(shū)認字，是您教我一筆一筆寫(xiě)字，使我把一年級的課文全部學(xué)完，成績(jì)一天比一天好，每次考到九十多分的理想成績(jì)這難道不是您辛勤輔導的功勞嗎你真像慈母一樣呵護著(zhù)我。
現在我是二年級而且是三好學(xué)生，這難道不是您奠定的基礎嗎祝你教師節愉快。
教師節的作文200字 篇5
9月10日那天早上，小紅穿上粉紅色的衣服，背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾就去了自己家的花園偷偷摘了幾枝菊花，然后高高興興地走在去學(xué)校的'路上。到了教室里小紅把菊花給了老師，說(shuō)：“老師節日快樂(lè )�！崩蠋熣f(shuō)：“謝謝�！�
快放學(xué)的時(shí)候，小紅的媽媽發(fā)現菊花不見(jiàn)了，就懷疑小紅偷偷地拿走了。于是，小紅的媽媽就去學(xué)校找小紅。正好這時(shí)小紅放學(xué)了，小紅的媽媽就教訓了小紅，小紅就委屈的哭了。
這時(shí)老師來(lái)了，問(wèn)清了情況，然后對小紅的媽媽說(shuō)：“今天是教師節，小紅把菊花送給了我們當禮物，我看你是誤會(huì )了小紅�！毙〖t的媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“小紅對不起，是媽媽錯怪了你�！毙〖t擦干眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙仓劳低档匕丫栈米呤遣粚Φ�，我以后一定不管干什么事都要告訴媽媽�！崩蠋熀托〖t的媽媽都笑了。
等這束菊花枯萎的時(shí)候，老師也沒(méi)有扔掉。
20xx年11月12日
教師節的作文200字 篇6
四年級的日子真難熬��！我揉揉沉重的眼睛望了一下了鐘——已晚上10點(diǎn)了�？勺郎系淖鳂I(yè)還像小山一樣高，我手托著(zhù)頭，望著(zhù)作業(yè)，陷入沉思：假如我是班主任該多好……
假如我是班主任，我一定不會(huì )像有的老師整天板著(zhù)臉。雖說(shuō)嚴師出高徒，但我不想當。我不想學(xué)生一見(jiàn)到我就害怕，當然也不能由著(zhù)學(xué)生們的性子鬧。想來(lái)想去還是五分嚴厲，五分和藹。
假如我是板主任，我首先把作業(yè)減少一半，肯定不會(huì )想有些老師一個(gè)單詞抄10遍，要抄好幾課單詞，讓學(xué)生寫(xiě)地手痛，因為這簡(jiǎn)單重復的抄寫(xiě)方式讓學(xué)生做并沒(méi)意義，換來(lái)得只是抱怨——對這些我深有感觸。
假如我是班主任，我要讓學(xué)生以學(xué)習為了。我用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言來(lái)上課。瞧，幾十雙眼睛盯著(zhù)我，我更帶勁了。哈，讓平時(shí)一上課就做小動(dòng)作的.同學(xué)也聽(tīng)的入神。
還有，假如我是班主任，我要對男女生一視同仁，不像有些班主任，偏愛(ài)女生，總認為 女生比男生好，犯了錯也不會(huì )像罰男生那樣重，我要男生、女生都自覺(jué)遵守紀律。
假如……
我想當班主任。
教師節的作文200字 篇7
我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了教師節。
這天，我走就校園，看見(jiàn)許多同學(xué)得手上都拿著(zhù)一束束鮮花。到了教室，我趕緊把手上得一枝花送給了老師，并加上了一句祝福語(yǔ)：“老師節日快樂(lè )!”老師給了我一個(gè)甜甜得微笑。下午，我們看到邵老師和梅老師手上都拿著(zhù)一個(gè)蛋糕，大家感到很意外。原來(lái)這是老師買(mǎi)來(lái)得和我們一起慶祝節日得。過(guò)了一會(huì )兒，邵老師和梅老師開(kāi)始拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣得？蛋糕拆開(kāi)了�！鞍�，好漂亮得蛋糕�！泵防蠋熓稚系檬亲仙玫案�，邵老師手上得是黃色得蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好，分到我們得手中，大家津津有味地吃著(zhù)蛋糕，有得吃完得時(shí)候把盤(pán)子添得一點(diǎn)也不剩，有得卻舍不得吃掉。
下課了，大家異口同聲地對老師說(shuō)：“教師節快樂(lè )!”
教師節的作文200字 篇8
教師節五年級作文：教師禮贊
你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就像那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明，
你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。
啊!光榮的`教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
教師節的作文200字 篇9
9月10日就是教師節了。從周一開(kāi)始我就在琢磨該怎樣表達下我對老師的敬意，禮物？鮮花？賀卡。真是拿不定主意呢！回家問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)如果能好好學(xué)習、天天向上就是給老師最好的禮物，我點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是覺(jué)得應該送點(diǎn)什么。
第二天，我無(wú)意間在學(xué)校垃圾桶里發(fā)現了一束扔掉的鮮花，在同情花的命運的同時(shí)，立馬堅定了不要送花的'念頭，嗯，還是做賀卡吧，環(huán)保又方便。
說(shuō)做就做，晚飯后，我拿出了彩紙、剪刀、膠水和畫(huà)筆等，開(kāi)始剪形狀、畫(huà)圖案、貼圖片，忙得不亦樂(lè )乎�；艘粋�(gè)多小時(shí)總算做好了賀卡，展示給媽媽看，媽媽說(shuō)還行。誰(shuí)成想，交上去又被退回來(lái)。好吧，我是不夠用心，我要再接再厲，敗不氣餒。一邊給自己打氣一邊修改著(zhù)卡片：畫(huà)蝴蝶，粘鮮花，寫(xiě)祝福語(yǔ)。呼！成功！看著(zhù)自己比較滿(mǎn)意的作品，我想起媽媽說(shuō)的一句話(huà)，心意最重要。"好好學(xué)習，天天向上"這其實(shí)就是我最想表達的心意。
教師節的作文200字 篇10
今天是九月七日了，再過(guò)三天就是教師節了，我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說(shuō)：“成績(jì)好，表現好，作業(yè)寫(xiě)的好，就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jì)去回報老師的培育，這時(shí)，我的.嗓子疼了，這讓我想起了五年級時(shí)候的事了。
我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)�？人�，可有時(shí)候，我們的講小話(huà)的聲音太大，老師要讓我們停止講小話(huà)就得大聲說(shuō):“停!”，幾堂課下來(lái)，嗓子就慢慢的痛起來(lái)了，隨著(zhù)時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。
我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話(huà)，后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn)，就會(huì )學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著(zhù)嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(cháng)大以后學(xué)習的!
老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì )以好的成績(jì)報答老師。
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