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描寫(xiě)教師節的作文400字（通用5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)教師節的作文400字（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)教師節的作文400字1
今天是教師節，我想：“我給教師送什么禮物好呢？”想來(lái)想去，還是送一張賀卡吧。于是，我精心地做了一張賀卡，裝進(jìn)了書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。
在路上，我邊走邊想：“教師現在一定到校了吧！教師為了我們每天都是早出晚歸，有時(shí)候感冒了還堅持給我們上課……”不知不覺(jué)，我走進(jìn)了學(xué)校的大廳門(mén)口。我發(fā)現一些值周生戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，筆直著(zhù)站在門(mén)口。等教師進(jìn)門(mén)的時(shí)候，他們一起說(shuō)：“教師，您辛苦了！”快走到教室時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，我連忙走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們送的鮮花堆滿(mǎn)了講臺。我也迫不及待的'從書(shū)包里掏出賀卡，雙手遞給教師說(shuō)：“教師，您好！今天是您的節日，這是我的一片心意。祝您節日快樂(lè )！”教師微笑著(zhù)接過(guò)賀卡，說(shuō)：“謝謝�！苯又�(zhù)又有幾名同學(xué)給教師送去了鮮花，教師也微笑著(zhù)接過(guò)來(lái)�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我不由得想起來(lái)一首散文詩(shī)：“敬愛(ài)的教師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長(cháng)；您諄諄教導，啟蒙我們做人的道理。教師——您光輝的名字，永留我心田�！�
描寫(xiě)教師節的作文400字2
清晨，秋陽(yáng)剛剛升起，秋陽(yáng)的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著(zhù)大地。許多同學(xué)都拿著(zhù)鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時(shí)，只見(jiàn)他背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)校服，在商店里精心選了一個(gè)禮物，匆匆向學(xué)校走去。他是誰(shuí)呢？他就是我。
我懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去，這么早，教師的桌上就擺滿(mǎn)了鮮花和禮物。教師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花。當我和同學(xué)送花時(shí)，教師的嘴角像上挑起，心中無(wú)限的喜悅滿(mǎn)溢在嘴上。教師要和我們照相，當教師抱著(zhù)我時(shí)，我感到了教師的那種喜悅，那種溫暖。
還記得，教師的微笑，她曾經(jīng)為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時(shí)間��！可以說(shuō)，這是我見(jiàn)過(guò)教師最燦爛的笑容。見(jiàn)到教師的笑容，我也很開(kāi)心。
下午，我從教師的窗子里看到，一縷縷的.陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室，灑在了教師的桌上，把教師的相框，教師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。教師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了，笑的是那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足。
描寫(xiě)教師節的作文400字3
我們的教師節我們過(guò)得很開(kāi)心，因為這是我們第一次感受到教師的辛苦和教師的心情。
我們送了很多禮物給教師，有大的、有小的、有紅的、有黑的。各種各樣，可是教師怎么看都不像高興的樣子，我們卻一點(diǎn)也沒(méi)看出來(lái)，上課依舊搗亂，教師愈來(lái)愈不高興了，我們在教師最不高興的時(shí)候終于看出來(lái)了，教師也在那時(shí)說(shuō)出了他為什么不高興，原來(lái)，教師不高興是因為我們表現不好，教師說(shuō)了，教師節禮物并不重要，重要的是能送給教師一個(gè)認真聽(tīng)講的心。下午我們全班都明白了，我們表現就變得很好了，教師在下課的時(shí)候說(shuō)了一句：“雖然你們上午沒(méi)有送給我最好的禮物，但是下午，你們送給了我不僅最好，而且也是最寶貴的禮物�！蔽覀兟�(tīng)了教師的這一番話(huà)，我們接下來(lái)的課聽(tīng)得更認真了，當下學(xué)的時(shí)候，我們明白了教師的辛苦和心情，教師的心情就是我們認真聽(tīng)課，教師的.心情就會(huì )高興，這就是教師的心情，教師的辛苦也就因為這個(gè)。
這個(gè)教師節我們過(guò)的很愉快，因為懂了教師的心情和辛苦，也明白了許多道理。
描寫(xiě)教師節的作文400字4
一年一度的教師節快到了。有一大群母校教師曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生全部都來(lái)母校給教師們獻花。有的人送上了紫色帶著(zhù)詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解教師疲憊的身軀。有的人還送上了一張張美麗的賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們對教師的一句句的祝福，希望教師在下年工作順利。
現在送給教師的禮物越來(lái)越多。有的送超市購物卡、有的送一盒豪華月餅（快中秋了）有的'甚至不惜血本花上幾百塊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)花籃……。這些都不合我意，因為1沒(méi)創(chuàng )意，2破費錢(qián)財。就憑這兩點(diǎn)我否定了這些購物清單。要送什么呢？我絞盡腦汁的想，突然，我靈光一閃，對��！我可以折千紙鶴送給教師啊，這是多么好的心意啊。1既有心意，2又不破費錢(qián)財。真是一舉兩得啊，這次，相信我的東西是最有心意的代表！
��！教師，我希望我的禮物能在你信情不好的時(shí)候，能給你帶來(lái)愉快的心情，據需在你的工作崗位奮斗吧！現在我也很興奮因為在過(guò)幾條我就可以在次看到我最敬愛(ài)的教師們了，我內心隱隱期待著(zhù)那天的到來(lái)。
描寫(xiě)教師節的作文400字5
在這個(gè)金秋的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節，我捧著(zhù)送給老師的禮物，早早來(lái)到了學(xué)校。我剛進(jìn)班，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱情高漲地討論著(zhù)什么，那氣氛熱火朝天……我走過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)，哦!原來(lái)是在討論怎樣給老師一個(gè)驚喜，有的說(shuō)：“老師一進(jìn)教室我們就說(shuō)祝老師教師節快樂(lè )!”有的提議：“我們各拿一朵花，花里放一張小紙條寫(xiě)上祝福老師的話(huà)�！边�有的大聲說(shuō)：“我們告訴老師我們一定好好學(xué)習……”
“噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉，隨著(zhù)腳步聲的臨近門(mén)輕輕的推開(kāi)了，我們全班同學(xué)異口同聲：“祝老師教師節快樂(lè )!”接著(zhù)，我們把手中的小禮物和祝福，送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著(zhù)同學(xué)們的心聲和對老師的愛(ài)；有的送老師一個(gè)小泥人，祝老師天天開(kāi)心；還有的送老師賀卡，那是同學(xué)們親手做的`，祝福老師永遠年輕美麗……這時(shí)“噴”的一聲，金花四射，老師的身上頭上落滿(mǎn)彩帶，我看到老師臉上充滿(mǎn)了甜美的笑容，眼里還閃爍著(zhù)亮晶晶的淚光，那是激動(dòng)地淚光……老師就像我們的朋友，無(wú)論有什么事都和她講，老師又像我們的媽媽?zhuān)亲o關(guān)心著(zhù)我們健康成長(cháng)。
在這里，在這個(gè)屬于老師的節日里，我想對老師說(shuō)：“您辛苦啦!我們永遠愛(ài)你�！�
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