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實(shí)用的教師節的作文400字3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的教師節的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節的作文400字 篇1
我有一位非常美麗的老師，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)一梳上，后面就像開(kāi)了一朵美麗的大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我的老師非常喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當班里的大班長(cháng)，我非常驕傲。當我遇到困難時(shí)，老師會(huì )伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長(cháng)大了。
有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽(tīng)寫(xiě)，由于我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒(méi)有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著(zhù)頭，不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì )鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)�！蔽铱傄詾槔蠋煏�(huì )嚴厲地批評我的，可是老師不但沒(méi)有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì )很尷尬的'，在同學(xué)們面前降低威信的�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
這是最美的老師，在我心中閃耀著(zhù)神圣的光芒，在我的心中播下了愛(ài)的種子。
教師節的作文400字 篇2
人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因為她們?yōu)樽鎳按蛟臁背鲈S多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)來(lái)形容老師默默奉獻的精神。為了尊師重教，世界各地都有教師節，而且在這一天，同學(xué)們都喜歡買(mǎi)些禮物送給老師以示謝意和祝福。
一年一度的教師節又到了，我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶�；顒�(dòng)。
早上，我們來(lái)到學(xué)校，在門(mén)口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上，幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切，老師平時(shí)上兩節課，同學(xué)們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了，欣慰地笑了笑，好像在說(shuō)：“以后還是你們當老師吧！”
第二節課，大家去聽(tīng)別人演講，幾個(gè)女生正在臺上進(jìn)行演講比賽，內容都是贊美和感謝老師的，老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的'賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫(xiě)了幾句話(huà)。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫(xiě)了腦筋急轉彎和笑話(huà)。我心想：老師見(jiàn)了我送給她的賀卡，一定是笑容滿(mǎn)面的。
教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下來(lái)。
教師節的作文400字 篇3
教師節就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節快樂(lè )。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著(zhù)我們這些祖國的花朵。老師你象一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對老師說(shuō)一聲：“ 老師，您辛苦了！”
今天下午，我們正在上語(yǔ)文課，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽。原來(lái)是老師您的咳嗽聲，我望著(zhù)您，發(fā)現你的表情是多么的痛苦！我想您當時(shí)的喉嚨疼得象火燒一樣吧�？墒悄鷧s忍著(zhù)疼痛繼續給我們講課。這是我見(jiàn)過(guò)的最負責的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
老師，贊美您的詩(shī)句有很多！烏申斯基的名言--教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的'心靈才有健康的行為。 愛(ài)因斯坦的使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說(shuō)您偉大的成就啊~
老師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我對你的敬愛(ài)！你在我心中的地位是無(wú)法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不注意聽(tīng)講的學(xué)生，你看了他一眼，可是他好象沒(méi)事人似的，依舊說(shuō)他的話(huà)。我們這些旁觀(guān)者開(kāi)始為他擔憂(yōu)了。認為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒(méi)有批評那位同學(xué)，反而用和藹的語(yǔ)氣和他交談。開(kāi)始您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得十分的驚慌，但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著(zhù)笑容。好象什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來(lái)才知道老師您那天用以德服人的方式來(lái)教育這位男生的！
讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習老師的無(wú)私奉獻的品質(zhì)吧！
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