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精選教師節的作文800字合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的教師節的作文800字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節的作文800字 篇1
今天早上，我們正在教室里上語(yǔ)文課，忽然一只黃點(diǎn)小蝴蝶莫名其妙地從窗外飛了進(jìn)來(lái)，隨后它在教室里不停地盤(pán)旋起來(lái)。于是，我們的目光也隨著(zhù)它飛上飛下，忽遠忽近，終于，小蝴蝶落在了我們班為慶祝第17個(gè)教師節剛出好的《紅燭頌 師生情》黑板報上。它一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，隨后又沿著(zhù)黑板開(kāi)始慢慢爬行了起來(lái)，我望著(zhù)那只小蝴蝶，不禁產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：難道它也認識漢語(yǔ)，也要感恩老師？
就這樣過(guò)了好一會(huì )兒，小蝴蝶終于扇動(dòng)翅膀，繞著(zhù)黑板報飛了幾圈，然后便從窗戶(hù)飛了出去。望著(zhù)那越飛越遠的小蝴蝶，我的心也隨著(zhù)它飛走了。
黃點(diǎn)小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，終于落到了一個(gè)巨大的向日葵花盤(pán)上，只見(jiàn)那上面已經(jīng)停滿(mǎn)了蝴蝶，它們一個(gè)個(gè)都在緊張地忙碌著(zhù)，有的在綁氣球，有的在系彩帶，有的在貼標語(yǔ)，還有的在——對了，它們也在出黑板報。只見(jiàn)剛落下的黃點(diǎn)小蝴蝶和正在出黑板報的小蝴蝶意味深長(cháng)地對視良久，然后它們相顧莞爾一笑，便開(kāi)始互相忙碌了起來(lái)。黃點(diǎn)小蝴蝶迅速地拿起小蜜蜂采來(lái)的各色花粉，開(kāi)始在一張大大的綠葉上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)，不久，“紅燭頌 教師情”幾個(gè)大字了出現在了上面，另外幾只小蝴蝶也在工作著(zhù)，有的畫(huà)著(zhù)美麗的圖案，有的畫(huà)著(zhù)絢麗的焰火，有的還添上了五顏六色的.氣球，那模樣，比我們班出的黑板報可漂亮多了。
忽然，一聲巨響，一幅巨幅標語(yǔ)出現在了半空中——熱烈慶祝蝴蝶王國第17個(gè)教師節。此時(shí)，我終于明白了，原來(lái)它們也在慶祝教師節，怪不得黃點(diǎn)小蝴蝶千里迢迢到我們那兒去偵察，為的就是出好這慶祝教師節的黑板報，它們可真有心��！我不禁在心里暗暗感嘆道。
“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”一只又一只蝴蝶歡呼起來(lái)。一聲聲禮炮響了起來(lái)，一團團焰火升上了天空，再看看那蝴蝶老師，激動(dòng)得熱淚盈眶，抱著(zhù)周?chē)暮煌５卣f(shuō)道：“老師謝謝你們了！”頓時(shí)，全場(chǎng)一片掌聲雷動(dòng)。隨后，蝴蝶國的第17個(gè)教師節慶祝大會(huì )正式開(kāi)始，歌舞表演、樂(lè )器獨奏精彩紛呈，一首詩(shī)朗誦《老師，您好》更是把慶祝會(huì )會(huì )推向了高潮。
就在這歡悅之際，我卻悄悄地飛走了，飛回到了教室里，我迫不及待地想把這個(gè)消息告訴同學(xué)們，更重要的是告訴他們，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，為教師的第17個(gè)生日獻上自己的一份真情祝福，可不能輸給了那小小的蝴蝶喲！
教師節的作文800字 篇2
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……在記憶中搜索我的老師們，最終定格在一張年輕又帥氣的臉上----初三的班主任，教物理，陳大帥哥是也。陳是我見(jiàn)過(guò)最帥的老師，這有當年暗戀他的眾位女生為證；陳大概也是我見(jiàn)過(guò)的老師中最不像老師的一位老師：上課耐不住了，會(huì )跑出去抽煙；下班回去，永遠都是把摩托當飛機開(kāi)，人稱(chēng)“狂人”；他好象生來(lái)沒(méi)有煩惱，整天笑嘻嘻；卻會(huì )在同我們講起他家庭有多貧苦時(shí)，聲音哽咽，眼角泛著(zhù)淚光。
不懂查字典的老師
我當時(shí)成績(jì)還算好，班長(cháng)。因為也算開(kāi)朗一族，和陳算是蠻合得來(lái)，當然，并非班主任與班長(cháng)間的“合作愉快”，彼此更像是朋友�？梢哉f(shuō)，雖然叫他“老師”，可是卻當他是朋友的�！袄蠋煛痹谶@里早已失去了本義。記得有一次陳要考普通話(huà)，無(wú)奈不懂查字典，于是他把我叫到辦公室，鬼鬼崇崇地說(shuō)：“拜托你一件事，但是我說(shuō)了你不準笑我！”
于是他告訴我他不懂查字典。
奇怪。我竟一點(diǎn)也覺(jué)得不好笑。于是開(kāi)始不亦樂(lè )乎地幫他查起來(lái)。查完后，又一個(gè)字一個(gè)字地教他讀。那時(shí)我感覺(jué)自己像個(gè)母親，而陳更像個(gè)小孩子般，專(zhuān)心地聽(tīng)我講解課文的疑難處。
老師的`人生哲學(xué)
陳常常和我講起他的人生哲學(xué)。有時(shí)看我在教室無(wú)所事事，便邀我去辦公室喝茶。他會(huì )和我說(shuō)起他以前教過(guò)的學(xué)生，會(huì )和我抱怨現在的孩子都是一畢業(yè)就遠走高飛，再也不會(huì )回來(lái)探望老師啦。
我笑他是個(gè)害怕被遺忘的人。
他搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“以前看到這樣的學(xué)生，會(huì )問(wèn)自己：既然會(huì )被遺忘，那我現在那么鞠躬盡瘁干嘛？但是現在會(huì )想：只要自己付出了，就不要總問(wèn)回報是什么�！�
老師的預言
那年中考。我卻卷入一場(chǎng)戀愛(ài)之中。當時(shí)學(xué)校好小啊。一件小事，怎么就傳開(kāi)了？
陳大帥哥思前想后，最后找到我，只問(wèn)了一句：“你條件那么好，為什么要在這時(shí)候攤上一件注定沒(méi)有結果的事兒？”
我愣�。骸皼](méi)有結果？你怎么知道？緣份的事情，可是說(shuō)來(lái)就來(lái)的呀！”
陳沒(méi)有再說(shuō)什么，笑著(zhù)讓我自己想清楚。
多年以后，當我真正“想清楚”后，我還會(huì )拿這件事和他開(kāi)玩笑，說(shuō)他當時(shí)詛咒我“注定沒(méi)有結果”，咋就這么靈驗呢？
他笑：“哪是詛咒！是預言！”
不是結尾的結尾
我的帥哥老師，如今早已成了我的朋友。而現在的我，回憶起那早已逝去的往事時(shí)，心里還是有暖暖的感動(dòng)……借著(zhù)教師節，想對他說(shuō)一聲：老師，教師節快樂(lè )！但最重要的是：天天都快樂(lè )哦！
教師節的作文800字 篇3
二年前，當我走進(jìn)這干凈又整潔的教室，就感覺(jué)有一種說(shuō)不出的溫馨，安全幸福充滿(mǎn)我的全身。這一切都是因為老師們辛勤的付出。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我分清了是與非，善與惡;因為是他們讓我再困難面前有了勇往直前的勇氣……
老師，像花園里辛勤的園丁，而我們，就像花園里的花朵，受著(zhù)園丁們的呵護;老師，像唱著(zhù)搖籃曲的爸爸媽媽?zhuān)覀�，就像搖籃里的孩子，受著(zhù)爸爸媽媽們的`憐愛(ài)。
剛入學(xué)時(shí)的情景至今歷歷在目，那時(shí)的我，膽子特別小。上課不敢發(fā)言，課間不敢與陌生的新同學(xué)玩耍。是老師鼓勵的目光，激勵的話(huà)語(yǔ)，使我終于從當初那個(gè)羞澀膽小的小女孩成長(cháng)為今天這樣一個(gè)活潑、大方、可愛(ài)的女孩。
老師，您就像是我們一位貼心的大朋友，每次活動(dòng)，老師們都和我們一起活動(dòng)，跳長(cháng)繩、踢毽子......操場(chǎng)上撒下我們一串串銀鈴般的笑聲,我們幸福的笑臉比盛開(kāi)的鮮花還要美麗。是老師的參與讓我們增添了許多的喜悅與快樂(lè )。老師們就像一位位知心的朋友陪我們度過(guò)了童年的美好時(shí)光。
記得還有一次語(yǔ)文測試我沒(méi)考好，心里十分難過(guò)，又十分怕老師和爸爸媽媽的批評， 放學(xué)后，便不安地準備回家了。正在這時(shí)， 陳老師把我叫到跟前，輕聲又帶著(zhù)幾分批評地問(wèn)我： “蔣玉潔，你平時(shí)成績(jì)不錯，這次怎么……，姐姐比你考得好哦!” 說(shuō)著(zhù)眉頭皺了起來(lái)，不解地看著(zhù)我。我頓時(shí)覺(jué)得一陣難過(guò)，臉都紅了， 陳老師就接著(zhù)說(shuō)：“那么，我們來(lái)分析一下原因，到底是哪里出了問(wèn)題?是粗心呢，還是不懂呢……下次可要努力呀!”我的臉更紅了。我望著(zhù)老師那鼓勵又深情的眼神，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了期中考試我考得特別好，考了一等獎，陳老師就高興地表?yè)P我說(shuō)：“蔣玉潔，這次期中競賽考得不錯，繼續加油，而且這次比姐姐考得好!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我學(xué)習的勁頭更足了。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩身邊的一草一木，愿真誠和愛(ài)心隨時(shí)環(huán)繞在你我的身旁。
俗話(huà)說(shuō)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@比喻的不正是老師們嗎?讓我由衷的說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了!”
教師節的作文800字 篇4
師傅，您曾說(shuō)過(guò)，我就像是《西游記》中的那頭小豬，一身缺點(diǎn)。而您就像是書(shū)中的唐僧，總是在寬容著(zhù)，教誨著(zhù)您的徒弟---我這頭不聽(tīng)話(huà)的小豬�？扇缃�，我卻在盼不來(lái)您的那一聲親切的“八戒”。 師傅，還記得一年前嗎？那時(shí)的您站在講臺上，為我們這群剛升入初中的小孩講解著(zhù)開(kāi)學(xué)的注意事項。望著(zhù)講臺上耐心講解的您，我忽然覺(jué)得好親切好親切，就像媽媽的感覺(jué)。望著(zhù)您，我心中暗下決心∶一定要學(xué)好您教的語(yǔ)文，讓您感到欣慰。
是了，后來(lái)我做到了，當我開(kāi)心的拿著(zhù)98分的試卷走進(jìn)您的辦公室時(shí)，您卻一臉嚴肅的拿著(zhù)我的成績(jì)單對我說(shuō)∶“孩子，不可以偏科的，你的語(yǔ)文考得好，老師很高興。但為什么同樣是學(xué)習，你的生物才考了66？”“老師我不喜歡生物老師，我就喜歡您！”“那么，如果老是退休了，你是不是連學(xué)都不上了？”老師憤怒的話(huà)語(yǔ)使我呆住了。第一次，我開(kāi)始正視自己學(xué)習的目的，然后，我開(kāi)始反思，開(kāi)始改正。于是，我以平穩的速度開(kāi)始進(jìn)步，從班里的50多名漸漸變成了20多名。這一切都歸功于我的這位恩師，是她在我最迷茫的時(shí)候伸出了一雙溫暖的手緊緊地握著(zhù)我，把我引到光明的世界中。
師傅，徒弟想你。師傅，八戒其實(shí)是一只很笨的小豬，并不會(huì )用多么華麗的語(yǔ)言來(lái)描述您，但每當想起您那慈祥的笑容，八戒都會(huì )覺(jué)得那笑容是有魔力的，看了使人心中自然平靜。所以，每當我心中煩躁的時(shí)候，我都會(huì )把您的笑臉從記憶中搬出，細細回想。然后再小心翼翼的放回去，生怕遺忘。 師傅，小笨豬很想你。 師傅，八戒其實(shí)很壞，八戒只記得您兇巴巴的樣子、我惹您生氣，您面紅耳赤的批評我的樣子……現在細細回想起來(lái)，又何嘗不是您對我太過(guò)關(guān)心，恨鐵不成鋼的`焦急呢？ 師傅，我真的好愛(ài)好愛(ài)你。以至于我提起筆想要描述你的好卻忽覺(jué)詞窮，力不從心。因為在我的心中，您是那樣親切，那樣的美好。任何贊美您的語(yǔ)句用來(lái)描述您都會(huì )顯得褻瀆。 師傅，八戒敬你。
老師，學(xué)生真的好思念你!有時(shí)，學(xué)生也會(huì )怨，怨你留下已和你建立起深厚感情的學(xué)生們在原地苦苦思念你，而你卻拐回原點(diǎn)繼續教初一。學(xué)生怎舍得你？
但，不得不承認，您真的老了，甚至看書(shū)都要戴上花鏡。望著(zhù)您那強撐的、疲憊的身影，我不止一次的在角落偷偷哭泣。
老師，您放心。八戒一定會(huì )加油，不讓您再為八戒操碎了心。八戒雖然很笨，但是八戒會(huì )努力的，絕不讓您失望，給您丟臉！今后的路，雖然沒(méi)有了您的陪伴，雖然這一路會(huì )充滿(mǎn)艱辛與困難，但八戒一定會(huì )堅持勇敢的走下去。請師父相信，總有一天，八戒會(huì )站在領(lǐng)域的最高點(diǎn)，大聲的宣布‘師傅，八戒沒(méi)讓您失望，八戒給您爭光了!’ 師傅，八戒很愛(ài)你，教師節到了，請您照顧好自己等著(zhù)八戒凱旋而歸的那天！
教師節的作文800字 篇5
今天是教師節，我們沒(méi)有放假。忙完一天的工作，參加了熱鬧的慶祝會(huì )，回到家里拿起中午忘在桌上的手機，發(fā)現上面有一個(gè)熟悉的來(lái)自家鄉的電話(huà)。是誰(shuí)呢？我撥過(guò)去，原來(lái)吳老師。
吳老師是我剛到夾江一小教書(shū)時(shí)的指導老師。那時(shí)候她已經(jīng)快退休了，但是指導起我的教育教學(xué)工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導我上一節公開(kāi)課時(shí)，幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運。
我一時(shí)羞愧不已，不好意思地說(shuō)：“吳老師，本該我主動(dòng)向您問(wèn)候的，真是對不起！
”吳老師說(shuō)：“小黃，你一直對我多好的！
我聽(tīng)說(shuō)你在新學(xué)校里干得不錯，真是為你高興��！
”我更不好意思了，對吳老師我是一直滿(mǎn)懷感激之情的，但我又是一個(gè)最不懂得表達的人。逢年過(guò)節，也曾想過(guò)上老師家坐坐，最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開(kāi)脫了。今天，說(shuō)實(shí)話(huà)，我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對不起吳老師。
放下電話(huà)，我心里既高興又有點(diǎn)沉重。這時(shí)，電話(huà)響了。那頭傳來(lái)一個(gè)小伙子沉沉的低音：“黃老師，我是宿立新，祝你教師節快樂(lè )！
”哦，這個(gè)睫毛長(cháng)長(cháng)、長(cháng)著(zhù)幾顆雀斑的孩子已經(jīng)在九中讀高中了。這么忙的學(xué)業(yè)還記得我，我的心里涌上一股暖流�！昂⒆�，你的學(xué)習怎樣？”話(huà)一出口，我有點(diǎn)后悔，還是改不了一開(kāi)口就問(wèn)學(xué)習的毛病。要是孩子學(xué)習不夠好，那該多為難他呀！
不過(guò)立新倒是很干脆地說(shuō)：“剛開(kāi)學(xué)考了一回，考得不太好，老師說(shuō)像這樣的成績(jì)只能剛剛上重本！
”我趕緊安慰他：“能上重本已經(jīng)很不錯了，只要自己盡了力，黃老師相信你！
”十點(diǎn)半，正準備睡覺(jué)，電話(huà)又響了。這次又是一個(gè)學(xué)生打來(lái)的。他叫江昕海，在七中育才學(xué)校讀，上學(xué)期考了年級第一名。他說(shuō)他剛上完晚自習就趕緊給我打電話(huà)！
我對這個(gè)勤奮的孩子說(shuō)，一定要注意身體��！
今天，我很感動(dòng)。為手機里那一條條家長(cháng)發(fā)的真摯的短信，為那一張張寫(xiě)滿(mǎn)祝福的卡片，為這晚上的'三個(gè)電話(huà)。
感動(dòng)之余，我很自責。我也有很多辛勤培育過(guò)我的老師，但是在今天，我沒(méi)能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱：祝他們身體健康，快樂(lè )幸福！
同時(shí)，我也感到自己肩上的擔子有多么沉重。想起彌校長(cháng)說(shuō)的話(huà)：“人生的三大幸事里，有一件就是遇到一位優(yōu)秀的老師�！蔽夷茏寣W(xué)生擁有這樣的幸事嗎？我能讓學(xué)生為我的存在感到幸福嗎……
今年的教師節，有著(zhù)別樣的味道。
教師節的作文800字 篇6
看著(zhù)桌前那盆精致的仙人球，已經(jīng)長(cháng)出了新的刺端，渾身的綠色不再是初始的那么鮮亮，而是附著(zhù)了一層濃郁的墨綠，像穿了一件厚重的冬裝。試問(wèn)，是不是現在就有了一種蒼老的感觸那？看著(zhù)頂端中心那髻毛茸茸的發(fā)髻，仿佛通體的精華都被其吸收而存留。三尺講臺之上曾經(jīng)留下了多少的青春印跡，熱情高漲的年代仿佛已經(jīng)久遠，于此，我只是默默的讓自己每根毛發(fā)都有一個(gè)吮吸氧氣的觸端，將其根系已經(jīng)植入了這個(gè)講臺之上，不管此刻的營(yíng)養于我能給予多少，我都會(huì )用心去釋放，或將其松弛。
往來(lái)昔去十多載，這種例行的程序在往復的輪回著(zhù)。從來(lái)不曾為自己的職業(yè)所想或所思，只知道那個(gè)年代的久遠和如今的變更。一時(shí)的'頹廢也就鑄成了今日的嘆息。長(cháng)期的棲息于一種職業(yè)之上，會(huì )讓人感覺(jué)你是那么的忠誠有加而熱情十足。我不知道，自己脫離這個(gè)三尺講臺之后是個(gè)什么樣子？但是我明晰一點(diǎn)，或許我沒(méi)有了一種自信心的存在，那些快樂(lè )與悲傷感情的糾葛于我而言都是一種財富的積累。一張張求知若渴的笑臉，如同清晨的朝陽(yáng)般讓你無(wú)法拒絕，那些曾經(jīng)頑皮的秉性會(huì )將你一度置于惡夢(mèng)的周邊徘徊，我還清晰的記得，那些并無(wú)惡意的惡作劇曾經(jīng)一幕幕的上演，也經(jīng)歷撫慰過(guò)純潔心靈的成長(cháng)。歲月在一個(gè)人的臉上鐫刻的不僅僅是一些紋路，更多的是寫(xiě)滿(mǎn)了你所取得的成就和業(yè)績(jì)。
“桃李不言，下自成蹊�！边@種言語(yǔ)意向的轉換總是會(huì )生發(fā)出些許的故事，但是在其根本的實(shí)質(zhì)后面卻令人揣摩甚多。那些曾經(jīng)伏案的日子，或許在自己將要老去之日帶入墳墓里，至少這些都是自己曾經(jīng)相知而相惜了。時(shí)值今日又是一個(gè)教師節，我不需要鮮花的簇擁，也不需要紅花的佩戴，更不需要言語(yǔ)的夸贊。于我，能將自己那些久遠的記憶喚醒或是將逝去的時(shí)光挽回。這才是我莫大的欣喜。
通常人們說(shuō)：哀莫大于心死。于我，在任何時(shí)候心也不會(huì )死去，死去的是那些不曾存活的細胞，死去的是那些僵硬的軀體，而我即便有時(shí)候思維在小憩著(zhù)，那也是一時(shí)之態(tài)或許它都會(huì )若熔巖般以待噴發(fā)。在這個(gè)我鐘情的秋季里，那些盛之景即將逝去，豪放激情并發(fā)的季節。也許并不在意我的存在，又多了一份意外的欣喜，因為我鐘情的季節是這濃濃涼意的秋季。喜歡一個(gè)季節不會(huì )因為它有何養眼的景致，而是因為它的與眾不同在自我的腦海里存留，印記。
聽(tīng)著(zhù)草原那陣陣高亢而嘹亮的歌聲，我陶醉了；手里捧著(zhù)那些極度欣賞的美文，我癡迷了；手里每天攥著(zhù)白皙的粉筆，我沉思了，怎樣才能在黑板上書(shū)寫(xiě)好自己的人生，那最濃墨之筆是不是需要更多的時(shí)日？滴水匯聚成河，河水匯聚成海，海水凝聚滴水，那汩汩清涼的泉水所流經(jīng)之處就是葉脈經(jīng)走的路線(xiàn)吧。于我又長(cháng)了一歲在自己成長(cháng)的歲月長(cháng)河里。
教師節的作文800字 篇7
今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節大會(huì )。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺。臺上打著(zhù)燈光，掛著(zhù)紅色的幕布；臺下擺著(zhù)主席臺，上面坐著(zhù)領(lǐng)導。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺真大呀！”……
忽然，大家靜了下來(lái)。��！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì )議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導。接著(zhù)是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級組都有一個(gè)老師講話(huà)。
輪到組長(cháng)——我們的班主任汪老師講話(huà)了。只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，這是我們全體老師的希望，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話(huà)，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
是��！汪老師講得太好了，他的話(huà)講到了我們的'心坎上了。老師們知道，我們現在的學(xué)習壓力太大了。為了將來(lái)能考上一個(gè)好中學(xué)，我們有多少人，不得不在星期天去參加各種補習班，就連節假日也沒(méi)有休息。
在一片掌聲中，三個(gè)主持節目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺，宣布節目開(kāi)始。今天的節目非常精彩，有同學(xué)表演，還有同學(xué)和老師一起上臺表演。表演的節目有唱歌，有舞蹈，還有小品和詩(shī)歌朗誦。我們的賀老師，還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(cháng)，還上臺演唱了動(dòng)畫(huà)片《西游記》插曲。他唱得真是好聽(tīng)極了，引起了臺下一陣陣的掌聲。歌聲，掌聲，匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí)，我看到，全場(chǎng)的老師和同學(xué)，都沉浸在無(wú)比的喜悅之中。
看完節目，我們就開(kāi)始給遭受洪災的災區小朋友捐款。只見(jiàn)各班的值日班長(cháng)，抱著(zhù)捐款箱在同學(xué)們面前走來(lái)走去，同學(xué)們都把自己身上的零花錢(qián)拿出來(lái)投進(jìn)捐款箱。最后一登記，嗬！光我們班就捐了80多元錢(qián)呢！
接著(zhù)，又見(jiàn)龍主任抱著(zhù)一個(gè)大紅箱子放在舞臺上。大家都在好奇地問(wèn)：“拿這個(gè)干什么用呀？”嗷！原來(lái)這是老師們的捐款箱。這時(shí)，只見(jiàn)所有的老師，一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺，拿出自己的錢(qián)放入箱內。臺下的同學(xué)，都在使勁地給老師鼓掌……
通過(guò)今天參加慶祝教師節活動(dòng)，我更加熱愛(ài)我們的老師。同時(shí)，我也明白了老師對我們的希望，明白了老師最喜歡的禮物，就是我們在學(xué)習上能獲得一個(gè)好成績(jì)。我一定要好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，只有這樣，才能不辜負老師對我們的希望。
教師節的作文800字 篇8
帶著(zhù)昨夜的疲憊，迎著(zhù)微露的晨曦，是您呵——親愛(ài)的老師，早早把我們迎進(jìn)課堂。校園內外，有您和藹可親的笑臉，娓娓道來(lái)的訓導，循循善誘的講解，這些都恰似久旱的甘露，澆灌著(zhù)我們這些嗷嗷待哺的幼苗，給我們鼓勵和鞭策，給我們知識和智慧，扶著(zhù)我們邁上人生的一級又一級新臺階。在這里我要真誠地說(shuō)：辛苦了，老師。
我們知道，您含笑的臉龐上分明寫(xiě)著(zhù)憂(yōu)慮，您諄諄的教誨中總是隱藏著(zhù)不安：您的妻子下崗了，沒(méi)有工作，沒(méi)有收入，焦躁之心該多需要您去撫慰撫慰；您的讀初二的小孩學(xué)習成績(jì)又退步了，他又是多么地盼望著(zhù)做家長(cháng)的您能利用您的學(xué)業(yè)專(zhuān)長(cháng)，坐下來(lái)靜靜地為他一個(gè)人開(kāi)點(diǎn)小灶；還有您臥病在床的老父親正望眼欲穿地期盼作為獨子的您回家看看。上有老下有小，工作家務(wù)一肩挑�？粗�(zhù)您來(lái)去匆匆的背影，望著(zhù)您日漸憔悴的身姿，我們只想說(shuō)，歇歇吧，老師，辛苦了老師，我們懂您，老師！
作為老師，您也有普通人的喜怒哀樂(lè )，也有數不清的困惑、煩惱和不安。親愛(ài)的老師，您不該瞞著(zhù)我們帶病上課，身體可是一生的大事呀！醫生給您開(kāi)了那么多的住院病休的單子，您為什么就不給校長(cháng)，不給領(lǐng)導看看，有病休息是合理的啊�？赡偸撬较吕飳ξ覀冋f(shuō)：現在是生源的高峰期，老師人手有限，你們看，哪個(gè)老師不帶著(zhù)幾個(gè)班，哪個(gè)老師每周不是要上二十多節課，我要請假休息，不是給學(xué)校添麻煩嗎？——這就是我們可親可敬的老師，為了教育事業(yè)，把自己的'身體看得那么隨意，把他的事業(yè)、他的學(xué)生看得那樣重要，在這樣高尚的人面前，誰(shuí)能不為之動(dòng)容。老師是我們現今社會(huì )里最值得尊敬的楷模！
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，家長(cháng)們都是望子成龍，望女成鳳，他們總巴不得教他們子女的老師個(gè)個(gè)是完人、是能人、是神人，還有社會(huì )戴給老師頭上的一頂頂亮閃閃的金冠，哪點(diǎn)不是壓得您喘不過(guò)氣來(lái)。不切實(shí)際的片面追求升學(xué)率，不全面的素質(zhì)教育，還有考試考核，連年的老師評聘、人事制度改革，還有末位淘汰等等，老師您哪點(diǎn)能馬虎小看，您太辛苦了老師。人是有差異的，未來(lái)是卓越成功還是平凡普通，我們自有主張，我們知道您盡力了，我們有的只是尊敬和感激，我們不會(huì )怨您；還有，生活之路不會(huì )是一帆風(fēng)順，在漫長(cháng)的人生旅途中，總免不了會(huì )有磕磕碰碰，您要看開(kāi)點(diǎn)，就像您平時(shí)教我們的那樣，要瀟灑面世，笑對人生，您說(shuō)是嗎？
老師，聽(tīng)說(shuō)您這次又被評為市級先進(jìn)教師，又獲得了中高職稱(chēng)，我們真為您高興，可不是嘛，好人自有好報，付出了辛勞總會(huì )有收獲。老師，一年又一年的耕耘在三尺講臺，伏案在一米桌面，您也夠辛苦的了，您真的該放松一下：出去旅旅游，釣釣魚(yú)，散散心，到迪廳去蹦蹦吧，我愿陪您一起去，我還要給您唱一支我心中真誠的歌：辛苦了老師。
謝謝大家，再次謝謝我們親愛(ài)的老師！
教師節的作文800字 篇9
轉眼就我們就升初中了,在背后默默支持我們的是小學(xué)的班主任——文老師。
長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，瘦瘦的臉頰，總是面帶笑容的小嘴巴，她，就是我們的小學(xué)老師。
她為了我們的學(xué)業(yè)日夜辛勞，幫我們教學(xué)，一個(gè)問(wèn)題只要一位同學(xué)有些弄不明白她就會(huì )耐心地對他一一指導知道同學(xué)已經(jīng)一請二楚了才露出欣慰而喜悅的笑容。
我家住在帖著(zhù)學(xué)校附近的居民區，隔著(zhù)窗戶(hù)總能望到那高大的教學(xué)樓。每次晚自習回來(lái)，我總會(huì )發(fā)現那漆黑的教學(xué)樓里仍有一間屋子亮著(zhù)燈，那燈光是多么耀眼，以至于我無(wú)法看清做在里面的是誰(shuí)，但我知道，那是我們班的辦公室，是文老師仍在那不知疲倦地批改作業(yè)。我就這樣看著(zhù)老師漸漸消瘦了許多，但她卻總是面帶笑容。
后來(lái)，我知道了，她對我們付出的辛苦付出的愛(ài)是不僅于這些的。
烈日熾烤著(zhù)大地，他正觀(guān)看著(zhù)在學(xué)校操場(chǎng)上的一場(chǎng)激烈的籃球賽。那就是我們班和6。2班的籃球決賽。我們這些班級的蝦兵蟹將都來(lái)給他們加油助威。文老師也是頂著(zhù)有些不適的身體在那大聲的為我們加油。不知是不是太陽(yáng)公公看得太激動(dòng)，陽(yáng)光越來(lái)越大，我們已經(jīng)累得不行了，但老師仍在那緊張地觀(guān)看著(zhù)。
望著(zhù)已經(jīng)空空如也的水瓶我們都開(kāi)始喊一個(gè)字——“渴”。連隊員也汗流浹背氣喘吁吁了。文老師的身影突然消失在籃球場(chǎng)上，我們找了很久仍沒(méi)找到她。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去；籃球賽也還在激烈地進(jìn)行著(zhù)；我們也不斷的加油著(zhù)；心里也不時(shí)地為文老師擔心：她到哪去了呢？
遠處一個(gè)身影朝這邊歪歪斜斜地走來(lái)——是老師！看見(jiàn)了她滿(mǎn)頭的虛汗，她中暑了！她去哪了呢？只見(jiàn)她手里勉強地搬著(zhù)一箱沉重的礦泉水用最后點(diǎn)力氣小心翼翼地放下來(lái)發(fā)給大家喝，人越來(lái)越多，都擠在那，當看到每個(gè)同學(xué)臉上都掛著(zhù)滿(mǎn)足而充滿(mǎn)精神的笑容時(shí)她微笑地倒下了。我們一驚，馬上把她抬到醫務(wù)室，本來(lái)就沒(méi)有血色的臉上又蒼白了許多。她是為了我們才去買(mǎi)水的'，當時(shí)她已經(jīng)有些不舒服了。。。。我們想著(zhù)想著(zhù)眼眶也濕潤了。。
已經(jīng)畢業(yè)了，我們帶著(zhù)不舍離開(kāi)了母校離開(kāi)了文老師。昨天是教師節，我們全體同學(xué)約好去看文老師，各個(gè)都帶著(zhù)喜悅而激動(dòng)的心情。到了老師家，我們看到的是躺在床上感冒了的老師，她仍在辛勞。。。。。。我們又一次心里充滿(mǎn)了暖流。把自己寫(xiě)的祝�？ê陀H手做的紙鶴輕輕地放在她身旁，我們有說(shuō)不盡的話(huà)和感激。我們和老師對目相望，一滴眼淚，兩滴眼淚。。。。。。我們的眼淚。。。。。還有老師的眼淚。。。。。。
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