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教師節的作文800字

時(shí)間:2022-09-26 16:00:45 教師節 我要投稿
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【精華】教師節的作文800字六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的教師節的作文800字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】教師節的作文800字六篇

教師節的作文800字 篇1

  是她滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長(cháng),傳授我們知識.她,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,罩著(zhù)她那雙沉穩得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人,上課非常認真。講課時(shí),她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng),讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識,使我百聽(tīng)不厭。

  有一次,有位同學(xué)在課堂上講悄悄話(huà),被她發(fā)現了。那時(shí)她正面對著(zhù)黑板寫(xiě)字,我不知道她是怎樣發(fā)現的,可能是她的耳朵真的像順風(fēng)耳一樣吧。那位同學(xué)被她罰站了,可我看得出那位同學(xué)很不情愿站起來(lái),是啊,有誰(shuí)又想被老師批評呢!但面對著(zhù)她,他還是無(wú)奈地站了起來(lái)。

  無(wú)時(shí)無(wú)刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉,而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,她又站在講臺上,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋,在知識的海洋里遨游。她認真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結果,結出一堆碩大、飽滿(mǎn)、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí),不用說(shuō)你們已經(jīng)知道,她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

  別人都說(shuō):“老師是辛勤的園丁,用勞動(dòng)的汗水換來(lái)了小苗的茁壯成長(cháng)!钡覅s認為我們班的陳老師是一個(gè)天使,她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。

  陳老師大概三十多歲,中等身材,比我高了半個(gè)頭。有一頭棕色的卷發(fā),看上去可時(shí)尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛,可是有名的`火眼金睛,我們在課堂上的一舉一動(dòng),都逃不過(guò)陳老師的眼睛;她的臉上還總是掛著(zhù)微笑。

  陳老師十分善良,有同學(xué)作業(yè)忘記做了,她都會(huì )讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了,她就會(huì )馬上來(lái)安慰她。有同學(xué)生病了,她又像媽媽一樣安慰那個(gè)同學(xué),邊給她量體溫,還邊給那位同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)。我們有時(shí)犯了小錯誤,總會(huì )給我們改正的機會(huì )。

  有一次,我幫陳老師搬作業(yè),從老師辦公室回來(lái),看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋,我就馬上跑到了班級里,把作業(yè)隨手放在講臺上,就跑出去玩了。才剛出去沒(méi)多久,芳芳就跑出來(lái)拉著(zhù)我回班級,還邊焦急的說(shuō):“魏寧,你搬下來(lái)的作業(yè)掉在地上了,陳老師叫你進(jìn)去!”我不安的來(lái)到了教室,作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來(lái)了。陳老師一臉嚴肅的看著(zhù)我,還邊對我說(shuō):魏寧啊,你是科代表,你不能過(guò)于貪玩,你要知道這是在幫老師做事,你不能當就別當了!”我聽(tīng)了之后,臉“騰”的一下紅了;氐搅俗簧,我想:那我也沒(méi)辦法,老師要撤就撤掉吧!钡诙,老師居然沒(méi)撤掉我。我很感激,決定以后一定要認真做好這份工作,不要讓老師失望。

  這就是我們班的天使——陳老師,這就是我們最?lèi)?ài)的陳老師,這就是我最敬佩的陳老師。

教師節的作文800字 篇2

  教師節對我來(lái)說(shuō),只是一個(gè)普通的工作日,因為不能休息,也沒(méi)什么慶祝。何況這個(gè)教師節我剛好幸運地趕上流感,頭重腳輕,為了防止自己倒在路上,只好打的上班。生病對于老師來(lái)說(shuō)是個(gè)令人上癮的東西煩,不想請假,因為怕耽誤學(xué)生學(xué)習,所以能堅持就堅持吧!

  走進(jìn)校園,今天的空氣里似乎彌漫著(zhù)一種不一樣的味道。在大廳前,新轉來(lái)的一個(gè)胖乎乎的小女生早已經(jīng)守候在那,一看到我,連忙跑過(guò)來(lái),獻給我兩支小花。來(lái)到辦公室,同事們告訴我,剛才有幾個(gè)孩子在這兒等了很久,要送禮物給我,見(jiàn)我沒(méi)來(lái)才走的。第一節課鈴響了,我走到教室門(mén)口,孩子們個(gè)個(gè)曖昧地笑,坐得比以往什么時(shí)候都端正。我故意裝作很奇怪的樣子,問(wèn):“今天是怎么回事呀,好像大家表現特別好哦!""今天是教師節!"他們終于按奈不住,笑起來(lái)。這節課上得異常地輕松,學(xué)生們讀書(shū)比以往更響亮,更投入,聽(tīng)課比以往更專(zhuān)心,個(gè)個(gè)答問(wèn)都很積極。課中休息的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)有音樂(lè )卡的聲音隱約從后邊傳來(lái)。我輕輕走過(guò)去,剛走到譚岳峰身邊,他就趕緊從抽屜里抽出一張音樂(lè )卡遞給我。我正準備伸手去接,旁邊的幾個(gè)孩子看見(jiàn)了,也紛紛往抽屜里拿東西,結果像海浪一樣,波及了其他的組,大家都蠢蠢欲動(dòng),有的手往抽屜里伸,有的轉身往書(shū)包里掏。為了不影響上課,我只好把手縮回來(lái),對孩子們說(shuō):“同學(xué)們把禮物先收好,下課再給老師一個(gè)驚喜,好嗎?”孩子們聽(tīng)了,乖乖地又把禮物收起來(lái),伏在桌上休息起來(lái)。終于下課了,鈴聲一響,孩子們再也按奈不住,一窩蜂地沖上講臺,把我圍個(gè)水泄不通。我一個(gè)一個(gè)接過(guò)他們的禮物,向他們真誠地鞠躬回禮。這一刻,我是真心地高興,真心地幸福,甚至我想捧著(zhù)每個(gè)孩子的小臉,親他一口。哎,可惜我感冒了!

  把一講臺的禮物搬上辦公室,我開(kāi)心地清理我的禮物。啊,太多了,有賀卡,有花,有糖果,還有貝殼、耳環(huán)、小錢(qián)包?ㄆ镉钟幸魳(lè )卡,有折疊卡,有孩子自己做的小卡,花又有小紙花,有塑料花,有鮮花,糖果里有巧克力,有梅子,有潤喉糖.....這些小小的禮物里,有孩子們沉甸甸的`情,每一樣我都愛(ài)不釋手。其實(shí),我知道,這些禮物里,還有站在孩子們背后的家長(cháng)們的關(guān)心,你看那水杯、那潤喉糖、那營(yíng)養霜,哪一樣里不是家長(cháng)們的體貼與關(guān)懷?

  做老師是辛苦的,做老師也是幸福的!

教師節的作文800字 篇3

  20xx年9月10日是第二十三個(gè)教師節,我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì )。

  這一天,天氣晴朗,燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午,各班應邀的家長(cháng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞,燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導和企業(yè)家代表;后兩排是家長(cháng)代表、教師代表、學(xué)生代表……

  午后三時(shí)許,徐校長(cháng)健步走臺前,宣布慶祝大會(huì )開(kāi)始。這時(shí)候,禮炮轟鳴,群情振奮。

  首先是印校長(cháng)發(fā)言,他熱情洋溢的講話(huà)把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績(jì)時(shí),臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著(zhù)是企業(yè)代表、家長(cháng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。

  發(fā)言剛完畢,頒獎儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎。當徐校長(cháng)宣布:"在江都市數學(xué)競賽獲得一等獎的是:四(3)班張邈,二等獎:四(3)班孔令杰……"時(shí),臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎的學(xué)生伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )闊步走上舞臺,同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧,咱班的數學(xué)組長(cháng)張邈笑容滿(mǎn)面,站在臺上多開(kāi)心呀!他興奮地從印校長(cháng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書(shū),雙手捧著(zhù),昂首站立。"咔嚓,咔嚓"照相機記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間?粗(zhù)舞臺上手捧證書(shū)的同學(xué),我不禁想起了他們集訓時(shí)的情景:早上,我們剛坐下讀書(shū),他們已在辦公室里做起了練習;晚上,我們都背著(zhù)書(shū)包回家了,可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導……是!這些成績(jì)的'取得,他們不知熬了多少夜晚,不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興,感到自豪。

  最后是文藝表演。精彩的表演贏(yíng)得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨唱——《每當我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè )曲聲中,"百靈鳥(niǎo)"馬慧出臺亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著(zhù)蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來(lái)甩去,活潑極了!看,她手持話(huà)筒,面帶微笑,盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生,完全沉浸在老師的窗前。一會(huì )兒歌唱,一會(huì )兒舞蹈,真是棒極了!她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲。

  看到這一張張金光閃閃的獎?wù),一幕幕絕妙無(wú)比的表演,在場(chǎng)的領(lǐng)導、嘉賓、家長(cháng)、學(xué)生無(wú)不高興,無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè )的海洋。

教師節的作文800字 篇4

  眾所周知教師節是在每年的9月10號。然而近來(lái)有學(xué)者提出9月28日是偉大的思想家、教育家孔子的誕辰,所以應將教師節改在9月28日。圣人孔子對我國的教育事業(yè)作出的巨大貢獻不可否認,不過(guò)要將孔子的誕辰之日定為教師節,這個(gè)做法我就不敢茍同了。

  9月10日教師節是我國一直以來(lái)尊師重教的一個(gè)傳統日子。學(xué)生們在這一天送上對老師最真誠的祝福與禮物來(lái)表達自己對老師的感激。教師節的主要目的是讓學(xué)生們知道老師平日的辛苦,理解老師對自己的一片良苦用心,從而達到尊敬師長(cháng)并努力學(xué)習以?xún)?yōu)異成績(jì)回報老師的效果。若將教師節改在孔子誕辰,未免有紀念敬仰孔子一人之疑,而忽略了尊敬愛(ài)戴每個(gè)老師的本意。到時(shí)怕是一整天都在傳導孔子思想,了解孔子的生平跡事,什么事都與孔子扯上點(diǎn)邊,從而失去了教師節本來(lái)的意義。

  當然孔子的`圣人思想是要傳播學(xué)習并扎根到每個(gè)人的內心的。所以我們的課本選取了眾多的孔子語(yǔ)錄來(lái)指導學(xué)生思想,不失為一個(gè)有效的途徑。如今,孔子的經(jīng)典語(yǔ)錄已成為許多學(xué)生在文章中常用的理論論據,有的甚至把它當做座右銘,時(shí)時(shí)刻刻警戒自己。如此看來(lái),孔子的思想還是能夠被大眾接受且深入人心的,所以宣傳并呼吁孔子的圣人思想就不必拘泥于要將他的誕辰定為教師節。我們可以有更多更好的方法去紀念敬仰這位大師,比如收看有關(guān)孔子圣人的電視節目,又比如開(kāi)展大型文藝活動(dòng)來(lái)紀念孔子,再比如組織參觀(guān)圣人孔子的故居等等,都能幫助人們更親近這位圣人,而不只是把他放在高高在上的位置來(lái)祭拜。要是一定要和孔子誕辰有關(guān)聯(lián),我倒建議干脆直接把9月28日定為“紀孔日”,舉行一系列上述等活動(dòng),這樣既不與教師節撞車(chē),又傳播了圣人思想,可謂一舉兩得。

  孔子是偉大的,我們的教師也是該尊敬的,將兩者混為一談,再套上一個(gè)“教育”的大帽子,豈不是無(wú)稽之談?,讓作文更輕松

  其實(shí),教師節到底定在哪天倒不是關(guān)鍵,重點(diǎn)是學(xué)生們是否體會(huì )到老師的辛苦,感悟到老師的偉大?鬃诱Q辰之日是否該定為教師節也不是關(guān)鍵,重點(diǎn)是學(xué)生們是否接受了解了圣人思想并給他們指引與啟發(fā)。只要我們懂得尊敬師長(cháng),少讓他們操勞擔心,那么每天都是教師節。只要我們牢記圣人思想,并以此時(shí)常警戒自己,那么孔子每天都被人紀念著(zhù)。

教師節的作文800字 篇5

  在我的腦海里,一件件經(jīng)歷過(guò)的事和相處過(guò)的人就像一幅彩色照片,當時(shí)間久了,當我淡忘這些人和事時(shí),那些“彩色照片”也會(huì )慢慢褪色,但永遠不會(huì )褪色的那張“照片”,那一雙包含申請與慈愛(ài)的眼睛,時(shí)常出現在我的夢(mèng)中,令我難以忘懷,這就是我的啟蒙老師——李老師。

  記得剛到三友幼兒園學(xué)前一班時(shí),我很恐懼也很自卑。因為班里的同學(xué)家都住在堿廠(chǎng),而他們的父母也與老師很熟,所以老師們自然對他們倍加關(guān)愛(ài)嘍!而我,家離學(xué)校非常遠,每天都是爸爸齊騎摩托車(chē)接送我,因為路上很冷,所以我要穿好多衣服,到學(xué)校門(mén)口脫下來(lái)后爸爸就拿回家,接我的時(shí)候再拿來(lái)。我這一行為被一位同學(xué)看見(jiàn)了,她就奔走相告,第二天同學(xué)們都去沙堆里盡情玩耍,而我只得做在一旁,靜靜地看著(zhù)。李老師見(jiàn)我一個(gè)人坐在那里,便笑著(zhù)對我說(shuō):“你怎么不去跟大家玩啊?”老師話(huà)音剛落,我就哭起來(lái),委屈地說(shuō):“我不認識他們,而且大家都嘲笑我,不愿意和我玩……”老師聽(tīng)后生氣極了,拉著(zhù)我的手:“走!老師帶你去玩!”老師把我帶到沙堆,和我玩起過(guò)家家來(lái),同學(xué)們看見(jiàn)了非常羨慕,我們一起玩,十分開(kāi)心。在玩的過(guò)程中大家都發(fā)現了我的閃光點(diǎn),并且都愿意和我做朋友。

  還有一件事令我永生難忘,那件事徹底改變了我。

  六一臨近,班里要排節目。老師們早就選上了一個(gè)《時(shí)裝模特步》,男主角當然是由班長(cháng)高英男擔任,這女主角,其他老師當然要選李秋實(shí)了!這時(shí),李老師站了出來(lái):“我看著(zhù)女主角孟可心最合適!她與高英男的身高、臉型都很相配,而且她很有舞蹈天賦,你們說(shuō)呢?”李老師算得上是幼兒園里的長(cháng)老了,即使其他老師有十萬(wàn)個(gè)不愿意,也沒(méi)有辦法,因為她們知道,李老師是不會(huì )看錯的。就這樣,我當上了舞蹈里的女主角。留意那天,我發(fā)揮得非常好,雖然演出中服裝出了一點(diǎn)狀況,我還是巧妙的把它遮掩過(guò)去,我們的舞蹈獲得了一等獎。

  從那以后,我非常愿意向人們展示自己,再也不會(huì )膽怯、自卑了,我的.適應能力也變強了。

  李老師總是給我母親般的關(guān)愛(ài),那濃濃的愛(ài)將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢融化了。在哪里,我讀過(guò)了一段令我難忘的美好時(shí)光。

  然而,命運對李老師卻是不公的,幾年前,李老師患上了子宮癌,做了子宮切除手術(shù),當媽媽告訴我時(shí),我哭了,我沒(méi)有想到這種使竟會(huì )發(fā)生在李老師的身上……

  李老師,因為是您給了我母親般的呵護,讓我懂得了人與人之間離不開(kāi)溝通和信任。

  人生的經(jīng)歷豐富多彩,遇到的老師也千千萬(wàn)萬(wàn),但我不會(huì )忘記李老師,不會(huì )忘記她對我的教導,永遠不會(huì )忘記!

教師節的作文800字 篇6

  “無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)!睔v史的魅力正如這濤濤江水,看似蕭瑟無(wú)奇,實(shí)則大有深意。幾曾何時(shí),回望關(guān)山,只嘆關(guān)山難越;遙眺東海,只感吾生須臾。然而,正是這樣一個(gè)深刻的學(xué)科,卻有一個(gè)小小的女老師來(lái)教,難怪余老師說(shuō):“何老師小小的肩膀,竟然擔起中國五千年的歷史文化!

  一年的時(shí)間,早已可以讓我這個(gè)不長(cháng)腦子的人忘了高中第一次上歷史課的情景;蛟S當時(shí)也如今日一般,懵懵懂懂的,混沌度日。不知道是誰(shuí),第一次用boss這個(gè)詞形容老師,總之有一天,我突然聽(tīng)到一句話(huà),“你boss喊你”,就知道我有事干了。

  何老師給我的印象很深。她的.個(gè)頭不算高,但人卻顯得十分精神;她的短發(fā)也預示著(zhù)她的做事風(fēng)格:干脆利落。這只是外表,從她的上課來(lái)看,我boss的cpu絕對是一流,她使一本失敗的教材成了我們奪分的工具,要做到這一點(diǎn)十分不易。

  說(shuō)到她最大的特點(diǎn)莫過(guò)于她的笑了。我們班的人幾乎一致認為我boss是最沒(méi)特點(diǎn)的。她沒(méi)有朱老師得天獨厚的班主任身份,也沒(méi)有謝老師拖堂的本事;既沒(méi)有張老師的零笑點(diǎn),也沒(méi)有李老師的詼諧,更沒(méi)有余老師的戒尺……要說(shuō)特別的,只能是笑了。

  何老師好像天生就愛(ài)笑。她的笑分好幾種:有滿(mǎn)意的微笑,有吃驚的大笑等等。有人說(shuō)過(guò),笑是天使的表情。人生數十載,悲喜各半,學(xué)習生活正如何老師所講是沒(méi)有輕松的,既然咖啡是苦的,為什么不加點(diǎn)糖呢?也許,何老師教我們的不僅是歷史,還有生活的態(tài)度。

  何老師的上課也是別具一格,不似別人的照本宣讀,而是有側重的講解。歷史課本是一個(gè)死氣沉沉的東西,但她卻能讓書(shū)說(shuō)話(huà);書(shū)上的理論觀(guān)點(diǎn)有些不合理,她也允許我們提出自己的看法。她教會(huì )我的不僅僅是基本史實(shí),更教會(huì )我們去辨證地看待歷史,讓我們想的更加深刻。

  何老師不止一次提到學(xué)習是苦的,而現在的我們或許不會(huì )在意,但幾十年后,當我們這段往事的時(shí)候,我們怕是會(huì )后悔吧。只是當時(shí),早已物是人非。何老師她打破了我們對學(xué)習的幻想,這未必不是件好事。血淋淋的現實(shí)本就不該藏在夢(mèng)幻的氣泡里,謝謝何老師,她讓我學(xué)會(huì )了直面現實(shí)。

  三年太短,來(lái)不及的事太多,而今的我只能策馬揚鞭,向著(zhù)自己的理想出發(fā)。理想的路,種種坎坷,我只愿能多碰上幾個(gè)像何老師那樣替我們指路的人罷了。

  老師,再見(jiàn)了

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