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【精華】教師節的作文400字9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的教師節的作文400字9篇，歡迎大家分享。
教師節的作文400字 篇1
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？隨著(zhù)時(shí)光飛速地前進(jìn)，一年一度的教師節到了，我很喜歡這個(gè)節日，因為這一天，我們可以盡情地表達我們對老師的敬愛(ài)！
明天就是教師節了！我的.心情很激動(dòng)。我很快就寫(xiě)完了作業(yè)，而且工工整整，因為我要讓老師在節日的那一天，看了我的作業(yè)高高興興的！
接著(zhù)，我又給老師們準備了幾張賀卡。我先剪出幾個(gè)愛(ài)心，把它們組合起來(lái)，拼成一個(gè)個(gè)五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”，把它們貼到了封面。然后，我又在背面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫(huà)。最后，我又滿(mǎn)懷感恩之情地寫(xiě)下了“老師！您辛苦了！感謝您對我的諄諄教導，祝您節日快樂(lè )！”晚上，我一直睡不著(zhù)，我盼望著(zhù)第二天早點(diǎn)來(lái)到！
第二天終于到了，我高興得不得了，很早就來(lái)到了學(xué)校，急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天，每個(gè)老師的桌子上都擺滿(mǎn)了鮮花和禮物，可真像一個(gè)小商店！
人們常常稱(chēng)老師是“蠟燭”，將知識傳授給我們，用智慧之光照亮我們前進(jìn)的旅程。但我覺(jué)得您是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是熱，溫暖了我們的心窩。老師我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航？老師我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？
祝愿天下所有的老師節日快樂(lè )！
教師節的作文400字 篇2
雖然教師節過(guò)去了那么久，可是教師節前一天發(fā)生在我們班的一件事，現在想起來(lái)，我都會(huì )情不自禁的笑，到底是什么事呢，讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧。
由于教師節緊緊挨著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子，學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，有一大堆事情在等著(zhù)做，所以老師們到了教師節那天還是忙得不可開(kāi)交。為了給老師們一個(gè)叫驚喜，所以教師節那天的早上我們并沒(méi)有給老師送上祝福，還是照常上課，下課，等到中午趁著(zhù)老師們去吃飯的時(shí)候，我們全體同學(xué)齊心協(xié)力，很快的就把教室布置的很漂亮，
我們從教室左邊到右邊用繩子拉起，然后掛上我們自己畫(huà)的各種圖畫(huà);在講臺邊沿粘上一圈從家里采來(lái)的月季，從路邊采來(lái)的喇叭花，狗尾巴草，還有一些不知道名字的野花，各種各樣的顏色搭配起來(lái)很漂亮;在前后黑板，也用鮮花鮮草裝飾，并配上我們的圖畫(huà)，添上我們的祝福語(yǔ)，雖然不是很整齊，但是每一句祝福都是我們自己想出來(lái)自己寫(xiě)上去的，整個(gè)教室被布置的很有節日的氣氛。
每一個(gè)進(jìn)到教室的老師我們都會(huì )齊聲向老師發(fā)出祝福，教師節快樂(lè )，老師們都露出一副驚訝的`表情，他們都很感動(dòng)，嘴里連連說(shuō)謝謝，有的老師還感動(dòng)的哭了。
那天真的是一個(gè)有意義，充實(shí)的教師節，我們都很開(kāi)心，因為老師們都很感動(dòng)。
教師節的作文400字 篇3
敬愛(ài)的孫老師：
您好！
第21個(gè)教師節快要來(lái)到了，祝您教師節快樂(lè )，工作順利，身體健康！
您離開(kāi)我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級報名時(shí)，我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過(guò)去，還彎下身來(lái)和我說(shuō)話(huà)，我抬起頭望著(zhù)您飄逸的長(cháng)發(fā)和美麗的面容，我覺(jué)得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的.一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學(xué)習寫(xiě)話(huà)。在評語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的，當時(shí)您不知道我有多開(kāi)心。
當我升二年級的時(shí)候，您離開(kāi)了我們班，我很想念您。我在夢(mèng)中尋找過(guò)您，醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長(cháng)發(fā)。我趕緊拉著(zhù)媽媽去追趕您，“孫老師！孫老師！”當我追到您身邊時(shí)才發(fā)現她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著(zhù)她的學(xué)生高興地離開(kāi)了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。
現在我三年級了。我高興地告訴孫老師，我一直記著(zhù)您的話(huà)，要做最棒的。我的數學(xué)常常得滿(mǎn)分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過(guò)獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹(shù)小衛士》。我的鋼琴考過(guò)了四級。我知道這些成績(jì)凝聚著(zhù)許多老師的心血和汗水。我現在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛(ài)我，我也愛(ài)她們。以后我會(huì )更認真學(xué)習，尊敬老師，爭取更好的成績(jì)向您匯報。
教師節的作文400字 篇4
還差一周半就是教師節了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報答老師這幾年對我的精心培育�？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹(shù)木，于是我打算給老師送一顆蒜苗。
首先，我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。然后，我又找來(lái)一個(gè)又小又美麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。
之后的幾天里，我回家后干的.第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節時(shí)，小蒜苗只長(cháng)了7厘米，急得我團團轉。我焦急地問(wèn)父母如何才能讓小蒜苗趕快長(cháng)大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買(mǎi)的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒(méi)過(guò)多久小蒜苗如同雨后的春筍長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)啊長(cháng)，幾天之后便長(cháng)到了16厘米，這讓我欣喜若狂。
最后，我又把一張寫(xiě)“祝您教師節快樂(lè )”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載滿(mǎn)滿(mǎn)的感激之情的蒜里。
當老師接到禮物時(shí)，她樂(lè )開(kāi)了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來(lái)看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛�？此Φ臉幼游业男睦锵癯粤嗣垡粯犹�。
教師節的作文400字 篇5
老師的愛(ài)是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵；她想燦爛的.太陽(yáng)，哺育著(zhù)未結果的小樹(shù)。
時(shí)鐘已敲了12下了，大家從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現老師的屋子依然著(zhù)亮，她正在低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們美好的將來(lái)，為了祖國的強大。當我們又看到老師拖著(zhù)疲憊的身子走向講臺時(shí)，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，我們被老師的無(wú)私所感動(dòng)了。
"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"這是老師經(jīng)常告訴我們的。是��！成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝結著(zhù)老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無(wú)以回報。
老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都*了，只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆，是您看見(jiàn)了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當來(lái)到家里時(shí)，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您是多么無(wú)私呀！
老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路；老師，我贊美您的無(wú)私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！
教師節的作文400字 篇6
期待著(zhù)春雨的來(lái)臨，破土而出;秋后的樹(shù)木啊，期待著(zhù)春雨的滋潤發(fā)芽生長(cháng);幼稚的我啊，期待著(zhù)啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導，一步一步走向光明。難忘啊馮老師。
是誰(shuí)將知識傳遞于我們?是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導著(zhù)我們?是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰(shuí)?哦，是無(wú)私奉獻的老師。
馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒。六個(gè)漫長(cháng)的春秋啊!酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水啊!至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師。我們即將畢業(yè)，六年的收獲，這里面滲透老師的'多少汗水。夜深人靜，當別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著(zhù)老師的多少心血啊!為我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過(guò)早地長(cháng)在您的頭上;為我們，一條條皺紋悄悄爬上您的額頭。
馮老師啊，您就像那燃燒自己照亮別人的紅燭;您就像那奉獻自己裝飾別人的春蠶，您對我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠方的是無(wú)私的奉獻。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識。
教師節的作文400字 篇7
今天，小菊早早就起床了。為什么呢？因為今天是9月10日教師節！小菊忙忙扒幾口飯，拎上書(shū)包，等媽媽在她的小辮子后面扎上一個(gè)漂亮的蝴蝶結，便蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
這一下可糟，昨晚精心制作的賀卡忘在家里的床頭柜上了。當小菊發(fā)現時(shí)，已經(jīng)在半路了。就算跑回去拿也是要遲到的！但也不能沒(méi)有禮物��！小菊急得團團轉。忽然，她靈巧的雙眼轉在了路邊的野菊花上。野菊花不是很好的禮物嗎？清火，又治感冒。小菊采了幾束，又高高興興地上路了。
到了學(xué)校，小菊第一個(gè)跑到教師辦公室，辦公室的窗子是敞開(kāi)的。她把頭一探，看見(jiàn)一摞摞以改好的作業(yè)。教師還在備課呢。一會(huì )兒看看參考書(shū)，一會(huì )兒翻翻字典。
也許整夜沒(méi)睡吧！小菊想，全班幾十個(gè)人的作業(yè)交給一個(gè)人改，一定很辛苦。她想起教師上課，天文地理像隨口說(shuō)說(shuō)一般自然，沒(méi)想到，備課也有這么難，這么辛苦……看著(zhù)那慈祥的面龐，專(zhuān)心致志的神情，小菊選了幾朵盛開(kāi)的金色野菊花，束上紅絲線(xiàn)，利索地打上一個(gè)蝴蝶結。再聞聞，清香四溢。小菊的笑臉像盛開(kāi)的菊花。透過(guò)玻璃，她打量了一下教師的`辦公室，一臺一塵不染的地球儀，一個(gè)褪色的筆筒，一瓶用了一半的墨水�？吹竭@些，好不容易平靜的心情又有點(diǎn)波動(dòng)了……��！教師泡茶去了！小菊小心翼翼的把這束鮮艷的野菊花插在筆筒中，又摸了摸那副老花鏡和停在9月10日“中國人民教師節”的臺歷。教師回來(lái)了！趕緊躲在窗后。聽(tīng)到那一聲充滿(mǎn)驚喜的“��？”小菊輕輕地把自己對教師的祝福說(shuō)出：
“教師，祝你身體健康，事業(yè)有成！”
教師節的作文400字 篇8
我們感謝一株嫩綠的小草，因為它給世界帶來(lái)了綠的生機;我們感謝一陣輕柔的微風(fēng)，因為它給世界帶來(lái)身的愜意;我們感謝一滴純潔的雨露，因為它給世界帶來(lái)美的潔凈�？墒�，當我們心懷感謝時(shí)，卻忽略了一個(gè)默默無(wú)聞的身影——我們的老師。
是哪一個(gè)人用粉筆書(shū)寫(xiě)青春?是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華?是哪一個(gè)人在講臺揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的'房間里仍亮著(zhù)微弱的光芒;在同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補課;當同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著(zhù)您那微微駝下的背，我們多想對您說(shuō)“老師，您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露，等到我們長(cháng)成參天大樹(shù)，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴格、出色的訓練師，是您教導我們去磨礪，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著(zhù)一顆剛強的勇者之心，向困難挑戰，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿(mǎn)，才能飛向屬于我們的天空，搏擊長(cháng)空，展翅翱翔。多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師!
您是嚴冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標燈。感謝您，我的老師!
教師節的作文400字 篇9
老師，您不同我的幾個(gè)語(yǔ)文老師，不會(huì )直接地表?yè)P我，可我從您期待贊揚的眼神看出您對我的肯定。想起您在我成績(jì)報告冊任課老師一欄曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)，你是個(gè)非常優(yōu)秀的女孩�！尬矣H愛(ài)的老師，謝謝您。
曾經(jīng)么。那些定格的瞬間不過(guò)就是：
——您朝我們得意地笑，謅一句笑話(huà)。
——在我晚交數學(xué)作業(yè)時(shí)，笑著(zhù)斥責我，而站著(zhù)一旁的我也笑著(zhù)唯唯諾諾地答應。
——幫您吸吸鋼筆水，搬搬本子，追著(zhù)您打打鬧鬧。
——在走廊里某個(gè)角落某個(gè)瞬間的某個(gè)擦身而過(guò)。
…………
老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺于過(guò)去，懷想曾經(jīng)。念念叨叨過(guò)去的那些事的影子不放手。我做不到?jīng)]心沒(méi)肺地忘記過(guò)去，做不到。我是那樣喜歡回首，哪怕前路風(fēng)景悠長(cháng)�？墒乾F在，我要到哪里去找您的身影。
老師，我要怎樣感謝你所賦予我的一切。怎樣，去道出已經(jīng)成為過(guò)去的往事。
老師，請讓我對你鄭重地說(shuō)一聲，謝謝�；蛟S，我只能說(shuō)的，只有一聲謝謝。
老師您一定要快樂(lè )。你笑的樣子很好看。
眼前出現了這樣影影綽綽的.畫(huà)面：在不知多久后的未來(lái)，在不知地名的地方，在不知時(shí)間的時(shí)刻，讓我可以對著(zhù)您笑靨如花的臉淡然地說(shuō)一聲，老師你好。
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