教師節的作文500字錦集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的教師節的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的作文500字 篇1
今天是9 月10 日，我早早地到了學(xué)校門(mén)口，買(mǎi)了六束花，帶到了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，我手捧著(zhù)鮮花，等待著(zhù)老師……我凝神地望著(zhù)鮮花，想：
老師您辛苦了，您把美好的時(shí)光給了我們，把我們領(lǐng)進(jìn)了愛(ài)的天地，知識的海洋。您的胸懷如同一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大草原，我們就像是草原里的小馬，在您那美麗的草原上開(kāi)心、快樂(lè )地奔跑著(zhù)。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情———愛(ài)，為我們播種春天，播種理想，播種力量……老師，三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅勾，勉勵我們不斷奮發(fā)向上；諄諄教誨，為國家塑造棟梁之才。
還記得，同學(xué)中有的學(xué)習不是特別理想，甚至有的同學(xué)很懶，上課總玩，考試才打了30 多分�？墒悄鷧s沒(méi)有放棄，總是耐心細致去給他們輔導。在您的努力下，我們班的成績(jì)漸漸提高上來(lái)，那些同學(xué)的成績(jì)由30 分，40 分，50 分……逐漸提升到了90分。
老師，您把豐富的知識教給了我們，讓我們變得博學(xué)多才。您猶如一個(gè)源源不斷的噴泉，我們是待放的花朵，正吮吸著(zhù)您灑下的甘露……
老師，您用辛勤的汗水，庇護我們健康成長(cháng)；您把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的少先隊員。
老師您經(jīng)常教育我們要珍惜家長(cháng)的勞動(dòng)，不要亂花錢(qián)。您說(shuō)家長(cháng)掙錢(qián)也是很難的，就算是一分錢(qián)或者是一角錢(qián)，也要付出很多的心血，我們要……班級新來(lái)的同學(xué)家境非常困難，你就教育我們要伸出援助之手……
老師，您就如同正在耕田的農民，您用粉筆耕田，您用汗水澆灌，您用心靈滋潤，這就是老師您崇高的勞動(dòng)。
老師，您為我們付出的太多太多，我們要用最好的成績(jì)來(lái)報答您……
我拿著(zhù)手中的鮮花等待著(zhù)……
��！老師，您來(lái)了……
教師節的作文500字 篇2
今天，是我在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)教師節，也是我最難忘的一個(gè)教師節。
一大早，我就起來(lái)了，從我的零用錢(qián)里拿了5元錢(qián)，準備買(mǎi)幾支工藝花送給老師。來(lái)到小店，我挑了幾支不同顏色的絹花，拿在手里，心想：看到這么漂亮的花，不論是哪個(gè)老師看到都會(huì )開(kāi)心的吧……這樣想著(zhù)，我臉上綻放出一個(gè)大大的笑容。
該送花了。由于我是值周大組長(cháng)，課間有工作，所以沒(méi)有時(shí)間跑辦公室送花。于是，我準備在下課鈴還沒(méi)結束時(shí)沖上講臺獻花。第一節課的下課鈴響了，我立刻從抽屜里拿出兩朵我最喜歡的顏色的花，抓在手上，清了清喉嚨，快步走到駱老師面前，說(shuō)：“駱老師，祝你節日快樂(lè )！這花是送給你的，這可是我最喜歡的花哦！”駱老師接過(guò)花微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝��！好高興，我是你最喜歡的花的受禮人�！蔽倚睦锸珠_(kāi)心，對自己說(shuō)：“干得不錯，李明峰�！本瓦@樣，我又把花送給了其他老師。
上午第四節課的時(shí)候，駱老師拿出一個(gè)大袋子走進(jìn)教室。大家都很納悶：這里面裝的是什么��？駱老師發(fā)話(huà)了：“這里全是你們5年來(lái)送我的賀卡，我把它們都好好地保存著(zhù)�！痹谖覀凅@訝的目光中，她又一把一把地從袋子里拿出了一打打賀卡，各種各樣，五彩繽紛。駱老師又說(shuō)：“教了你們五年了，最近，我做了一個(gè)夢(mèng)：當我走到教室里，發(fā)現教室里坐的不是你們，而是一批我完全陌生的學(xué)生，我心中涌起一陣陣惆悵。明年的這個(gè)時(shí)候，你們將走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，但我會(huì )時(shí)常想起你們，這些卡片都是你們留給我的美好回憶……”這時(shí)，我的眼睛濕濕的，很想哭，許多往事涌上心頭�？纯雌渌瑢W(xué)，不少人眼中也是晶瑩閃亮的。下課了，我們蜂擁至講臺，欣喜地翻看著(zhù)一張張賀卡，那些美麗的有關(guān)教師節的回憶似乎重現在眼前……
今年的教師節，我一定不會(huì )忘記。
教師節的作文500字 篇3
從踏進(jìn)校園的那一刻起，我們在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了兩年多的時(shí)光。當然，還有陪伴我們度過(guò)那段悲喜交加時(shí)光的、讓我們尊敬的、教給我們知識的親愛(ài)的老師。
古人常云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“古之學(xué)者必有師，師者，傳道授業(yè)解惑也�！钡鄬ΜF在來(lái)說(shuō)，老師，是一種不一樣的存在。老師的行為，更是對很多人形成了一生難以磨滅的影響！所以，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從無(wú)知的青澀少年成長(cháng)到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，是陪伴我們度過(guò)的見(jiàn)證者，是最值得我們尊重和感恩的人。
記得，在那個(gè)初夏的夜晚，月考之后的我還在百般糾結。突然，老師把我叫了出去，我站在老師身旁，知道這次自己的成績(jì)不太好，心里百般無(wú)奈，而老師像是能看穿人的心靈一樣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“每個(gè)人都必須經(jīng)歷過(guò)一些小困難，只有經(jīng)歷過(guò)這些，心靈才會(huì )有所成長(cháng)，才能有能力去面對未來(lái)的大風(fēng)大浪。而且困難一旦過(guò)去便會(huì )有所收獲，你要走的路還很長(cháng)，不要讓一個(gè)小小的困難就將你徹底打敗，振作起來(lái)，未來(lái)的大好前程還等著(zhù)你去創(chuàng )呢！”
啊，老師！我明白了為什么您曾經(jīng)被喻為“天底下最辛勤的園丁”，只是因為您用自己的知識和人格力量去培育著(zhù)您的每一個(gè)學(xué)生，既傳授知識，又教會(huì )了我們做人的道理。老師，您用“愛(ài)心”跳動(dòng)的音符演奏著(zhù)教學(xué)生涯的樂(lè )曲，用為人師表的榜樣鑄造了學(xué)生的人格。
老師，在探索的人生路上，是您的諄諄教誨，教會(huì )我們做人的道理；在求知的途中，是您用科學(xué)啟迪我們的心靈，讓我們插上翅膀自由地在知識中遨游。感謝您，我的恩師，感謝您為我們所做的一切。
在這第26個(gè)教室節來(lái)臨之際，我想對天下的教師說(shuō)：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節快樂(lè )！”
教師節的作文500字 篇4
這個(gè)節日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了，教師節的作文。那些給予我們知識和引導我們成長(cháng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè )的海洋�！袄蠋�，您辛苦了！”一聲聲真誠的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂(lè )！”一句句深情的祝福蘊涵了無(wú)數的吉祥！時(shí)代的強音不斷撞擊著(zhù)傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國教師的寫(xiě)照，中國教師的度量！
有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈；
可我認為，老師是真正推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著(zhù)民族騰飛的希望，傳播著(zhù)社會(huì )進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著(zhù)頑強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。 一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
教師節的作文500字 篇5
那個(gè)教師節，沒(méi)有鮮花的裝扮，沒(méi)有賀卡的陪伴。但，那卻是一個(gè)特別的教師節，一個(gè)令人難忘的教師節。
讓我記憶最深刻的是那節語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前，無(wú)論是乖孩子還是調皮蛋都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時(shí)刻準備為老師獻禮。終于叮鈴鈴上課鈴響了。李老師滿(mǎn)懷期待又滿(mǎn)心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著(zhù)我們的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥！
只見(jiàn)劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著(zhù)老師的嚴肅的口吻說(shuō)道：同學(xué)們好！
望著(zhù)他那副神奇的模樣，我們個(gè)個(gè)都強忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著(zhù)氣說(shuō)：我們不好。說(shuō)罷，還無(wú)奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來(lái)。
接著(zhù)，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問(wèn)：為什么不好？
心情不好。我們假裝情緒低落地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們心情不好，我們心情好得很，因為看見(jiàn)李老師滿(mǎn)足又幸福的微笑，我們就知足了。
劉若水見(jiàn)節目將要進(jìn)入高潮，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲吼道：心情不好，我們來(lái)說(shuō)句話(huà)好嗎？
或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，我們也大聲回應道：好！
只見(jiàn)劉若水用手筆畫(huà)著(zhù)1我們不禁深吸了一口氣；李老師，你是不是和我們一樣激動(dòng)呢；祝李老師教師節快樂(lè )！簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠的祝福；簡(jiǎn)單的一句話(huà)，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來(lái)。一旁的李老師也按捺不住內心的激動(dòng)，我們話(huà)音剛落，李老師便迫不及待地說(shuō)：謝謝你們。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的內心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè )
李老師，我們的葫蘆里沒(méi)賣(mài)藥，賣(mài)的是幸福與快樂(lè )！
那個(gè)教師節，沒(méi)有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
教師節的作文500字 篇6
敬愛(ài)的老師，我想深深的對您說(shuō)：“您辛苦了!”
我無(wú)盡的思緒如同一輛紡豐，抽出我對你的感激，抽出我對您的敬佩，抽出我對您的贊美!
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假期的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課?在我們犯錯時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正?是您那，敬愛(ài)的老師!
記得有一次，我語(yǔ)文家庭作業(yè)本上有個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)錯了。訂正后，我迫不及待地把本子交給廖老師。她仔細看了一遍后對我說(shuō)：“訂正完了還錯了，重新訂正!”我看著(zhù)她那嚴厲的目光，趕緊收進(jìn)不小心伸出的舌頭，知錯地雙手接過(guò)本子，回到座位上，找出錯誤認認真真訂正。當廖老師看到我本子上正確無(wú)誤的詞語(yǔ)后，向我投來(lái)贊許的目光。這時(shí)，我的心里像吃了蜜似的甜津津的。
我是個(gè)性格內向的女孩。記得廖老師剛教我們的時(shí)候，碰見(jiàn)廖老師，我的眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，廖老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想：廖老師，別叫我!別叫我啊!哪知道廖老師偏偏選了我。我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上，我心里慌極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答地結結巴巴的，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得跟蚊子叫一樣，同學(xué)們哄笑起來(lái)，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒，我偷偷地瞥了一眼廖老師，發(fā)現那雙眼睛正望著(zhù)我，像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽一艁y的心情變的`平靜起來(lái)，思索了一下，鼓起勇氣,用流暢地語(yǔ)言回答了廖老師的問(wèn)題。廖老師滿(mǎn)意地對我笑了，仿佛在說(shuō)：“答得好!”就是這件事讓我變的膽大起來(lái)，自信起來(lái)。
如果有人問(wèn)我，你最崇敬的職業(yè)是什么?我會(huì )不假思索地回答：教師!
如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么?我會(huì )毫不猶豫地回答：教師!!
如果有人問(wèn)我，你長(cháng)大最想當什么?我會(huì )斬釘截鐵地回答：教師!!!
是啊!老師—一個(gè)多么神圣的字眼。
教師節的作文500字 篇7
今天是教師節，首先我想對老師說(shuō)的是：“老師，你們辛苦了！”
在我的學(xué)校整個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，就連教師節，老師們都選擇在學(xué)校里面度過(guò)，這一天里，炸了鍋的是我們這群學(xué)子。
一下課，我們就聚在一起，圍繞的主題無(wú)非就是今天教師節，該送給老師什么禮物？其實(shí)早些天我們就討論過(guò)了，可是一直沒(méi)有下定論，這不，今天我們可急了！
同學(xué)甲：“要不就送杯子吧？寓意挺好的，告訴老師，我們會(huì )記著(zhù)他們的恩情，記一輩子�！蓖瑢W(xué)乙立馬插話(huà)：“可不要，隔壁班就是送杯子，今天我都瞧見(jiàn)了，他們把杯子都買(mǎi)了，放在一個(gè)小箱子里面，就等著(zhù)今天一個(gè)一個(gè)的送給老師呢�！蔽覀兟�(tīng)著(zhù)同學(xué)乙這么一說(shuō)，瞬間就打消了上面的念頭，可這下又犯難了，最遲最遲，我們今天晚上要把禮物送出去。
我想了想，接著(zhù)說(shuō)話(huà)：“我覺(jué)得可以送鮮花，我們把老師都喊過(guò)來(lái)，到時(shí)候我們全班說(shuō)出對老師的祝福�！逼渌瑢W(xué)互相對視了一眼，最后都同意了我的這個(gè)主意。
我們打算著(zhù)晚上去送，現在才中午還早著(zhù)，足夠我們去挑選鮮花了。下午的課我們表面上如平常的模樣，老老實(shí)實(shí)，認認真真的，其實(shí)內心里早就要壓制不住了。
我們等啊等，盼啊盼，太陽(yáng)公公總算下山了，天總算黑了，我們派出班上的小分隊去將我們定好的鮮花取回來(lái)。老師在我們盛情的邀請下陸陸續續到齊了，最巧合的是，當最后一位老師到場(chǎng)的時(shí)候，我們的鮮花也都取回來(lái)了。
“老師，教師節快樂(lè )！老師，你們辛苦了！”
班上的同學(xué)全部站了起來(lái)，我們吼出了對老師的祝福，吼出了我們的心聲。
教師節在師生的感動(dòng)與歡笑中落幕了。
教師節的作文500字 篇8
教師節是老師們最開(kāi)心的日子了，同學(xué)們也變得更加愛(ài)老師了，教師節里，師生之情就像特濃巧克力。
九月十號是正是的教師節，可惜老師們有活動(dòng)，我們就只能在教師節的前一天給老師們送祝福了。
我一直都還沒(méi)有送禮物呢，看看校門(mén)口的那些大大小小的禮物、賀卡，我不知送哪一樣才好。啊哈！我知道了，就學(xué)著(zhù)積累運用一里一幅圖中的小女孩送上一株鮮花插在老師的筆筒里吧！就在教師節的前一天上午，我終于腦瓜“開(kāi)竅”了，李磊正好一偏頭對我留了一句話(huà)：“彭佳瑛，我們今天一起去花店買(mǎi)花當禮物送給老師？”我不假思索地回話(huà)：“好！好！今天下午一起去花店！”
上午和中午都去休息了，下午出來(lái)了……
我的錢(qián)包裝足了買(mǎi)禮物的“米米”；李磊拉著(zhù)我，快跑到了生意興隆的小花店。我們買(mǎi)了三株康乃馨，四朵小假花。李磊等我把錢(qián)包塞進(jìn)褲兜就有另著(zhù)我直奔六年級老師辦公室，我半路踩了個(gè)急剎車(chē)，“我們先去英語(yǔ)辦公室！”
英語(yǔ)黃老師顯然很高興。即使我和李磊誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)笑話(huà)，黃老師還是笑不停。黃老師笑，以前教過(guò)我們的謝老師同樣也以外的收到了我和李磊的小禮物。英語(yǔ)辦公室的溫度直線(xiàn)上升，我和李磊兩人已經(jīng)喜洋洋地走進(jìn)同樣沸騰的六年級辦公室。
“中老是選一朵花吧！”“我隨便咧�！薄熬碗S便選一朵吧�！敝欣鲜墙邮芰硕Y物。陳老師！我倆“蹦”到陳老師面前�！瓣惱蠋�，這是我們在教師節送給你的禮物�！标惱蠋熗@喜的：“哎呀，這教師節老師真是好溫暖��！”聽(tīng)完陳老師這句話(huà)，我心里也甜甜的，和李磊手牽著(zhù)手跑回了教室……
記得李思說(shuō)過(guò)：“到老師真好，教師節最幸福了！”
我想：教師節的前一天也是最幸福的。
教師節的作文500字 篇9
敬愛(ài)的孫老師：
您好！
第xx個(gè)教師節快要來(lái)到了，祝您教師節快樂(lè )，工作順利，身體健康！
您離開(kāi)我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級報名時(shí)，我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過(guò)去，還彎下身來(lái)和我說(shuō)話(huà)，我抬起頭望著(zhù)您飄逸的長(cháng)發(fā)和美麗的面容，我覺(jué)得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學(xué)習寫(xiě)話(huà)。在評語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的，當時(shí)您不知道我有多開(kāi)心。
當我升二年級的時(shí)候，您離開(kāi)了我們班，我很想念您。我在夢(mèng)中尋找過(guò)您，醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長(cháng)發(fā)。我趕緊拉著(zhù)媽媽去追趕您，孫老師！孫老師！當我追到您身邊時(shí)才發(fā)現她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著(zhù)她的學(xué)生高興地離開(kāi)了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。
現在我三年級了。我高興地告訴孫老師，我一直記著(zhù)您的話(huà)，要做最棒的。我的數學(xué)常常得滿(mǎn)分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過(guò)獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹(shù)小衛士》。我的鋼琴考過(guò)了四級。我知道這些成績(jì)凝聚著(zhù)許多老師的心血和汗水。我現在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛(ài)我，我也愛(ài)她們。以后我會(huì )更認真學(xué)習，尊敬老師，爭取更好的成績(jì)向您匯報。
祝
節日快樂(lè )！
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