不一樣的教師節作文（通用3篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的不一樣的教師節作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　不一樣的教師節作文1

　　今天下午的第三節課，別的班都在朗朗讀書(shū)，唯獨我們班歡聚一堂，場(chǎng)面特別熱鬧。事情發(fā)生在昨天，大家在一起討論：9月10號就是教師節了，我們要送老師什么禮物呢？“送鮮花！”“送賀卡！”“不好，咱們都已經(jīng)……

　　今天下午的第三節課，別的班都在朗朗讀書(shū)，唯獨我們班歡聚一堂，場(chǎng)面特別熱鬧。

　　事情發(fā)生在昨天，大家在一起討論：9月10號就是教師節了，我們要送老師什么禮物呢？“送鮮花！”“送賀卡！”“不好，咱們都已經(jīng)六年級了，這可是小學(xué)最后一個(gè)教師節了，總該變變樣吧！”“要不我們送個(gè)大蛋糕給老師？”“好，就這么辦！”大家紛紛同意。

　　就這樣，由班長(cháng)率領(lǐng)著(zhù)，我們全班同學(xué)每人拿出兩元錢(qián)，訂了一個(gè)大蛋糕。計劃非常順利地進(jìn)行著(zhù)，為了給老師一個(gè)驚喜，沒(méi)人給老師送其它任何禮物。

　　我們滿(mǎn)懷著(zhù)期待終于等到了下午，大慶典開(kāi)始嘍！我們把兩位老師請過(guò)來(lái)，戴上眼罩，步入教室。猛然摘下眼罩，老師看見(jiàn)了眼前的大蛋糕，眼里又是感動(dòng)，又是欣慰。全班同學(xué)起立：“老師，節日快樂(lè )！”老師激動(dòng)得不得了！她一定覺(jué)得自己的學(xué)生有能力了，長(cháng)大了，懂得感恩了！

　　吃蛋糕啦！老師和同學(xué)們一起吃，又是一種從未有過(guò)的幸福感涌上心頭。大家在幸福中又上演了一場(chǎng)奶油大戰，吃剩的奶油被當作玩具四處涂抹，大家臉上，鼻子上，嘴唇上，都是奶油。就這樣，你笑我，我笑你，歡聲笑語(yǔ)，嘻嘻哈哈中結束了教師節慶典。

　　這件事我一生都不會(huì )忘記，因為，這是與我們最好的丁老師和陸老師歡聚一堂！

　　不一樣的教師節作文2

　　老師是園丁，培育我們成長(cháng)；老師是太陽(yáng)，照亮我們前行的路；老師更是指路明燈，給予我們正確的方向。今天，是一年一度的教師節，每位老師都洋溢著(zhù)燦爛的光芒，每位學(xué)生都興高采烈地，想在今天表達自己對老師的關(guān)心與感恩。

　　這一天，我和同學(xué)們，早早上到教室，開(kāi)始打掃衛生，裝飾講臺，并在黑板上寫(xiě)著(zhù)“老師，教師節快樂(lè )”。上課鈴響了，我們飛快回到座位上坐好，一分鐘，兩分鐘…老師還沒(méi)有來(lái)，我們開(kāi)始有點(diǎn)擔心，照往常，他早就已經(jīng)來(lái)到了。我們示意讓班長(cháng)去他的辦公室找找，可依舊杳無(wú)音訊。后來(lái)，得到消息：老師，生病了，正在醫院。我們頓時(shí)心情沉重，經(jīng)過(guò)討論，我們決定一起去看望老師。

　　準備就緒，我們開(kāi)始出發(fā)，不久，就來(lái)到了老師在的那個(gè)醫院，我們每個(gè)人都面帶微笑，面帶自信，因為這樣可以給予老師鼓勵，讓他打敗病魔。我們輕悄悄地走進(jìn)病房，正在睡覺(jué)的老師好像感覺(jué)到了什么，立馬回過(guò)頭，看到是我們，瞬間露出了微笑：“怎么是你們呀，有沒(méi)有好好上課�！崩蠋熾m在病中，但依舊不忘記我們的學(xué)習，我們強忍淚水：“有，但還是喜歡有你上的課�！崩蠋熜腋５匦α耍骸翱磥�(lái)以后得多提問(wèn)提問(wèn)了，你們那么喜歡我的課�！鳖D時(shí)，大家都笑了起來(lái)，病房不再冰冷，還感覺(jué)到很溫暖。最后我們異口同聲說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè )！”老師欣慰地笑著(zhù)。

　　不一樣的`教師節，感恩老師，不管在哪，有老師在的地方，每天都是教師節！

　　不一樣的教師節作文3

　　今天就是教師節了！走到校門(mén)口，想起媽媽昨天來(lái)學(xué)校布置教室，要為老師們慶賀節日，我不禁加快了腳步，想看看教室里的變化，今年的教師節比較特別，為了慶祝教師節的到來(lái)，學(xué)生們自主發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起來(lái)為教師節慶祝，我為了支持孩子們的心意，很多家長(cháng)都百忙之中抽空到學(xué)校準備。

　　哇！教室被家長(cháng)代表布置的好漂亮：前后黑板上方掛著(zhù)“老師，節日快樂(lè )！”和“老師，您辛苦了！”的橫幅，窗戶(hù)旁拉起了彩花，窗臺上放著(zhù)氣球，黑板上畫(huà)著(zhù)一顆大大的心，家長(cháng)代表把全體家長(cháng)和同學(xué)們對老師的祝福寫(xiě)在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺上，我把自己精心準備的禮物——自制的節日賀卡和巧克力送給了張老師，又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師；等英語(yǔ)劉老師和袁老師來(lái)到教室，我們一窩蜂的擁了上去送禮物，我還是送了巧克力，并且真誠的祝福她們教師節快樂(lè )！

　　家長(cháng)代表們來(lái)到了教室里，她們每人拿著(zhù)兩束花；之后我們所有的代課老師都來(lái)了。苗祺祥與任家慧代表我們進(jìn)行了詩(shī)朗誦，之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾，獻上了鮮花，跟著(zhù)楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”，最后向老師們敬了少先隊隊禮�？粗�(zhù)老師們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，手里捧著(zhù)百合花，眼里含著(zhù)淚水，臉上露出微笑，我的心里很激動(dòng)！

　　中午回到家，我把最后一塊巧克力送給了奶奶，因為奶奶退休前也是老師�？吹侥棠棠樕下吨�(zhù)燦爛的笑容，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

　　今天是我見(jiàn)過(guò)的最特別的教師節，你的教師節是什么樣子的呢！

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