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教師節優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2021-05-20 19:53:53 教師節 我要投稿

2020教師節優(yōu)秀作文范文400字(精選3篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的2020教師節優(yōu)秀作文范文400字(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2020教師節優(yōu)秀作文范文400字(精選3篇)

  教師節優(yōu)秀作文400字1

  我不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我的思想。我不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫中給我指引方向,我也不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯,我更不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂!蠋。

  老師,我想對你說(shuō):“你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜晚;你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物……

  老師!你日日夜夜為我們鋪路,為我們燃燒,而我們只是湛藍天上的一樓飛煙,是征途上那塊蒼老的階石……

  老師!在黑板上,你畫(huà)出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上,你舉起了別人,卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏。是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多希望,而守巢的卻依舊是你!

  老師!你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者,你是人類(lèi)傳播的者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者,是人類(lèi)靈魂的設計者。是社會(huì )乾坤的扭轉者。

  老師!你是紅燭,把光和熱毫不吝嗇地灑向人世間。用火炭的心情紅了臘梅枝頭,燃燒了自己,給了我們春天的向往,一片希望的綠葉。當蠟炬成灰時(shí),你就是不朽。當蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì )永恒!驀回首,串起春秋的腳步,我的人生,在你的期待的目光里。繼續向前進(jìn),向前進(jìn)……

  老師,謝謝你了,你辛苦了!節日快樂(lè )!

  教師節優(yōu)秀作文400字2

  一年一度的教師節又來(lái)臨了,這個(gè)節日是老師最期待的日子,學(xué)校會(huì )舉辦教師節活動(dòng),同學(xué)們也會(huì )送上禮物。

  教師節前幾天,我去書(shū)店挑選要寫(xiě)給老師的卡片,我費盡心思的挑選,最后,我買(mǎi)了一張看起來(lái)很溫馨的卡片,卡片里寫(xiě)著(zhù)我想對老師說(shuō)的話(huà),并感謝老師對我們的教導。我把給卡片放到袋子里,準備教師節當天再帶到學(xué)校送給老師。

  教師節當天,我背著(zhù)書(shū)包、提著(zhù)老師的禮物,開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)教室,進(jìn)去時(shí),看到老師的模樣,忍不住大叫一聲:“哇!”,老師頭上綁著(zhù)公主頭、嘴上擦了鮮艷的口紅、耳朵戴著(zhù)亮晶晶的.耳環(huán),身穿黑色的裙子、腳上還穿著(zhù)高跟鞋,簡(jiǎn)直像仙女下凡一般;這時(shí)學(xué)校廣播八點(diǎn)時(shí),全校師生到操場(chǎng)舉辦教師節活動(dòng),我很希望時(shí)間趕快到來(lái)。

  八點(diǎn)到了,操場(chǎng)上所有的班級都已經(jīng)就定位,學(xué)務(wù)處的老師說(shuō):“現在,我們請小朋友唱教師節歌曲,來(lái)感謝老師對學(xué)生的教導!蔽覀兂(zhù)歌,有些老師露出開(kāi)心的表情,有些老師感動(dòng)的落淚,我相信老師聽(tīng)到我們這么用心的唱歌,心里的喜悅一定無(wú)法用言語(yǔ)形容,唱完了歌,各個(gè)同學(xué)拿著(zhù)禮物,上前送給老師,并跟老師擁抱,場(chǎng)面既溫馨又熱鬧。

  平時(shí),老師對我們諄諄教導,使我們成為一位懂事、乖巧的孩子,所以我們要感謝老師,并永遠記住老師對我們恩惠。

  教師節優(yōu)秀作文400字3

  今天就是教師節了!走到校門(mén)口,想起媽媽昨天來(lái)學(xué)校布置教室,要為老師們慶賀節日,我不禁加快了腳步,想看看教室里的變化。

  哇!教室被家長(cháng)代表布置的好漂亮:前后黑板上方掛著(zhù)“老師,節日快樂(lè )!”和“老師,您辛苦了!”的橫幅,窗戶(hù)旁拉起了彩花,窗臺上放著(zhù)氣球,黑板上畫(huà)著(zhù)一顆大大的心,家長(cháng)代表把全體家長(cháng)和同學(xué)們對老師的祝福寫(xiě)在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺上,我把自己精心準備的禮物——自制的節日賀卡和巧克力送給了張老師,又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師;等英語(yǔ)劉老師和袁老師來(lái)到教室,我們一窩蜂的擁了上去送禮物,我還是送了巧克力,并且真誠的祝福她們教師節快樂(lè )!

  家長(cháng)代表們來(lái)到了教室里,她們每人拿著(zhù)兩束花;之后我們所有的代課老師都來(lái)了。苗祺祥與任家慧代表我們進(jìn)行了詩(shī)朗誦,之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾,獻上了鮮花,跟著(zhù)楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”,最后向老師們敬了少先隊隊禮?粗(zhù)老師們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾,手里捧著(zhù)百合花,眼里含著(zhù)淚水,臉上露出微笑,我的心里很激動(dòng)!

  中午回到家,我把最后一塊巧克力送給了奶奶,因為奶奶退休前也是老師?吹侥棠棠樕下吨(zhù)燦爛的笑容,我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

  這是我過(guò)得第x個(gè)教師節,也是一個(gè)難忘的教師節

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