教師節那天的作文200字（精選11篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師節那天的作文200字（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節那天的作文1
九月十號教師節那天，我去上學(xué)，一路上，我看到了很多同學(xué)手里拿著(zhù)鮮花，準備送給老師做節日禮物，我們到學(xué)校一看，兩個(gè)五年級的大哥哥大姐姐正站在綜合樓下演講，來(lái)慶祝教師節的到來(lái)，到處能聽(tīng)到祝福老師的聲音，課堂上，老師對我們說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上是送給老師最好的禮物”。
記得去年的這個(gè)時(shí)候，我們剛上一年級，為了讓我們這些來(lái)自四面八方的同學(xué)盡快適應學(xué)校的生活，老師每天都告訴我們怎樣在學(xué)校里學(xué)習、生活，嗓子都喊啞了。老師，您辛苦了。祝您教師節快樂(lè )！祝您天天快樂(lè )！
教師節那天的作文2
今天是教師節，我的老師辛苦了，祝愿您們身體健康，節日快樂(lè )！
教師節到了，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這一年多的時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識，這都是老師辛勤的汗水換來(lái)的，老師很忙，很累，我們班有這么多同學(xué)，有的老師還教好多班級，有的同學(xué)不太聽(tīng)老師話(huà)，這更增加了老師的勞動(dòng)量。我一定要做個(gè)好學(xué)生，不讓老師費心，不讓老師那么累，我要聽(tīng)老師的話(huà)，不惹老師生氣，讓老師心情好，身體好。
我很想對老師說(shuō)：“老師我愛(ài)您們，我一定會(huì )爭氣的�！�
我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)矏?ài)我的老師和同學(xué)們。
教師節那天的作文3
今天是教師節，在這個(gè)特別的節日里，我最想說(shuō)的一句話(huà)是：“老師，您辛苦了，謝謝您，祝您教師節愉快！”
我是一名淘氣的.學(xué)生，上課老愛(ài)做小動(dòng)作，剛上一年級時(shí)，有一次上語(yǔ)文課，老師在上面講課，我就拿出本子寫(xiě)作業(yè)，老師看見(jiàn)后走到我面前，拿起我的本子，撕爛扔到一邊，狠狠地批評了我一頓，我當時(shí)很委屈。后來(lái)我才知道這是對我好。
老師的愛(ài)是看不見(jiàn)，摸不到的，老師對我們的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩。
親愛(ài)的老師您為我們付出了許多許多，您辛苦了，謝謝您。
教師節那天的作文4
今天是9月10日，是一年一度的教師節。同學(xué)們拿著(zhù)禮物和鮮花早早地來(lái)到了學(xué)校。
教室大門(mén)口，我班的一群學(xué)生正站在門(mén)口，等待著(zhù)老師。當老師拿著(zhù)課本走進(jìn)教室時(shí)，張廷婷向老師敬禮問(wèn)好。隨后，幾位帶綠領(lǐng)巾的小苗苗恭恭敬敬地走上前，一位學(xué)生送上了一支鮮花，另一位同學(xué)遞上了一張賀卡，兩位學(xué)生齊聲說(shuō)：“老師，祝您節日快樂(lè )！”老師滿(mǎn)臉笑容，連聲說(shuō)：“謝謝你們，你們真是一群尊敬老師的好學(xué)生�！�
接著(zhù)，許多小朋友到辦公室里向任課老師送上了自己的禮物，有一枝花，有一盆花，有一張賀卡，有一把扇子……
校園里到處充滿(mǎn)著(zhù)節日的氣氛。
教師節那天的作文5
今天是教師節。一早，我坐班車(chē)來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)有人擠在小攤上，我走近一看，原來(lái)是同學(xué)們在給老師買(mǎi)禮物。一路上，拿著(zhù)鮮花的同學(xué)，拿著(zhù)禮物的同學(xué)……都排著(zhù)隊進(jìn)入學(xué)校。每個(gè)人的手里都拿著(zhù)自己對老師的祝福，對老師的感謝。我也一樣，我的手里拿著(zhù)給老師買(mǎi)的太陽(yáng)花，走進(jìn)學(xué)校。
我走進(jìn)教室，同學(xué)們都把自己的禮物擺在桌子上，等著(zhù)老師來(lái)，我們第一節課上的是語(yǔ)文，邢老師一走進(jìn)教室，我們大家就把自己的禮物拿到講臺上。這時(shí)，邢老師露出了微笑。
下午，楊舒予要我和她一起去給邢老師送禮物，我們倆來(lái)到邢老師的辦公室，邢老師的辦公室里的鮮花無(wú)處不在，地上、桌子上、柜子上、飲水機上，鮮花朵朵，
這一個(gè)教師節，是我在實(shí)驗小學(xué)的最后一個(gè)教師節了，明年的教師節我就會(huì )在我的初中階段度過(guò)。在這里，握住去那天下的老師節日快樂(lè )！“happyteacher'sday”！
教師節那天的作文6
教師節這天，突然聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撊ネ趵蠋熂铱此氖�，急匆匆的�?wèn)了時(shí)間和地點(diǎn)之后，我便趕回家，胡亂扒了幾口飯�！隘偣贰彼频膶ふ叶Y物，最后還是白忙一場(chǎng)。
突然，我看見(jiàn)桌子上有一束鮮花，不管三七二十一，一把拿起就沖向王老師家。
到了老師家，只見(jiàn)有十幾個(gè)人圍在那里，老師這個(gè)抱抱那個(gè)抱抱，還拿出了冰酸奶給我們喝，真是爽死了！
老師問(wèn)我們學(xué)習怎么樣，我們拿出自己的禮物給老師，還想教我們班五年級，現在很無(wú)奈，我們有同感。接著(zhù)，我們瘋狂的照相，大家你擠我我擠你，爭著(zhù)搶鏡頭，甚至把王老師鋼琴上用雪糕棍做的譜架都弄下了……
唉，我們這群破壞狂！
最后，我們跟王老師依依不舍的告別了。我記得劉明青和王瑞婷都哭了。
教師節那天的作文7
以前，我常常思索，九月九日為什么是一個(gè)偉大而神圣的節日，現在，我終于明白，九月九日是老師們的節日，老師，我想為您跳一支舞。
這舞該有歡快的節奏，這舞該有神圣的旋律，這舞該有偉大的音波，這舞還該有貼切的贊美，贊美您光榮神圣的職業(yè)。
您有多少個(gè)日子在為我們所學(xué)的知識而播種，又有多少個(gè)日子領(lǐng)我們在所學(xué)的知識中收獲，您在多少個(gè)夜晚判作業(yè)知道十點(diǎn)多，又有多少個(gè)中午為我們修改作文而放棄了午休，甚至有時(shí)只吃幾口餅干······
在這一串串無(wú)法計算的數字背后，包含了您的辛勤工作，為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)東西，您起早貪黑為我們搜集資料，這是我們無(wú)法用感恩和謝意來(lái)報答您的。
我們?yōu)槟蜕献蠲利惖幕�，里面有您喜�?ài)的顏色，在您工作心煩的時(shí)候，可以看看這些花來(lái)舒心，苦惱時(shí)可以聞聞花香來(lái)解悶。
在教師節來(lái)臨之際，我們要為您獻上一首歌，那歌凝聚著(zhù)我們的祝福，祝您工作順利祝您健康長(cháng)壽。
教師節那天的作文8
教師節的那一天，同學(xué)們送給了老師禮物。當然，也少不了我的媽媽。因為，這個(gè)學(xué)期她是我們班的副班主任。
故事就從這里開(kāi)始了。
我們班的徐沁雅，她給我媽媽準備了一個(gè)卡片。她不知道我媽媽的辦公室在哪里，所以，她就讓我陪她去，我怕時(shí)間不夠，就沒(méi)答應。在她的央求下我才陪她去了。
到我媽媽的辦公室只有一條路，就是從操場(chǎng)的邊沿走，然后有一個(gè)小道，走進(jìn)去就是我媽媽的辦公室了。
我飛快的跑向我媽媽的辦公室，徐沁雅也跟在后面。我看見(jiàn)前面有一群人，擠一擠就可以進(jìn)去了。沒(méi)想到，有一個(gè)大哥哥也從這個(gè)地方經(jīng)過(guò)，他跑得很快，一下就撞到了我，我的頭就碰到了他的身體，我覺(jué)得耳朵非常痛，就哭著(zhù)跑到媽媽的辦公室里面去了。
我想，以后我當了大姐姐，在操場(chǎng)上行走時(shí)，會(huì )讓著(zhù)小弟弟小妹妹，不會(huì )撞到他們的。
教師節那天的作文9
今天，是9月10日星期一，我們要迎來(lái)教師節，學(xué)校為了這次教師節沒(méi)少花心思，充分地準備，特地為了迎接教師節開(kāi)了一次全校大會(huì )，我印象最深的是模仿秀。
首先由劉校長(cháng)宣布模仿秀開(kāi)始，然后從舞臺后面走出三個(gè)女孩子，我看著(zhù)這三個(gè)女孩子總覺(jué)得很面熟，仔細的想了想，原來(lái)是我們新民六街小學(xué)的三位校長(cháng)，我看到了舞臺旁邊的劉校長(cháng)后才恍然大悟。很多學(xué)生模仿地都很像，不過(guò)我覺(jué)得模仿地最像的是我們班的林偉煥同學(xué)，還有別的班的一名女孩。我看見(jiàn)林偉煥模仿的是我們的體育老師，因為林偉煥得身材、體重、身高都和體育老師很相似，再加上林偉煥手上拿著(zhù)一個(gè)籃球上來(lái)，我就敢肯定林偉煥模仿的是體育老師。還有那個(gè)女孩，她手上拿著(zhù)一個(gè)大三角板，臉上再戴上一副眼鏡，看她那神情，我就知道她模仿的是我們的數學(xué)老師，模仿的就像一位小號版的數學(xué)老師。兩個(gè)人模仿的都很像。
今天的模仿秀可真有趣��！我祝老師們教師節快樂(lè )！
教師節那天的作文10
今天，是教師節，卻很特別，我來(lái)給你們講一講吧！
今天，侯老師正在講課，英語(yǔ)老師一下子推開(kāi)門(mén)，生氣的問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)？”哇，整整站起來(lái)了五十一個(gè)人。停了一會(huì )兒，英語(yǔ)老師走了，侯老師卻發(fā)火了，因為五十一個(gè)同學(xué)已經(jīng)是班中的一大半了，所以侯老師一定生氣啦！
侯老師讓這五十一個(gè)人來(lái)承認錯誤，他們一個(gè)都不少，全部承認了錯誤，還說(shuō)，下一次一定要帶作業(yè)，我要自己罰自己……老師感動(dòng)的眼淚都流了下來(lái)。我覺(jué)得他們真不好，因為不帶作業(yè)，把老師氣哭了，真是不太好的一件事情呀！
我覺(jué)得大家應該認真寫(xiě)作業(yè)，每天都帶作業(yè)，這樣，老師才會(huì )高興、滿(mǎn)足，更重要的是我們才能養成學(xué)習的好習慣。我今后一定天天帶作業(yè)，還要把作業(yè)寫(xiě)得工整、漂亮，讓全校的老師們都知道我們班是一個(gè)每天都帶作業(yè)（作業(yè)交得最齊）的班，讓我們成為大家的榜樣！
教師節那天的作文11
教師節那天上午，我們來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)晨會(huì )。那3個(gè)代表我們大家的同學(xué)，手捧鮮花，跑上主席臺，興高采烈地把花送給我們親愛(ài)的老師。
令我印象最深的是上課的時(shí)候：
剛打鈴，同學(xué)們就飛快地回到教室，收好自己的禮物，坐得端端正正，帶著(zhù)微笑，等待著(zhù)老師的來(lái)臨。老師拿著(zhù)書(shū)本來(lái)到教室，隨后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上講臺，有的送上自制的賀卡，有的送上買(mǎi)來(lái)的花，有的送上食品。
老師很高興地給我們講課，白老師滔滔不絕地講課，我們津津有味地聽(tīng)。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道是誰(shuí)開(kāi)始當“話(huà)家”了，白老師聽(tīng)見(jiàn)了，用嚴厲的目光掃了一遍，真叫人喘不上氣來(lái)。最后，白老師把目光鎖在了幡然的身上，“因為今天是教師節，我不想多發(fā)脾氣，”白老師用責備的目光看了他一眼，又說(shuō)：“請做好，認真聽(tīng)講�！苯又�(zhù)又開(kāi)始講課。
在這里，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
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