教師節的驚喜小學(xué)四年級作文范文（精選7篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的教師節的驚喜小學(xué)四年級作文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的驚喜小學(xué)四年級作文1
開(kāi)學(xué)后的第二周就是一年一度的教師節。老師辛勤地教導我們，我們該給老師辦party，給老師一個(gè)surprise。雖然這個(gè)surprise會(huì )舉辦的非常的小，但是我們都表達了對老師的一番敬意。，和對老師辛勤教導的感謝。所先，當然是畫(huà)黑板報，我們把黑板報畫(huà)的非常漂亮！，教師節前天，我們和同學(xué)都商量好了，早早的來(lái)學(xué)校，都分配了各自應帶的東西。
第二天來(lái)到學(xué)校，大家臉上都充滿(mǎn)了笑意，連最最調皮的四人幫都來(lái)幫忙了，這不正體現了同學(xué)們對老師的敬意嗎？我們都各自忙著(zhù)各自的事！黑板上我們請字寫(xiě)得最好的同學(xué)來(lái)寫(xiě)“教師節快樂(lè )”然后在下面寫(xiě)個(gè)稍微小一點(diǎn)的“老師您辛苦了”。再請我這個(gè)小畫(huà)家來(lái)畫(huà)圖。站在遠處望去，真美麗！有的同學(xué)帶了氣球，大家都爭著(zhù)來(lái)吹，吹好了，就把它們，裝飾在周?chē)�，我們都把桌椅移到了后面，準備開(kāi)一個(gè)小小的surprise。
上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，看到了我們?yōu)樗臏蕚涞膕urprise而感到非常高興。是��！盡管這個(gè)surprise非常的小，但是它載著(zhù)同學(xué)們精心策劃的心意。這也應該是老師最興奮的事吧！我們開(kāi)學(xué)心的度過(guò)了這個(gè)美好的教師節，一年一度的教師節。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。
教師節的驚喜小學(xué)四年級作文2
上一次是教師節，我們給張老師一個(gè)大大的驚喜，這一次，我們又給張老師來(lái)一個(gè)更大的驚喜！因為今天是張老師生日。噓！小聲點(diǎn)！別人等會(huì )兒聽(tīng)到了我們的計劃那可就不算驚喜。
生日總是要有蛋糕來(lái)慶祝的，所以就在生日的前天偷偷地組織人去買(mǎi)蛋糕，我就是其中一個(gè)。我們剛開(kāi)始找蛋糕店時(shí)，真是像一個(gè)路盲一樣，東跑一下，西跑一下，最后自己倒是吃上了。我們還在慢慢地尋找，突然太陽(yáng)的光線(xiàn)照在了一塊板上，明顯的幾個(gè)大字印在板上：桂新園A+。哇！終于找到啦！我們叫了起來(lái)，就像沙漠里看到綠洲一樣高興。我們迅速地跑向店里，我已汗流浹背。我迅速尋找好看的蛋糕，this！就是這個(gè)黑森林蛋糕。經(jīng)過(guò)大家討論決定買(mǎi)一個(gè)六寸的黑森林。
到了第二天，我們都高高興興地去上學(xué)。本以為事情會(huì )辦得很圓滿(mǎn)。但是誰(shuí)知道一個(gè)壞事情正在向我們襲來(lái)往常我吃完午飯都是去班級玩滑板，今天是特別的日子所以我加快了腳步跑到班級，可不是為了玩滑板哦，是為了張老師的生日。
中午時(shí)，蛋糕送來(lái)了，我們立刻派人去取然后再放到老師的辦公室，可左思右想還是決定把蛋糕拿回教室。但這件壞事情早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)了。在蛋糕被拿出辦公室時(shí)，張嘉祺一不小心把蛋糕給砸壞了，這下大家可像熱鍋上的螞蟻一樣，一邊說(shuō)張嘉祺，一邊想法子來(lái)補救。正在想時(shí)，情報員來(lái)電：張老師已到四樓，請大家準備！這下大家更急了，只好先別買(mǎi)，進(jìn)行下一步計劃。外面傳來(lái)了張老師的聲音，我們立刻蹲在地上像上次一樣用桌子作掩護。門(mén)開(kāi)了張老師向里面看了一眼又關(guān)上了門(mén)，然后又調皮地開(kāi)了門(mén)，應該是假裝沒(méi)看見(jiàn)。我們一群像兔子一樣蹦了出來(lái)，“��！”一聲張老師叫起來(lái)，這就是驚喜吧！接著(zhù)我們把事先做好的幻燈片放起來(lái)，那一張張可愛(ài)的我們與年輕的張老師的照片真是讓人回味無(wú)窮。
我們把那件壞事情告訴了張老師，沒(méi)想到張嘉祺和朱佩佩竟哭了起來(lái)，張老師也裝著(zhù)哭了起來(lái)，弄的全班哈哈大笑。隨后又去買(mǎi)了一個(gè)更大的蛋糕作為補償。然后我們?yōu)閺埨蠋煶鹆松崭�，用奶油把個(gè)個(gè)都變成了小花貓。
這次的生日大家都沉浸在歡樂(lè )之中，大家都在分享這份快樂(lè )，共同祝張老師永遠快樂(lè )！
教師節的驚喜小學(xué)四年級作文3
雖然教師節過(guò)去了那么久，可是教師節前一天發(fā)生在我們班的一件事，現在想起來(lái)，我都會(huì )情不自禁的笑，到底是什么事呢，讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧。
由于教師節緊緊挨著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子，學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，有一大堆事情在等著(zhù)做，所以老師們到了教師節那天還是忙得不可開(kāi)交。為了給老師們一個(gè)叫驚喜，所以教師節那天的早上我們并沒(méi)有給老師送上祝福，還是照常上課，下課，等到中午趁著(zhù)老師們去吃飯的時(shí)候，我們全體同學(xué)齊心協(xié)力，很快的就把教室布置的很漂亮，
我們從教室左邊到右邊用繩子拉起，然后掛上我們自己畫(huà)的各種圖畫(huà)；在講臺邊沿粘上一圈從家里采來(lái)的月季，從路邊采來(lái)的喇叭花，狗尾巴草，還有一些不知道名字的野花，各種各樣的顏色搭配起來(lái)很漂亮；在前后黑板，也用鮮花鮮草裝飾，并配上我們的圖畫(huà)，添上我們的祝福語(yǔ)，雖然不是很整齊，但是每一句祝福都是我們自己想出來(lái)自己寫(xiě)上去的，整個(gè)教室被布置的很有節日的氣氛。
每一個(gè)進(jìn)到教室的老師我們都會(huì )齊聲向老師發(fā)出祝福，教師節快樂(lè )，老師們都露出一副驚訝的表情，他們都很感動(dòng)，嘴里連連說(shuō)謝謝，有的老師還感動(dòng)的哭了。
那天真的是一個(gè)有意義，充實(shí)的`教師節，我們都很開(kāi)心，因為老師們都很感動(dòng)。
教師節的驚喜小學(xué)四年級作文4
9月10日是一個(gè)無(wú)比神圣的日子——教師節。今天早上，同學(xué)們有的送花、送賀卡……但這些在我看來(lái)都毫無(wú)新意，于是我們班想了一個(gè)好主意：今天，我們班全體同學(xué)在課前，將給我們班上課的老師誦首詩(shī)。
這首詩(shī)題目叫《老師，您好》，是我們四年級語(yǔ)文書(shū)上的。盡管都是同學(xué)們熟悉的詩(shī)，但在今天的語(yǔ)文課上，我們還是排練了好多次才滿(mǎn)意。
第二節課是英語(yǔ)，我們本想等老師叫上課，我們全體起立后誦讀的�？衫罾蠋熅尤粵](méi)喊上課，直接就讓我們默寫(xiě)單詞。同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)，今天的計劃落空了。默寫(xiě)后，汪逸和汪常龍兩位同學(xué)一個(gè)勁地朝我使眼色，示意我快點(diǎn)說(shuō)，我搖搖頭。接下來(lái)，老師開(kāi)始教第二課的單詞了，嚴程同學(xué)也示意我快點(diǎn)說(shuō)。這下，李老師發(fā)現我們不認真聽(tīng)課，生氣了，嚴程還示意我快點(diǎn)說(shuō)，我還是搖搖頭，因為老師正在氣頭上，我可不想撞槍口上，而且就算讀了，效果也不好。
臨近下課了，我都快被憋死了，于是我高高地舉起了手，并說(shuō)：“我們有一個(gè)驚喜送給您�！崩罾蠋燂@然很高興，我立馬上講臺上，開(kāi)始說(shuō)：“親愛(ài)的李老師，今天教師節，我們五（4）班全體同學(xué)祝您教師節快樂(lè )！下面有我們?yōu)槟收b一首詩(shī)叫《老師，您好》�！崩罾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“現在是英語(yǔ)課，用英語(yǔ)說(shuō)剛才那段話(huà)……”我嚇了一跳，我英語(yǔ)水平可不太高，就在我左右為難時(shí)，李老師放了我一馬，笑嘻嘻地說(shuō)：“繼續�！蹦猩鷤冮_(kāi)始齊聲朗誦：“用真理和智慧把人才塑造……”女生們接著(zhù)誦：“讓春暉和朝霞在心靈閃耀�！碑斘覀冋b完最后一句“老師，您好”時(shí)，李老師似乎很感動(dòng)，說(shuō)：“謝謝！”我終于把想說(shuō)的說(shuō)完了，心里很舒暢，寫(xiě)字速度也提高了……
上午第四節是美術(shù)課，一上課，美術(shù)老師就批評我們班紀律不好，臉虎得好嚇人�？僧斘覀�?yōu)樗b完這首詩(shī)時(shí)，她似乎顯得有些激動(dòng)，臉上的笑容頓時(shí)蕩漾開(kāi)了。中午，她還特地趕到我們班，笑盈盈在對我們班的蔡老師說(shuō)：“今天的活動(dòng)策劃得很好，我都沒(méi)想到�！�
今天是教師節，我們五4班的同學(xué)要對所有的老師說(shuō)：“老師們，祝你們教師節快樂(lè )！”
教師節的驚喜小學(xué)四年級作文5
教師節的清晨，秋風(fēng)習習，有些涼意。我獨自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今天是教師節，要送給老師什么驚喜呢？
走著(zhù)走著(zhù)，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花，準備把它送給張老師。��！那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。
我一邊走向學(xué)校，一邊望著(zhù)這美麗的野菊花，仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……
張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親，像對自己的孩子一樣。她總是無(wú)微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識和做人的道理。
記得有一次上語(yǔ)文課，一位同學(xué)因為緊張而沒(méi)有答出問(wèn)題，覺(jué)得自己太笨了�？墒菑埨蠋煵](méi)有責備他，而是用深情的話(huà)語(yǔ)鼓勵他不要緊張，認真想一想。結果，這位同學(xué)在老師的鼓勵下，很快地答出了這道題。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話(huà)語(yǔ)是深情的鼓勵。
一天，有兩位同學(xué)因為之間的矛盾而爭吵了起來(lái)。老師知道后，把他們叫到辦公室，并沒(méi)有批評他們，而是用親切的話(huà)語(yǔ)告訴他們要互相尊重，不要因為一點(diǎn)小事而爭吵。后來(lái)，這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話(huà)語(yǔ)是親切的提醒。
這時(shí)，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進(jìn)去�？墒寝k公室里一個(gè)人也沒(méi)有。心想：張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了，張老師多么敬業(yè)呀！
辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著(zhù)臺歷，正好翻到9月10日。右上角放著(zhù)地球儀、墨水和插滿(mǎn)各種文具的筆筒。辦公桌上還放著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和一副陪伴張老師多年的老花鏡。
我悄悄地把一束野菊花放進(jìn)了筆筒，另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節的驚喜……
教師節的驚喜小學(xué)四年級作文6
9月10日，大家都熟悉它，因為它是教師節。教師節是屬于教師的節日。教師節一到，班里就像開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論著(zhù)送什么給老師好。
聽(tīng)，是老師的腳步聲。班長(cháng)出主意說(shuō)：“快，裝作今天很平常，下午再送禮物給老師�！啊昂�！“我們小聲地說(shuō)。呵，近了，三步，兩步，一步。老師邁著(zhù)輕盈的腳步進(jìn)了教室。我們還是像往常一樣，該干嗎的干嗎。老師一看，清澈的目光頓時(shí)變地灰暗無(wú)光了。我想：老師一定會(huì )感到傷心，可好戲還在后頭呢！整整一個(gè)上午，老師都心不在焉的樣子。曹洋關(guān)切的問(wèn)老師：“老師，您怎么了？好像不太高興啊�！啊笆菃�？“老師疑惑地問(wèn)，“沒(méi)什么，我沒(méi)事，我也沒(méi)有不高興�！罢f(shuō)完又継續講課了。
一眨眼的功夫就放學(xué)了，我們全班聚在一起你一言我一語(yǔ)的議論著(zhù)到底送什么給老師好。班長(cháng)真不愧是班長(cháng)，比猴兒都機靈。他建議我們一點(diǎn)時(shí)去花店買(mǎi)花送給老師。
回到家，我迅速地做完作業(yè)，再一看表，才十二點(diǎn)三十。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，便想：送哪種花好呢？老師會(huì )喜歡哪種呢？一連串的問(wèn)題竄進(jìn)了我的腦袋里。就這樣硬想到了一點(diǎn)三十。
到時(shí)間了，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，找媽媽要了十元錢(qián)就撒腿往花店跑。到了花店，密密麻麻的人就像螞蟻一樣“爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去“。我好容易才擠進(jìn)了人群之中。我精心挑選了十支花，每五朵扎成一束。哎，誰(shuí)讓我只要了十元錢(qián)呢！我趕忙讓一位叔叔幫忙扎成一束，付了錢(qián)就向教室奔去。
進(jìn)了教室，一看課程表，最后一節是班會(huì )，于是我們又商量怎樣送。我說(shuō)：“要不這樣吧！到班會(huì )時(shí)，老師進(jìn)了教室后，咱門(mén)就數123，數到3咱門(mén)就說(shuō)，老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！然后就把花送上去，行嗎！“我的想法得到了大家的贊同。
上課了。熬過(guò)兩節課，該上“教師節課“了。我門(mén)齊聲說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！“說(shuō)吧，我門(mén)把自己的一點(diǎn)兒心意——鮮花，送了上去。在老師的微笑中，班會(huì )結束了，快樂(lè )的一天也結束了。
教師節的驚喜小學(xué)四年級作文7
9月10日，一個(gè)眾所周知的節日——教師節�？墒墙衲�，我們卻度過(guò)了一個(gè)無(wú)與倫比的教師節。
離教師節還有一個(gè)星期，我就開(kāi)始琢磨送些什么。千篇一律的送花也太沒(méi)新意了！怎么辦呢？眼看教師節一天天臨近，我急得像落水的螞蟻，幸好天無(wú)絕人之路，離教師節還有兩天，有人拋給我一根救命稻草——湊錢(qián)給張老師訂蛋糕�！氨娙耸安窕鹧娓��！蹦�1元，我1元，東拼西湊的，錢(qián)很快齊了。
這天下午，我們來(lái)到蛋糕店，千挑萬(wàn)選，終于挑到了令我們心滿(mǎn)意足的蛋糕。
教師節早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校�？赡玫案獾娜诉t遲未到。我心急如焚：如果張老師比他們先到怎么辦？還好，他們及時(shí)趕到。
“張老師來(lái)了！”
“張老師節日快樂(lè )！”我們異口同聲地喊道，小小的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè )。張老師殺了我們個(gè)措手不及：“我收到了禮物，現在還想看節目！”
“��？”我的嘴巴張成了“O”型！可我們只能硬著(zhù)頭皮演節目，誰(shuí)叫今天是老師們的節日呢？今天老師就是上帝！嘻嘻，唱歌時(shí)忘了詞兒！不過(guò)沒(méi)關(guān)系！這時(shí)，張老師切下一片蛋糕，遞給我。我受寵若驚，享受著(zhù)眾人羨慕的眼光，大步流星地回到座位上大口大口地吃起香甜的蛋糕。蛋糕的香氣散發(fā)開(kāi)來(lái)，怎能不令同學(xué)們垂涎三尺呢？
接下來(lái)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了！張老師吩咐同學(xué)把蛋糕拿下去輪流品嘗！一開(kāi)始，大家還能勉強安靜，慢慢地就掩飾不住饞樣兒了！
看！李凱毅搶到了一塊大蛋糕！他本想獨吞，卻被唐昕看到，追著(zhù)李凱毅滿(mǎn)教室跑！最后，李凱毅情急之下抓起蛋糕就往嘴里塞�！澳�！你……”唐昕叉著(zhù)腰，氣喘吁吁的。盡管他一萬(wàn)個(gè)不愿意，也只能眼睜睜地看著(zhù)李凱毅把蛋糕獨吞。就這樣，蛋糕出現在唐永軍的臉上、賓兵的鼻子上、大家的手上……
頓時(shí)，教室里一片歡聲笑語(yǔ)�？諝庵袕浡�(zhù)蛋糕的香味兒！真是無(wú)與倫比的一天！
【教師節的驚喜小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：教師節的驚喜04-23
教師節的驚喜小學(xué)作文09-26
小學(xué)教師節的驚喜作文11-22
教師節的驚喜小學(xué)生作文09-20
教師節的驚喜作文「精選」08-28
教師節的驚喜作文08-06
驚喜小學(xué)作文07-12
驚喜的小學(xué)作文01-29
驚喜小學(xué)作文09-22