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難忘的教師節作文

時(shí)間:2021-05-20 20:21:48 教師節 我要投稿

寫(xiě)難忘的教師節作文(精選10篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的寫(xiě)難忘的教師節作文(精選10篇),希望對大家有所幫助。

寫(xiě)難忘的教師節作文(精選10篇)

  難忘的教師節作文1

  下午,我們早早地來(lái)到了學(xué)校,只見(jiàn)我們的教室煥然一新,門(mén)上掛著(zhù)漂亮的、各式各樣的彩帶,講桌上擺著(zhù)許多令人垂涎欲滴的水果;通常粉筆灰在黑板前飄來(lái)蕩去的,黑板像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶,但今天黑板不同了,它被同學(xué)們用彩帶和小飾品裝飾得漂漂亮亮的,它變得年輕了。

  聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了,主持人拿著(zhù)節目單報幕,同學(xué)們表演得真好!尤其郝麒的“現代舞”跳得非常棒,同學(xué)們不時(shí)地鼓掌,輪到我們的小品了,我們快步走到講臺上,繪聲繪色的演了起來(lái),郭力瑤扮演的老師表情十分嚴肅,鞏然演的小明一臉好奇、高菲演的爸爸不時(shí)地咕:“好球”,再來(lái)一個(gè)。

  邊咕邊拍手,王亞妮演的哥哥不知迷戀著(zhù)誰(shuí),一會(huì )兒一會(huì )兒的打電話(huà),我演的“姐姐正在玩兒芭比娃娃,馮潔茹演的媽媽正在做美味佳肴,我們表演完后,同學(xué)們送給了我們熱烈的掌聲。

  接下來(lái)的節目更精彩,在司旭、馬曉敏、弓弼超、石強的“不差錢(qián)”中、這幾位同學(xué)把趙本山、小沈陽(yáng)表演的活靈活現,逗得同學(xué)們前仰后合,有的同學(xué)還直喊肚子痛呢!還有很多節目都很有趣,我們不停的笑、不停的鼓掌,時(shí)間一分一秒的流走了,聯(lián)歡會(huì )也結束了。我們意猶味盡,希望天天都過(guò)教師節。

  今天是我們所過(guò)的最令人難忘的教師節聯(lián)歡會(huì )!

  難忘的教師節作文2

  在教師節的前一天,班長(cháng)出了個(gè)計劃,讓同學(xué)們每人捐出2元,把捐起來(lái)的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)蛋糕,剩下的拿來(lái)買(mǎi)水果和飲料,大家都同意了。下午,同學(xué)們都紛紛捐錢(qián),錢(qián)越來(lái)越多,到了最后,我就捐了6元錢(qián)。錢(qián)收完了,學(xué)習委員數了數,一共才63元,我們想:63元應該夠買(mǎi)一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后,我們來(lái)到蛋糕店,選好款式,勉勉強強定了個(gè)兩層的蛋糕。

  在教師節的中午,兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買(mǎi)果,媽媽給了我贊助費20元,而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置,我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng),買(mǎi)了蘋(píng)果和葡萄,我們買(mǎi)好后來(lái)到學(xué)校,校門(mén)正好打開(kāi)了,我們進(jìn)了學(xué)校,以最快的速度跑進(jìn)教室,看見(jiàn)同學(xué)們在幫氣球打氣,我也來(lái)幫忙,過(guò)了一會(huì )兒,同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了,有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà),有的同學(xué)在貼氣球,還有的同學(xué)在掛彩帶。

  我也換了個(gè)任務(wù),那就是哨兵,時(shí)刻觀(guān)察教師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了,這節課是體育課,大多數同學(xué)都下去上體育課了,就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、洗果,我就在教室里游手好閑,沒(méi)事瞎轉悠,不知過(guò)了多久,下課了,教室裝扮好了,蛋糕也送到了,回到教師,同學(xué)們都贊嘆不已。

  第二節課已上課,羅教師和韋教師推開(kāi)了教室門(mén),同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了祝教師節日快樂(lè ),這句話(huà),然后扎破氣球,教師切了蛋糕,一人一塊,吃完后班長(cháng)還分發(fā)了飲料,最后班長(cháng)拿出了一袋薯片,同學(xué)們蜂擁而上,你爭我搶?zhuān)灰粫?huì )兒,薯片就被搶光了,就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節!

  難忘的教師節作文3

  9月10日是教師的節日,他們在今天都會(huì )收到許多真摯的祝福,這些都表示我們對教師的感恩。其實(shí)教師想收到的并不是精致的賀卡,也不是一束束鮮花,而是一份份整齊的作業(yè),一堂優(yōu)秀的紀律,也是對教師最大的回報?纯次覀兪窃趺醋龅模

  教師來(lái)到教室看到講臺上有許多賀卡,鮮花。臉上留露出欣慰的笑容,我跑過(guò)去給教師獻上自己親手做的賀卡對教師說(shuō):“教師。節日快樂(lè )!你辛苦了!”教師微笑著(zhù)對我說(shuō),“謝謝你”,

  上課了,意想不到的事情發(fā)生了。準備交作業(yè)時(shí),許多同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),語(yǔ)文教師大發(fā)雷霆。教師嚴厲地說(shuō):“你們這樣,能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日嗎?作為教師我們需要的不是你們的賀卡,鮮花和禮物,而是希望你們從內心學(xué)會(huì )感恩,哪怕是一篇優(yōu)秀的日記,一份仔細的作業(yè),都是我們最欣慰的禮物,也是最好的回報!蔽覀兌紤M愧的低下頭,腦海中一直回蕩著(zhù)教師的每一句話(huà)。

  “我希望你們都能充實(shí)的過(guò)好每一天,每一天都有進(jìn)步,那是給我們教師最貴重的禮物”教師緩和地說(shuō):“相信你們能做到,教師給你們加油!”我們不約而同的鼓起掌來(lái),為教師的話(huà),也為我們自己。掌聲中我們好像長(cháng)大了許多,請教師放心,我們不會(huì )讓您失望的。

  教師的眼睛濕潤了,我們也被教師感染了,教師知道,他們今天的付出一定會(huì )有回報的,他們的心血不會(huì )被浪費的,加油!我的同學(xué)們!相信我們會(huì )記住這個(gè)難忘的教師節的。

  難忘的教師節作文4

  金色九月,秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節里,xx小學(xué)的孩子們迎來(lái)了最值得感恩的節日——教師節。全班師生共聚一堂,教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學(xué)和教師們度過(guò)的最后一個(gè)教師節了,同學(xué)們十分珍惜,并做了充分的準備,彩帶和氣球把教室裝扮得如過(guò)年一樣。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,教師,您們辛苦了,謝謝您們!”,孩子們點(diǎn)上蠟燭為教師們獻上了一曲《感恩的心》,在搖曳的燭光中,在感人的弦律中,教師們真切地感受到孩子們的愛(ài)心和用心。每個(gè)教師都收到了全班孩子送上的最誠摯的禮物——一個(gè)水杯,“教師,當你上完課口干舌燥時(shí),希望這個(gè)水杯能帶去一份潤澤!

  孩子們還和教師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲,得到花的同學(xué)利用這個(gè)機會(huì )把平時(shí)想說(shuō)的、或者不敢說(shuō)的心里話(huà)向教師表達。許多同學(xué)都紛紛上臺訴說(shuō)他們對教師的尊重與感激之情!敖處,這五年來(lái)由于我的調皮讓您操盡了心,希望您下屆學(xué)生中沒(méi)有我這樣調皮的學(xué)生!薄敖處,剛開(kāi)始我的數學(xué)成績(jì)不好,您總是利用休息時(shí)間給我補課,謝謝您!”“教師,每次在我苦惱時(shí),您總是像媽媽一樣開(kāi)導我,可有時(shí)我還不理解,對不起!”學(xué)生們對教師的濃濃尊師情誼,感動(dòng)了現場(chǎng)所有的.教師。教室里彌漫著(zhù)感恩、幸福的味道,風(fēng)兒吹過(guò),也夾帶濃濃甜意。

  此時(shí),教師是天下最幸福的人!教師感謝您的教導和幫助,祝您節日快樂(lè )!

  難忘的教師節作文5

  在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節該送什么禮物。

  同學(xué)們細讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學(xué)寫(xiě)的。老師一直在辛勤地教導著(zhù)我們,每一位老師如母親般的愛(ài)我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的,只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

  這時(shí),老師熟悉的身影從走廊上走來(lái)。我們這時(shí)立刻心里默數三二一,這時(shí)我們全班起立,齊聲說(shuō):“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內心所說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。說(shuō)完,大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著(zhù)說(shuō):“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò),這是你們給我的一份最好的教師節禮物!”

  等老師說(shuō)完后,班長(cháng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺上走了下來(lái),給了我們一個(gè)熱情的擁抱……

  最后,我們全班站起來(lái),說(shuō):“老師我愛(ài)您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對不起你!你勤勉地勞動(dòng),真是辛苦!最后我們送您一句話(huà),老師!相信我們!我們不會(huì )讓您失望的!”

  這就是我們所在教師節發(fā)生的一幕感人的事。

  難忘的教師節作文6

  9月10日是老師的節日,他們在今天都會(huì )收到許多真摯的祝福,這些都表示我們對老師的感恩。其實(shí)老師想收到的并不是精致的賀卡,也不是一束束鮮花,而是一份份整齊的作業(yè),一堂優(yōu)秀的紀律,也是對老師最大的回報?纯次覀兪窃趺醋龅模

  老師來(lái)到教室看到講臺上有許多賀卡,鮮花。臉上留露出欣慰的笑容,我跑過(guò)去給老師獻上自己親手做的賀卡對老師說(shuō):“老師。節日快樂(lè )!你辛苦了!”老師微笑著(zhù)對我說(shuō),“謝謝你”,上課了,意想不到的事情發(fā)生了。準備交作業(yè)時(shí),許多同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),語(yǔ)文老師大發(fā)雷霆。老師嚴厲地說(shuō):“你們這樣,能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日嗎?作為老師我們需要的不是你們的賀卡,鮮花和禮物,而是希望你們從內心學(xué)會(huì )感恩,哪怕是一篇優(yōu)秀的日記,一份仔細的作業(yè),都是我們最欣慰的禮物,也是最好的回報!蔽覀兌紤M愧的低下頭,腦海中一直回蕩著(zhù)老師的每一句話(huà)。

  “我希望你們都能充實(shí)的過(guò)好每一天,每一天都有進(jìn)步,那是給我們老師最貴重的禮物”老師緩和地說(shuō):“相信你們能做到,老師給你們加油!”我們不約而同的鼓起掌來(lái),為老師的話(huà),也為我們自己。掌聲中我們好像長(cháng)大了許多,請老師放心,我們不會(huì )讓您失望的。

  老師的眼睛濕潤了,我們也被老師感染了,老師知道,他們今天的付出一定會(huì )有回報的,他們的心血不會(huì )被浪費的,加油!我的同學(xué)們!相信我們會(huì )記住這個(gè)難忘的教師節的。

  難忘的教師節作文7

  今天是一年一度的教師節,也是唯一的一個(gè)屬于教師自己的節日。今天早上,收作業(yè)的時(shí)候,我們班大部分同學(xué)都捧來(lái)了自己用心做的禮物,當然也有些禮物是買(mǎi)的。當我們送完禮物的時(shí)候,我想起昨天廣播室的同學(xué)說(shuō)的一句話(huà),“今天是教師節,送給教師最好的禮物是上課認真聽(tīng)講,作業(yè)寫(xiě)工整,積極舉手發(fā)言,做一天的乖學(xué)生!”

  上午第四節課的時(shí)候,崔教師在班上舉行了教師節慶;顒(dòng)。崔教師很幽默的說(shuō):“第一個(gè)節目,崔教師發(fā)糖!蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都很好奇,崔教師哪來(lái)的那么多糖啊?崔教師說(shuō)這些糖是同學(xué)們送給她的,她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正,崔教師先叫了幾個(gè)同學(xué),我們七個(gè)小記者就在后面拍照。崔教師又用幽默的口氣說(shuō):“把我拍的好看點(diǎn),不好看我不要!”最有趣的是,崔教師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照,我們幾個(gè)小記者都爭先恐后的拍照。

  班上的同學(xué)都發(fā)到糖了,崔教師問(wèn):“誰(shuí)還沒(méi)有糖?”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后,大家都很開(kāi)心,所以都是笑呵呵的。之后,我們小記者采訪(fǎng)沒(méi)有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說(shuō),他們想跟爸爸媽媽一起分享。還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作,讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里,小記者們爭著(zhù)搶著(zhù)給他拍照。

  這一天過(guò)的很圓滿(mǎn),大家過(guò)的很開(kāi)心,崔教師也很開(kāi)心!這一天是最快樂(lè )的一天。在我們心中,這是最難忘的教師節!

  難忘的教師節作文8

  人生旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。教我、育我……我們永遠感激老師,祝福老師!

  有人說(shuō):“老師是梯,以偉岸的身軀,托著(zhù)我們稚嫩的雙腳,一步步攀高、攀高……”

  有人說(shuō):“老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著(zhù)我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”

  記得印度著(zhù)名作家泰戈爾一句詩(shī)是這樣的:“我的心,在你的眼睛里找到了天空!崩蠋煹男,在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣,他們甘愿奉獻這一生。

  當老師走上那莊嚴的講臺,思路敏捷地向我們傳授知識時(shí),我們的內心充滿(mǎn)了敬佩;當老師帶著(zhù)成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí),幫助、關(guān)懷我們時(shí),我們的內心充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì )為老師一句贊美的話(huà)激動(dòng)不已。

  親愛(ài)的老師,請您放心,將來(lái)我們無(wú)論會(huì )成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個(gè)花籃--獻給您,我們親愛(ài)的,老師!

  授知識時(shí),我們的內心充滿(mǎn)了敬佩;當老師帶著(zhù)成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí),幫助、關(guān)懷我們時(shí),我們的內心充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì )為老師一句贊美的話(huà)激動(dòng)不已。

  親愛(ài)的老師,請您放心,將來(lái)我們無(wú)論會(huì )成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個(gè)花籃--獻給您,我們親愛(ài)的,老師!

  難忘的教師節作文9

  金秋九月,桂花飄香,柔風(fēng)送爽,教師節又踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。

  早晨,吃過(guò)早飯后,我就催促媽媽?zhuān)s快去學(xué)校。出門(mén)時(shí),我沒(méi)有忘記拿著(zhù)我早已準備好的禮物,看著(zhù)這些禮物,我仿佛看到了老師收到我禮物時(shí)那燦爛的笑容。

  想著(zhù)想著(zhù),就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。啊,人真多啊,我被這壯觀(guān)的場(chǎng)面驚呆了!我看見(jiàn)賣(mài)花的小攤被家長(cháng)和學(xué)生圍得水泄不通?,那康乃馨、玫瑰花、太陽(yáng)花,似乎在今天更為鮮艷,一朵朵張開(kāi)了笑臉!再看那些紙花,五顏六色,做工精致,包裝精美,不愧出自巧人之手。環(huán)顧整個(gè)場(chǎng)面,真是琳瑯滿(mǎn)目,眼花繚亂!

  我帶著(zhù)自己的禮物,直奔教室,生怕手中的禮物會(huì )飛走似的。

  來(lái)到班級門(mén)口,老師的講桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了一束束的鮮花。當我把自己的禮物送到老師的手里時(shí),老師臉上的笑容似乎更甜了,老師撫摸著(zhù)我的頭,溫柔地說(shuō):“謝謝你,靖涵!”還有什么能比聽(tīng)到老師這樣的話(huà)語(yǔ)更讓人感動(dòng)的!我的心里充滿(mǎn)了喜悅。啊,老師,您辛苦了!

  回到座位上,我的心里久久不能平靜,一個(gè)小小的舉動(dòng),竟然讓我和老師都那么高興!是啊,這小小的禮物代表著(zhù)我對老師的感恩,我對老師的理解,我對老師的尊敬!老師那輕柔的動(dòng)作,溫暖的話(huà)語(yǔ),給了我自信,給了我勇氣,給了我學(xué)習的動(dòng)力!

  啊,難忘的教師節!

  難忘的教師節作文10

  今天就是教師節了!走到校門(mén)口,想起媽媽昨天來(lái)學(xué)校布置教室,要為老師們慶賀節日,我不禁加快了腳步,想看看教室里的變化。

  哇!教室被家長(cháng)代表布置的好漂亮:前后黑板上方掛著(zhù)“老師,節日快樂(lè )!”和“老師,您辛苦了!”的橫幅,窗戶(hù)旁拉起了彩花,窗臺上放著(zhù)氣球,黑板上畫(huà)著(zhù)一顆大大的心,家長(cháng)代表把全體家長(cháng)和同學(xué)們對老師的祝福寫(xiě)在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺上,我把自己精心準備的禮物——自制的節日賀卡和巧克力送給了張老師,又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師;等英語(yǔ)劉老師和袁老師來(lái)到教室,我們一窩蜂的擁了上去送禮物,我還是送了巧克力,并且真誠的祝福她們教師節快樂(lè )!

  家長(cháng)代表們來(lái)到了教室里,她們每人拿著(zhù)兩束花;之后我們所有的代課老師都來(lái)了。苗祺祥與任家慧代表我們進(jìn)行了詩(shī)朗誦,之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾,獻上了鮮花,跟著(zhù)楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”,最后向老師們敬了少先隊隊禮?粗(zhù)老師們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾,手里捧著(zhù)百合花,眼里含著(zhù)淚水,臉上露出微笑,我的心里很激動(dòng)!

  中午回到家,我把最后一塊巧克力送給了奶奶,因為奶奶退休前也是老師?吹侥棠棠樕下吨(zhù)燦爛的笑容,我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

  這是我過(guò)得教師節,也是一個(gè)難忘的教師節!

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